小學數(shù)學低年級備課組工作計劃

小學數(shù)學低年級備課組工作計劃

（201*～201*第二學期）

一、指導思想

以“六模塊建構(gòu)式課堂”為中心，努力構(gòu)建良好的教師專業(yè)成長平臺。通過組內(nèi)成員間的共同備課、說課、觀課、評課，提升備課組教師的教育教學能力。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量，建立團結(jié)和諧的備課組。二、工作目標：

1、數(shù)學學科活動豐富開展，強化學科特色，爭創(chuàng)區(qū)優(yōu)秀備課組。2、抓好教學常規(guī)，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的良好習慣。3、努力學習，轉(zhuǎn)變教研觀念，提高自身素質(zhì)。

4、組織教師參加各級教學競賽及論文、反思評比活動。5、組織老師們向?qū)W科帶頭人、骨干教師學習。

6、通過多種渠道，加強師資隊伍建設(shè)。（如加強校際間的教學交流與合作）三、工作要點：

1、以新六模塊理念為先導，以課堂教學為重點，進一步學習新課程，實踐新課程。

2、以課堂教學為中心，強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學質(zhì)量。常規(guī)落實：

①備課：本學期繼續(xù)推行集體備課制度，教師要備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。配合教導處將組織定期檢查教案。②上課：教師要做好充分的課前準備工作，上好每一節(jié)課。③作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范。

④輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作，重視學生數(shù)學生活日記的寫作，培養(yǎng)學生靈活運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。

⑤聽課：本學年各教師參加聽課總節(jié)數(shù)不少于40節(jié)，要邊聽邊思，及時評點。

3、重視理論學習與研討，組織教師積極參加區(qū)課堂教學競賽、教育敘事、教育論文評選等活動。三、具體安排：

201*.2明確集體備課組活動要求，制訂新學期活動計劃201*.3組織網(wǎng)上教材培訓，交流上學期備課、作業(yè)檢查情況，

統(tǒng)一新學期備課、作業(yè)要求

201*.3同課異構(gòu)，教學對比《認識線段》201*.3《認識線段》教學評點

201*.3“打造高效課堂，提升教育質(zhì)量”理論學習一

《對數(shù)學課堂教學有效性的思考》

《設(shè)問、激疑、導學、創(chuàng)造試談低年級“解決問題”教學中的有效提問》

201*.4參加鎮(zhèn)教研活動

201*.4“打造高效課堂，提升教育質(zhì)量”理論學習二

《試談提升小學數(shù)學課堂探究實效的策略》《如何提高小組學習的有效性》

201*.5“打造高效課堂，提升教育質(zhì)量”理論學習三

《新課程下數(shù)學教師應該怎樣備課》《對“家常課”備課有效性的思考》

201*.5集體研究蘇教版三年級上冊教材《統(tǒng)計與可能性》，設(shè)計

201*.6201*.6

教學預案，

“打造高效課堂，提升教育質(zhì)量”理論學習四

《對提高學生數(shù)學計算能力的思考》

《加強估算教學，培養(yǎng)估算能力》

期末復習交流、備課組活動總結(jié)

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坪地第一小學數(shù)學科低年級備課組工作計劃

201*-201*第一學期

一、指導思想

數(shù)學組低年級備課組，包括一、二年的全體數(shù)學教師，新學期，我們將按照學校和教研組的指導安排，圍繞“為學生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學理念和以提高師資素質(zhì)為根本，通過校與校之間同年級互動教研，本校的幫扶活動等為重點的教研活動。提升備課組教師的教育教學能力。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量，建立團結(jié)和諧的備課組。二、工作目標：

1、穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，力爭使各年級數(shù)學成績上新臺階，努力達到并超越學校教學質(zhì)量目標的規(guī)定。

2、數(shù)學學科活動豐富開展，強化學科特色，爭創(chuàng)區(qū)優(yōu)秀科組。3、抓好教學常規(guī)，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的良好習慣。

4、力爭在課堂教學專題研究中，教師專業(yè)能得到一定的提升，取得一定的成績。

5、善于積累，開展教學反思比賽，積極做好幫扶活動和自我提升。

6、培養(yǎng)學生學習興趣，提高學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。

三、主要工作安排：

月周份次九第9月39月9日1、擬訂教學計劃。一周2、貫徹教學常規(guī)的具體要求。3、怎樣的業(yè)務(wù)學習才是有效的。4、要求老師應根據(jù)學生的實際靈活布置作業(yè)。5、規(guī)范學生作業(yè)的格式。日期活動內(nèi)容第9月10日－9月1、制訂教學計劃。二16日月周第9月17日9月1、教師開辦個人博客（真實姓名）三23日周2、開始開展幫扶活動。3、對上學期期末進行質(zhì)量分析。4、落實教研工作計劃。2、參加街道教研室會議。份第9月24日9月1、教研員教學視導（二年級）。四30日周第10月1日10國慶放假五月7日周2、重視基地博客的學習交流。十第10月8日101、教學論文、反思學校初賽。六月14日周2、各年級組繼續(xù)開展“三實踐兩反思”的教學活動。并有評課記錄和討論教案。月第10月15日101、論文、反思街道評比賽。七月21日周2、組織教師參加市教研活動。3、觀看優(yōu)秀課例。份第10月22日10認真用好基地博客。（坪地值周）每個老八月28日周師在基地博客里粘貼23篇有關(guān)教學上的留言、體會、反思等。第10月29日111、教辦常規(guī)檢查。九月4日周2、觀看優(yōu)秀課例。十第11月5日111、組織中段檢測。一十月11日月周第11月12日111、按備課組進行說課練習。十月18日十一一周2、集體備一節(jié)三年級的課，然后各老師到三年級上課。2、學習有關(guān)教學一線的文章。月第11月19日111、組織老師觀摩街道青年教師示范課。十月25日二（執(zhí)教教師：二小鄒海洋）2、繼續(xù)開展“三實踐兩反思”的課堂教周學。3、教研員二年級跟蹤視導。4、繼續(xù)開展幫扶活動。第11月26日121、教研員對二年級跟蹤視導。十月2三周第12月3日12請經(jīng)驗豐富的宋敏瓊主任介紹“培優(yōu)補十月9日四周第12月10日12備課組組織學習研討教材。（要求：有內(nèi)十月16日十五二周月第12月17日121、觀看優(yōu)秀課例。份十月23日六周第12月24日121、教學常規(guī)檢查。十月30日七2、學生作業(yè)評比。3、組織學生進行口算、計算比賽。容有記錄）差”經(jīng)驗。2、迎接區(qū)組織的專項素質(zhì)抽查。周十12月31日1八月13日|08十年九一周月第1月14日1月1．組織期末測試。份二20日十周

2、做好成績統(tǒng)計工作，寫好教學總結(jié)。期末復習

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