教學工作“六認真”基本要求

仁懷市火石崗中學教學工作“六認真”基本要求

教學工作是學校工作的中心，在教學工作中教師起著主導作用，要全面系統(tǒng)地貫徹黨的教育方針，扎實認真地執(zhí)行國家規(guī)定的教學計劃，要按教育規(guī)律辦事全面提高教育質(zhì)量，必須依靠教師認真工作。為此特制定教學工作“六認真”基本要求；

（一）、認真?zhèn)湔n

認真?zhèn)湔n是搞好教學工作的基礎(chǔ)，新老教師都不能上無準備的課，不開展無準備的教學活動。

1、開學初，任課教師在通讀全學期教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學大綱和學生實際，在一周內(nèi)制訂好全學期的教學進度計劃。

2、按單元進一步鉆研教材，精心組織教材，制訂課時計劃，分課時或按教學步驟寫好備課筆記。課時教案的詳略，可根據(jù)各科和各人的情況決定，不強求一律，但以下三點必須明確①教學的目的要求。②教學的重點、難點。③師生雙邊活動擴練習的設(shè)計安排。

3、教學內(nèi)容上要堅持“以綱為綱”，以事為本的原則，忠實執(zhí)行教學大綱，深入鉆研教材，凡根據(jù)教學實際，對教學內(nèi)容安排必要調(diào)整的，須經(jīng)教研組討論，報教研室批準后，方能實施。

4、教學進度上要堅持循序漸進的方法。使教學內(nèi)容和教學進度適合學生的接受能力，扎扎實實搞好新課教學。

5、同階段有兩個以上教師擔任同一學科，要成立備課組。備課以個人為主，集體為輔。集體備課主要是統(tǒng)一教學目的和要求，研究教學重點、難點，討論進度、方法、分析學生情況等。

（二）認真上課

課堂教學是教學工作的基本形式，上好課是提高教學質(zhì)量的主要途徑。要充分利用上課時間，提高課堂學習效率。課堂教學的總要求是：“加強雙基、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力”。

1、課前準備充分，帶全教學用品用具；上課要精神飽滿，教態(tài)自然，講課要準確清楚，生動典型；分析問題要思路清晰，條理分明；板書要醒目，字跡工整；實驗要操作規(guī)范、直觀清楚；要珍惜課堂時間的一分一秒，妥善安排教學過程，不遺漏不拖堂。

2、要面向全體學生，根據(jù)多數(shù)學生的實際水平選準教學切入點，遵循“可接受性”原則，做到既要重視基礎(chǔ)、落實雙基，又要深淺有度。對高難度的內(nèi)容要化難為易，用學生能夠接受的方法教給學生；對較容易的內(nèi)容，要從不同角度講出新意。復習舊教材，也要溫故知新，不做單調(diào)重復。

3、要突出重點，做到知識講解抓住重點，課堂提問體現(xiàn)重點，練習安排緊扣重點，歸納小結(jié)點明重點，在重點和難點上，要舍得花時間，用氣力。

4、遵循教學的啟發(fā)性原則，充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，教師要善于根據(jù)教學內(nèi)容和學生的認識規(guī)律采用恰當?shù)慕虒W方法，引導學生積極思維，主動獲取知識，教學中，要努力做到教學相長，氣氛活躍，不僅要使學生學會，而且要使學生會學。反對滿堂灌，反對把現(xiàn)成的塞給學生和強求學生死記硬背的教學方法。

5、要十分重視組織課堂練習，注意練習的目的性、多樣性、針對性。一般情況下，每堂課都要留出一定的時間讓學生練習，通過當堂練習，使學生加深理解教學內(nèi)容，提高對知識更新的鞏固程度，從而為減輕學生課外作業(yè)負擔創(chuàng)造條件。

（三）、認真布置和批改作業(yè)

課外作業(yè)是課堂教學的繼續(xù)，是鞏固知識并把知識轉(zhuǎn)化為技能不可缺的環(huán)節(jié)。凡是教師統(tǒng)一規(guī)定學生在課外完成的學習任務(wù)都叫課外作業(yè)，包括口頭、筆頭、觀察、實踐等形式。1、考查課目一般不布置課外作業(yè)，要抓好課內(nèi)練習，當堂鞏固；考試課目可布置課外作業(yè)，但份量要適當，原則上每上一節(jié)課的課外作業(yè)量不超過半小時，每天課外作業(yè)的總時間不超過2小時。

2、各科作業(yè)既要有一定數(shù)量，更要注重質(zhì)量，要根據(jù)教學的目的要求，精心選擇和組織。注意作業(yè)的目的性、典型性和啟發(fā)性。作業(yè)可寫基本作業(yè)和提高作業(yè)兩類，基本作業(yè)是所有學生都要認真完成的，提高作業(yè)供學有余力的學生選作。

3、各教研組都要制訂各科作業(yè)規(guī)范化要求，督促全組認真實施。

4、各科作業(yè)都要有布置有檢查，要求學生獨立完成，對學生作業(yè)既要有批改，又要有記載，既要及時表揚完成好的，又要及時指正完成差的，作業(yè)批改要講究效果，不僅教師要有批改記錄，學生也要建立錯題檔案，作文至少要精批1/2，其余加強檢查；數(shù)學、物理、化學、生物、歷史、地理、政治作業(yè)，至少要精批1/4，其余要做訂正。所有教師都要對作業(yè)內(nèi)容作好認真講評。

（四）、認真輔導

課外輔導是貫徹因材施教的一個重要方面，各科教師都要既管課內(nèi)，又管課外，使學生能在各自基礎(chǔ)上都得到提高。

1、要注意發(fā)現(xiàn)各科學習尖子，要求他們在學好當前各門功課的基礎(chǔ)上進一步發(fā)展興趣、發(fā)揮特長、培養(yǎng)能力、開拓智力。語文、英語、物理、化學，每學年舉行學科競賽一次。

2、要關(guān)心后進學生的思想品德和學生成績，任課教師要加強與班主任的聯(lián)系，多做個別的和小型的輔導，盡可能使他們能跟上班級學習的步伐，不致掉隊。

3、自習時間應由學生自由支配，教師要在班全程式進行個別輔導，一般不得全班集體占用，搞變相加班加點，加重學生負擔。

4、加強對學生學習方法的指導，要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學生的學習經(jīng)驗，并宣傳推廣。5、各教研組都要把課外閱讀指導，學科興趣小組，教學園地以及講座等列入工作計劃，定人定時定內(nèi)容開展工作。

（五）、認真組織成績考核

成績考核主要是了解學生的學習情況，同時便于研究教學和改進教學。1、考核科目與考試和考查科目

考試科目：政治、語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、體育考查科目：物理、化學及生物的實驗操作。勞技課、音樂、美術(shù)、健康教育和各門等候課。

2、嚴格控制考試測驗次數(shù)，考試科目每學期進行期中、期末兩次考試，考查科目每學期末進行一次考查，各科可進行單元測驗，但單元測驗不調(diào)課，不得占用課外時間。

3、各科都要重視平時成績的記載，考試和考查成績都要及時記入學生檔案，期末都要向家長報告學生的學習成績。

4、各科考試都要貫徹“以綱為綱、以本為本”的精神，試題要有合理的梯度；要注意考查學生靈活運用基礎(chǔ)知識分析問題和解決問題的能力；難度應適當控制，均分不能過高或過低。

5、期末、期中考試都要以年級組、備課組為單位，分別認真進行質(zhì)量分析，總結(jié)教學交流經(jīng)驗，吸取教訓。如發(fā)現(xiàn)問題，應及時研究改進措施，交接班時，原任課教師要認真向接班教師詳細介紹學生情況。

（六）、認真教研和進修

1、教研活動每周至少一次，在教研組長或備課組長的領(lǐng)導下積極開展教研活動，活動時要思想集中，不做與教研活動無關(guān)的事。

2、要積極投身于教改，不斷提高教育教學效率。每學期每位教師要進行一次公開教學。每次公開教學都要有明確的要求，課前應充分準備并在主教人說課的基礎(chǔ)上集體研究，課后要認真評議，集思廣益，共同提高。要積極開展適用電化教育手段提高課堂教學效率的研究。要積極參加各種基本功競賽活動和評優(yōu)活動，以適應教育的飛速發(fā)展。3、要努力形成虛心學習，相互切磋的良好教研氣氛，教齡不足3年的教師每學期聽課不少于32節(jié)，教齡不足20年的教師每學期聽課不少于16節(jié)，教齡20年以上的每學期聽課不少于8節(jié)。

4、要積極參加教育科研活動，學習教育理論，勇于實踐探索教育教學規(guī)律，注意總結(jié)經(jīng)驗，每學年撰寫教學論文，至少一篇；要積極參加各學科學術(shù)交流活動，不斷提高自己的學術(shù)水平，青年教師要爭當教壇新秀，教學能手，中青年教師要爭當學科教改帶頭人，并向特級教師，教育家方向努力。

5、要積極學習各種報刊上介紹的先進教學經(jīng)驗，學點教育學和心理學，勇于探索教學規(guī)律，注意總結(jié)經(jīng)驗，每學年寫教學總結(jié)一份，存入業(yè)務(wù)檔案，要積極參加各科年會或?qū)W術(shù)交流活動。

6、要認真進修業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，要熟悉本學科的教材體系，不斷學習新的科學成就，充實自己的教學內(nèi)容，進修要寫進修筆記和進修小結(jié)，要努力掌握和利用現(xiàn)代媒體開展有教學活動的技能和技巧，以適應知識經(jīng)濟時代的教育要求。

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教師教學工作六認真基本要求

教學工作是學校工作的中心，在教學工作過程中教師起著主導作用。要全面貫徹黨的教育方針，切實執(zhí)行國家規(guī)定的教學計劃，按教育規(guī)律辦事，全面提高教育質(zhì)量，必須依靠全體教師認真工作。教師在教學工作中要認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批閱作業(yè)、認真輔導、認真考核總結(jié)、認真教研進修。為此，特制訂教學工作六認真的基本要求：

一、認真?zhèn)湔n。

認真?zhèn)湔n是搞好教學工作的基礎(chǔ)，新老教師都不能上無準備的課，不開展無準備的教學活動。

1、開學初，在通讀全學期教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學大綱和學生實際，于一周內(nèi)制訂好全學期的教學進度計劃。

2、按單元進一步鉆研教材，精心組織教材，制訂課時計劃，分課時或按教學步驟寫好備課筆記，課時教案的詳略，可根據(jù)各科和各人的情況決定，不強求一律，但以下四點必須明確：（1）教學的目的要求；（2）教學的重點、難點；（3）師生雙邊活動及練習的設(shè)計安排。（4）教齡在10年以內(nèi)的青年教師必須備詳案。

3、教學內(nèi)容上要堅持“以綱為綱，以本為本”，忠實執(zhí)行教學大綱，深入鉆研教材，凡根據(jù)教學實際，對教學內(nèi)容安排作必要調(diào)整的，須經(jīng)教研組討論，報教導批準，方能實施。

4、教學進度上要堅持循序漸進，使教學內(nèi)容和教學進度適合學生的接受能力，一步一個腳印，扎扎實實搞好新課教學，不硬趕進度，燒夾生飯。

5、同階段有兩個以上教師擔任同一學科，成立備課組。備課以個人為主、集體為輔。集體備課主要是統(tǒng)一教學目的要求，研究教學重點、難點，討論進度、方法，分析學生情況等。

二、認真上課。

課堂教學是教學工作的基本組織形式，上好課是提高教學質(zhì)量的主要途徑。要充分利用上課時間，提高教學效率。

課堂教學總的要求是：“加強雙基，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力�！�

1、課前準備充分，帶全教學用品用具；上課要精神飽滿、親切自然，講解要正確清楚、語言生動、使用普通話；分析問題要思路清楚、條理分明；板書要醒目、字跡工整；實驗要操作規(guī)范、直觀清楚，要珍惜上課的每一分鐘，妥善安排教學過程，不拖堂。

2、要面向全體學生，根據(jù)多數(shù)學生的實際水平選準教學起點，遵循“可接受性”原則，做到既要重視基礎(chǔ)，落實雙基，又要有一定難度。對高難度的內(nèi)容要化難為易，用學生能夠接受的方法教給學生；對較易的內(nèi)容，要從不同角度講出新意。復習舊教材，也要做到溫故知新，而不單調(diào)重復。

3、要突出重點、做到知識講解抓住重點、課堂提問體現(xiàn)重點、練習安排緊扣重點、歸納小結(jié)點出重點。在重點和難點上，要舍得化時間，用氣力。4、遵循教學的啟發(fā)性原則，充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導工作，教師要善于根據(jù)教學內(nèi)容與學生的認識規(guī)律采用恰當?shù)慕虒W方法，引導學生積極思維，主動獲取知識。教學中，要努力做到教學相長、氣氛活躍，不僅要使學生學會，而且要使學生會學。反對滿堂灌，反對把現(xiàn)成的結(jié)論塞給學生和強求學生死記硬背的教學方法。

5、要十分重視組織課堂練習，注意練的目的性、多樣性、針對性。一般情況下，每堂課都要留一定時間讓學生練習，通過當堂練習，使學生加深理解教學內(nèi)容，提高知識的鞏固程度，從而為減輕學生課外作業(yè)負擔創(chuàng)造條件。

三、認真布置和批改作業(yè)。

課外作業(yè)是課堂教學的繼續(xù)，是鞏固知識并把知識轉(zhuǎn)化為技能不可缺少的環(huán)節(jié)。凡是教師統(tǒng)一規(guī)定學生在課外完成的學習任務(wù)都叫課外作業(yè)，包括口頭、筆頭、觀察、實踐等形式。

1、考查科目一般不布置課外作業(yè)，要抓好課內(nèi)練習，當堂鞏固考試科目可布置課外作業(yè)，但份量要適當，原則上每上一節(jié)課的課外作業(yè)量不超過半小時。每天課外作業(yè)的總時間不超過2小時。

2、各科作業(yè)既要有數(shù)量，更要重質(zhì)量，要根據(jù)教學的目的要求，精心選擇和組織。注意作業(yè)的目的性、典型性、啟發(fā)性。作業(yè)可分基本作業(yè)和提高作業(yè)兩類，基本作業(yè)是所有學生都要認真完成的，提高作業(yè)供學有余力的學生選作。

3、各教研組都要制訂各科作業(yè)規(guī)范化的要求，督促全組認真實施。

4、各科作業(yè)都要求學生獨立完成，教師及時全批全改，對學生作業(yè)情況要作記載、總結(jié)，及時表揚、批評，并將學生作業(yè)完成情況作為評定學生學習情況的依據(jù)。

四、認真輔導。

課外輔導是貫徹因材施教的一個重要方面，各科教學都要既管課內(nèi)，又管課外，使學生能在各自基礎(chǔ)上都得到提高。

1、要注意發(fā)現(xiàn)各科學習尖子，要求他們在學好當前各門功課的基礎(chǔ)上進一步發(fā)展興趣、發(fā)揮特長、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力。外語、數(shù)學、物理、化學、語文每學年舉行學科競賽一次，在學科老師的指導下，爭取在各級競賽中獲得優(yōu)異成績。

2、要關(guān)心后進學生的思想品德和學業(yè)成績，任課教師要加強與班主任的聯(lián)系，多做個別的或小型的輔導，盡可能使他們能跟上班級學習的步伐，不致掉隊。

3、學生自習課時間應由學生自由支配，教師要下班進行個別輔導，不得全班集體占用，搞變相的加班加點。

4、加強對學生進行學習方法的指導，要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學生的學習經(jīng)驗，通過教學園地或經(jīng)驗交流宣傳推廣。

5、各教研組都要把課外閱讀指導、學科興趣小組、教學園地以及講座列入工作計劃，定人定時定內(nèi)容開展工作。

五、認真組織成績考核。

成績考核主要是了解學生的學習情況，同時便于研究改進教學。1、考核科目分考試科目和考查科目�？荚嚳颇浚�

政治、語文、英語、數(shù)學、物理、化學、體育、生物、歷史考查科目：地理、勞技、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、健康教育、心理、綜合實踐等。

2、嚴格控制考試測驗次數(shù)，考試科目每學期進行期中、期末兩次考試，考查科目每學期末進行一次考查。各科可進行單元練習，但單元測驗不調(diào)課，不得占用課外時間。

3、各科都要重視平時成績的記載，評分采用百分制�？荚嚳颇康膶W期成績根據(jù)平時、期中和期末考試的成績，按3：3：4的比例評定，學年成績根據(jù)第一學期、第二學期的成績，按4：6比例評定計算；考查科目根據(jù)平時成績、學期考試，按3：7比例結(jié)算。考試和考查成績都要記入學生檔案。期中、期末都要向家長報告學生的學習成績。

4、各科考試都要貫徹“以綱為綱，以本為本”的精神，試題要有合理的梯度，基本題約占70%、提高題約占20%、拔尖題約占10%。要注意考查學生的靈活運用知識，分析問題和解決問題的能力。難度應控制，平均分不低于75分。

5、期中、期末考試后都要認真進行質(zhì)量分析，總結(jié)和交流經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時研究改進措施。交接班時，原任課教師要認真向接班教師詳細介紹學生情況。

六、認真教研和進修。

1、教研活動每周兩節(jié)排入課表，在教研組長領(lǐng)導下，積極開展教研活動，活動時要思想集中，不做與教研活動無關(guān)的事。

2、教法要立足于改革，不斷提高教學效率。每學年每個教師至少要進行一次試驗教學。每次試驗教學要有明確的目的要求，教前充分準備、集體研究，教后認真評議，以便集思廣益，共同提高。要積極開展利用電化教育手段提高課堂教學效率的研究。要積極參加各科基本功競賽活動和評優(yōu)課活動。

3、要努力形成虛心學習，相互切磋的良好教研氣氛，教齡不足五年的教師每學期要求聽課不少于15節(jié)，其他教師不少于10節(jié)。

4、要積極參加教育科研活動，學習教育理論，勇于實踐探索教育教學規(guī)律，注意總結(jié)經(jīng)驗，每學年撰寫教學論文不少于一篇，要積極參加各科學術(shù)交流活動，不斷提高自己的學術(shù)水平，青年教師要爭當教壇新秀、教學能手，中青年教師要爭當學科教改帶頭人。

5、要積極學習報刊上介紹的先進教學經(jīng)驗，每學年寫教學總結(jié)一份，存入業(yè)務(wù)檔案。要積極參加各科年會或?qū)W術(shù)交流活動。

6、要認真進修業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。既要熟悉本科的教材體系，還要不斷學習新的科學成就，充實自己的教學內(nèi)容。進修要寫進修筆記和進修小結(jié)。要努力掌握利用現(xiàn)代媒體開展教學活動的技能技巧。學歷未達標的教師要積極參加合格考試或各類進修，已達標教師也要重視業(yè)務(wù)進修，注意知識更新，以適應教學工作的要求。

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