魔方社團納新用

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魔方社團規(guī)章制度

社團簡介

魔方社，成立于201*年，是學校最年輕的社團，是以校內喜愛魔方的學生為基礎而創(chuàng)建的社團組織，后又引入飛疊杯項目。本社團的宗旨是：豐富校園文體娛樂活動形式，積極開展活動，營造良好的校園文化氛圍，充分發(fā)揮學生第二課堂作用，為校園文明建設服務。社團成員權利

社團開展的一切活動均有無限參與權。

2.可向社團咨詢有關魔方及飛碟杯的信息和技巧問題。3享有得到培訓、參加娛樂、尋求各種幫助的權利。4社團成員有權向社團的工作提出批評和意見建議。5社團成員享有投票權、表決權及申辯的權利。6社團成員享有參加定期職位競選的權利。

7.社團成員提出策劃，并得到重視，當策劃符合條件時，社團將會努力提供一定的條件，支持社員策劃的實施。社員義務

1.遵守社團章程，完成社團的委托工作。2.積極保持社團內部的社員們團結，友善。3.關心社團的工作和發(fā)展，經常提出合理化建議。

4.積極向社團提供有關資料、信息，積極發(fā)展新社員入會。5.積極參加社團組織的每一次活動，內部活動包括網絡方式。6.努力維護社團的形象和榮譽，支持本社團的工作。

¤社團成員在正常開會時間有三次未請假不到，五次不請假遲到者，按自動退會處理¤

擴展閱讀：魔方社團教材

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授課主題教學目的教學重點教學難點教具準備教學過程第一課：魔方簡介使學生了解魔方，對其產生興趣，和學習的欲望。魔方簡史魔方空間想象魔方，視頻一、簡介：魔方，也稱魯比克方塊，臺灣稱為魔術方塊,香港稱為扭計骰，英文名字是：Rubik"sCube。三階魔方是由富于彈性的硬塑料制成的6面正方體。核心是一個軸，并由26個小正方體組成。包括中心方塊有6個，固定不動，只有一面有顏色。邊角方塊（角塊）有8個(3面有色)可轉動。邊緣方塊（棱塊）12個(2面有色）亦可轉動。此外除三階魔方外還有二階、四階至十三階，近代新發(fā)明的魔方越來越多，它們造型不盡相同，但都是趣味無窮。玩具在出售時，小立方體的排列使大立方體的每一面都具有相同的顏色。當大立方體的某一面平動旋轉時，其相鄰的各面單一顏色便被破壞，而組成新圖案立方體，再轉再變化，形成每一面都由不同顏色的小方塊拼成。據專家估計三階魔方所有可能的圖案構成約為4.3×10^19。玩法是將打亂的立方體通過轉動盡快恢復成六面成單一顏色。二、魔方的類別二階、三階、四階、五階、六階、七階、異型魔方、鏡面魔方、SQ魔方三、三階魔方結構三階魔方核心是一個軸，并由26個小正方體組成。包括中心方塊6個，固定不動，只一面有顏色。邊角方塊8個(3面有色)（角塊）可轉動。邊緣方塊12個(2面有色)（棱塊）亦可轉動。魔方總的變化數為43，252，003，274，489，856，000�；蛘呒s等于4.3X10^19。如果一秒可以轉3下魔方，不計重復，需要轉4542億年，才可以轉出魔方所有的變化，這個數字是目前估算宇宙年齡的大約30倍。四、觀看視頻速擰視頻、比賽視頻、單手還原、盲擰等

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授課主題教學目的教學重點教學難點教具準備教學過程第二課：底棱歸位完成三階魔方的第一步復原底層四個棱塊正確復原的過程底層四個棱塊正確復原的空間想象觀察能力魔方又稱底部架十字我們這一步要復原的四個棱塊的相對位置順序要注意，由于我們以白色中心塊做底層，按照我們現(xiàn)在的主流魔方的貼紙的帖法（上黃下白，前藍后，左橙右紅），如果我們先復原了白藍這個棱塊，那我們在保持白色中心塊在底部的情況下，白紅的棱塊就一點要放在白藍棱塊的右邊，白橙棱塊放在白藍棱塊的左邊，白棱塊放在白藍棱塊的對面，由于魔方的中心塊不會發(fā)生變化，所以在復原的過程中，我們是以中心塊為參照物的，第一步我們在復原白藍、白紅、白綠、白橙這四個棱塊的時候，我們可以先把白色面旋轉到頂層，和黃色中心塊同一個平面，然后再把他對應的另一個顏色（藍或紅或或橙）經過旋轉最上層，使之和對應的中心塊的顏色同色，這樣我們再旋轉180度，對應的棱塊就正確復原到底部了。注意：圖101的情況是沒有正確歸位的情況，需要調整白藍和白紅兩個棱塊的位置，才是正確的完成了底棱歸位

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授課主題教學目的教學重點教學難點教具準備教學過程第三課：底角歸位復原魔方第一層四個角塊復原魔方第一層四個角塊復原魔方第一層四個角塊的空間想象觀察能力魔方公式2-1：（RUR"）公式2-2：（F"U"F）公式2-1記憶技巧：白色朝右，第一步就旋轉右層公式2-2記憶技巧：白色朝前，第一步就旋轉前層公式2-1：（RUR"）右面順時針一圈，上面順時針一圈，右面逆時針一圈公式2-2：（F"U"F）前面逆時針一圈，上面逆時針一圈，前面順時針一圈

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授課主題教學目的教學重點教學難點教具準備教學過程第四課：中棱歸位復原魔方中層四個棱塊的步驟復原魔方中層四個棱塊復原魔方中層四個棱塊魔方公式3-1：（U"F"UF）（URU"R"）公式3-2：（URU"R"）（U"F"UF）當碰到圖301的情形時，你需要的棱色塊不在頂面，而在中間層棱塊的位置，但顏色反了，碰到這種情況或者類似這種情況，我們就用3-1或者3-2的公式把最上面一層的其他顏色的棱塊轉移到該位置，我們要的那個藍紅棱塊就自然換到頂層了，這稍微有點麻煩，不過這種轉換的思想可好好領會一下，在以后的學習過程中會經常用到類似的魔方轉換思想。

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授課主題教學目的教學重點教學難點教具準備教學過程第五課：頂棱面位使頂層架十字使頂層四個棱塊的頂面顏色和頂層中心塊顏色一樣使頂層四個棱塊的頂面顏色和頂層中心塊顏色一樣魔方公式4：F（RUR"U"）F"兩遍公式4兩遍公式4+U+公式4魔方底下兩層復原以后，我們接著要來復原最上面的頂層了。首先我們要在頂層架一個十字也就是讓頂層的四個棱塊先面位（先不考慮順序是否正確），頂層四個棱塊面位以后的效果如圖4。當頂棱已經面位，請省略這一步。

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授課主題教學目的教學重點教學難點教具準備教學過程第六課：頂角面位（一）完成魔方的四個頂角的頂面色全部調至頂面的步驟使魔方的四個頂角的頂面色全部調至頂面使魔方的四個頂角的頂面色全部調至頂面魔方公式5-1：R"U2RUR"UR公式5-2：U"RU"U"R"U"RU"R"公式5-1：R"U2RUR"UR右面逆時針一圈，上面順時針兩圈，右面順時針一圈，上面順時針一圈，右面逆時針一圈，上面順時針一圈，右面順時針一圈。公式5-2：U"RU"U"R"U"RU"R"上面逆時針一圈，右面順時針一圈，上面逆時針兩圈，右面逆時針一圈，上面逆時針一圈，右面順時針一圈，上面逆時針一圈，右面逆時針一圈。

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授課主題教學目的教學重點教學難點教具準備教學過程第七課：頂角面位（二）完成魔方的四個頂角的頂面色全部調至頂面的步驟使魔方的四個頂角的頂面色全部調至頂面使魔方的四個頂角的頂面色全部調至頂面魔方公式5-1：R"U2RUR"UR公式5-2：U"RU"U"R"U"RU"R"公式5-1+公式5-2公式5-2+公式5-1公式5-2+U2+公式5-1公式5-1+U"公式5-1公式5-1+公式5-1

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授課主題教學目的教學重點教學難點教具準備教學過程第八課：頂角歸位使面位的四個頂角的其他兩面顏色和對應面的中心塊顏色同色面位的四個頂角的其他兩面顏色和對應面的中心塊顏色同色面位的四個頂角的其他兩面顏色和對應面的中心塊顏色同色魔方這一步我們在復原頂層角塊的時候，先觀察有無兩個側面顏色一樣的情況，如圖6-1所示，如果有，同色的側面面向自己的位置，即F面，用公式6即可完成，如果不是這種情況，可隨便用一次公式6，就一定會出現(xiàn)有兩個角塊的側面顏色一樣的情況，我們再用一次公式6即可完成。公式6：RB"RF2R"BRF2R2右面順時針一圈，后面逆時針一圈，右面順時針一圈，前面順時針兩圈，右面逆時針一圈，后面順時針一圈，右面順時針一圈，前面順時針兩圈，右面順時針兩圈。

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授課主題教學目的教學重點教學難點教具準備教學過程第九課：頂棱歸位（一）使已經面位的四個頂棱的另一面的顏色和所在的另四個面的中心塊顏色同色使已經面位的四個頂棱的另一面的顏色和所在的另四個面的中心塊顏色同色使已經面位的四個頂棱的另一面的顏色和所在的另四個面的中心塊顏色同色魔方公式7：（RU"R）（URUR）（U"R"U"R2）右面順時針一圈，上面逆時針一圈，右面順時針一圈上面順時針一圈，右面順時針一圈，上面順時針一圈，右面順時針一圈，上面逆時針一圈，右面逆時針一圈，上面逆時針一圈，右面順時針兩圈

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授課主題教學目的教學重點教學難點教具準備教學過程第十課：頂棱歸位（二）和展示匯報使已經面位的四個頂棱的另一面的顏色和所在的另四個面的中心塊顏色同色和展示完成全過程使已經面位的四個頂棱的另一面的顏色和所在的另四個面的中心塊顏色同色使已經面位的四個頂棱的另一面的顏色和所在的另四個面的中心塊顏色同色魔方一、頂棱歸位（二）公式7：（RU"R）（URUR）（U"R"U"R2）公式7兩次公式7+U+公式7公式7+U"+公式7二、展示匯報相互打亂魔方的色塊，重新恢復。對有能力的同學，計時完成。請最優(yōu)秀的同學臺前展示。

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