高一年級語文組第二課堂活動計劃

高一年級語文組第二課堂活動計劃

一、指導思想

第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是語文學科的有機組成部分。第二課堂活動不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學習興趣，而且有助于學生鞏固課內所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，也是構建書香班級，拓展學生整體素質的需要。因此，我組第二課堂的開展遵循思想教育原則、培養(yǎng)興趣原則、發(fā)揮個性原則、豐富生活原則。其主線是圍繞中學生成長、成才和成功。在具體的操作和設計上，我組第二課堂活動的開展符合學生的思想實際，反映時代發(fā)展的要求，張揚學生的個性。通過第二課堂的開展達到提高素質、凝聚人心，陶冶情操和體現個性的目的。本學期我組第二課堂活動將緊扣素質教育主題，突出影視鑒賞主線，以濃厚校園文化氛圍為依托，開展內容豐富的活動。

活動要求：

1、各年級活動地點相對固定，如需調整須報體育組統(tǒng)籌安排。

2、大課間活動雨天在室內或班級走廊上有組織地安排活動，不安排跑步、跳繩等集體活動。其他時間除走路不方便的學生外，所有學生必須參加戶外活動或旁觀，不得私自留在教室里。

3、各班活動時可選擇推薦活動項目，也可自主安排活動，“自由安排”項目由各班級根據本班情況，安排有年級特色、有實效的活動項目。

4、教育學生及時參加大課間活動，各負責人按時到崗，活動時間不少于20分鐘。5、班主任和副班主任準時到崗，指導學生安全、有序地開展活動。

二、基本要求

為更好的開展第二課堂活動，本學期我系第二課堂活動特提出以下幾點要求：1、要有明顯的主題，切忌空對空；2、要有周密的部署，切忌“走形式”；3、要有考核的辦法，切忌收效甚微；4、要有豐富的形式，切忌機械呆板；5、要有周密的組織，切忌呼隆瞎搞；6、要有教師的參與，切忌水平不夠。三、組織實施

1、第二課堂的領導小組由總支部書記、系主任、副系主任、團總支書記和學生會主要干部組成。

2、鼓勵教師積極開展各種學術講座，保證按學院相關精神給予精神和物質獎勵。3、要求學生積極參加第二課堂活動，對學生開展的第二課堂活動給予資金保證。四、活動安排

本學期的第二課堂活動主要包括教師第二課堂活動和學生第二課堂素質教育專項活動兩大部分，其中教師第二課堂活動主要面向全院學生，內容以學術講座為主；學生第二課堂以人文系學生為主，內容以素質拓展、文藝活動為主。具體安排見附件。五、考核辦法

1、每項活動結束，主要組織人要寫出專題總結；

2、系部要對在第二活動開展中獲得好名次的班級和學生給予獎勵；

3、系部要對各班第二課堂開展的情況進行年終考評，并將其作為評選先進班級、優(yōu)秀輔導員的重要依據；4、所有參加第二課堂活動的學生成績都將按照《六安職業(yè)技術學院大學生素質拓展實施計劃細則》的相關規(guī)定計入個人的素質拓展學分。

附件：1、人文系201*年春學期第二課堂活動安排表；2、人文系第二課堂素質教育活動實施計劃。

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語文組第二課堂活動計劃

（201*---201*）

一、指導思想

第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是語文學科的有機組成部分。第二課堂活動不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學習興趣，而且有助于學生鞏固課內所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，也是構建書香班級，拓展學生整體素質的需要。因此，我組第二課堂的開展遵循思想教育原則、培養(yǎng)興趣原則、發(fā)揮個性原則、豐富生活原則。其主線是圍繞中學生成長、成才和成功。在具體的操作和設計上，我組第二課堂活動的開展符合學生的思想實際，反映時代發(fā)展的要求，張揚學生的個性。通過第二課堂的開展達到提高素質、凝聚人心，陶冶情操和體現個性的目的。本學期我組第二課堂活動將緊扣素質教育主題，以濃厚校園文化氛圍為依托，開展內容豐富的活動。二、活動要求：

為更好的開展語文第二課堂活動，本學期第二課堂活動特提出以下幾點要求：1、要有明確的主題。2、要有周密的部署。3、要有考核的辦法。4、要有豐富的形式。5、要有周密的組織。6、要有教師的參與。三、組織實施

1、第二課堂由年級語文備課組組織實施，備課組長領導協(xié)調，備課組全體老師共同參與。2、第二課堂應該確保年級全體學生能夠參加活動，著眼促進全體學生素質的共同提高。3、各年級備課組每項活動都應該制定活動方案，以及活動小結和獲獎名單，并且上報教導處備案。

4、活動獲獎學生要及時頒發(fā)獎狀或獎品，活動經費由備課組向學校申請。四、活動項目安排。

各年級的活動項目應該根據本年級教學大綱和目標要求科學的制定，三個年級之間盡量不要重復，并且體現出階梯性。一下為常規(guī)活動項目參考。年級初一初二初三活動項目書法、詩歌朗誦、手抄報、故事會、等等書法、詩歌創(chuàng)作及朗誦、課本劇、校園小品、演講等等演講、辯論、影視鑒賞、文學創(chuàng)作等等

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