創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)與班風(fēng)活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)總結(jié)
一、活動(dòng)主題：創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)二、活動(dòng)地點(diǎn)：13105
三、活動(dòng)時(shí)間：201*年11月28日
四、活動(dòng)目的：通過(guò)“創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)”為主題的團(tuán)組織生活，來(lái)參與到優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)的建設(shè)中，也讓更多的同學(xué)體會(huì)到他們不是一個(gè)人一個(gè)團(tuán)體，而是我們都在一個(gè)團(tuán)體中一起學(xué)習(xí)，一起奮斗，讓同學(xué)們更好的理解到我們只有在優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)氛圍中才能更好的成長(zhǎng)以及學(xué)習(xí)，收獲更多的知識(shí)，通過(guò)這次班會(huì)，拉近同學(xué)們之間的距離，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，以及同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通，交流，增進(jìn)感情。五、活動(dòng)內(nèi)容：
在共青團(tuán)的團(tuán)歌聲中，在主持人的帶動(dòng)下，開(kāi)始了我們的團(tuán)組織生活創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)與班風(fēng)。
首先，是由我們班上上屆的團(tuán)支書(shū)何晨曦同學(xué)匯報(bào)了一些關(guān)于本班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)問(wèn)題，并對(duì)我們做出的成績(jī)做出了概括，對(duì)于好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)我們應(yīng)該越做越好，對(duì)于不好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)問(wèn)題我們應(yīng)該提出批評(píng)并加以改正。
聽(tīng)完何晨曦同學(xué)的簡(jiǎn)單介紹后，我們意識(shí)到我們是一個(gè)班集體，而不是單獨(dú)的一個(gè)人，不能因?yàn)閭�(gè)人問(wèn)題而做出對(duì)班集體不利的事情，搞好學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)是需要大家的努力的，而不是某一個(gè)人的事情，所以讓我們一起努力建設(shè)好我們的班集體。然后針對(duì)這些問(wèn)題讓我們來(lái)看看別人對(duì)于創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)是是怎么做的，看完這個(gè)視頻，我們就好像看到了自己和這個(gè)視頻里的人物很想像，讓我們意識(shí)到對(duì)于創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)問(wèn)題是一個(gè)很?chē)?yán)肅的問(wèn)題。
接下來(lái)是由嚴(yán)倩和楊宗霖同學(xué)，給我們分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷，學(xué)習(xí)是枯燥無(wú)味的，但是我們必須去做，嚴(yán)倩同學(xué)講了一些她對(duì)于學(xué)習(xí)的看法，為我們的創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)風(fēng)問(wèn)題起了一個(gè)帶頭作用。在學(xué)校的工作是繁瑣的，但楊宗霖同學(xué)給我們談他的工作經(jīng)歷卻是充滿趣味的，讓我們認(rèn)識(shí)到在那樣的枯燥環(huán)境下我們同樣可以過(guò)得很充實(shí)。
然后是由第四學(xué)習(xí)小組和第二學(xué)習(xí)小組的成員給我們帶來(lái)的關(guān)于上課的表演，看了同學(xué)們的表演，好像讓我們回到了以前調(diào)皮的時(shí)光，讓我們意識(shí)到優(yōu)良
學(xué)風(fēng)班風(fēng)的重要性，如果沒(méi)有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)班風(fēng)我們的課堂是會(huì)變成一團(tuán)糟的。
然后由魏艷紅同學(xué)和朱雪梅同學(xué)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，為我們創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建立自信心，再由主持人針對(duì)我們班上的學(xué)風(fēng)班風(fēng)問(wèn)題提出一些建議，讓我們的班集體變得越來(lái)越好。
最后由我們的班長(zhǎng)為我們本次的活動(dòng)做出總結(jié)。六、活動(dòng)效果及意義：
通過(guò)活動(dòng)讓大家意識(shí)到班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，搞好班級(jí)建設(shè)，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，以“學(xué)風(fēng)帶班風(fēng)、班風(fēng)促學(xué)風(fēng)”的思路創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃，精神風(fēng)貌好的標(biāo)兵班集體。也告訴大家，我們的學(xué)習(xí)不僅僅在學(xué)校里，課堂上，更多的應(yīng)該是在生活中，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，這樣我們才會(huì)更好的發(fā)展，進(jìn)步。
七、活動(dòng)的不足與改進(jìn)：
這次活動(dòng)雖然大家都積極參與，但是由于時(shí)間的關(guān)系，使得我們的活動(dòng)展開(kāi)起來(lái)很緊湊。在過(guò)程中，由于參與人員的準(zhǔn)備不足，中間有一個(gè)環(huán)節(jié)的視頻未能給同學(xué)們展示出來(lái)。在游戲環(huán)節(jié)，因?yàn)樨?fù)責(zé)人員的工作安排不當(dāng)，使得游戲環(huán)節(jié)的組織未能很好的展開(kāi)。最后班長(zhǎng)總結(jié)時(shí)，很多同學(xué)都急著離場(chǎng)了。所以在以后的活動(dòng)開(kāi)展中，我們一定要積極充分的準(zhǔn)備。
數(shù)學(xué)學(xué)院201*級(jí)第五支部201*年11月28日
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創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)班級(jí)計(jì)劃
學(xué)風(fēng)是我們?cè)谝欢ǖ娜松^、學(xué)習(xí)觀和追求目標(biāo)的支配下，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等各方面的綜合表現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)我們高質(zhì)量地圓滿地完成學(xué)業(yè)，而且還可以使學(xué)生養(yǎng)成許多良好地終身受益的習(xí)慣�？梢哉f(shuō)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)決定著整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣，它可以使每位學(xué)生深受其益。
因此，對(duì)于創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)我有以下構(gòu)想：
總體目標(biāo)：積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、良好的專(zhuān)業(yè)技能和明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
1.為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們達(dá)到樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)，早日形成班級(jí)長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高班集體的凝聚力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓全班同學(xué)整體提高、整體進(jìn)步。班級(jí)的日常學(xué)習(xí)、生活安排要有序，晚自習(xí)紀(jì)律良好，考風(fēng)考紀(jì)良好。可實(shí)行周末選擇一天固定課室、固定時(shí)間自習(xí)，同時(shí)設(shè)有相關(guān)的考勤制度（將影響個(gè)人的期末班級(jí)評(píng)優(yōu)）；組織晨讀，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣；在班級(jí)征集活動(dòng)：可贊揚(yáng)的優(yōu)良風(fēng)氣、可批駁班級(jí)里的不良現(xiàn)象、可對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建設(shè)性意見(jiàn);邀請(qǐng)老師舉行座談會(huì)（學(xué)生與專(zhuān)業(yè)老師座談會(huì)）；開(kāi)展班級(jí)主題班會(huì)，借助多媒體課室，讓同學(xué)們進(jìn)行溝通與交流等等……
2進(jìn)一步加強(qiáng)考勤制度，自律委員認(rèn)真做好考勤統(tǒng)計(jì)工作，每周定期公布考勤情況，逐步糾正同學(xué)中存在的遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，提醒同學(xué)時(shí)間緊迫性；同學(xué)之間經(jīng)常進(jìn)行交流，共同協(xié)作，相互引導(dǎo)同學(xué)之間合理安排自己的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)；實(shí)行每日班長(zhǎng)制度，每日按學(xué)號(hào)選出一名值日班長(zhǎng)，協(xié)助自律委員做好班級(jí)考勤工作，班級(jí)紀(jì)律工作；加強(qiáng)班規(guī)對(duì)各項(xiàng)違紀(jì)現(xiàn)象的處罰規(guī)定等等……
3創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高班集體的凝聚力，鼓勵(lì)和支持同學(xué)參與學(xué)科競(jìng)賽、科技創(chuàng)新和社會(huì)實(shí)踐以及各種豐富多彩的學(xué)術(shù)科技活動(dòng)等；培養(yǎng)較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)動(dòng)。
4我們?cè)谔岣邔W(xué)生文化素質(zhì)的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)要成為自覺(jué)遵紀(jì)守法的模范。當(dāng)前，結(jié)合樹(shù)立“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的社會(huì)主義榮辱觀，主要以開(kāi)展主題班會(huì)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
a強(qiáng)調(diào)的一種行為方式，人生準(zhǔn)則；喚起每個(gè)人的良知，彰顯每個(gè)人的
自律力量，倡導(dǎo)社會(huì)主義的法治觀、道德觀。b要自愛(ài)，要愛(ài)他人，起碼應(yīng)該做到“不逾矩”，敬畏法度，在法紀(jì)允許
的范圍內(nèi)活動(dòng)。
c要自覺(jué)用法紀(jì)來(lái)約束自己的行為，對(duì)違紀(jì)之行、“越軌”之事，不想干、
不愿為，從而保持人格氣節(jié)，創(chuàng)造美好人生。
5體育、宿舍衛(wèi)生方面：、明確各宿舍長(zhǎng)的管理工作，督促各宿舍嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院和學(xué)校宿舍管理?xiàng)l例制定的值日生制度、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)來(lái)完成本班衛(wèi)生情況；每位同學(xué)要積極配合宿舍管理員工作，合理安排和遵守作息制度，服從管理。在宿舍不無(wú)理取鬧，不大聲喧嘩，以人為本，自主管理；宿舍文化積極健康、氣息濃郁，宿友關(guān)系和諧融洽、互相關(guān)愛(ài)，物件陳列規(guī)范整齊，教室和宿舍衛(wèi)生都保持干凈、整潔。充分利用宿舍環(huán)境，營(yíng)造積極向上、文明和諧的宿舍學(xué)習(xí)氛圍。加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生管理，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，努力保持宿舍的舒適整潔，創(chuàng)建“宿舍是我家，我愛(ài)我的家”的信念深入到每一個(gè)學(xué)生的心靈中，不僅如此，還更要重視體育教育，讓每個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)體育的技術(shù)，技能，基本知識(shí)，提高我們的身體素質(zhì)，增強(qiáng)我們的體質(zhì)，努力成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。可實(shí)行每周選擇一天進(jìn)行班級(jí)體育鍛煉，組織共同跑步或耍太極拳，組織班級(jí)籃球賽，足球賽等各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽。
雖然我們剛建起的班級(jí)還沒(méi)有多大的成功或失敗，歡笑或淚水，但是我們會(huì)用辛勤的汗水成就明天的成績(jī)，我們知道未來(lái)是屬于我們的，而未來(lái)的路在我們腳下。我們將滿懷信心，充滿激情，不驕不躁，按照我們的“班級(jí)文化”繼續(xù)向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)共同邁進(jìn)。
友情提示：本文中關(guān)于《創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)與班風(fēng)活動(dòng)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)與班風(fēng)活動(dòng)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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