學(xué)生社團(tuán)骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

學(xué)生社團(tuán)骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

這個(gè)學(xué)期我參加了合肥學(xué)院青年馬克思主義者培養(yǎng)工程第九期第十屆業(yè)余團(tuán)校學(xué)生社團(tuán)干部培訓(xùn)班。首先非常榮幸代表我們社聯(lián)組織部參加此次培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)班有三次報(bào)告，同時(shí)是在合肥學(xué)院新區(qū)，雖然我們學(xué)院現(xiàn)在在黃山路的老校區(qū)，距離中心校區(qū)比較遠(yuǎn)，但是三次培訓(xùn)課結(jié)束后，我覺(jué)得不虛此行。本次培訓(xùn)班形式多樣，集中學(xué)習(xí)與分組討論相結(jié)合，時(shí)間安排緊湊，同時(shí)講座的主講水平高屋建瓴，從幾場(chǎng)報(bào)告中我得到了很大啟發(fā)，為我自己以后在社聯(lián)的發(fā)展有很大的幫助。

在這兩天里共安排了三場(chǎng)報(bào)告，分別是汪昱書(shū)記的《新媒體環(huán)境下的高校共青團(tuán)工作》，伍德勤老師的《漫談社團(tuán)活動(dòng)與大學(xué)生成才》以及何婷婷老師的重要講話。

在第一天的開(kāi)班儀式汪書(shū)記給出了新媒體的定義：一新技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，依托網(wǎng)絡(luò)數(shù)字技術(shù)。再者，給我們講述了新媒體的特點(diǎn):互動(dòng)性、開(kāi)放性、不受控制性、傳播的迅猛性、受青年輕化，不能全名娛樂(lè)。除此之外，汪書(shū)記還告知了新媒體技術(shù)與環(huán)境對(duì)高校共青團(tuán)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，包括獲取信息的“無(wú)主控制性”給高校共青團(tuán)帶來(lái)的挑戰(zhàn)；信息傳播的“虛擬性”給高校共青團(tuán)帶來(lái)的挑戰(zhàn)。另外還有新媒體通訊：團(tuán)委網(wǎng)站、微博、SNS、及時(shí)通訊、手機(jī)報(bào)。最后，汪書(shū)記給我們提了三點(diǎn)發(fā)展策略：努力創(chuàng)新通過(guò)新媒體服務(wù)青年大學(xué)生的新形式，助推各項(xiàng)共青團(tuán)工作開(kāi)展；積極網(wǎng)絡(luò)團(tuán)建的可行性；大力培養(yǎng)青年大學(xué)生良好的新媒體素養(yǎng)。

第二場(chǎng)報(bào)告是由伍德勤老師主講的。首先，他給我們剖析了大學(xué)生社團(tuán)的內(nèi)涵及其特征：組織的自發(fā)性；結(jié)構(gòu)的松散性；類(lèi)型的多樣性；目標(biāo)的趨向性；管理的自主性，活動(dòng)的開(kāi)放性。其次，讓我們了解了大學(xué)生社團(tuán)的功能：思想政治教育的功能；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的功能；全面發(fā)展的教育功能；培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)的功能；社會(huì)服務(wù)的功能；構(gòu)建和諧校園的功能。最后，伍德勤老師給我們列了大學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部管理的六項(xiàng)原則：方向性原則、教育性原則、依“法”治國(guó)原則、民主管理原則、自主性原則、責(zé)任制。

第三場(chǎng)報(bào)告會(huì)是由何婷婷老師主講的。與之前的報(bào)告會(huì)不同的是，何老師拉近了我們之間的距離。（我們跟何老師的距離，我們與各個(gè)協(xié)會(huì)的距離）何老師的報(bào)告會(huì)，沒(méi)有冗長(zhǎng)的文字描述，只是在幾個(gè)實(shí)例、幾個(gè)笑話、幾個(gè)游戲中讓我們了解報(bào)告的主題，讓我們更深切的體會(huì)到她所表達(dá)的思想。她讓我們承擔(dān)起自己在社聯(lián)抑或是在協(xié)會(huì)中的責(zé)任，將我們的社團(tuán)發(fā)展成為品牌社團(tuán)。

這三場(chǎng)報(bào)告會(huì)讓我真正認(rèn)識(shí)到了什么是社團(tuán)文化、什么是執(zhí)行力。并結(jié)合我的在社聯(lián)的工作，對(duì)于如何提高執(zhí)行力的問(wèn)題，有了自己粗淺的認(rèn)識(shí)和思考。

一、提高執(zhí)行力就要做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。日常工作中，我們?cè)趫?zhí)行某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，總會(huì)遇到一些問(wèn)題。而對(duì)待問(wèn)題有兩種選擇。一種是面對(duì)問(wèn)題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結(jié)果是問(wèn)題依然存在，任務(wù)也不會(huì)完成；一種是不怕問(wèn)題，想方設(shè)法解決問(wèn)題，千方百計(jì)消滅問(wèn)題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù)。反思對(duì)待問(wèn)題的兩種選擇和兩個(gè)結(jié)果，我們會(huì)不由自主的問(wèn)到，同是一項(xiàng)工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個(gè)思想觀念認(rèn)識(shí)的問(wèn)題。我們常說(shuō)，觀念決定思路，思路決定出路。觀念的力量是無(wú)窮的。一些優(yōu)秀的社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)也認(rèn)為，有什么樣的思想觀念，就有什么樣的工作效果。觀念轉(zhuǎn)變，思想解放具有“核裂變”效應(yīng)，能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力。只有轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，社團(tuán)才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力。綜觀我們合肥學(xué)院近年來(lái)所取得的超常規(guī)、跨越式發(fā)展，正是思想先行、觀念解放的必然結(jié)果。實(shí)踐證明，如果不是破除了“等靠要”的舊的思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了新的改革創(chuàng)新發(fā)展觀念，正確施行了科學(xué)的管理手段，就不會(huì)有我們我們各個(gè)成功社團(tuán)的今天。由此，我們要認(rèn)識(shí)到，任何一個(gè)組織的發(fā)展，不僅僅是戰(zhàn)略決策，經(jīng)營(yíng)規(guī)劃等等，更重要的是各級(jí)人員的執(zhí)行能力。對(duì)待日常工作，不要總是找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念，不斷分析認(rèn)識(shí)提高自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習(xí)慣，自動(dòng)自發(fā)地做好本職工作。

二、提高執(zhí)行力就要做到誠(chéng)實(shí)做人，認(rèn)真做事。我們常說(shuō)，誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。做人要有一個(gè)做人的標(biāo)準(zhǔn)，做事也要有一個(gè)做事的原則。但具體到實(shí)際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章。究其原因，就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，一個(gè)責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)的問(wèn)題，一個(gè)做人是否誠(chéng)實(shí)、做事是否認(rèn)真的問(wèn)題。聯(lián)系到一些協(xié)會(huì)“做強(qiáng)做大”的發(fā)展格局，就象我們協(xié)會(huì)一樣，規(guī)模越來(lái)越大，更需要我們樹(shù)立一種積極向上的工作態(tài)度，誠(chéng)實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行好協(xié)會(huì)的每一項(xiàng)決策。要時(shí)刻牢記執(zhí)行工作，沒(méi)有任何借口，要視服從為美德；工作中無(wú)小事，工作就意味著責(zé)任，無(wú)論在任何崗位，無(wú)論做什么工作，都要懷著熱情、帶著情感去做，而且要竭盡全力、盡職盡責(zé)地做好。要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現(xiàn)出服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度和負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。

在以后的日子里，我一定履行自己的承諾，完成自己的使命，與社聯(lián)的兄弟姐妹一起，共筑社聯(lián)輝煌的明天。

組織部委員檀小芳201*年5月16號(hào)

擴(kuò)展閱讀：學(xué)生社團(tuán)骨干培訓(xùn)心得

社團(tuán)骨干培訓(xùn)心得

現(xiàn)代人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)校園里，要想成為一名有影響力、合格的學(xué)生干部不是件很容易的事，更何況是一名社團(tuán)干部，一名同學(xué)喜歡、老師認(rèn)可的學(xué)生社團(tuán)干部，首先的感謝蘭州大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)為我們社團(tuán)骨干提供本次培訓(xùn)課機(jī)會(huì)，讓我懂的了在以后的日子里如何帶領(lǐng)、管理社團(tuán)必要的素質(zhì)和能力

我作為蘭州大學(xué)眾多學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人之一，有幸和眾多社聯(lián)社團(tuán)的同學(xué)們一起參加了學(xué)生社團(tuán)骨干培訓(xùn)班的培訓(xùn)并聆聽(tīng)了一些優(yōu)秀社團(tuán)負(fù)責(zé)人的經(jīng)驗(yàn)介紹。雖然談不上大徹大悟，但至少對(duì)社聯(lián)、社團(tuán)的現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展方向和自我的提升目標(biāo)較以前有了更進(jìn)一步的明確。

學(xué)生社團(tuán)骨干培訓(xùn)班旨在提升學(xué)生社團(tuán)骨干綜合能力，協(xié)助學(xué)生社團(tuán)人才梯隊(duì)搭建；增進(jìn)學(xué)生社團(tuán)間的溝通交流；提升社團(tuán)整體形象，打造品牌活動(dòng)。分為理論授課、經(jīng)驗(yàn)交流兩大版塊。

在此我總結(jié)了成功的協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)所必須具有的條件：1了解學(xué)校的相關(guān)政策。2學(xué)會(huì)利用、整合、開(kāi)發(fā)資源。3切實(shí)可行、嚴(yán)格的管理。4有效的激勵(lì)機(jī)制。5志同道合的中層骨干。6本人的個(gè)人魅力及對(duì)他人的影響力。7總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。8準(zhǔn)確定位。

對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，保證基本的學(xué)習(xí)質(zhì)量是應(yīng)該放在首位的。開(kāi)學(xué)以來(lái)，松散的教學(xué)管理給了大學(xué)新生大量可以用來(lái)參加活動(dòng)的時(shí)間，但同時(shí)也對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和計(jì)劃性提出了近乎嚴(yán)酷的考驗(yàn)。我自己對(duì)此深有體會(huì)，一個(gè)真正優(yōu)秀的社團(tuán)骨干，必須是能協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作的人，偏顧一邊一定是做不好的。我作為蘭州大學(xué)眾多學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人之一，深感工作的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也感受到了來(lái)自社聯(lián)、社團(tuán)內(nèi)部成員的殷切鼓勵(lì)和支持。我堅(jiān)信，在大家的共同努力下，我一定能得到鍛煉，能將社團(tuán)帶的更好。在本次活動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)的社團(tuán)骨干，將撐起蘭州大學(xué)校園文化的天空。

我想在此次的社團(tuán)干部培訓(xùn)課中，各位干部精英都有不少的收獲，我在此次就不用賣(mài)弄我的收獲成果了；我相信我們大家通過(guò)這次的干部培訓(xùn)課，會(huì)在今后的時(shí)日里，把我們蘭州大學(xué)的社團(tuán)，推向另一個(gè)頂峰；突出品牌，辦出特色。社團(tuán)骨干培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)不能停止，我將時(shí)刻牢記作為學(xué)生社團(tuán)干部的責(zé)任，繼續(xù)珍惜每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，提高自己的綜合素質(zhì)，為同學(xué)為學(xué)校奉獻(xiàn)自己更多的智慧與力量�！澳_踏實(shí)地，仰望星空，獨(dú)立思考，終身學(xué)習(xí)”這句話將鼓勵(lì)我一路前行。

友情提示：本文中關(guān)于《學(xué)生社團(tuán)骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，學(xué)生社團(tuán)骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《學(xué)生社團(tuán)骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/600735.html

• 上一篇：社團(tuán)骨干培訓(xùn)心得總結(jié)
• 下一篇：河南理工大學(xué)社聯(lián)培訓(xùn)心得