平林中學201*—201*年第一學期初三語文集體備課計劃

201*201*年第一學期

初三語文集體備課計劃

備課組成員：

一、指導思想：

本學期語文備課組將以《語文新課程標準》為指導思想，結合我校學校的教學計劃，畢業(yè)班學生的實際情況，利用集體的智慧與知識，集思廣益,將個人才智轉化為集體優(yōu)勢,因此，在個人備課的基礎上，強化集體備課，發(fā)揮群體效應。發(fā)揮集體智慧，提高教學效果和教學質量。二、工作重點：

1、研教材：按照課程標準和教學基本要求的規(guī)定，認真鉆研教材,領會教材意圖。了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，備課時要體現新課改的理念，體現過程與方法、知識與能力、情感態(tài)度價值觀，全面掌握該課程的教學內容及其結構。突出重點，注意難點，力求少而精。

2、研教法：選擇教學方法時，在考慮到教學目標、教學內容的同時，還要兼顧各個方面，所選擇的教法要富有教學哲理，根據課堂的實際情況，隨機應變。注重激發(fā)學生興趣，不斷創(chuàng)設學習情境，大膽放手讓學生去探索，鼓勵學生獨立思考，給予學生寬闊的思維空間。教師的語言要生動、有趣，富有鼓動性。3、研學法：根據教材內容以及教學目標，選擇符合學生實際的學習方法。提倡“自主、合作、探究”的學習方式，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，做到因材施教，通過不同的學法及不同的活動形式引導學生自學自悟、討論交流，鼓勵學生提出自己的見解和不懂的問題，充分發(fā)揮學生自主學習的作用，使學生真正成為“學習和發(fā)展”的主體，變“要我學”為“我要學”。

4、備學生：充分考慮班級學生的實際情況，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。根據學生的實際情況，對學生因材施教，采用不同的教法，針對不同級別的學生實行分層教學，知識深淺、難易程度因人而異。還應備好學生上課時可能會提出的各種問題，做到“胸有成竹”。

5、采集中考最新信息，構架信息網絡體系。中考雖有較強的地域性，但萬變不離其宗�；蚩陀^判斷、或主觀發(fā)揮，圍繞在新課標這一核心上，有鑒于此，多采集信息，對拓寬學生視野、豐富學生閱歷都是大有裨益的。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平

6、樹立遠大理想，陶冶高尚情操。

黨中央一再強調指出：精神文明建設的根本任務，就是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會公民，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質。因此，語文學科中貫穿思想道德教育，培養(yǎng)學生具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，有遠大的理想，并且有高尚的道德情操。

三、集體備課活動分工安排

周次主備人鄧鄧李李姚姚李課題《出師表》《沁園春》《敬業(yè)與樂業(yè)》《故鄉(xiāng)>國慶假期《我的叔叔于勒》《事物的正確答案不止一個》《中國人失掉自信力了嗎》《智取生辰綱》期中考試《公輸》《魚我所欲也》《曹劌論戰(zhàn)》《詩兩首》《孔乙?guī)住贰墩勆�命�?345678910李1112李13李14鄧15鄧16姚17姚18李堯天1920

《威尼斯商人》期末復習期末考試

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201*年201*年第一學期初三語文集體備課計劃

為了提高我校語文教師的業(yè)務水平和教學質量，發(fā)揮集體教研教改的優(yōu)勢，以《語文新課程標準》為指導思想，結合我校“導學練”合一的教學模式改革的具體要求，確保中考語文成績的大幅度提高，根據三年級的學生情況，特制定初三語文集體備課計劃如下：

一、指導思想

堅持教育為學生服務的宗旨，著眼于學生的終身發(fā)展，挖掘學生的學習潛能，以突出學生的個性及特點，在教師間實現資源共享，促進教師的創(chuàng)新意識，開展個性化教學，提高課堂效率。

二、集體備課目標

1、以學生為本。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學業(yè)生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。

2、發(fā)揮集體智慧，實現資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學效率的目的。

3、抓學生的學習方法。在教學過程中，培養(yǎng)學生的學習方法，使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下基礎。

4、知識與能力并舉，在教學過程中，鞏固所學知識，并強化能力的培養(yǎng)。通過對話、表演及合作交流等形式，給學生提供一個展示自我的平臺，開發(fā)課程資源，以在到活躍課堂的目的。

三、集體備課措施

1、固定時間、地點、人員：以年級組為單位，固定每周進行一次集體備課。集體備課時間：每周周三下午5、6兩節(jié)課。

2、固定備課內容：為了減少盲目性，開學初，組長就組織一次全體性集體備課，主要討論本學期的教學方向、重點研討內容、教學時間的調配等宏觀性的問題，再根據教材編排體系，制定好本科集體備課計劃。讓每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。

集體備課時，我們將主要討論下周上課內容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等。

3、安排人員整理：每次集體備課時均由組內教師輪流執(zhí)筆，負責把備課內容整理好后在本周星期五前分發(fā)給教師，以便老師們參考、設計下周的教案。

4、結合本班實際修改：各教師領到資料后，必須根據本班具體情況，對教案進行修改補充，甚至再創(chuàng)造，力求體現一種共性和個性完美的結合。

四、集體備課分配備課時間第一周備課內容新學期的工作計劃備課人徐艷第二周第三周《陳涉世家》、《唐雎不辱使命》《隆中對》、《出師表》陳開國王茜第五周第七周《沁園春雪》、《詞五首》《敬業(yè)與樂業(yè)》、議論文的知識周利徐艷第八周第九周《故鄉(xiāng)》、小說的特點、《我的叔叔于勒》說說復習計劃陳開國王茜第十周第十二周第十三周擬好題目，做好復習周利《事物的正確答案不止一個》、徐艷《中國人失去自信力了嗎》《智取生辰綱》、《范進中舉》王茜第十五周第十六周《課外古詩詞背誦》簡單提示期末復習計劃陳開國周利第十七周第十八周研討題目、擬好試卷綜合測試、查漏補缺、徐艷王茜、陳開國

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