督導組階段工作總結(jié)

基礎部教學督導組

201*-201*學年第二學期階段工作總結(jié)

在院督導組的領導下，我部的教學督導工作順利而有條不紊地進行，部督導組開展了以督導聽課和教學檢查為主要形式的督導活動，現(xiàn)將開學至今的教學督導工作做個階段性總結(jié)：

一、制訂工作計劃

結(jié)合院督導組的工作安排，開學之初我部教學督導組即制訂了本學期的工作計劃，明確了本學期的工作內(nèi)容和工作要求，確保教學督導工作有序的進行。

二、完成期初教學檢查1.期初教學檢查

開學第一周，按照教務處期初教學檢查的要求，督導組認真檢查了教師的課前準備情況，對教材的到位情況、教學進度的安排情況、教案的書寫情況等，一一進行了檢查，并詳細記錄了檢查結(jié)果。

除了常規(guī)的教學檢查之外，部督導組還重點檢查了開學第一天的上課情況。崔主任和張麗對第一天上課的班級進行了課堂教學的檢查，檢查教師是否有遲到、早退、拖堂等情況，是否有詳細的教學進度表、完備的教案等，教材是否全部到位，以及學生的到課情況。并在部門例會上通報了檢查結(jié)果，提出要求，促使教師日常教學工作的規(guī)范化。2.期中教學檢查

本周（第九周）部里組織了期中教學常規(guī)檢查，對教師教案的書寫、教學進度的執(zhí)行、聽課、布置批改作業(yè)、輔導答疑等幾個方面的情況進行了統(tǒng)計，并要求教師提供相應的教學文件，整理歸類，以備教務處檢查的需要。

三、教學督導聽課工作

本學期教學督導組成員仍然開展自主選擇聽課時間的抽查聽課工作，共聽課人次。通過一學期的聽課，我們總體感受到我部教師的課堂教學情況令人滿意，具體表現(xiàn)有以下方面：

1.工作認真，教風嚴謹。備課、上課、布置批改作業(yè)，輔導答疑，考查考試這五個教學環(huán)節(jié)都認真負責。

2.對教材很熟悉，課堂上基本不看所帶的教材和教案，很自如的講授知識，順利進行教學達到教學目的。

3.教學方式方法靈活多樣，有針對性，啟發(fā)性，創(chuàng)造性，準確生動的案例，充實了理論教學，深受學生歡迎，增強了課堂的學習氛圍，提高了同學們主動學習的積極性。

在教學督導的過程中，大部分教師都能保持良好、平和的心態(tài)，正確對待每一位督導成員提出的批評與建議，虛心接受。對待意見和建議有則改之，無則加勉。作為督導員也能夠做到實事求是、有的放矢，毫無保留的評課。

四、制訂專任教師績效考核辦法為了配合院人事處對教師教學業(yè)績的考核，部督導組制訂了《基礎教學部專任教師業(yè)績考核指標體系暨績效工資分配辦法》，由最初的討論稿，先后組織督導組成員和以教研室為單位的研究討論，聽取各方面意見，幾經(jīng)易稿，最終確定了考核的內(nèi)容和評分辦法，為有效的進行教師業(yè)績考核提供了明確的標準。

五、今后的打算

通過一學期的教學督導，我們清楚地認識到，教學督導對于各項教學工作順利、有序的進行，教學改革與發(fā)展把握先進、正確的方向，都起到了良好的保障和監(jiān)督作用。我們今后要繼續(xù)加強和完善隨機聽課這一卓有成效的工作方式，更深入地進行教學督導聽課工作。在教學督導工作中，進一步堅持以提高我部青年教師的教學水平和教學能力為主要目的的工作方針，有針對性地對青年教師開展督導工作，在督的同時，更多的是在導上面下功夫，使青年教師能成為學院教學的骨干力量，為保證和提高學院的教育教學質(zhì)量作為應有的貢獻。

基礎部教學督導組

擴展閱讀：督導組第三階段工作小結(jié)

紀律作風整頓活動第三階段工作小結(jié)

9月19日、20日、21日、22日，各督導組分別到所巡查單位，采取蹲點檢查、查看資料、聽取匯報、談話等方式，對第三階段集中整改第四階段轉(zhuǎn)段進行了全面檢查驗收。

從檢查驗收的綜合情況看，一、推進動作快

9月16日上午，區(qū)動員會結(jié)束后，下午多數(shù)單位及時迅速地召開了全體會議，認真?zhèn)鬟_了區(qū)會議要求和韓力農(nóng)書記講話精神。開展了認真負責，實事求是的批評與自我批評，進一步查找班子和個人在思想作風、工作作風、生活作風、紀律觀念等方面存在的突出問題，從思想、紀律和作風上深刻剖析產(chǎn)生問題的根源，以存在的突出問題為重點，制定有針對性的整改措施，明確了整改目標和時間，集中進行整改。檢查結(jié)束后，**局、**等單位及時上報了第三階段小結(jié)和第四階段轉(zhuǎn)段報告。

二、查找問題細

在認真學習的基礎上，各單位結(jié)合各自工作實際和崗位特點，采取發(fā)放征求意見表、背靠背提意見、民主測評、分組討論、雙向承諾等方式，查找出了思想、紀律、作風、工作、學習等方面的缺失和不足，問題找的準、有廣度、有深度、舉一反三，針對性強，符合各自單位的實際情況。比如**局、**社、**局等單位針對查找出的問題，建章立制，出臺了進一步引深集中整頓活動的通知和加強作風建設的意見，促使思想紀律作風工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化；**局、**局、**局為加強機關(guān)工作秩序管理，提高各項工作質(zhì)量，確保全局整體有效順利運行，制定了詳細的長效管理機制。

三、采取措施新

多數(shù)單位堅持把“轉(zhuǎn)作風、比工作、促發(fā)展”作為一項長期任務來抓，采取有效措施，推動活動開展。比如**委推行千分考核。細化管理，從工作紀律、工作業(yè)績等共16項內(nèi)容，對個人和股室分別實行1000分考核；推行“崗位練兵”活動。每年組織演講比賽，提高業(yè)務技能；**局施行指紋簽到，并在各科室安裝了攝像頭，時刻警示工作人員。嚴格規(guī)定工作時間，從紀律上入手，著力解決了隊伍建設中存在的紀律松弛、作風拖拉、政令不暢、大局意識不強、政治熱情不高等問題。真正實現(xiàn)用制度管人，用制度管事。

四、整改力度大

**局堅持邊整邊改，注重實效，把整改的成果體現(xiàn)在實際工作中，特別是在２７日下午５時，電視電纜出現(xiàn)故障，他們組織人員連夜搶修，直至第二天中午信號恢復，來不及休息又投入到整頓工作中；管委辦在嚴格規(guī)定程序和標準的同時，對每一個環(huán)節(jié)早部署、早安排，堅持先走一步，行動迅速，效果扎實；安監(jiān)局結(jié)合工作實際，要求每個科室對今年的工作計劃再完善、再細化、落實到每個月和每個人，做到人人肩上有擔子，有責任；人事勞動局從加強人員管理、明確崗位職責入手，印發(fā)了工作人員崗位職責，進一步明確了崗位責任制；**局注重宣傳發(fā)動，專門制做張貼宣傳標語，并研究出臺了各項規(guī)章制度，采取指紋簽到形式，并安裝攝像頭，是每位員工時刻警示工作人員，牢固樹立組織紀律觀念；檢察院圍繞工作紀律、工作作風、精神面貌、服務水平等四個方面制定了雙向承諾，倡議全院工作人員聯(lián)名簽署公開承諾書；經(jīng)貿(mào)局、文教衛(wèi)生局深刻吸取教訓，公開承諾“不讓工作有延誤、不讓服務有差錯、不讓單位形象有損害”，讓大家時時看得見，時時要做到；環(huán)衛(wèi)處進一步優(yōu)化崗位設和人員配備，完善了績效考核辦法，每天檢查環(huán)衛(wèi)清掃、綠化管理工作，并作出詳細記錄；住建局為加強機關(guān)工作秩序管理，提高各項工作質(zhì)量，確保全局整體有效順利運行，制定了詳細的長效管理機制。

總的來看，這次思想紀律作風集中整頓，時間雖短，效果明顯。通過集中整頓，干部職工的工作紀律明顯增強，工作作風明顯改進，精神面貌煥然一新，服務水平明顯提高，遵守執(zhí)行紀律的自覺性進一步增強。

領導組認為，加強干部職工隊伍建設是一項長期的任務，不可能“畢其功于一役”，必須持之以恒、常抓不懈，各單位第一責任人要切實負起責任，以這次集中整頓活動為契機，建立健全長效機制，把好的經(jīng)驗和做法制度化、規(guī)范化、長期堅持下去，著手打造一支思想統(tǒng)一、紀律嚴明，行動一致，敬業(yè)誠信、業(yè)務能力強，文化素質(zhì)高的團隊，以適應開發(fā)區(qū)大發(fā)展大跨越的要求，肩負起開發(fā)區(qū)崛起振興的歷史重任。

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