一年級英語備課組小結(jié)
一年級英語備課組小結(jié)
本學(xué)期英語學(xué)科教研工作,以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。
一、抓好備課組建設(shè)。
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,我們積極組織集體備課,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生,進(jìn)度,研究教學(xué)方法,安排及教學(xué)資料要一致。有活動記錄。切實解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。做好常規(guī)落實的檢查、督促工作。
在備課組建設(shè)和常規(guī)教學(xué)中做到四個統(tǒng)一:即統(tǒng)一進(jìn)度和備課、統(tǒng)一測試時間及內(nèi)容、統(tǒng)一閱卷及評分標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一反饋與小結(jié),嚴(yán)格執(zhí)行每一次的集體備課制度。做到四定:即定時、定點、定內(nèi)容、并認(rèn)真做好活動記錄,充分發(fā)揮每個人的作用,以老帶新,以新促老,集思廣益,切實探討教學(xué)的重點、難點和疑點,認(rèn)真?zhèn)浜、上好每?jié)課,認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)。
二、組織好一年級英語期中、期末質(zhì)量分析。
存在的問題主要在根據(jù)聽到的內(nèi)容,選擇聽到的句子,選擇句子的正確應(yīng)答句,根據(jù)聽到的內(nèi)容在表格內(nèi)打勾。對一段句子的認(rèn)讀,聽力記憶,聽力的理解,學(xué)生有難度。段落的聽力記憶和理解難度更大。部分的學(xué)生聽力速度跟不上,來不及看句子,或者理解產(chǎn)生歧義,因此判斷錯誤。對于句子看圖片圈單詞,學(xué)生對圖片的理解有歧義。因為有些圖片平時學(xué)生沒有看到過,換了圖片學(xué)生就不能正確判斷。讀句子選圖片,有的學(xué)生讀句子有困難。有的學(xué)生理解句子或圖片時出現(xiàn)錯誤。說明學(xué)生面對多變的題型會不知所措。1.)聽力部分:除了每個單元單詞、句型外,再增加平時練習(xí)中,聽力選句子的題型和聽力選句子答案的題型。
2.)筆試部分:增加句子的書寫練習(xí),養(yǎng)成學(xué)生脫離圖片讀句子的習(xí)慣,和培養(yǎng)這一方面的能力。
三、我們積極參加校內(nèi)教研活動。
通過聽課,上課,研討、觀摩、評議等形式,使本備課組全體英語教師共同提高。充分發(fā)揮組內(nèi)每個人的作用,經(jīng)常開展教材分析、交流教后感和教學(xué)策略、研究教學(xué)對象和教學(xué)方法。結(jié)合學(xué)生實際進(jìn)行分層指導(dǎo),抓優(yōu)補差,利用課余時間抓學(xué)生背詞、背書,使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。
四、教學(xué)成果
1、)鞏固了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。(a)做好課前的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。(b)培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。(c)幫助并促使學(xué)生建立練習(xí)集。(d)培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣。
2、)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力得到了較大的提高。
3、)一年級建立有效的課堂訓(xùn)練系統(tǒng),形成了有效的課堂教學(xué)模式。
4、)以活動為載體,給學(xué)生提供更多的語言實踐機(jī)會和了解英美文化背景的平臺,從而彌補課堂教學(xué)的不足,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,積極促進(jìn)學(xué)生的個性特長發(fā)展。一年級學(xué)科活動,讓學(xué)生在活動中應(yīng)用語言。更靈活和生活化的檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
五、不足與反思
1.備課組老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論還不夠深入。2.培優(yōu)補差工作還可以做得更扎實。
下學(xué)期,我們的任務(wù)將更加任重道遠(yuǎn),相信通過我們?nèi)M成員的共同努力,一定能夠培養(yǎng)真正學(xué)有所得,學(xué)有所長的小學(xué)生。為學(xué)校的教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)我們最大的力量!
201*-6-12
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一年級英語備課組小結(jié)
本學(xué)期英語學(xué)科教研工作,以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。
一、抓好備課組建設(shè)。
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,我們積極組織集體備課,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生,進(jìn)度,研究教學(xué)方法,安排及教學(xué)資料要一致。有活動記錄。切實解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。做好常規(guī)落實的檢查、督促工作。
在備課組建設(shè)和常規(guī)教學(xué)中做到幾個統(tǒng)一:即統(tǒng)一進(jìn)度和備課、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一反饋與小結(jié),嚴(yán)格執(zhí)行每一次的集體備課制度。做到四定:即定時、定點、定內(nèi)容、并認(rèn)真做好活動記錄,充分發(fā)揮每個人的作用,以老帶新,以新促老,集思廣益,切實探討教學(xué)的重點、難點和疑點,認(rèn)真?zhèn)浜、上好每?jié)課,認(rèn)真聽學(xué)生閱讀情況。
二、組織好一年級英語聽力鍛煉。
存在的問題主要在根據(jù)聽到的內(nèi)容,選擇聽到的句子,選擇句子的正確應(yīng)答句,根據(jù)聽到的內(nèi)容在表格內(nèi)打勾。對一段句子的認(rèn)讀,聽力記憶,聽力的理解,學(xué)生有難度。段落的聽力記憶和理解難度更大。部分的學(xué)生聽力速度跟不上,來不及看句子,或者理解產(chǎn)生歧義,因此判斷錯誤。
對于句子看圖片圈單詞,學(xué)生對圖片的理解有歧義。因為有些圖片平時學(xué)生沒有看到過,換了圖片學(xué)生就不能正確判斷。讀句子選圖片,有的學(xué)生讀句子有困難。有的學(xué)生理解句子或圖片時出現(xiàn)錯誤。說明學(xué)生面對多變的題型會不知所措。
三、我們積極參加校內(nèi)教研活動。
通過聽課,上課,研討、觀摩、評議等形式,使本備課組全體英語教師共同提高。充分發(fā)揮組內(nèi)每個人的作用,經(jīng)常開展教材分析、交流教后感和教學(xué)策略、研究教學(xué)對象和教學(xué)方法。結(jié)合學(xué)生實際進(jìn)行分層指導(dǎo),抓優(yōu)補差,利用課余時間抓學(xué)生讀單詞、讀句子,使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。
四、教學(xué)成果1、)鞏固了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。(a)做好課前的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。(b)培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。(c)幫助并促使學(xué)生建立練習(xí)集。(d)培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣。2、)學(xué)生的聽、說、讀的能力得到了較大的提高。3、)一年級建立有效的課堂訓(xùn)練系統(tǒng),形成了有效的課堂教學(xué)模式。4、)以活動為載體,給學(xué)生提供更多的語言實踐機(jī)會和了解英美文化背景的平臺,從而彌補課堂教學(xué)的不足,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,積極促進(jìn)學(xué)生的個性特長發(fā)展。一年級學(xué)科活動,讓學(xué)生在活動中應(yīng)用語言。更靈活和生活化的檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。五、不足與反思
1.備課組老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論還不夠深入。2.培優(yōu)補差工作還可以做得更扎實。
下學(xué)期,我們的任務(wù)將更加任重道遠(yuǎn),相信通過我們?nèi)M成員的共同努力,一定能夠培養(yǎng)真正學(xué)有所得,學(xué)有所長的小學(xué)生。為學(xué)校的教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)我們最大的力量!
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