N個(gè)國(guó)外著名SCI期刊的主編論文寫(xiě)作PPT匯集而成的精華論文寫(xiě)作總結(jié)

論文寫(xiě)作總結(jié)

題目：

題目應(yīng)該覆蓋主要目的或者信息，也應(yīng)該吸引讀者，不能太長(zhǎng)。并且應(yīng)該避免附標(biāo)題。

摘要：

用第三人稱寫(xiě)，說(shuō)明文章目的，方法，結(jié)果和結(jié)論，不應(yīng)出現(xiàn)“本文”，“我們”“作者”字眼，也不要有“首次”，“最后”，“簡(jiǎn)單”，“主要”和“次要”等修飾詞。摘要四要素：研究工作的目的，方法，結(jié)果，結(jié)論引用別人的話：

單一作者時(shí)：某某（1987）提出。。。。。。；某某(1981)的研究發(fā)現(xiàn)。。。。。；

幾個(gè)作者時(shí)：國(guó)內(nèi)一些學(xué)者（某某，1997；，某某，1984；某某，1845）的研究。。。。。；一些研究者（某某，1998主張；某某，1874）主張。。。。。

MIT的ArthurSmith教授他提醒我盡量不要使用被他稱為“投機(jī)性”詞匯的一些詞，如“obviously”，“probably”，“certainly”，“undoubtedly”等。因?yàn)槭褂帽硎究赡苄缘脑~匯，這說(shuō)明你不能無(wú)法證明你的觀點(diǎn)，而是在進(jìn)行假設(shè)和猜測(cè)�？尚哦茸匀环浅５�。

引言部分：

引言部分主要回答為什么研究，介紹論文背景，相關(guān)領(lǐng)域研究歷史與現(xiàn)狀，本文目的意義，創(chuàng)新在什么地方（有待解決的問(wèn)題）

引言第一句號(hào)很重要，應(yīng)當(dāng)明確提出這篇文章的目的，并且表示目的很重要。引言包含的要素（老外寫(xiě)）

1文章的目的；2對(duì)目的的證實(shí)（為什么整個(gè)工作重要）；3背景，其他人已經(jīng)做了的，怎樣去做的，我們以前已經(jīng)做的；4指導(dǎo)作者：作者應(yīng)該在文章中看到什么?文章中讓人感興趣的關(guān)鍵點(diǎn)是什么？我們使用了什么，我們使用什么方法來(lái)做的？本文采用的基本方法和假設(shè)5概括和總結(jié)：作者所期望的結(jié)論是什么？

編輯對(duì)引言一般意見(jiàn)：引言是否充分反映了當(dāng)前存在的問(wèn)題，并闡述了該項(xiàng)研究的必要性？編輯部對(duì)參考文獻(xiàn)一般意見(jiàn)：參考文獻(xiàn)是否遺漏了近期重要文獻(xiàn)？結(jié)果：

不要羅列結(jié)果，要分析，結(jié)果間要有邏輯聯(lián)系。

Plantandsoil雜志主編提醒注意：引言的最后以：你研究工作的目的和提出一個(gè)清楚的假設(shè)作為結(jié)尾。并且指出，事實(shí)上對(duì)。。的研究之前沒(méi)有人做個(gè)并不是一個(gè)好的理由。因?yàn)槟愕难芯吭谶壿嬌虾芸赡苁歉�隨過(guò)去的研究。引言寫(xiě)作注意事項(xiàng)：

1好的引言相當(dāng)于文章成功一半，最重要是保持鮮明的層次感和極強(qiáng)的邏輯性，層層遞進(jìn)關(guān)系。首先：闡述自己研究領(lǐng)域的基本內(nèi)容，要盡量的簡(jiǎn)潔明了，不要羅里羅嗦一大堆。一些顯而易見(jiàn)的知識(shí)要用概括性的而不是敘述性的語(yǔ)言來(lái)描述。

2其次：接下來(lái)就是引言的重頭戲之一：文獻(xiàn)的總結(jié)回顧。要特別著重筆墨來(lái)描寫(xiě)。一方面要把該領(lǐng)域內(nèi)的過(guò)去和現(xiàn)在的狀況全面的概括總結(jié)出來(lái)，不能有絲毫的遺漏，特別是最新的進(jìn)展和過(guò)去經(jīng)典文獻(xiàn)的引用。這是兩個(gè)最容易出現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)該是我們要極力避免的。3再次：然后就是分析過(guò)去研究的局限性并且闡明自己研究的創(chuàng)新點(diǎn)，這是整個(gè)引言的高潮所在，所以更是要慎之又慎。闡明局限要客觀。在闡述自己的創(chuàng)新點(diǎn)時(shí)，要僅僅圍繞過(guò)去研究的缺陷性來(lái)描述，完整而清晰的描述自己的解決思路，并且文章攤子不要鋪的太大。創(chuàng)新性描述的越多越大，越容易被審稿人抓住把柄。4最后：就是總結(jié)性的描述論文的研究?jī)?nèi)容，可以分為一二三四等幾個(gè)方面來(lái)描述，為引言做最后的收尾工作。最后檢查。

結(jié)果部分：

1確定結(jié)果用圖或者表來(lái)表達(dá)；2確定首先使用哪個(gè)圖和表以及使用順序；

3安排所得到的結(jié)果的結(jié)構(gòu)：你希望描述些什么來(lái)設(shè)計(jì)結(jié)果部分，然后對(duì)每個(gè)部分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整。最后設(shè)計(jì)在每個(gè)部分希望描述的內(nèi)容；

4對(duì)圖標(biāo)進(jìn)行編排，例如橫向或者縱向，順序，大小等，使之簡(jiǎn)潔，并且特別注意單位用國(guó)際單位制度(SI);

5結(jié)果中的圖一般來(lái)說(shuō)最多不要超過(guò)8個(gè)。圖太多了，會(huì)顯得過(guò)于羅索和累贅，主編那里就不會(huì)很欣賞。

6圖片的格式每個(gè)雜志不太一樣，要求tif格式的比較多，不推薦使用bmp（jpg就更不能用）。7在Results和Discussion分開(kāi)寫(xiě)的情況下，Results部分盡量不要設(shè)計(jì)對(duì)結(jié)果的評(píng)論，最多是總結(jié)的陳述結(jié)果也就可以了。否則造成這兩部分的內(nèi)容上的重疊，會(huì)顯得很累贅，對(duì)Discussion的描述不利。結(jié)果的描述上也要注意層次之間的安排，要按照條理性的要求分別描述，顯得有邏輯性一些。

討論部分：

討論的每個(gè)部分應(yīng)該有層次，應(yīng)該有邏輯順序，且每個(gè)部分應(yīng)有一個(gè)主題。且討論內(nèi)容應(yīng)該為自己研究獨(dú)特的東西，和別人相同相似的一筆帶過(guò)，不要深入討論。另外討論的數(shù)據(jù)來(lái)源應(yīng)該和結(jié)論中的數(shù)據(jù)一致，并且要一一對(duì)應(yīng)，前后呼應(yīng)，互相襯托。

1實(shí)驗(yàn)結(jié)果的本質(zhì)，表現(xiàn)的規(guī)律；2與他人相關(guān)結(jié)果的比較；3對(duì)結(jié)果的分析；4結(jié)果的重要意義。圖表討論：

1解釋表1表示什么，解釋圖1表示什么；2然后展開(kāi)你的結(jié)果；3怎么將你的數(shù)據(jù)和別人的對(duì)比；4解釋為什么你的研究工作重要和吸引人。建議科學(xué)論文討論部分使用的結(jié)構(gòu)1.陳述主要發(fā)現(xiàn)2.本研究的長(zhǎng)處和短處

3.同其它研究比較的長(zhǎng)處和短處；特別要討論結(jié)果中的差別4.研究的意義：可能的機(jī)制和臨床醫(yī)生或決策者的使用前景5.未解答的問(wèn)題及今后的研究方向

討論一開(kāi)始要重新說(shuō)明主要發(fā)現(xiàn)，用一個(gè)句子表示較為理想。接著全面說(shuō)明本研究的長(zhǎng)處和短處，兩者不可偏廢。實(shí)際上，編輯和讀者最注意研究的短處，這是所有醫(yī)學(xué)研究不可避免的。編輯和讀者一旦發(fā)現(xiàn)研究的短處，而作者未加討論，他們對(duì)文章的信任會(huì)發(fā)生動(dòng)搖，心生疑竇：是否還有他們和作者都未發(fā)現(xiàn)的其它弱點(diǎn)呢？

其次，將該研究與以前的工作聯(lián)系起來(lái)，不炫耀自己的工作比以前的工作如何好，而是比較其優(yōu)劣。與其它研究進(jìn)行對(duì)照，切忌將自己的缺陷掩蓋起來(lái)。重要的是應(yīng)該討論為什么會(huì)得出不同于別人的結(jié)論，作者可以放開(kāi)去推測(cè)；但是如果弄不清自己的研究結(jié)果為什么與別人的結(jié)果有差別，就不便作這種推測(cè)，也不該斷言自已的研究結(jié)果正確，而別人的錯(cuò)誤。接著應(yīng)該討論自己的研究“表明”什么，如何解釋自己的研究發(fā)現(xiàn)，以及對(duì)臨床醫(yī)生或決策者有什么意義？此刻，作者的境地是危險(xiǎn)的，多數(shù)編輯和讀者能夠理解作者的謹(jǐn)慎，不逾實(shí)證界限。由讀者自己去判斷研究的意義：他們是會(huì)做到的。作者甚至可以指出研究結(jié)果證明不了什么，防止讀者得出過(guò)度、不實(shí)的結(jié)論。最后，應(yīng)點(diǎn)明哪些問(wèn)題尚未解答，以及要繼續(xù)做的工作。顯然，編輯和讀者不喜歡夸大的作法。事實(shí)上，作者對(duì)論文的這一部分常常寫(xiě)得亂糟糟的。雖然無(wú)法阻止作者寫(xiě)一篇充滿推測(cè)的文章，但切不可因推測(cè)而毀了證據(jù)。討論部分有時(shí)也許需要?jiǎng)e的小標(biāo)題，但我們以為，現(xiàn)在提出的結(jié)構(gòu)適合大多數(shù)研究論文。盡管統(tǒng)一結(jié)構(gòu)有難度，甚至受限制，我們相信這種結(jié)構(gòu)會(huì)降低總的文字長(zhǎng)度，防止不恰當(dāng)?shù)耐茰y(cè)和重復(fù)，減少報(bào)道偏差，提高報(bào)道的總體質(zhì)量。這種設(shè)想是完全經(jīng)得起檢驗(yàn)的。我們歡迎BMJ的作者和讀者發(fā)表觀點(diǎn)，如果反映好，我們將使用結(jié)構(gòu)式討論。（錢壽初譯）1、宣傳自己說(shuō)明論文的重要性流程：

a）問(wèn)題X是重要的。

b）前人的工作A、B曾經(jīng)研究過(guò)這個(gè)問(wèn)題。c）A、B有一些缺陷。d）我們提出了方法D。

e）對(duì)D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，和A、B進(jìn)行比較。f）實(shí)驗(yàn)證明D比A、B優(yōu)越。

g）解釋為什么D是更優(yōu)的，而其他的思路（比如E）是不行的。h）闡述D的有效性和局限性。i）D的進(jìn)一步發(fā)展的討論。

結(jié)束語(yǔ)：文章的總結(jié)，要回答研究出什么,簡(jiǎn)潔指出。

1由研究結(jié)果所揭示的原理及其普遍性2研究中有無(wú)例外或本論文尚難以解決的問(wèn)題3與以前已經(jīng)發(fā)表的論文的異同4在理論與實(shí)上的意義5對(duì)進(jìn)一步研究的建議

退稿原因：

1無(wú)新意，重復(fù)他人工作；2有新的發(fā)現(xiàn)，但未能很好提煉，升華并上升到理論高度；3單純定性描述，缺乏定量的、理論的分析；4僅僅是區(qū)域性的工作，而不是具有普遍意義、可推廣到其他地方的工作，即僅僅是國(guó)外方法在中國(guó)某一地區(qū)的應(yīng)用，而不是提出新的方法；5文章組織得不好，文字工夫欠佳，國(guó)外審稿人難以看懂。如何對(duì)觀測(cè)資料進(jìn)行提煉，升華？

1以新的理論、概念為指導(dǎo)。如地貌學(xué)的臨界理論、復(fù)雜響應(yīng)理論。

2建立模型：經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)模型；有物理基礎(chǔ)的模型；模糊數(shù)學(xué)模型；系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)模型；灰色系統(tǒng)模型；分形模型；人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型等。發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，提出新概念。

howtoreadapaper(zz)

1花5min看懂標(biāo)題（一些定義可在前言中找），and在看正文之前，設(shè)想如何做該實(shí)驗(yàn)（寫(xiě)成list），實(shí)驗(yàn)會(huì)有些什么數(shù)據(jù)，根據(jù)這些數(shù)據(jù)如何得到結(jié)論，從而可發(fā)現(xiàn)：1.是否你漏掉了關(guān)鍵點(diǎn)？2.他們的標(biāo)題是否對(duì)你產(chǎn)生誤導(dǎo)?記�。簩�(duì)作者所做的實(shí)驗(yàn)的變化做一個(gè)記錄很好

b）如果看文獻(xiàn)是為了解決自己的問(wèn)題：略讀或者跳過(guò)對(duì)你不重要或者不能回答你問(wèn)題的東西

2）看摘要：一般有目的，方法，結(jié)論三部分。注意：找到

a）howandwhytheexperimentswereperformed.Youcanthentellhowcloseyourlististotheirs.b）getasensefortheorderinwhichexperimentsaregoingtobepresented.Ignoreeverythingelse.3）仔細(xì)閱讀正文的結(jié)論部分

a）正文將告訴你為什么他們進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)以及按照他們所想實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可能是什么并且和你作比較。

記下他們的差別以及考慮差別的原因。

Thekeyhereistofullyunderstandtheirtrainofthought.Ifyoucan’tfigureitout,writethatdown,too,specifyingexactlywhereyoufelloff

thetrain.Thenmoveon.Fromhereon,focusonthematerialyouunderstandfromtheResults,andignorewhatyoudon’tunderstand.c）仔細(xì)看圖及圖的說(shuō)明

BECRITICAL:Assumetheyaretryingtopullafastoneonyou.Makesurethatwhentheysaysomething,thedataactuallyshowit.

d）問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題：（在“材料和方法”中尋找，別在M&M中耗時(shí)間）1.whatarethecontrolsforthatexperiment?

2.Howdoyouknowthatthisresultisn’tduetosomethingelse?e）找出隱藏結(jié)論（一般是限于篇幅而未能發(fā)表）

Challengeyourselftofindalternateexplanationsfortheresults:1.whatdoyouthinktheychosetoomit?

2.Whydidtheyomitit?（在繼續(xù)讀下去之前，列一個(gè)閱讀所得的list）4）lookingforaclearjustificationforwhytheauthorschosetodotheirexperiments.Whatisthemainquestionthattheyclaimtobeanswering?

5）Comparetheauthors’mainquestion,theirdata,andtheirconclusions.1.didtheyanswertheirquestion?

2.Didtheydotherightexperimentstoaddresstheirquestion?

3.Ifyourlistofexperimentsdiffersfromtheirs,istheirlineofexperimentationbetter?4.Ifyouhadtoanswerthisresearchquestion,knowingallthatyouknownow,howwouldyoudoit?Maybeborrowsomeoftheirexperiments?Ordoexactlywhattheydid?6）Readthediscussion

Thediscussionshouldtellyouwhytheirworkisimportant,andhowitadvancesthefield.評(píng)價(jià)該文很重要的一點(diǎn)：文中是否預(yù)料到并很好的回答了你的問(wèn)題7）Projectintothefuture.

如果是你，下一步能做什么？有什么可提高的？有什么缺陷要彌補(bǔ)？如何與下一步工作銜接？

8）回顧整體風(fēng)格

1.Whatphrasesdotheyusetointroducetheirideas?2.Howarethefigureslabeled?3.Isthisawell-constructedpaper?4.Isthereanythinginthepaperyou"dliketoemulat

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論文寫(xiě)作總結(jié)

題目：

題目應(yīng)該覆蓋主要目的或者信息，也應(yīng)該吸引讀者，不能太長(zhǎng)。并且應(yīng)該避免附標(biāo)題。

摘要：

用第三人稱寫(xiě)，說(shuō)明文章目的，方法，結(jié)果和結(jié)論，不應(yīng)出現(xiàn)“本文”，“我們”“作者”字眼，也不要有“首次”，“最后”，“簡(jiǎn)單”，“主要”和“次要”等修飾詞。摘要四要素：研究工作的目的，方法，結(jié)果，結(jié)論引用別人的話：

單一作者時(shí)：某某（1987）提出。。。。。。；某某(1981)的研究發(fā)現(xiàn)。。。。。；

幾個(gè)作者時(shí)：國(guó)內(nèi)一些學(xué)者（某某，1997；，某某，1984；某某，1845）的研究。。。。。；一些研究者（某某，1998主張；某某，1874）主張。。。。。

MIT的ArthurSmith教授他提醒我盡量不要使用被他稱為“投機(jī)性”詞匯的一些詞，如“obviously”，“probably”，“certainly”，“undoubtedly”等。因?yàn)槭褂帽硎究赡苄缘脑~匯，這說(shuō)明你不能無(wú)法證明你的觀點(diǎn)，而是在進(jìn)行假設(shè)和猜測(cè)�？尚哦茸匀环浅５�。

引言部分：

引言部分主要回答為什么研究，介紹論文背景，相關(guān)領(lǐng)域研究歷史與現(xiàn)狀，本文目的意義，創(chuàng)新在什么地方（有待解決的問(wèn)題）

引言第一句號(hào)很重要，應(yīng)當(dāng)明確提出這篇文章的目的，并且表示目的很重要。引言包含的要素（老外寫(xiě)）

1文章的目的；2對(duì)目的的證實(shí)（為什么整個(gè)工作重要）；3背景，其他人已經(jīng)做了的，怎樣去做的，我們以前已經(jīng)做的；4指導(dǎo)作者：作者應(yīng)該在文章中看到什么?文章中讓人感興趣的關(guān)鍵點(diǎn)是什么？我們使用了什么，我們使用什么方法來(lái)做的？本文采用的基本方法和假設(shè)5概括和總結(jié)：作者所期望的結(jié)論是什么？

編輯對(duì)引言一般意見(jiàn)：引言是否充分反映了當(dāng)前存在的問(wèn)題，并闡述了該項(xiàng)研究的必要性？編輯部對(duì)參考文獻(xiàn)一般意見(jiàn)：參考文獻(xiàn)是否遺漏了近期重要文獻(xiàn)？結(jié)果：

不要羅列結(jié)果，要分析，結(jié)果間要有邏輯聯(lián)系。

Plantandsoil雜志主編提醒注意：引言的最后以：你研究工作的目的和提出一個(gè)清楚的假設(shè)作為結(jié)尾。并且指出，事實(shí)上對(duì)。。的研究之前沒(méi)有人做個(gè)并不是一個(gè)好的理由。因?yàn)槟愕难芯吭谶壿嬌虾芸赡苁歉�隨過(guò)去的研究。引言寫(xiě)作注意事項(xiàng)：

1好的引言相當(dāng)于文章成功一半，最重要是保持鮮明的層次感和極強(qiáng)的邏輯性，層層遞進(jìn)關(guān)系。首先：闡述自己研究領(lǐng)域的基本內(nèi)容，要盡量的簡(jiǎn)潔明了，不要羅里羅嗦一大堆。一些顯而易見(jiàn)的知識(shí)要用概括性的而不是敘述性的語(yǔ)言來(lái)描述。

2其次：接下來(lái)就是引言的重頭戲之一：文獻(xiàn)的總結(jié)回顧。要特別著重筆墨來(lái)描寫(xiě)。一方面要把該領(lǐng)域內(nèi)的過(guò)去和現(xiàn)在的狀況全面的概括總結(jié)出來(lái)，不能有絲毫的遺漏，特別是最新的進(jìn)展和過(guò)去經(jīng)典文獻(xiàn)的引用。這是兩個(gè)最容易出現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)該是我們要極力避免的。3再次：然后就是分析過(guò)去研究的局限性并且闡明自己研究的創(chuàng)新點(diǎn)，這是整個(gè)引言的高潮所在，所以更是要慎之又慎。闡明局限要客觀。在闡述自己的創(chuàng)新點(diǎn)時(shí)，要僅僅圍繞過(guò)去研究的缺陷性來(lái)描述，完整而清晰的描述自己的解決思路，并且文章攤子不要鋪的太大。創(chuàng)新性描述的越多越大，越容易被審稿人抓住把柄。

4最后：就是總結(jié)性的描述論文的研究?jī)?nèi)容，可以分為一二三四等幾個(gè)方面來(lái)描述，為引言做最后的收尾工作。最后檢查。

結(jié)果部分：

1確定結(jié)果用圖或者表來(lái)表達(dá)；2確定首先使用哪個(gè)圖和表以及使用順序；

3安排所得到的結(jié)果的結(jié)構(gòu)：你希望描述些什么來(lái)設(shè)計(jì)結(jié)果部分，然后對(duì)每個(gè)部分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整。最后設(shè)計(jì)在每個(gè)部分希望描述的內(nèi)容；

4對(duì)圖標(biāo)進(jìn)行編排，例如橫向或者縱向，順序，大小等，使之簡(jiǎn)潔，并且特別注意單位用國(guó)際單位制度(SI);

5結(jié)果中的圖一般來(lái)說(shuō)最多不要超過(guò)8個(gè)。圖太多了，會(huì)顯得過(guò)于羅索和累贅，主編那里就不會(huì)很欣賞。

6圖片的格式每個(gè)雜志不太一樣，要求tif格式的比較多，不推薦使用bmp（jpg就更不能用）。7在Results和Discussion分開(kāi)寫(xiě)的情況下，Results部分盡量不要設(shè)計(jì)對(duì)結(jié)果的評(píng)論，最多是總結(jié)的陳述結(jié)果也就可以了。否則造成這兩部分的內(nèi)容上的重疊，會(huì)顯得很累贅，對(duì)Discussion的描述不利。結(jié)果的描述上也要注意層次之間的安排，要按照條理性的要求分別描述，顯得有邏輯性一些。

討論部分：

討論的每個(gè)部分應(yīng)該有層次，應(yīng)該有邏輯順序，且每個(gè)部分應(yīng)有一個(gè)主題。且討論內(nèi)容應(yīng)該為自己研究獨(dú)特的東西，和別人相同相似的一筆帶過(guò)，不要深入討論。另外討論的數(shù)據(jù)來(lái)源應(yīng)該和結(jié)論中的數(shù)據(jù)一致，并且要一一對(duì)應(yīng)，前后呼應(yīng)，互相襯托。

1實(shí)驗(yàn)結(jié)果的本質(zhì)，表現(xiàn)的規(guī)律；2與他人相關(guān)結(jié)果的比較；3對(duì)結(jié)果的分析；4結(jié)果的重要意義。圖表討論：

1解釋表1表示什么，解釋圖1表示什么；2然后展開(kāi)你的結(jié)果；3怎么將你的數(shù)據(jù)和別人的對(duì)比；4解釋為什么你的研究工作重要和吸引人。建議科學(xué)論文討論部分使用的結(jié)構(gòu)1.陳述主要發(fā)現(xiàn)2.本研究的長(zhǎng)處和短處

3.同其它研究比較的長(zhǎng)處和短處；特別要討論結(jié)果中的差別4.研究的意義：可能的機(jī)制和臨床醫(yī)生或決策者的使用前景5.未解答的問(wèn)題及今后的研究方向

討論一開(kāi)始要重新說(shuō)明主要發(fā)現(xiàn)，用一個(gè)句子表示較為理想。接著全面說(shuō)明本研究的長(zhǎng)處和短處，兩者不可偏廢。實(shí)際上，編輯和讀者最注意研究的短處，這是所有醫(yī)學(xué)研究不可避免的。編輯和讀者一旦發(fā)現(xiàn)研究的短處，而作者未加討論，他們對(duì)文章的信任會(huì)發(fā)生動(dòng)搖，心生疑竇：是否還有他們和作者都未發(fā)現(xiàn)的其它弱點(diǎn)呢？

其次，將該研究與以前的工作聯(lián)系起來(lái)，不炫耀自己的工作比以前的工作如何好，而是比較其優(yōu)劣。與其它研究進(jìn)行對(duì)照，切忌將自己的缺陷掩蓋起來(lái)。重要的是應(yīng)該討論為什么會(huì)得出不同于別人的結(jié)論，作者可以放開(kāi)去推測(cè)；但是如果弄不清自己的研究結(jié)果為什么與別人的結(jié)果有差別，就不便作這種推測(cè)，也不該斷言自已的研究結(jié)果正確，而別人的錯(cuò)誤。接著應(yīng)該討論自己的研究“表明”什么，如何解釋自己的研究發(fā)現(xiàn)，以及對(duì)臨床醫(yī)生或決策者有什么意義？此刻，作者的境地是危險(xiǎn)的，多數(shù)編輯和讀者能夠理解作者的謹(jǐn)慎，不逾實(shí)證界限。由讀者自己去判斷研究的意義：他們是會(huì)做到的。作者甚至可以指出研究結(jié)果證明不了什么，防止讀者得出過(guò)度、不實(shí)的結(jié)論。最后，應(yīng)點(diǎn)明哪些問(wèn)題尚未解答，以及要繼續(xù)做的工作。顯然，編輯和讀者不喜歡夸大的作法。事實(shí)上，作者對(duì)論文的這一部分常常寫(xiě)得亂糟糟的。雖然無(wú)法阻止作者寫(xiě)一篇充滿推測(cè)的文章，但切不可因推測(cè)而毀了證據(jù)。討論部分有時(shí)也許需要?jiǎng)e的小標(biāo)題，但我們以為，現(xiàn)在提出的結(jié)構(gòu)適合大多數(shù)研究論文。盡管統(tǒng)一結(jié)構(gòu)有難度，甚至受限制，我們相信這種結(jié)構(gòu)會(huì)降低總的文字長(zhǎng)度，防止不恰當(dāng)?shù)耐茰y(cè)和重復(fù)，減少報(bào)道偏差，提高報(bào)道的總體質(zhì)量。這種設(shè)想是完全經(jīng)得起檢驗(yàn)的。我們歡迎BMJ的作者和讀者發(fā)表觀點(diǎn)，如果反映好，我們將使用結(jié)構(gòu)式討論。（錢壽初譯）1、宣傳自己說(shuō)明論文的重要性流程：

a）問(wèn)題X是重要的。

b）前人的工作A、B曾經(jīng)研究過(guò)這個(gè)問(wèn)題。c）A、B有一些缺陷。d）我們提出了方法D。

e）對(duì)D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，和A、B進(jìn)行比較。f）實(shí)驗(yàn)證明D比A、B優(yōu)越。

g）解釋為什么D是更優(yōu)的，而其他的思路（比如E）是不行的。h）闡述D的有效性和局限性。i）D的進(jìn)一步發(fā)展的討論。

結(jié)束語(yǔ)：文章的總結(jié)，要回答研究出什么,簡(jiǎn)潔指出。

1由研究結(jié)果所揭示的原理及其普遍性2研究中有無(wú)例外或本論文尚難以解決的問(wèn)題3與以前已經(jīng)發(fā)表的論文的異同4在理論與實(shí)上的意義5對(duì)進(jìn)一步研究的建議

退稿原因：

1無(wú)新意，重復(fù)他人工作；2有新的發(fā)現(xiàn)，但未能很好提煉，升華并上升到理論高度；3單純定性描述，缺乏定量的、理論的分析；4僅僅是區(qū)域性的工作，而不是具有普遍意義、可推廣到其他地方的工作，即僅僅是國(guó)外方法在中國(guó)某一地區(qū)的應(yīng)用，而不是提出新的方法；5文章組織得不好，文字工夫欠佳，國(guó)外審稿人難以看懂。如何對(duì)觀測(cè)資料進(jìn)行提煉，升華？

1以新的理論、概念為指導(dǎo)。如地貌學(xué)的臨界理論、復(fù)雜響應(yīng)理論。

2建立模型：經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)模型；有物理基礎(chǔ)的模型；模糊數(shù)學(xué)模型；系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)模型；灰色系統(tǒng)模型；分形模型；人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型等。發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，提出新概念。

howtoreadapaper(zz)

1花5min看懂標(biāo)題（一些定義可在前言中找），and在看正文之前，設(shè)想如何做該實(shí)驗(yàn)（寫(xiě)成list），實(shí)驗(yàn)會(huì)有些什么數(shù)據(jù)，根據(jù)這些數(shù)據(jù)如何得到結(jié)論，從而可發(fā)現(xiàn)：1.是否你漏掉了關(guān)鍵點(diǎn)？2.他們的標(biāo)題是否對(duì)你產(chǎn)生誤導(dǎo)?記�。簩�(duì)作者所做的實(shí)驗(yàn)的變化做一個(gè)記錄很好

b）如果看文獻(xiàn)是為了解決自己的問(wèn)題：略讀或者跳過(guò)對(duì)你不重要或者不能回答你問(wèn)題的東西

2）看摘要：一般有目的，方法，結(jié)論三部分。注意：找到

a）howandwhytheexperimentswereperformed.Youcanthentellhowcloseyourlististotheirs.b）getasensefortheorderinwhichexperimentsaregoingtobepresented.Ignoreeverythingelse.3）仔細(xì)閱讀正文的結(jié)論部分

a）正文將告訴你為什么他們進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)以及按照他們所想實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可能是什么并且和你作比較。

記下他們的差別以及考慮差別的原因。

Thekeyhereistofullyunderstandtheirtrainofthought.Ifyoucan’tfigureitout,writethatdown,too,specifyingexactlywhereyoufelloff

thetrain.Thenmoveon.Fromhereon,focusonthematerialyouunderstandfromtheResults,andignorewhatyoudon’tunderstand.c）仔細(xì)看圖及圖的說(shuō)明

BECRITICAL:Assumetheyaretryingtopullafastoneonyou.Makesurethatwhentheysaysomething,thedataactuallyshowit.

d）問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題：（在“材料和方法”中尋找，別在M&M中耗時(shí)間）1.whatarethecontrolsforthatexperiment?

2.Howdoyouknowthatthisresultisn’tduetosomethingelse?e）找出隱藏結(jié)論（一般是限于篇幅而未能發(fā)表）

Challengeyourselftofindalternateexplanationsfortheresults:1.whatdoyouthinktheychosetoomit?

2.Whydidtheyomitit?（在繼續(xù)讀下去之前，列一個(gè)閱讀所得的list）4）lookingforaclearjustificationforwhytheauthorschosetodotheirexperiments.Whatisthemainquestionthattheyclaimtobeanswering?

5）Comparetheauthors’mainquestion,theirdata,andtheirconclusions.1.didtheyanswertheirquestion?

2.Didtheydotherightexperimentstoaddresstheirquestion?

3.Ifyourlistofexperimentsdiffersfromtheirs,istheirlineofexperimentationbetter?4.Ifyouhadtoanswerthisresearchquestion,knowingallthatyouknownow,howwouldyoudoit?Maybeborrowsomeoftheirexperiments?Ordoexactlywhattheydid?6）Readthediscussion

Thediscussionshouldtellyouwhytheirworkisimportant,andhowitadvancesthefield.評(píng)價(jià)該文很重要的一點(diǎn)：文中是否預(yù)料到并很好的回答了你的問(wèn)題7）Projectintothefuture.

如果是你，下一步能做什么？有什么可提高的？有什么缺陷要彌補(bǔ)？如何與下一步工作銜接？

8）回顧整體風(fēng)格

1.Whatphrasesdotheyusetointroducetheirideas?2.Howarethefigureslabeled?3.Isthisawell-constructedpaper?4.Isthereanythinginthepaperyou"dliketoemulat

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