開發(fā)區(qū)創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)匯報材料

茂南開發(fā)區(qū)創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)匯報材料

創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展、辦好人民滿意教育提供了千載難逢的良好契機(jī)，現(xiàn)就我校創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作匯報如下：一、201*年教育創(chuàng)強(qiáng)成效和經(jīng)驗

由于201*年開發(fā)區(qū)尚未開始教育創(chuàng)強(qiáng)工作，因此，談不上有什么創(chuàng)強(qiáng)的成效和經(jīng)驗。

二、目前遇到困難和問題

1、銅鼓嶺的教學(xué)樓已屬于C級（實為D級）危房，多次向上級部門申請拆除重建，未果。創(chuàng)強(qiáng)需建的1500平方米教學(xué)樓和350米的圍墻，尚未報建立項。

2、低埒小學(xué)創(chuàng)強(qiáng)任務(wù)需須向南征地15畝擴(kuò)充校園、新建3500平方米教學(xué)綜合樓，都尚未報建立項。

3、茂南一中創(chuàng)強(qiáng)任務(wù)需新建科學(xué)樓3000平方米、學(xué)生宿舍3000平方米，也尚未報建立項。

4、大嶺仔小學(xué)、銅鼓嶺小學(xué)、低埒小學(xué)、后嶺小學(xué)、長久坡小學(xué)、茂南一中，6校的全部室場器材都還沒有落實。

綜上所述，目前所有困難和問題：就是錢的問題。資金缺口達(dá)2644萬元，不知從何而來！

三、201*年創(chuàng)強(qiáng)工作布置

（一）加大投入，改善調(diào)整布局學(xué)校的軟硬件建設(shè)

1、投入資金建設(shè)完善各校的電教平臺及各功能室，購置實驗儀

器、體育器械等。

2、投入資金增建銅鼓嶺小學(xué)教學(xué)樓及學(xué)校圍墻、低埒小學(xué)教學(xué)綜合樓、茂南一中科學(xué)樓及學(xué)生宿舍。

3、投入資金完善茂南一中、各小學(xué)圖書室建設(shè)，按標(biāo)準(zhǔn)配置圖書。

（二）工作步驟

1、實施階段（201*年1月至201*年6月）主要任務(wù)：大力推進(jìn)教育強(qiáng)鎮(zhèn)建設(shè)

2、攻堅階段（201*年7月201*年11月）主要任務(wù)：全面推進(jìn)“創(chuàng)強(qiáng)”工作

3、迎評階段（201*年11月至201*年12月）主要任務(wù)：做好迎接教育強(qiáng)鎮(zhèn)督導(dǎo)驗收的各項準(zhǔn)備工作。

四、今后發(fā)展的方向

多方籌集資金，改善辦學(xué)條件，逐步向現(xiàn)代化學(xué)校邁進(jìn)。

201*-1-15

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聚精會神謀發(fā)展與時俱進(jìn)創(chuàng)新篇----海原縣七營鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展、辦好人民滿意教育提供了千載難逢的良好契機(jī)。為此,我校搶抓機(jī)遇,狠抓落實,加快教育改革步伐,不斷提高師資水平,加快學(xué)校建設(shè),不斷提高教育質(zhì)量,努力創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)、有特色的學(xué)�！，F(xiàn)就我校創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作匯報如下：一、基本情況七營小學(xué)服務(wù)于七營鎮(zhèn)4個自然村及七營街道，服務(wù)范圍總?cè)丝?328人。校園占地面積10400平方米，建筑面積3271平方米，學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班18個，學(xué)生969人。有專任教師48名，其中小學(xué)高級教師17人，大專以上學(xué)歷41人，專任教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。學(xué)校牢固樹立辦人民滿意教育的宗旨，以勤奮、求實、創(chuàng)新的精神，進(jìn)一步加快教育改革步伐，不斷提高師資水平；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位；加快學(xué)校建設(shè)，不斷提高教育質(zhì)量；努力創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)、有特色的現(xiàn)代化農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，求實務(wù)真，辦學(xué)水平不斷提高，取得了顯著的成效。學(xué)校先后被評為等榮譽(yù)稱號。二、各項指標(biāo)的完成情況（一）基礎(chǔ)教育1、小學(xué)入學(xué)率、輟學(xué)率、完成率、文盲率學(xué)年適齡兒童入學(xué)率適齡入學(xué)兒童總數(shù)人數(shù)400436591400436591入學(xué)率%100100100輟學(xué)率學(xué)年初輟學(xué)人數(shù)人數(shù)69574883201*輟學(xué)率%000201*-201*201*-201*201*-20學(xué)年201*-201*201*-201*201*-201*15周歲完成率15周歲人口總數(shù)學(xué)業(yè)完成人數(shù)12164791216479完成率%1001001002、小學(xué)畢業(yè)率學(xué)年201*-201*201*-201*201*-201*小學(xué)畢業(yè)率畢業(yè)生總數(shù)1201*2127畢業(yè)人數(shù)1201*2127畢業(yè)率%100100100（二）教育管理與投入三個增長學(xué)年年縣財增政經(jīng)長常收入(%)教育撥款(萬元)年增長(%)生均教育經(jīng)費(fèi)(元)309428323839生均公用經(jīng)費(fèi)(元)264278292.6農(nóng)村轉(zhuǎn)移支付財政轉(zhuǎn)移支付(萬元)多渠道用于教育(萬元)所占比例集資(萬元)201*201*201*201*13.61.614.97（三）、教育信息化及裝備1、教育信息化程度學(xué)年學(xué)教育信息化程度信息技術(shù)覆蓋率遠(yuǎn)程和網(wǎng)絡(luò)教育達(dá)標(biāo)率寬帶網(wǎng)比例校數(shù)201*-201*201*-201*201*-201*111達(dá)標(biāo)數(shù)達(dá)標(biāo)率%100100100達(dá)標(biāo)數(shù)達(dá)率%100100100標(biāo)聯(lián)通學(xué)校111所占比例%1111111001001002、教師信息技術(shù)教育培訓(xùn)、運(yùn)用情況學(xué)年201*-201*201*-201*201*-201*應(yīng)培訓(xùn)教師數(shù)495461培訓(xùn)合格情況培訓(xùn)合格數(shù)444956遠(yuǎn)用教學(xué)情況所占比例%909192合格運(yùn)用教學(xué)人率%909192數(shù)4449563、多媒體教室配備情況學(xué)校建有比例學(xué)年學(xué)校數(shù)111建有例數(shù)%111100100100比占教室比例教室總多媒體比例教室數(shù)數(shù)%181818228111144占總課時比例運(yùn)用總課時多媒體課比例%數(shù)時數(shù)194401944019440216021606030111131201*-201*201*-201*201*-201*4、計算機(jī)配備情況學(xué)年201*-201*201*-201*201*-201*（四）師資建設(shè)1、專任教師學(xué)歷情況學(xué)生總數(shù)695748832計算機(jī)數(shù)354047生機(jī)比20:119:118:學(xué)年201*-201*201*-201*201*-201*專任教師數(shù)495461專任教師學(xué)歷合格率學(xué)歷合格人數(shù)495461合格率%100100100專任教師學(xué)歷層次大專以上人數(shù)424648所占比例%85.785.278.72、教師繼續(xù)教育和課堂質(zhì)量達(dá)標(biāo)情況教學(xué)年教師接受師繼續(xù)達(dá)標(biāo)工程數(shù)教育情況參小加學(xué)人數(shù)所占比例%達(dá)標(biāo)人數(shù)5398達(dá)標(biāo)率%課堂質(zhì)量201*-201*49491004796201*-201*5454100201*-201*6161100611003、校長持證上崗和培養(yǎng)學(xué)科帶頭人學(xué)年201*-201*201*-201*201*-201*校長持證上崗及崗位培訓(xùn)持證上校長數(shù)崗數(shù)111111持證上崗率%100100100提高性培訓(xùn)參加數(shù)111培訓(xùn)率%100100100培養(yǎng)學(xué)科帶頭人區(qū)、市級768三、具體工作做法及經(jīng)驗。1、抓普及程度保穩(wěn)定普及程度指標(biāo)是基礎(chǔ)教育各項指標(biāo)中的重中之重，沒有普及程度的鞏固與提高，就沒有學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。我校嚴(yán)格依法辦學(xué)，依照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行招生，保障服務(wù)區(qū)內(nèi)學(xué)齡兒童接受義務(wù)教育，嚴(yán)格執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”政策，認(rèn)真做好“控流防輟”工作，不讓一個學(xué)生流失和失學(xué)，入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到100%，學(xué)生輟學(xué)率為0。2、抓師資水平強(qiáng)自身一是組織開展了“講師德、鑄師魂、樹形象”師德演講比賽、師德論文評選等師德教育系列活動，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寧夏中小學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”》、《海原縣中小學(xué)教師十堅持、十反對》的規(guī)定，不斷加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、教書育人、甘于奉獻(xiàn)的積極性和主動性。

二是以中小學(xué)教師繼續(xù)教育為載體，實施教師全員培訓(xùn)，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，加大培訓(xùn)的力度，提高了教師的整體素質(zhì)。在培訓(xùn)過程中把課程改革與校本教研結(jié)合起來，把信息技術(shù)應(yīng)用與課堂教學(xué)的整合有機(jī)結(jié)合起來，把班主任隊伍培養(yǎng)和加強(qiáng)德育強(qiáng)化班級管理有機(jī)結(jié)合起來。目前已選拔培養(yǎng)市級骨干教師4名，縣級骨干教師21名，通過培訓(xùn)促進(jìn)了我校教師的專業(yè)成長，教師的教育教學(xué)能力得到了有效的提高。

三是認(rèn)真實施“課堂質(zhì)量工程”，用“達(dá)標(biāo)”考核驗收促“崗位練兵”，有利地促進(jìn)了教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法和教學(xué)手段的更新，促進(jìn)了課堂教學(xué)水平和執(zhí)教能力的提高。目前已形成一支學(xué)歷達(dá)標(biāo)，穩(wěn)定合格的教師隊伍。

3、抓教育質(zhì)量謀發(fā)展

近年來，學(xué)校積極開展教育教學(xué)改革，以教會學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造”為理念，著力打造“素質(zhì)教育”特色品牌。健全各項制度,明確崗位職責(zé),完善考核細(xì)則。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全體教職員工，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)，形成了嚴(yán)格加科學(xué)的管理方法，合格加特長的育人模式，苦干加巧干的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4、加快信息化建設(shè)，充分發(fā)揮信息技術(shù)作用。

在教育主管部門的關(guān)心和支持下，我�，F(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備得到落實，建有遠(yuǎn)程教育點(diǎn)和計算機(jī)教室，實現(xiàn)寬帶聯(lián)網(wǎng)。實現(xiàn)了教育資源共享信息化，在加快教育信息化硬件建設(shè)的同時，加強(qiáng)教師的電教設(shè)備和網(wǎng)上資源使用培訓(xùn)、信息技術(shù)與學(xué)科整合的力度，大大提高了課堂效率，取得了良好的成績。

5、切實做好教育行風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校成立了行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全行風(fēng)建設(shè)的各項規(guī)章制度、責(zé)任書、目標(biāo)考核制度，層層責(zé)任明確。年初有活動安排，年中有活動記錄、檢查，年末有總結(jié)。一是嚴(yán)格按照收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、項目進(jìn)行收費(fèi)，并及時向?qū)W生家長公開、公示。二是嚴(yán)格財務(wù)管理制度，堅決執(zhí)行收支“兩條線”，采購先預(yù)算填單申請，待審核后統(tǒng)一購買，每學(xué)期及時向教職工公布學(xué)校收支情況。

三是按照校務(wù)公開管理制度，凡涉及師生切身利益的事，如收費(fèi)、評優(yōu)評先、評職稱等全部進(jìn)行公示。

四、存在的主要問題

1、隨著教育改革的深化和發(fā)展，學(xué)校信息化建設(shè)還顯滯后，教師信息化水平較低。

2、教師的教育理念和教學(xué)技能相對落后，不能完全適應(yīng)教育的發(fā)展。3、學(xué)校發(fā)展還顯緩慢，不能緊跟時代的要求。五、今后發(fā)展的方向

1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)和校本課程的開發(fā)，努力辦出優(yōu)質(zhì)教育和學(xué)校特色。2、多方籌集資金，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，逐步向現(xiàn)代化學(xué)校邁進(jìn)。

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