環(huán)境工程暑假專業(yè)實習記錄

有限公司實習記錄

201*年7月3日星期二上午：

地點：公司部門：辦公室指導老師：

實習內(nèi)容：老師帶著我熟悉了一下，整個公司的環(huán)境�？戳塑囬g和污水處理站的具體位置。認識辦公室實習分管老師趙海。下午：

地點及部門：辦公室指導老師：

實習內(nèi)容：熟悉辦公室環(huán)境，開始按照老師的說法整理相關資料。

201*年7月4日星期三上午：

地點：公司部門：辦公室指導老師：

實習內(nèi)容：按照老師的說法整理相關資料，打表格，接電話。下午：

地點：工貿(mào)公司部門：辦公室

實習內(nèi)容：熟悉辦公室環(huán)境，開始按照老師的說法整理相關資料。

201*年7月5日星期四上午：

地點：工貿(mào)公司部門：生產(chǎn)車間指導老師：

實習內(nèi)容：老師帶我走了一遍所有的工藝流程，主要是硅粉生產(chǎn)，據(jù)說是最近縣上的有關規(guī)定，先暫時只能進行硅粉生產(chǎn)。下午：

地點：鋅礦區(qū)部門：生產(chǎn)車間指導老師：

實習內(nèi)容：和老師一起去礦場區(qū)查看。這是公司的副營業(yè)務。

201*年7月6日星期五上午：

地點：工貿(mào)公司部門：生產(chǎn)車間指導老師：

實習內(nèi)容：在生產(chǎn)車間看工人操作設備，大多設備都是自動化。下午：

地點工貿(mào)公司部門：生產(chǎn)車間指導老師：

實習內(nèi)容：幫工人抄數(shù)據(jù)。

201*年7月9日星期一上午：

地點：工貿(mào)公司部門：生產(chǎn)車間指導老師：

實習內(nèi)容：美好的一周開始了。聽老師說這周星期三就可以去污水處理站那邊了，聽說那邊有點苦。下午：

地點：環(huán)保局部門：辦公室指導老師：

實習內(nèi)容：跟老師一起去縣環(huán)保局參加學習。

201*年7月10日星期二上午：

地點：工貿(mào)公司部門：生產(chǎn)車間指導老師：

實習內(nèi)容：和昨天一樣，幫著工人抄數(shù)據(jù)，熟悉生產(chǎn)流程。下午：

地點：鋅礦區(qū)部門：生產(chǎn)車間指導老師：

實習內(nèi)容：和老師去鋅礦區(qū)看下礦情況。

201*年7月11日星期三上午：

地點：工貿(mào)公司部門：污水處理站指導老師：

實習內(nèi)容：唐老師把我?guī)У轿鬯�處理站熟悉環(huán)境并認識老師。下午：

地點：工貿(mào)公司部門：污水處理站指導老師：林

實習內(nèi)容：老師給了幾份關于流程的資料，叫我好好學習幾天。

201*年7月12日星期四上午：

地點：工貿(mào)公司部門：污水處理站指導老師：

實習內(nèi)容：繼續(xù)學習資料。下午：

地點：工貿(mào)公司部門：污水處理站指導老師：

實習內(nèi)容：學習老師給我的資料。

201*年7月13日星期五上午：

地點：工貿(mào)公司部門：污水處理站指導老師：

實習內(nèi)容：老師帶我去看站里的流程熟悉相關儀器。下午：

地點：工貿(mào)公司部門：污水處理站指導老師：

實習內(nèi)容：觀察相關設備，幫老師記錄這一周的進出水數(shù)據(jù)。201*年7月16日星期一上午：

地點：工貿(mào)公司部門：污水處理站指導老師：

實習內(nèi)容：觀察相關儀器。下午：

地點：公司

部門：污水處理站指導老師：

實習內(nèi)容：老師叫我把上周星期五抄的數(shù)據(jù)，照著以前的表格做一個表，盡自己的努力進行總結。

201*年7月17日星期二上午：

地點：公司

部門：污水處理站指導老師：

實習內(nèi)容：繼續(xù)做表，繼續(xù)總結。下午：

地點：工貿(mào)公司部門：生產(chǎn)車間指導老師：

實習內(nèi)容：和老師去生產(chǎn)車間考察。

201*年7月18日星期三上午：

地點：公司部門：辦公室指導老師：無

實習內(nèi)容：有幸參加公司的月末大會，很精彩，也有幸看見了公司的老大。下午：

地點：德昌縣環(huán)保局部門：辦公室指導老師：

實習內(nèi)容：和老師到環(huán)保局拿表，交表。

201*年7月19日星期四上午：

地點：公司

部門：污水處理站指導老師：

實習內(nèi)容：老師就前幾天我做的總結表進行指導，觀察儀器。下午：

地點：德昌縣

部門：污水處理站指導老師：

實習內(nèi)容：看數(shù)據(jù)，老師將這個月的數(shù)據(jù)總結表給我看，叫我學習。

201*年7月20日星期五上午：

地點：公司

部門：污水處理站指導老師：

實習內(nèi)容：終于在實習的最后一天摸到了儀器設備，其實就是在師傅的監(jiān)督下按了一個鍵。下午：

地點：公司部門：辦公室

指導老師：鐵祥生

實習內(nèi)容：和幾位老師道別過后，參加了公司的聚餐活動。

擴展閱讀：環(huán)境工程專業(yè)實習

實習日志（第1篇）

日期201*年8月6日實習時間：上午9：00～3：00天氣：晴間多云實習情況今天是實習第一天，賀師傅首先強調安全問題，之后便展開我第一天的實習生活。我到水電動力部門，由賀師傅帶領，上午先大體了解污水處理的流程，下午在動力區(qū)具體學習工業(yè)廢水取樣。生活污水處理與回用工程包括廠區(qū)外部工程和污水處理工程。外部工程包括污水收集及回用管道、蒸汽管道、高壓電纜和高壓配電柜等。污水處理工程包括：處理規(guī)模3.6m3/d，主要構筑物：細格柵間、調節(jié)水池及進水提升泵房、前混凝反應池、高密沉淀池、微絮凝進水泵房、微絮凝過濾器間、加藥間、污泥脫水機房、綜合樓（含中央控制室）、變配電間等。污水經(jīng)過回轉式格柵除污機（細柵6mm）除去大量懸浮物后，進入旋流沉實習內(nèi)容砂池，之后便進行二級處理，微生物處理。該廠采用的是（A2/O）生物脫氮除磷工藝�？偡譃槟铣嘏c北池，各池又分為厭氧池、兩個缺氧池、和好氧池，其中，好氧池中有曝氣系統(tǒng)（由鼓風機實現(xiàn)曝氣）。分別進行硝化反應、反硝化反應、聚磷反應，實現(xiàn)去除有機物、生物除氮、生物除磷。然后進入二沉池，將其中沙泥微生物回流至反應池，將上清液流出。上午我們大體上了解一下生活污水處理的大體流程，細節(jié)部分，就需要今后實習幾天進行具體學習。下午，到焦化分廠，具體學習了污水取樣�？傊�，今天一天過得很充實，很愉快，與師傅相處很融洽，我也學到很多東西。希望今后我們能夠更好的鍛煉自己的動手能力，讓我的實習充滿意義。指導教師：

實習日志（第2篇）

日期201*年8月7日實習時間：9：00～3：00天氣：晴實習情況實習第二天，在水分析室配置CODcr中所使用的藥品。水中還原性物質：有機物、亞硝酸鹽、亞鐵鹽、硫化物。藥品須配置：1、消解液（k2cr2o7）0.1mol重鉻酸鉀測量COD范圍在0～700mg/l的污廢水。稱量4.9032g的重鉻酸鉀（105。C干燥2小時）和16g硫酸汞放入1000ml容量瓶中，加入3mol/L硫酸溶液搖動溶解。2、（NH4）2Fe(SO4)26H2O稱取8.7g放入1000ml容量瓶中，加20ml濃硫酸用1L蒸餾水搖勻。3、硫酸－硫酸銀溶液配置好放置1～2天。（孫師傅已配置好）4、鄰苯二甲酸氫鉀（105。C干燥2小時）5、純凈水滴入2滴純硫酸（易保存、不易變質）以上試劑試用期1個月。試液配置好后由孫師傅帶領到水電廠對COD在線監(jiān)測儀加藥，之后回到監(jiān)測站抄錄數(shù)據(jù)。今天我主要學習了藥品的配置也明白了在實際生產(chǎn)中與實驗室實驗儀器的區(qū)別，剛開始沒有接觸過2L的容量瓶，對于生產(chǎn)中沒有稀釋的硫酸等溶液的使用要更加注意安全問題。在生產(chǎn)實習中也提高了我的實際操作能力。實習內(nèi)容指導教師：

實習日志（第3篇）

日期201*年8月8日實習時間：9：00～3：00天氣：陰有多云實習情況實習第三天主要學習了污水中主要氰化物的監(jiān)測。氰化物的監(jiān)測是指在磷酸和EDTA存在下，PH小于2的介質中，加熱蒸餾能形成氰化氫等氰化物，包括全部簡單的氰化物（多為堿金屬和堿土金屬的氰化物，銨的氰化物）和絕大部分絡合氰化物（鋅氰絡合物、鐵氰絡合物、鎳氰絡合物、銅氰絡合物、不包括鈷氰絡合物）主要步驟如下：1、將200ml樣品移入500ml蒸餾瓶中，加數(shù)粒玻璃珠，往接收容器內(nèi)，加入10ml1％氫氧化鈉溶液做吸收液，餾出液導管上端接冷凝管的出口，下端插入接收容器的吸收液中，檢查連接部位，使其嚴密。2、將10mlNa2-EDTA溶液加入蒸餾瓶內(nèi)，迅速加入10ml磷酸，當樣品堿度大時，可適當多加磷酸，使PH小于2，立即塞好瓶塞，打開冷凝水，調節(jié)可由低檔逐漸升高，以2－4ml/min的餾出液速度，接收瓶內(nèi)液體近100ml實習調電爐，時，停止蒸餾，用少量水洗餾出導管，取出接收瓶，用水稀釋至標線。中性條件下，樣品中的氰化物與氯胺T反應生成氯化氰，再與異煙酸作用經(jīng)內(nèi)容水解生成戊烯二醛，最后與吡唑酮縮合生成藍色染料，其色度與氰化物的含量成正比進行光度測定。1、氰化鉀標準使用溶液，各加0.1％氫氧化鈉溶液至10ml各管加入5ml磷酸鹽緩沖溶液，混勻，迅速加入0.2ml氯胺T溶液，蓋塞子，混勻放置3～5min。2、向管中加入異煙酸－吡唑啉酮溶液，混勻加入水稀釋至標線，搖勻在25～35。C的水裕中放置40min。3、分光光度計在638nm波長下，用10mm比色皿進行比色。其測量值在1.0左右。指導教師：實習日志（第4篇）

日期201*年8月9日實習時間：9：00～3：00天氣：晴實習情況實習第四天今天賀師傅給我講解了工業(yè)廢水中揮發(fā)酚的測定。工業(yè)廢水中揮發(fā)酚的測定方法常用的有：4－氨基安替比林光度法和4－氨基安替比林萃取光度法。工業(yè)中酚的來源主要有：煉油、煤氣洗滌、煉焦、造紙、合成氨、木材防腐等。含酚廢水水樣的采集應使用玻璃儀器，水樣采集后，應及時檢查有無氧化劑的存在，必要時加入硫酸亞鐵，并立即加磷酸酸化，PH約為4.0，并加入適量硫酸酮以抑制微生物對酚類的生物氧化作用，同時冷藏（5～10。C）并且在24小時內(nèi)進行測定。測定前通常進行預處理消除顏色混濁等干擾。4－氨基安替比林光度法的原理如下：實習內(nèi)容酚類化合物于PH10.0±0.2介質中，在鐵氰化鉀存在下，與4－氨基安替比林反應，生成橙紅色的吲哚酚安替比林染料，其水溶液在510nm波長處有最大吸引，用光程為20mm比色皿測量時，酚的最低檢出限濃度為0.1mg/l。4－氨基安替比林萃取光度法的主要原理：酚類化合物于PH10.0±0.2介質中，在鐵氰化鉀存在下，與4－氨基安替比林反應生成橙紅色的吲哚酚安替比林染料，可被三氯甲烷所萃取，在460nm波長處有最大吸收。賀師傅給我演示了酚的測定過程，通過觀察學習使我明白了在實際操作過程中每一次精確的操作的重要性，賀師傅告訴我也許一滴操作的失誤會對最后吸光度測量的結果產(chǎn)生很大的偏離所以每一次試劑的滴定都要做到精準。指導教師：實習日志（第5篇）

日期201*年8月10日實習時間：9：00～3：00天氣：中到大雨實習情況實習第五天，因為天氣原因韓師傅給我講解了現(xiàn)行的環(huán)境監(jiān)測管理總則和監(jiān)測站的主要工作內(nèi)容、任務。環(huán)保監(jiān)測是環(huán)境保護工作的基礎，是開展污染治理，制定根治污染規(guī)劃的依據(jù)，監(jiān)測站是公司基層組織單位。監(jiān)測站要為公司、地方環(huán)保部門、行業(yè)協(xié)會環(huán)境監(jiān)測中心等上級環(huán)保主管部門提供可靠的監(jiān)測數(shù)據(jù)，為制定環(huán)保政策；考核企業(yè)；編制標準；報告環(huán)境狀況提供科學依據(jù)。公司監(jiān)測站主要是對公司的污染源、生產(chǎn)廠區(qū)、職工生活區(qū)和大氣質量以及車間廠房有害的物理化學因素進行經(jīng)常性和不定期的監(jiān)測，為評價本企業(yè)的環(huán)境質量，防治污染改善勞動、生活的環(huán)境條件服務。根據(jù)國家制定的區(qū)域環(huán)境標準，綜合公司實際工作需要，制定公司環(huán)境監(jiān)測中、長期發(fā)展規(guī)劃和年度、季度、月份環(huán)境監(jiān)測計劃。根據(jù)實習國家、地方、行業(yè)環(huán)境監(jiān)測規(guī)定，對公司的污染源進行調查分析，掌握主要污染物的排放特性和狀況，對排放實行監(jiān)督。工業(yè)衛(wèi)生監(jiān)測，根據(jù)安技部門下達的監(jiān)測任務、檢測項目、監(jiān)測方法、監(jiān)測標準進行監(jiān)測，結果報安技部門。內(nèi)容監(jiān)測內(nèi)容分類1、2、大氣：SO2、NOX、CO、TSP、降塵、煙塵濃度、林格曼黑度。噪聲：廠界噪聲等。3、廢水：PH、SS、油、酚、氰、鉻、鉛、鋅、銅、鎳、錳、排放量（水）、硫化物、色度、COD等。4、5、6、有害氣體：HCN、H2、S、NH3、揮發(fā)酚、CO。有害物理因素：崗位粉塵、游離SiO2、高溫、高濕、熱輻射。有條件的排污口，應按計量設備或在線監(jiān)測。指導教師：實習日志（第6篇）

日期201*年8月11日實習時間：9：00～3：00天氣：晴實習情況針對焦化廢水的污染現(xiàn)狀，目前采用的工業(yè)類型由傳統(tǒng)活性污泥A/O工藝、A2/O工藝、A/O/A/O工藝、A/O/O工藝、SBR工藝、生物強化工藝等，以傳統(tǒng)活性污泥法工藝為主。傳統(tǒng)活性污泥法工藝可有效去除焦化廢水中的酚、氰類物質，但對難降解有機物的生物降解程度有限、NH4+-N去除效果差，難以處理出水達標排放。產(chǎn)業(yè)普遍認為,A/A/O工藝是處理焦化廢水較好的一種工藝。盡管如此，我國焦化廢水的達標率依然很低。在這樣的背景下公司選擇了生物流化床廢水處理技術，生物流化床的流態(tài)操作方式為反應器內(nèi)廢水與微生物之間創(chuàng)造了良好的混合和傳質條件，無論是氧還是基質的傳遞速率均較固定床和活性污泥系統(tǒng)有明顯的提高。生物流化床的工藝設計包括：實習1、預處理系統(tǒng)：隔油池（蒸氨廢水中含有較多油類物質，會對后續(xù)生物處理產(chǎn)生抑制作用，故設置一道填料豎流隔油池以去除焦化廢水中的重油）氣浮池（投加破乳劑、混凝劑，可將分離的泡沫和乳化態(tài)的焦油去除）集水調節(jié)內(nèi)容池及集水井（避免出現(xiàn)劇烈的濃度負荷沖擊進行調節(jié)）事故池（防止突發(fā)事件和事故的發(fā)生）有機污泥、無機污泥分離池（收集生物系統(tǒng)的外排污泥）污泥濃縮池（降低污泥含水率，減少污泥體積）氧化間（氣浮池中的泡沫送至氧化間，利用Fenton試劑的強氧化性對有機難降解的泡沫進行降解）泵房（污水、污泥管道的輸送需要用到泵，統(tǒng)一放置，管理方便）壓濾機房（污泥濃縮時使用）2、生物處理系統(tǒng)：一級好氧流化床（將廢水中大部分含碳物質有效去除）水解流化床（通過水解流化床可以改變有機物的局部結構，將大分子有機物轉化為易降解的小分子化合物）二級好氧流化床（高效脫氮）3、深度處理系統(tǒng)：混凝反應池、配水槽、斜管沉淀池及集泥池、臭氧反應池、砂濾池及清水池指導教師：實習日志（第7篇）

日期201*年8月12日實習時間：9：00～3：00天氣：晴實習情況生物處理系統(tǒng)時在學校所學專業(yè)相關的內(nèi)容所以請韓師傅進行了較為細致的講解。生物流化床共分為三級處理：一級好氧處理、厭氧處理、二級好氧處理。一級好氧流化床的功能原理如下：一級好氧生物三相流化床內(nèi)填充新型大孔道生物載體顆粒，使兼氧和好氧微生物種群由內(nèi)至外均勻分布于載體的內(nèi)孔和表面，附著在載體表面的好氧微生物在氣體的推動下在反應器中不斷地實現(xiàn)閉路循環(huán)，捕捉并利用廢水中的有機質成分。在流化床底隙區(qū)設置擋板，能夠有效改善反應器中流體的水力特性，十字形擋板的添加因降低反應器底部的摩擦阻力系數(shù)而提高了液體循環(huán)速度。流化床分離區(qū)設置斜板沉淀，能夠有效分離活性污泥，保證池體內(nèi)活性污泥的濃度，相比其他生物法，減少了回流污泥帶來的動力消耗。由于反應器內(nèi)的生物量和有機質濃度在4g/l以上，進水COD實習負荷大于4.59kgCOD/m3d，一級好氧生物流化床可對CODcr實現(xiàn)80％以上的去除率。一級好氧流化床設置兩座，大小相等。內(nèi)容水解流化床的功能原理：焦化廠排出的廢水中大部分為較難生物降解的有機物，通過水解流化床可以改變有機物的局部結構，尤其使芳香族化合物如酚、苯、吡啶、蒽等在此階段進行開環(huán)反應，將大分子有機物轉化為易降解的小分子化合物，提高好氧降解的可生化性。厭氧酸化過程對降低廢水的生物毒性方面也具有重要的作用。水解生物流化床采用多孔性微粒狀的填料作為生物固定化的載體，依靠好氧過程排出的尾氣或少量氮氣的攪拌作用以及泵的水力條件實現(xiàn)微生物顆粒在床層內(nèi)均勻流態(tài)化，強化反應器內(nèi)部的傳質過程，使廢水中的有機質與微生物充分接觸并被微生物迅速利用而降解。由于使用顆粒載體的比表面積大，可實行高微生物量運行，此外，在反應器的中上部設置軟性填料層，可穩(wěn)定污泥層并進一步實現(xiàn)水解反應器的接觸反應效率。指導教師：實習日志（第8篇）

日期201*年8月14日實習時間：9：00～3：00天氣：晴實習情況水解流化床與后面的二級好氧生物流化床組成一個高效脫氮的流化床組合工藝，通過水解流化床進一步提高廢水的可生化性能，為二級好氧流化床進一步降解有機污染物創(chuàng)造條件；另外，水解流化床和二級好氧流化床組合成一個高效的H/O生物脫氮工藝，強制硝化反硝化，實現(xiàn)高效去除氨氮的目的，又能減少對堿的消耗節(jié)約運行成本。通過一級好氧充分降解廢水中有機污染物，為二級好氧流化床培養(yǎng)高效硝化細菌營造了良好的環(huán)境，焦化廢水處理中的氨氮在這里大量轉化為硝態(tài)氮，通過將二級好氧的泥水混合物回流至缺氧進行反硝化。硝化過程消耗大量的堿，而反硝化產(chǎn)生堿，這樣可以利用反硝化產(chǎn)生的堿為二級好氧硝化提供一定量的堿源。既可以起到高效脫氮的效果，又可以節(jié)約一定的運營成本。通過兩天的學習總結我對生物流化床處理工藝中的生物處理系統(tǒng)的功能原理、設計依據(jù)及實習計算進行了了解學習，但韓師傅說這只是冰山的一角，要想生物流化床能夠正常運行還要做很多的計算包括池體體積、負荷計算、水力停留時間、污泥產(chǎn)量、內(nèi)容投藥量等一系列數(shù)據(jù)的計算。每一步計算都要精確不能出錯。之后，我跟隨韓師傅到現(xiàn)場參觀了污水處理工程，有了理論知識再到現(xiàn)場實踐，我們的效率很高。但理論知識沒有實踐也是紙上談兵，例如我們在每個池子里都看到很多的細小泡沫，與A2/O工藝中的泡沫不太一樣，韓師傅告訴我這是因為池子中的管道進氣更為均勻與污水能更充分的接觸，所以產(chǎn)生的泡沫量和產(chǎn)生的位置也不同。加藥間和想象中也不大一樣，不是人工操作的加藥間。但實際操作中也有一些設計工程中沒有預想到問題，比如集水槽的堵塞，現(xiàn)場的老師傅告訴我們因為水流速度慢，污泥在鼓風進氣的池子中很難沉降，所以與生物反應池連接的槽中較容易堵塞。指導教師：實習日志（第9篇）

日期201*年8月15日實習時間：9：00～3：00天氣：晴實習情況對于深度處理在污水處理中可謂是關鍵的一步，因為在經(jīng)過深度處理后的污水要進行排放到附近的河段或者回用達到零排放，而對于這種要排放的外部的污水要不定時的進行抽樣監(jiān)測。深度處理系統(tǒng)主要有混凝反應池、配水槽、斜管沉淀池及集泥池、臭氧反應池、砂濾池及清水池等。今天主要了解混凝反應池、配水槽和斜管沉淀池及集泥池的作用�；炷�反應池是向水中加入混凝劑，通過混凝劑水解產(chǎn)物壓縮膠體顆粒的擴散層，達到膠粒脫穩(wěn)而相互聚結；或者通過混凝劑的水解和縮聚反應而形成的高聚物的強烈吸附架橋作用，使膠粒被吸附粘結�；炷�過程包含了凝聚與絮凝兩個階段，凝聚階段形成較小的微粒，再通過絮凝以形成較大的絮粒。在絮粒形成過程中，不但能吸附懸浮顆粒，還能吸附一部分細菌和溶液物質。絮�？稍谝欢ǖ某恋項l件下從水中分離、沉淀出來。在三級處理中，混凝通常置于固實習液分離設備前，與分離設備組合起來起澄清降濁的作用。為使二級處理出水澄清降濁，可采用混凝方法進一步去除懸浮物和有機污染物。其混凝作用的機理內(nèi)容較為復雜，常見的助凝劑有聚丙烯酰胺、活化硅膠等。配水槽的設計目的是要達到配水的均勻性，并可以通過調整各種影響配水的水力要素來達到配水均勻性。同時，實現(xiàn)大顆粒污泥的初沉。為了進一步分離生物出水中夾帶的細小懸浮物和脫落的生物污泥，實現(xiàn)混凝后泥水的有效分離，常設二沉池進行固液分離。其中斜管沉淀池因沉淀效率高、停留時間短、占地少等優(yōu)點而得到廣泛的應用。集泥池主要收集配水槽及斜管沉淀池中所產(chǎn)生的無機污泥，然后通過污泥斗進入排泥管排入無機污泥分離池，確保排泥系統(tǒng)的通暢，從而使深度處理穩(wěn)定運行。指導教師：實習日志（第10篇）

日期201*年8月17日實習時間：9：00～3：00天氣：晴實習情況臭氧是一種強氧化劑，其離解形成的具有強氧化作用的羥基自由基－OH能于廢水中大多數(shù)有機物，微生物迅速反應。通過臭氧氧化可以去除水中的臭味，提高和改善水的感官性狀；降低高錳酸鹽指數(shù)，使難降解的高分子有機物得到氧化、降解；通過誘導微粒脫穩(wěn)作用，誘導水中的膠體脫穩(wěn)；殺滅水中的病毒、細菌與致病微生物。所以將臭氧氧化于焦化廢水的處理可進一步除去廢水中的酚、氰以及難降解的有機污染物，并降低其COD、BOD值，同時還可起到脫色、除臭、殺菌的作用，而且臭氧在水中很快分解為氧，不會造成二次污染，操作管理簡單方便。該項目采用臭氧流化床形式，硫化態(tài)能夠使臭氧與廢水完全混合，增加其接觸時間，使得反應更充分。同時，反應池中投加活性炭，起到催化氧化作用。設計兩級臭氧流化床反應池，一級流化床含有有機物的濃度較高因此需要臭氧量較多，二級流化床經(jīng)過一級流化床反映后有機物的濃度低了很實習多，所需的臭氧量較少，因此設置射流泵將二級臭氧流化床未利用完的臭氧回流到一級臭氧流化床，充分利用臭氧，也增加臭氧與廢水的接觸時間。內(nèi)容在三級處理中砂濾池的作用主要有兩個方面：（1）作為預處理設施，去除生化過程和化學沉淀中未能去除的顆粒、膠體物質、懸浮固體等；（2）作為水質把關單元，通過去除上述細微顆粒，進一步降低BOD、COD等指標，使出水水質達到預期的處理目標。清水池用于儲存處理后的出水，部分用于廠區(qū)綠化、噴灑道路等，其余直接外排。除此之外還有公共設施系統(tǒng)與這一系列的處理工藝組成密不可分的整體，例如變電器房、臭氧控制間、配電房等公共設施。指導教師：實習單位鑒定意見表

實習學生姓名實習部門及崗位參加生產(chǎn)實習的起、止時間參加生產(chǎn)實習的方式實習階段的表現(xiàn)（出勤40分，工作態(tài)度、動手能力等60分。）年月日年月日實習內(nèi)容實習單位對學生的評價意見注：1.實習結束后交指導教師；2.空間不夠可另附頁。

簽字：（實習單位公章）年月日實習總結

要求：不少于3000字，字體小四，中文宋體，英文TimesNewRoman，段落1.5倍行距，首行縮進2字符，對整個實習過程進行總結。

日期：

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