《設備電氣控制綜合實訓》項目總結

《設備電氣控制綜合實訓》

項目總結報告

經(jīng)過兩周的設備電氣綜合實訓，在兩位指導老師的領

導下，進行了分組討論研究學習；在我們小組所有成員的努力下，順利的完成了這短短兩周的實訓；受益匪淺！

我們認識了典型設備電氣的基本原理，ＰＬＣ的應用與編程電氣控制系統(tǒng)分析，發(fā)那科ＰＬＣ的結構，工作原理，指令系統(tǒng)以及應用等。通過理論結合實際的方法來培養(yǎng)我們系統(tǒng)，完整，具體完成一個電氣控制系統(tǒng)項目所需的工作原理，通過信息收集處理方案隊工作的協(xié)做配合鍛煉我們今后職場應有的團隊能力，我們經(jīng)歷綜合實訓項目完整工作過程的訓練，將將掌握完成電氣系統(tǒng)實訓項目應具備的核心能力和關鍵能力。

實訓過程先由小組討論，設計主軸的控制電路和ＰＬ

Ｃ的編寫，再由老師評點修改方案。接下來便是實際操作，先讓本組動手能力較強的同學熟悉設備，再由他帶著本組的其他成員交流，以節(jié)省時間，而且充分體現(xiàn)了自我學習的觀念。通過本次的實訓，我們的合作能力動手能力，解決問題的能力，都有了很大的提高！

我們的目標就是要：工學結合，使理論緊密聯(lián)系實際，真正能掌握各種典型電氣和PLC控制電路的試圖，設計等方面的專業(yè)技術知識和實踐技能，使我們成為高素質，高技能，高層次運用型人才！

擴展閱讀：《設備電氣控制綜合實訓》項目技術報告

南京工業(yè)職業(yè)技術學院項目技術報告

項目技術報告

組別：組長：學號：組員：班級：

課程名稱：設備電氣控制綜合實訓指導老師：提交日期：

1

《設備電氣控制綜合實訓》

南京工業(yè)職業(yè)技術學院項目技術報告

概要

本次實訓主要培養(yǎng)我們的動手操作，思維能力。我們小組之間分工合作，提高我們的團隊意識以及團結合作的能力。

首先，我們進行了分組，以8人一小組為單位。實訓過程中，以學生作為主體，通過小組合作、查閱資料完成實訓任務，指導教師主要起指導、監(jiān)督、答疑的作用，一般不替代學生進行實際操作。

在這僅僅兩周的時間內(nèi)要在電氣技術基礎平臺課程的基礎上，進一步將本學期已經(jīng)學過的相關課程及在課程中已初步掌握的電氣原理圖的繪制及PLC程序設計、單元（技能）能力融合在一起，通過一個典型的設備電氣控制方案的設計、元器件選型與采購、系統(tǒng)原理圖的繪制、軟件設計、產(chǎn)品的組裝調試、產(chǎn)品質量檢測檢驗分析與項目完成后的總結報告的撰寫等完整工作過程的訓練，培養(yǎng)學生完成一個實際工業(yè)設備電氣控制項目的綜合職業(yè)能力。

南京工業(yè)職業(yè)技術學院項目技術報告

目錄

前言

第一章電氣、液壓（氣動）原理圖的繪制5

第一節(jié)工藝及技術要求研討，確定電氣控制方案5第二節(jié)電氣控制原理圖7

第二章元器件選型12

第一節(jié)計算各電氣元器件技術參數(shù)12第二節(jié)低壓電器的選型13

第三章軟件開發(fā)14

第一節(jié)列出輸入輸出地址分配表，14第二節(jié)繪制程序流程圖15

第四章故障分析16致謝…………………………………………………………17結論……………………………………………………18參考文獻………………………………………………………19

南京工業(yè)職業(yè)技術學院項目技術報告

前言

隨著社會的進步和科技的發(fā)展，機械加工采用數(shù)控機床取代傳統(tǒng)的普通機床進行機械加工，使企業(yè)生產(chǎn)面向自動化，集成化，網(wǎng)絡化方向發(fā)展，這已經(jīng)成為企業(yè)技術進步和技術改造的一種重要趨勢。因此，對數(shù)控技術進行普及，應用和推廣力是十分重要的。

為期兩周的實訓主要認識了典型設備電氣的基本原理，ＰＬＣ的應用與編程電氣控制系統(tǒng)分析，發(fā)那科ＰＬＣ的結構，工作原理，指令系統(tǒng)以及應用等。通過理論結合實際的方法來培養(yǎng)我們系統(tǒng)，完整，具體完成一個電氣控制系統(tǒng)項目所需的工作原理，通過信息收集處理方案隊工作的協(xié)做配合鍛煉我們今后職場應有的團隊能力，我們經(jīng)歷綜合實訓項目完整工作過程的訓練，將將掌握完成電氣系統(tǒng)實訓項目應具備的核心能力和關鍵能力。

實訓過程先由小組討論，設計主軸的控制電路和ＰＬＣ的編寫，再由老師評點修改方案。接下來便是實際操作，先讓本組動手能力較強的同學熟悉設備，再由他帶著本組的其他成員交流，以節(jié)省時間，而且充分體現(xiàn)了自我學習的觀念。通過本次的實訓，我們的合作能力動手能力，解決問題的能力，都有了很大的提高！

我們的目標就是要：工學結合，使理論緊密聯(lián)系實際，真正能掌握各種典型電氣和PLC控制電路的試圖，設計等方面的專業(yè)技術知識和實踐技能，使我們成為高素質，高技能，高層次運用型人才！

南京工業(yè)職業(yè)技術學院項目技術報告

第一章電氣、液壓（氣動）原理圖的繪制第一節(jié)工藝及技術要求研討，確定電氣控制方案

請你用自己的語言表述控制要求1.要求主軸能實現(xiàn)正反轉；2.能控制好冷卻泵的啟動和停止工作；3.使主軸正常燈，機床故障燈，機床正常燈三燈能正常工作；請給出小組系統(tǒng)控制方案

1.利用變頻器來實現(xiàn)主軸電動機的正反轉；變頻器有發(fā)那科、西門子、三菱等幾種品牌；2.利用PLC來控制主軸電動機和冷卻電動機的正常啟動和停止，以及使主軸正常燈，機床故障燈，機床正常燈三燈能正常工作；PLC有發(fā)那科，西門子，松下燈；3.利用接觸器，繼電器，鑰匙開關，蘑菇狀開關等元器件來組成一個完美的電路！南京工業(yè)職業(yè)技術學院項目技術報告

第二節(jié)電氣控制原理圖

主軸控制系統(tǒng)電氣控制原理圖班級學號姓名電源電路D1共6頁第1頁

南京工業(yè)職業(yè)技術學院項目技術報告

班級學號姓名主軸電路H12共6頁第2頁

南京工業(yè)職業(yè)技術學院項目技術報告

班級學號姓名輔助設備主電路E13共6頁第3頁南京工業(yè)職業(yè)技術學院項目技術報告

班級學號姓名強電控制電路M14共6頁第4頁

南京工業(yè)職業(yè)技術學院項目技術報告

班級學號姓名PLC輸入電路M25共6頁第5頁南京工業(yè)職業(yè)技術學院項目技術報告

班級學號姓名

11

PLC輸入電路M36共6頁第6頁南京工業(yè)職業(yè)技術學院項目技術報告

第二章元器件選型

第一節(jié)計算各電氣元器件技術參數(shù)

（1）電源斷路器的選擇主要確定D1-QF1、E1-QM1的電流。電源斷路器QF1的選擇主要考慮H1-M1和E1-M1電動機的額定電流。電源斷路器E1-QM1的電流計算，E1-M1的額定電流為：I-M1=125/380=0.33A；因而E1-QM1的額定電流取為0.33A。斷路器D1-QF1的電流計算，工作電流取H1-M1和E1-M1的額定電流之和，主軸電機額定電流IHI-M1=3000/380A=7.89A，考慮變壓器容量，因而電源開關斷路器D1-QF1的額定電流就選16A左右，選為DZ15-40/3901，額定電流16A。（2）接觸器的選擇根據(jù)接觸器所控制負載回路的電壓、電流及所需觸點的數(shù)量來選擇接觸器。H1-K1用來控制主軸電動機H1-M1變頻器得電，M1的額定電流為7.89A，控制回路電源為220V，需主觸點三對，輔助常開觸點兩對，主觸點電流IC=PN/(KUN)=3000/[(1~1.4)×380]A=5.64~7.89A，故選為10A，所以選擇CJ10-10型接觸器，線圈電壓為220V；E1-K1用來控制冷卻泵電動機E1-M1的上電與斷電，需主觸點三對，I-M1=0.33A，所以選擇CJ10-5型接觸器，主觸點電流取為5A，線圈電壓為220V。(3)中間繼電器的選擇直流中間繼電器M1-K1用于急�？刂疲琈3-K1~-K4分別控制主電機的通斷、主軸的正反轉和冷卻電路的通斷，其額定電流都較小，線圈電壓為24V，故所以M1-Kl和M3-K1~K4都選用普通型JZ8-ZP直流中間繼電器，每個中間繼電器常開常閉觸點各有4對，額定電流為5A，線圈電壓為24V。交流繼電器M1-K2用于交流控制回路上電控制，220V，額定電流為5A，常開常閉觸點各有4對。(4)按鈕的選擇主軸接通按鈕M2-SB1、正反轉按鈕M2-SB3和-SB4選擇LAl8型按鈕，其顏色為綠色；鑰匙開關M1-SA1為220V，冷卻液通斷手動開關M2-SA1為24V，急停M1-SB1采用緊急式按鈕，紅色，主軸斷電按鈕M2-SB2選擇LAl8型按鈕，其顏色為紅色。(5)熔斷器的選擇熔斷器D1-FU1，主要考慮主軸電動機的額定電流，ID1-FU1=（1.5~2.5）IN=（1.5~2.5）IHI-M1=1.5×7.89=11.8，故選用RTl8-32型熔斷器，配用16A熔體。熔斷器-FU2、-FU3、-FU4和-FU5的選擇將同控制變壓器、電源開關的選擇結合進行。(6)控制變壓器的選擇負載功率為P-TC=P-VC+PKM≈P-VC+3×12W=P-VC+36W，其中，開關電源的功率P-VC=PPLC+PKA≤2A×24V+12W=60W，取為100W，因此控制變壓器可選用BK-300，200VA，380/220，24V。I-FU2≥P-TC/U=200W/380V=0.53A。I-FU3≥P-VC/U=100W/220V=0.46A。故熔斷器-FU2、-FU3和-FU4均選RTl8-32型，熔體2A。(7)開關電源的選擇P-VC=PPLC+PKA≤2A×24V+12W=60W，取為100W。I-FU5≥P/U=100W/24V=4.15A，取熔體電流為6A，選RTl8-32型。（8）指示燈的選擇指示燈選用發(fā)光二極管，24V，紅色一個，綠色兩個。南京工業(yè)職業(yè)技術學院項目技術報告

第二節(jié)低壓電器的選型

序號123456789101112131415161718符號H1-M1E1-M1M1-QF1E1-QM1H1-K1,E1-K1M1-K1、-K2M3-K1~-K6D1-FU1D1-FU2~-FU4D1-FU5M2-SB1、-SB3、-SB4M2-SB2M1-SB1D1-TC1D1-VCM3-HL1、-HL2、M3-HL3M1-SA1M2-SA1名稱三相異步電動機三相異步電動機電源斷路器電源斷路器交流接觸器直流中間繼電器熔斷器熔斷器熔斷器控制按鈕控制按鈕控制按鈕變壓器直流穩(wěn)壓器發(fā)光二極管發(fā)光二極管鑰匙開關旋鈕開關型號Y100L-2JCB-22DZ15-40/3901DZ5-2/3901CJ10-10，CJ10-5JZ8-ZPRT18-32RT18-32RT18-32LAl8LA18LA18BK-300規(guī)格3KW,380V,8.2A,2880r/min125W,380V,3.1A,2790r/min380V，16A0.7A，380V10A,380V；5A,380V5A，24V380V，熔體16A220V，熔體2A24V，熔體6A5A，綠色5A，紅色5A，紅色，急停200VA，380V/220V100VA6.3V，綠色6.3V，紅色數(shù)量111137131311112111備注班級學號姓名南京工業(yè)職業(yè)技術學院項目技術報告

第三章軟件開發(fā)

第一節(jié)列出輸入輸出地址分配

輸入信號主軸電動機接通SB1主軸電動機斷開SB2冷卻接通、斷開SA1急停SB3主軸正轉SB4主軸反轉SB5保護開關正常主軸報警X10.0X10.1X10.2X8.4X10.3X10.4X10.5X10.6班級學號姓名輸出信號接通主軸電動機M3-K1接通冷卻電動機M3-K2主軸正轉M3-K3主軸反轉M3-K4機床正常燈M3-HL1機床故障燈M3-HL3Y0.0Y0.1Y0.2Y0.3Y0.4Y0.5南京工業(yè)職業(yè)技術學院項目技術報告

第二節(jié)繪制程序流程圖南京工業(yè)職業(yè)技術學院項目技術報告

第四章故障分析

序號0102出現(xiàn)問題原因分析解決方法改正參數(shù)地址接好線路，使其固定備注PLC梯形圖只能運行急停動作，參數(shù)地址搞錯，對應地址不正確其余都不運行變頻器不工作與變頻器接的線掉了南京工業(yè)職業(yè)技術學院項目技術報告

致謝

兩周的實訓雖然不長也不短，但是卻是讓我們受益匪淺的兩周。我們的專業(yè)技能有了相應的提高，兩位輔導老師一直耐心的指導我們教育我們，感謝老師的耐心的教導，在此我對您們的幫助十分感謝！我們班六組同學積極討論，熱烈參與，踴躍提問，最后在老師的幫助下完美完成了這次的實訓任務。我覺得每次的實訓都是對自身能力的一次提高，尤其是這次，我真的是感受到了大家一起分工合作的樂趣。非常感謝學校提供的每一次的實訓機會，讓我們體會到理論與實踐相結合的樂趣，真正把理論完完全全的通過實踐真正的掌握了，非常感謝學校提供的實訓機會！

結論

經(jīng)過兩周的設備電氣綜合實訓，在兩位指導老師的領導下，進行了分組討論研究學習；

在我們小組所有成員的努力下，順利的完成了這短短兩周的實訓；受益匪淺！我們認識了典型設備電氣的基本原理，ＰＬＣ的應用與編程電氣控制系統(tǒng)分析，發(fā)那科ＰＬＣ的結構，工作原理，指令系統(tǒng)以及應用等。通過理論結合實際的方法來培養(yǎng)我們系統(tǒng)，完整，具體完成一個電氣控制系統(tǒng)項目所需的工作原理，通過信息收集處理方案隊工作的協(xié)做配合鍛煉我們今后職場應有的團隊能力，我們經(jīng)歷綜合實訓項目完整工作過程的訓練，將將掌握完成電氣系統(tǒng)實訓項目應具備的核心能力和關鍵能力。實訓過程先由小組討論，設計主軸的控制電路和ＰＬＣ的編寫，再由老師評點修改方案。接下來便是實際操作，先讓本組動手能力較強的同學熟悉設備，再由他帶著本組的其他成員交流，以節(jié)省時間，而且充分體現(xiàn)了自我學習的觀念。通過本次的實訓，我們的合作能力動手能力，解決問題的能力，都有了很大的提高！我們的目標就是要：工學結合，使理論緊密聯(lián)系實際，真正能掌握各種典型電氣和PLC控制電路的試圖，設計等方面的專業(yè)技術知識和實踐技能，使我們成為高素質，高技能，高層次運用型人才！南京工業(yè)職業(yè)技術學院項目技術報告

主要參考文獻

1．南京工業(yè)職業(yè)技術學院綜合實訓項目資源積累與學習分享系統(tǒng)2．數(shù)控機床電氣控制.夏燕蘭主編.北京：機械工業(yè)出版社.201*3．王淑英編.電氣與PLC控制技術.機械工業(yè)出版社,201*.01

4.數(shù)控機床故障診斷與維修技術.劉永久主編.北京：機械工業(yè)出版社.201*5.電氣制圖1984版國家標準.北京：中國標準出版社6.電氣圖用符號1984版國家標準.北京：中國標準出版社

7.電氣技術中的文字符號制定通則1984版國家標準.北京：中國標準出版社8.新標準電氣識圖.王普生編.北京：中國電力出版社.201*9.低壓電器產(chǎn)品樣本

友情提示：本文中關于《《設備電氣控制綜合實訓》項目總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，《設備電氣控制綜合實訓》項目總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《《設備電氣控制綜合實訓》項目總結》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/601450.html

• 上一篇：plc技能培訓總結
• 下一篇：市場營銷實訓個人總結