六年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)小結(jié)

六年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)小結(jié)

坡家初中

為了培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的精神，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，在課堂中注入更多有價(jià)值的課外知識(shí)，提升學(xué)生的學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)鎮(zhèn)教委的通知精神，我校在4月15日4月22日期間開(kāi)展了六年級(jí)語(yǔ)文課本劇表演、數(shù)學(xué)日記、科學(xué)小論文小報(bào)告、英語(yǔ)情景劇表演等學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。此次活動(dòng)確定了年級(jí)、科目、內(nèi)容。在相應(yīng)教師的指導(dǎo)下，全體學(xué)生充分準(zhǔn)備、積極參與，使活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的令人滿意的效果。

學(xué)校根據(jù)“安排”提前對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了周密的布置，營(yíng)造了氣氛，為活動(dòng)做了全面的準(zhǔn)備和服務(wù)工作。在相應(yīng)評(píng)委的客觀公正的評(píng)價(jià)中，分別評(píng)出了相應(yīng)科目的優(yōu)秀獎(jiǎng)：

語(yǔ)文課本劇表演：六（2）班被評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng)；數(shù)學(xué)日記：李良曹建飛李海萍被評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng)；科學(xué)小論文、小報(bào)告：李海萍盧光瑞李良被評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng)；

英語(yǔ)情景劇表演：六（1）班被班次為優(yōu)秀獎(jiǎng)；以上個(gè)人及班級(jí)在活動(dòng)中脫穎而出，充分體現(xiàn)了同學(xué)們的實(shí)力，也體現(xiàn)了同學(xué)們的學(xué)科科學(xué)性和表演藝術(shù)能力。本次活動(dòng)的成功之處：

1、就地取材，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。科學(xué)小論文小報(bào)告撰寫(xiě)中同學(xué)們由當(dāng)?shù)毓�業(yè)區(qū)的環(huán)境保護(hù)為取材，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫(xiě)出了詳實(shí)的科學(xué)小論文。探索了解決問(wèn)題的基本方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、學(xué)生的合作得到了很好的落實(shí)，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用。

在語(yǔ)文課本劇表演和英語(yǔ)情景劇表演中，同學(xué)們充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，幽默詼諧的表演使師生進(jìn)入了情景當(dāng)中。

3、指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)細(xì)致入微，從而使學(xué)生把較好的作品展現(xiàn)在全校師生面前。本次活動(dòng)不足之處：

1、在平時(shí)的教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)生培養(yǎng)不夠，部分參賽作品質(zhì)量不高，今后指導(dǎo)教師要善于發(fā)現(xiàn)這方面的人才，注意培養(yǎng)這方面的人才，為今后這樣的活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

2、有些活動(dòng)的表演方式還比較單一，如英語(yǔ)情景劇表演，指導(dǎo)教師在排練中還沒(méi)有充分發(fā)揮學(xué)生的才智，今后因多讓學(xué)生自編自演這一類節(jié)目。

擴(kuò)展閱讀：水井小學(xué)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

201*年上學(xué)期水井小學(xué)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

總結(jié)

為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹新課程的教育理念，減輕學(xué)生

的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)科特長(zhǎng)，水井小學(xué)在第十六周開(kāi)展了語(yǔ)文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)速算的復(fù)賽，此次活動(dòng)深受學(xué)生們的喜愛(ài)，尤其是成語(yǔ)競(jìng)賽，他們認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，低年級(jí)的學(xué)生對(duì)于成語(yǔ)的掌握程度令人欣喜。此次活動(dòng)本著為一切為了學(xué)生的發(fā)展，全面參與和更高、更強(qiáng)的原則，以趣味學(xué)科競(jìng)賽為載體，為激發(fā)學(xué)生興趣，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)能力，展示自我搭建平臺(tái)。通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)了自己，找到與他人存在的差距，進(jìn)一步提升了自信心和自身素養(yǎng)。

活動(dòng)過(guò)程中，各班選手認(rèn)真對(duì)待，摩拳擦掌，想證明自己的實(shí)力的同時(shí)，更想為自己的班級(jí)爭(zhēng)光。經(jīng)過(guò)學(xué)校復(fù)賽，結(jié)果如下：

語(yǔ)文的成語(yǔ)競(jìng)賽一年級(jí)：一等獎(jiǎng)：李欽芳二等獎(jiǎng)：楊正吉三等獎(jiǎng)：汪繼聰二年級(jí)：一等獎(jiǎng)：李樂(lè)樂(lè)二等獎(jiǎng)：李春艷三等獎(jiǎng)：曾永樂(lè)四年級(jí)：一等獎(jiǎng)：肖志勝二等獎(jiǎng)：艾倩雯三等獎(jiǎng)：劉凌風(fēng)五年級(jí)：一等獎(jiǎng)：李正興二等獎(jiǎng)：洪亞蘭三等獎(jiǎng)：李香云六年級(jí)：一等獎(jiǎng)：李發(fā)越二等獎(jiǎng)：李源三等獎(jiǎng)：李艷數(shù)學(xué)的速算：一年級(jí)：一等獎(jiǎng)：李欽芳二等獎(jiǎng)：段詩(shī)怡三等獎(jiǎng)：李丹丹二年級(jí)：一等獎(jiǎng)：李樂(lè)樂(lè)二等獎(jiǎng)：賀鳴濤三等獎(jiǎng)：王海林四年級(jí)：一等獎(jiǎng)：肖志勝二等獎(jiǎng)：劉峰三等獎(jiǎng)：艾倩雯五年級(jí)：一等獎(jiǎng)：洪亞蘭二等獎(jiǎng)：李正興三等獎(jiǎng)：六年級(jí)：一等獎(jiǎng)：李發(fā)越二等獎(jiǎng)：艾雨晴三等獎(jiǎng)：李源李旭斌

水井學(xué)校201*年學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽方案

為豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的

知識(shí)面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定如下學(xué)科競(jìng)賽方案。一、參賽對(duì)象：1、2、4、5、6年級(jí)全體學(xué)生二、競(jìng)賽內(nèi)容：

1、一六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽：速算2、一六年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽：成語(yǔ)競(jìng)賽三、競(jìng)賽時(shí)間安排：1、數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)間：十六周星期一下午第一節(jié)課2、語(yǔ)文競(jìng)賽時(shí)間：十六周星期二下午第一節(jié)課四、取獎(jiǎng)方法：

每個(gè)班級(jí)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各一名，每人發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

邵東縣雙鳳鄉(xiāng)水井小學(xué)

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