為中華幸福而讀書(shū) 本文簡(jiǎn)介：

陜西省寶雞市岐山縣（九年級(jí)）李禎媛指導(dǎo)教師：李君科　　昔日，“為中華崛起而讀書(shū)——周恩來(lái)”　　今天，我們要為中華幸福而讀書(shū)！　　昔日的硝煙戰(zhàn)火、浴血奮斗，迎來(lái)今日和平安寧的生活。感恩先烈，我們倍感幸福！茫茫太空，我們的航天事業(yè)蒸蒸日上，今非昔比，軍事經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的騰飛，贏得世界的驚嘆！感恩祖國(guó)，我們倍感

為中華幸福而讀書(shū) 本文內(nèi)容：

陜西省寶雞市岐山縣（九年級(jí)）  李禎媛

指導(dǎo)教師：李君科

　　昔日，“為中華崛起而讀書(shū)——周恩來(lái)”

　　今天，我們要為中華幸福而讀書(shū)！

　　昔日的硝煙戰(zhàn)火、浴血奮斗，迎來(lái)今日和平安寧的生活。感恩先烈，我們倍感幸福！茫茫太空，我們的航天事業(yè)蒸蒸日上，今非昔比，軍事經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的騰飛，贏得世界的驚嘆！感恩祖國(guó)，我們倍感驕傲！

　　祖國(guó)已有了幸福繁榮的今天，祖國(guó)的未來(lái)，責(zé)任重?fù)?dān)，應(yīng)由我們來(lái)挑！然而回首往事，我們又倍感羞愧和渺小！

　　同學(xué)間為了雞毛小事，大打出手，手段毒辣，出手狠毒，讓父母輩嘆為奇有；校園內(nèi)外，亂扔垃圾，亂涂亂畫(huà)，隨地吐痰，破壞環(huán)境，習(xí)以為常。

　　盡管老師常常告誡我們，外國(guó)人恥笑我們中國(guó)人陋習(xí)，甚至立標(biāo)語(yǔ)牌時(shí)用漢語(yǔ)，成為恥辱，但我們依然如故；課間活動(dòng)，時(shí)不時(shí)飄來(lái)罵娘罵老子的粗話臟話，老師的要求、批評(píng)，都改變不了我們的口病。小小年紀(jì)，不思讀書(shū)，盡想交個(gè)異性朋友，大家都不足為怪，反引以為榮，是非顛倒，觀念倒置，我們還戲稱之為時(shí)髦，非主流，并沾沾自喜……

　　慚愧�。∥覀兪巧�活在幸福中的一代！

　　幸福的中國(guó)，應(yīng)該是一個(gè)文明和諧的社會(huì)，是一個(gè)有著民族自豪感和民族責(zé)任感的社會(huì)！是一個(gè)古老民族釋放其文明，成為世界楷模的社會(huì)！

　　“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，人人互相關(guān)愛(ài)，彼此坦誠(chéng)相待！民族的凝聚力彰顯祖國(guó)和諧社會(huì)的魅力！展現(xiàn)古老民族文化思想的巨大的威力和影響力！文明就應(yīng)該從當(dāng)下一點(diǎn)一滴的行為語(yǔ)言開(kāi)始，端正自己，嚴(yán)以律己寬以待人，就不會(huì)出現(xiàn)青少年極高的犯罪率和平時(shí)生活中的粗俗愚昧！漢語(yǔ)的警告牌，就不會(huì)立在公共之地！幸福和諧的中國(guó)，就會(huì)成為一片桃園凈土，一個(gè)理想的社會(huì)！

　　“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步！少年幸福則國(guó)幸福！”唯我中華兒女志氣高昂，誓愿為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而努力！為建設(shè)幸福中國(guó)而貢獻(xiàn)微薄之力！

　　去掉我們的陋習(xí)，沐浴祖先的文明文化！丟棄消極頹廢的思想垃圾，樹(shù)立建設(shè)幸福祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)偉人的胸襟抱負(fù)，就讓我們從當(dāng)下開(kāi)始，嚴(yán)于律己，為中華的幸福而讀書(shū)！

　　教師評(píng)語(yǔ)：該文立足于自身生活的現(xiàn)實(shí)，回味歷史，針砭時(shí)弊，對(duì)當(dāng)今中學(xué)生的行為習(xí)慣給予否定，建議從自身做起，改變陋習(xí)，為建設(shè)幸福的中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)想而讀書(shū)學(xué)習(xí)。本文變抽象為形象，主題明確，緊扣中國(guó)夢(mèng)的話題，形象，流暢，引用得當(dāng)。

為中華幸福而讀書(shū) 本文關(guān)鍵詞：中華，幸福，讀書(shū)

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