給予也是一種幸福 本文簡(jiǎn)介：
遼寧省營(yíng)口市（九年級(jí)）楊慧妍指導(dǎo)教師：陳洪亮 送人玫瑰，手留余香…… ——題記 給予在詞典里的意思是“給予幫助，給予同情”。我們要學(xué)會(huì)給予，為他人付出，同時(shí)自己也會(huì)得到回報(bào)。如果你學(xué)不會(huì)給予，那么你自己同樣也是什么都得不到。
給予也是一種幸福 本文內(nèi)容：
遼寧省營(yíng)口市（九年級(jí)） 楊慧妍
指導(dǎo)教師：陳洪亮
送人玫瑰，手留余香……——題記
給予在詞典里的意思是“給予幫助，給予同情”。我們要學(xué)會(huì)給予，為他人付出，同時(shí)自己也會(huì)得到回報(bào)。如果你學(xué)不會(huì)給予，那么你自己同樣也是什么都得不到。
有一個(gè)真實(shí)的故事：
“十幾年前，一場(chǎng)嚴(yán)重的車禍發(fā)生在他的身上，但是幸運(yùn)的是，他爸爸一直保護(hù)著他，但是受傷很嚴(yán)重，所以什么都沒顧，他直接打了120，把受重傷的爸爸送住了醫(yī)院。也沒去處理自己的那條被插入了10厘米深玻璃的手臂。爸爸的血型是Ａ型，而他卻是Ｂ型，血庫(kù)里Ａ型血也因?yàn)榍皫滋斓囊粓?chǎng)大型事故而變得少之又少。他焦急地等待奇跡的發(fā)生，也因?yàn)橹保屏俗约旱淖齑�。過了五分鐘，醫(yī)生趕忙跑過來告訴他，從其它醫(yī)院的血庫(kù)里調(diào)來了這救命之血，經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)的搶救，這命也可以算是撿回來了一半，因?yàn)槭軅謬?yán)重，所以在重癥病房里與死神在斗爭(zhēng)。但是又一個(gè)嚴(yán)峻的問題出現(xiàn)了，爸爸現(xiàn)在急需骨髓，因?yàn)槭中g(shù)需要這，但是能與他爸爸相配的骨髓又能有多少呢？經(jīng)過廣泛的征集，終于有一個(gè)中年男子的骨髓很相配，他也同意捐贈(zèng)骨髓給他爸爸。這一振奮人心的消息讓他高興得一個(gè)晚上都沒睡好覺。”
這按理來講應(yīng)該是個(gè)幸福而圓滿的結(jié)局，但是……
“到了手術(shù)那天，那個(gè)中年男子沒有出現(xiàn)，給他打電話，卻無(wú)人接聽。這一打擊讓他差點(diǎn)失去了理智。也同樣因?yàn)檫@個(gè)，他的爸爸永遠(yuǎn)離開了這美好的人間。這沉痛的打擊，讓他萎靡不振，他媽媽為了能讓他得到應(yīng)得的父愛，他覺得還可以，就接受吧！但是偶然的一天，他在“繼父”那里看到一張單據(jù)，上面寫著X年X月X日X時(shí)捐贈(zèng)骨髓給……。這一刻，他看呆了，竟然跟爸爸手術(shù)那天的時(shí)間完全吻合，他不肯相信。所以便問了一下那“繼父”，那個(gè)男人面無(wú)表情的說出了一句話“沒有什么了不起，那天我覺得下雨路不好走就懶的動(dòng)彈”，聽完這話，他淚如雨下，只因?yàn)橐粋�(gè)不起眼的理由，就使其他人失去了一條寶貴的生命。他再也沒有與那個(gè)男人有任何對(duì)話以及關(guān)系，他們從此成了兩條平行線，永不相交。
那個(gè)中年男子沒有給予他人一種生命延續(xù)的機(jī)會(huì)，只是自私占據(jù)了他的心，沒有得到好下場(chǎng)。
給予他人無(wú)論是什么，無(wú)論對(duì)自己的利益是高或低，這種行為永過遠(yuǎn)是對(duì)的，它永遠(yuǎn)都不會(huì)有一期限來控制它，我們必須將他延續(xù)及傳送下去……讓自己手中留有花的味道……
教師評(píng)語(yǔ)：小文章，語(yǔ)言生動(dòng)而有哲理，可以看出作者深厚的文學(xué)功底，而且文章舉例生動(dòng)感人，詮釋一種愛的贊歌，運(yùn)用了題記，含有文采，也比較巧妙的點(diǎn)名本文的中心。文章思路清晰，并且能夠圍繞中心選擇材料。這是一篇比較成功的文章。
給予也是一種幸福 本文關(guān)鍵詞：給予，一種幸福
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