魚(yú)兒的來(lái)信 本文簡(jiǎn)介：

廣東省深圳寶安區(qū)（四年級(jí)）黃睿指導(dǎo)教師：劉克喜　　美麗的春天來(lái)了，樹(shù)上又多了一些顏色，有嫩綠色的嫩芽和黃色的葉子。一連幾天都下著雨，小樂(lè)每天悶在家里，都快“發(fā)霉”了。　　今天，太陽(yáng)露出了久違的笑容，樂(lè)爸想：難得好天氣，帶兒子去釣魚(yú)吧！　　一路上，只見(jiàn)兩旁的樹(shù)上都冒出嫩芽，還有一些可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在樹(shù)枝上

魚(yú)兒的來(lái)信 本文內(nèi)容：

廣東省深圳寶安區(qū)（四年級(jí)）  黃睿

指導(dǎo)教師：劉克喜

　　美麗的春天來(lái)了，樹(shù)上又多了一些顏色，有嫩綠色的嫩芽和黃色的葉子。一連幾天都下著雨，小樂(lè)每天悶在家里，都快“發(fā)霉”了。

　　今天，太陽(yáng)露出了久違的笑容，樂(lè)爸想：難得好天氣，帶兒子去釣魚(yú)吧！

　　一路上，只見(jiàn)兩旁的樹(shù)上都冒出嫩芽，還有一些可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在樹(shù)枝上唧唧喳喳地唱歌，或在樹(shù)上飛來(lái)飛去地做著游戲，美極了！

　　到了湖邊，樂(lè)爸租了一條小木船，父子倆把船劃到湖中間，開(kāi)始釣魚(yú)。樂(lè)爸熟練地把魚(yú)鉤拋到湖水里，并點(diǎn)燃了一支雪茄，口吐一團(tuán)團(tuán)煙霧，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚(yú)漂。

　　湖水可清了，小波浪拍打著船舷，那感覺(jué)真美。樂(lè)爸悠然自得的陶醉在這美麗的景色中，十五分鐘過(guò)去了，樂(lè)爸還是沒(méi)有釣到魚(yú)。小樂(lè)卻心想：“這是魚(yú)兒發(fā)育的季節(jié)，小魚(yú)太可憐了，我要保護(hù)它們長(zhǎng)大……”

　　小樂(lè)說(shuō)做就做，他從書(shū)包里拿出紙板，在紙板上涂涂點(diǎn)點(diǎn)地寫(xiě)著什么，然后偷偷跳到湖里，朝爸爸的魚(yú)漂游去，很快找到了魚(yú)鉤，趕快從脖子上把紙板取了下來(lái)，掛在魚(yú)鉤上，就趕緊偷偷地回到小船上。

　　紙板掛上以后，魚(yú)鉤一沉，魚(yú)標(biāo)動(dòng)起來(lái)，樂(lè)爸以為是魚(yú)上鉤了，就趕緊一拉魚(yú)桿，拉上來(lái)的竟然是塊紙板，樂(lè)爸好奇地拿起紙板一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著 “今天我們不想來(lái)！致敬！魚(yú)兒”

　　樂(lè)爸看了后，笑了笑說(shuō)“這一定是非常神奇的魚(yú)寫(xiě)的!”說(shuō)完，便笑瞇瞇地瞟了兒子小樂(lè)一眼。

　　小樂(lè)也朝著樂(lè)爸會(huì)心地笑了……

　　教師評(píng)語(yǔ)：如何選擇主題，是作文的難點(diǎn)。文章很好地體現(xiàn)了小作者的文字基本功和觀(guān)察力、想象力，更可貴的是能用一個(gè)生動(dòng)的故事，巧妙地將環(huán)保主題滲透其中，值得學(xué)習(xí)！

魚(yú)兒的來(lái)信 本文關(guān)鍵詞：魚(yú)兒，來(lái)信

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