八年級(jí)政治上冊(cè)第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷

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本資料來(lái)源于《七彩教育網(wǎng)》八年級(jí)政治上冊(cè)第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷

一、單項(xiàng)選擇題：（每題2分，共40分）

1、隨著生理和心理的不斷成熟，我們的內(nèi)心世界越來(lái)越豐富，常常被如何認(rèn)識(shí)自我、悅納自我、完善自我等問(wèn)題困擾著。而要認(rèn)識(shí)自我，我們應(yīng)從（）等方面來(lái)認(rèn)識(shí)。①生理自我②心理自我③社會(huì)自我④虛擬自我A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

2、古希臘阿波羅神廟前豎立著一塊巨大的石碑。上面刻著一句象征人類最高智慧的神喻認(rèn)識(shí)你自己！這是多么簡(jiǎn)單而又深刻的啟示。一般而言，我們可以從下列幾方面來(lái)觀察和認(rèn)識(shí)自己。

①自我探索②與他人比較③傾聽他人評(píng)價(jià)④自我夸獎(jiǎng)或自我詆毀A、①③④B、②③④C、①②③D、①②④3、一位著名的教育家指出：“只有當(dāng)青少年學(xué)會(huì)不僅留心觀察周圍世界，而且留心觀察自己本身，不僅努力認(rèn)識(shí)周圍的事物和現(xiàn)象，而且努力認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心世界，把他的精神力量用到使自己本身變得更好、更完善的時(shí)候，他才能成為一個(gè)真正的人�！边@說(shuō)明A、正確認(rèn)識(shí)自己十分重要B、認(rèn)識(shí)周圍世界比認(rèn)識(shí)自己重要C、關(guān)心自己比關(guān)心他人重要D、人不可能真正認(rèn)識(shí)自己4、“只有那些曉得控制他們的缺點(diǎn)，不讓這些缺點(diǎn)控制自己的人才是強(qiáng)者�！睂�(duì)此正確的理解是

A、展示自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處B、取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短

C、提高自己的自控能力D、學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待自己5、了解生理自我，我們應(yīng)該從哪些方面入手

A、關(guān)注自己的外貌、風(fēng)度、健康狀況B、精心打扮自己，讓自己時(shí)髦一點(diǎn)C、時(shí)刻注意同學(xué)們的眼神與評(píng)價(jià)D、不時(shí)拿鏡子出來(lái)照照6、悅納自我是心理健康的表現(xiàn)。要做到悅納自我，我們應(yīng)該

①勇敢接受自己的缺點(diǎn)、不足或缺陷②贊賞自己的不完美，給自己一份好心情

③否認(rèn)自己的缺點(diǎn)、不足或缺陷④多想自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，盡情體驗(yàn)自己成功的喜悅A、①②③④B、①②④C、②③④D、①④7、“人們也許了解宇宙，但從來(lái)不了解自我。自我比任何星球更遙遠(yuǎn)�！钡纤估劾锏倪@句名言說(shuō)明

A、完善自己很重要B、悅納自己很重要C、發(fā)展自己很重要D、認(rèn)識(shí)自己很重要

8、要正確認(rèn)識(shí)自己，就需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作、生活中

A、看到自己弱點(diǎn)和缺點(diǎn)B、勇于正視自己的不足，積極付之行動(dòng)C、認(rèn)真思考，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短D、不暴露自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處

9、強(qiáng)強(qiáng)在小學(xué)時(shí)確實(shí)是個(gè)很好的孩子，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛幫助人，進(jìn)入初中后，他把以前的事拿出來(lái)在同學(xué)面前炫耀，同學(xué)們都不喜歡他。你認(rèn)為強(qiáng)強(qiáng)對(duì)自己的看法，沒有堅(jiān)持（）觀點(diǎn)。

A、全面的觀點(diǎn)B、發(fā)展的觀點(diǎn)C、客觀的觀點(diǎn)D、聯(lián)系的觀點(diǎn)10、“我是一個(gè)什么樣的人”，這是人類亙古至今都在思考的問(wèn)題。一般而言，我們可以從外貌和體質(zhì)狀況、精神世界、社會(huì)地位等三個(gè)方面來(lái)觀察和認(rèn)識(shí)自己。其中，精神世界包括①自己在班級(jí)中的位置和作用②自己的智力、能力③自己的性格、興趣、愛好、特長(zhǎng)④自己的體能和健康狀況A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③

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11、青春體現(xiàn)在一個(gè)人身體變化、心理狀態(tài)、意志、氣質(zhì)、想象力和情感之中，是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺。下列對(duì)青春的理解，正確的是

A、我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不用父母和老師管了B、與異性同學(xué)的交往是不健康的、錯(cuò)誤的C、青春要打扮新奇，穿著時(shí)尚、有個(gè)性D、青春是美好的，是活力、智慧的象征12、青春期我們會(huì)有很多苦惱，有時(shí)會(huì)一個(gè)人流淚，有時(shí)甚至悵然若失。但青春更多是夢(mèng)想，是激情，是幸福。珍惜自己的青春，彈好自己青春的協(xié)奏曲，我們應(yīng)

①盡情玩樂，游戲青春，享受青春②開放自己的心靈世界，樂觀開朗

③提高自我控制能力，減少盲目和沖動(dòng)④保持自我完善的意識(shí)，充實(shí)和發(fā)展自己A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④13、著名作家柳青說(shuō)：“人生道路雖然漫長(zhǎng)，但要緊的只有幾步，特別在他年輕的時(shí)候。”這句話給我們的啟示是

A、青春充滿了喜悅，我們沒有理由不快樂

B、青春意味著一種新的精神世界，一種美好的體驗(yàn)C、青春是漫長(zhǎng)人生路上的十字路口，容易讓人迷失方向D、青春是美好而短暫的，我們要學(xué)會(huì)珍惜，好好把握

14、青少年是社會(huì)的未來(lái)，青少年的希望是長(zhǎng)輩的希望。青少年應(yīng)當(dāng)奮力去實(shí)現(xiàn)，用汗水澆灌事業(yè)的大樹，將會(huì)收獲甜蜜的碩果，把青春消磨于吃喝玩樂之中，終將嘗試到惆悵和痛苦。年輕人意味著對(duì)這個(gè)世界上每件的東西都感到激動(dòng)。這使我們體會(huì)到了A、青春是隨著年齡的增長(zhǎng)而帶來(lái)身體的變化

B、青春體現(xiàn)了一個(gè)人的心理狀態(tài)意志和情感中，是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺C、青春使我們永遠(yuǎn)年輕D、青春使我們嘗遍痛苦

15、我們年輕，便擁有寶貴的青春年華。我們要好好把握青春，不要白白浪費(fèi)了寶貴的青春時(shí)光，朋友，讓我們從東方初升的太陽(yáng)中尋找節(jié)奏，從蔥綠的木森林中尋找未來(lái)，從洪亮的雞鳴中尋找韻律這就是青春的頌歌。這句話給我們的啟示是A、我們要珍惜青春B、青春就在我們的身邊C、青春是美好的D、青春一去不復(fù)返

16、本來(lái)在孩童期已學(xué)會(huì)把衣服穿得干干凈凈，把東西擺得整整齊齊，進(jìn)入青春期以后，反而穿著既不整齊；本來(lái)早睡早起，生活有規(guī)律的小孩子，卻變得晚睡晚起，生活無(wú)規(guī)律，令父母、老師擔(dān)心。這說(shuō)明

A、青少年的智力逐步發(fā)展到高峰期B、青少年自我意識(shí)迅速發(fā)展C、青少年的情緒還不穩(wěn)定，具有兩極性D、青少年比小孩子表現(xiàn)更差

17、男女同學(xué)之間的正常交往，不僅能使男女同學(xué)在心理、智力、能力等方面的優(yōu)勢(shì)得到交流和發(fā)展，而且還能建立真摯的友誼。下列選項(xiàng)中，不屬于男女同學(xué)正常交往的是

A、交往時(shí)男女同學(xué)能相互尊重對(duì)方B、自然、落落大方地進(jìn)行男女同學(xué)之間的交往C、交往時(shí)有的羞怯扭捏，有的神神秘秘D、交往時(shí)男同學(xué)保護(hù)和尊重女同學(xué)18、男生女生在交往中要自愛、自重，這就要求我們做到

①不主動(dòng)與對(duì)方進(jìn)行交往，不建立異性友誼②愛護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù)③珍惜自己的人品和人格④懂得保護(hù)自己

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④19、男女生的交往，建立友誼是A、不正常，“男女授授不親”B、可以不交往，各干各的，同樣可以過(guò)得很好C、不可避免的，正常的D、盡量不交往，這樣可以避免很多麻煩20、你覺得男生女生交往中以下哪些方式是不應(yīng)該提倡的

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A、自然大方地進(jìn)行交往，建立純潔的友誼B、關(guān)系很好，課上互傳字條交談心里話C、學(xué)會(huì)自愛、自重、愛護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù)D、注重珍惜自己的人品和人格二、判斷題：（正確的打“√”錯(cuò)誤的打“×”每題1分共10分）。

21、人是不斷變化和發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完善對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。（）22、每個(gè)人對(duì)自己的評(píng)價(jià)是最全面的，所以“走自己的路讓別人說(shuō)去吧”。（）23、青春是美好的，趁年輕多學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)充實(shí)自己。（）24、青春期的煩惱并不可怕，無(wú)需調(diào)節(jié)和適應(yīng)。（）25、男女同學(xué)的正常交往是友誼。（）26、男女生的交往要適度。（）27、青春期心理充滿著各種矛盾構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力。（）28、出現(xiàn)青春期煩惱是正常的，不要恐慌，注意尋找方法調(diào)理。（）29、古人云：人貴有自知之明。因此，認(rèn)識(shí)自我只需要通過(guò)自我觀察就可以了。（）30、別人說(shuō)你行就你行，說(shuō)你不行你就不行。（）三、問(wèn)答題：（每題8分，共16分）31、比比誰(shuí)“大”

森林中舉辦“大”比賽，老牛走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼：“大！”大象登場(chǎng)表演，動(dòng)物們也歡呼：“大！”這時(shí)，臺(tái)下角落里一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙“嗖”地跳上一塊巨石，拼命鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊：“我大嗎？”“不大。”傳來(lái)一片嘲諷之聲。

青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了�？蓱z的青蛙，至死也不知道它到底有多大。

（1）你知道青蛙為什么鼓破肚皮嗎？

（2）青蛙和大象比“大”，這種行為是否聰明？為什么？

32、青春的我們，擁有什么？

⑴和兒童相比，我們擁有更多：

⑵與父母相比，我們擁有更多：

⑶和老人相比，我們擁有：

⑷青春的幸福是：

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四、心靈感悟：（14分）33、我的秘密向誰(shuí)說(shuō)知心姐姐：

我是一個(gè)開朗而天真活潑的學(xué)生，常和大家談笑，非�？旎�。在同學(xué)中我有八個(gè)很要好的朋友。我們明天放學(xué)一起走，上學(xué)一塊學(xué)習(xí)、一塊高興的玩，真有意思。我被大家公認(rèn)為是最坦率的“傻乎乎”。一天中午我正在寫作業(yè)，有四個(gè)朋友一起圍攏過(guò)來(lái)�？粗�他們生氣的面孔我真呆了。當(dāng)著全教室的同學(xué)他們竟大罵我卑鄙，小李逼問(wèn)我為什么說(shuō)她壞話……她們一起指責(zé)我。我的頭快要炸了，任憑我怎么解釋都無(wú)濟(jì)于事。我沖出教室，半天才冷靜下來(lái)�？晌也恢�道她們?yōu)槭裁匆�這樣對(duì)待我。雖然我們平時(shí)互相說(shuō)長(zhǎng)道短，可那并沒有惡意，我也沒說(shuō)過(guò)誰(shuí)的壞話呀？我丈二和尚摸不著頭腦，我痛苦地哭泣，她們?yōu)槭裁催@樣對(duì)待我，這到底為什么？知心姐姐快幫幫我吧！

苦惱的紫嫣

201*年10月8日

假如你是知心姐姐，請(qǐng)來(lái)分析一下紫嫣處于此種窘竟的原因是什么？

五、材料分析題：（20分）

34、材料一：在一場(chǎng)班級(jí)之間的男子籃球賽中，賽場(chǎng)旁有女生鼓勵(lì)的班級(jí)比沒有女生加油的班更賣力一些，更奮進(jìn)一些。

材料二：心理學(xué)研究表明：青少年步入青春期后，隨著生理的急劇變化，心理也發(fā)生微妙而復(fù)雜的變化。一方面，在男女同學(xué)之間會(huì)產(chǎn)生想到吸引和好感，常常不由自主地將注意力轉(zhuǎn)移到異性身上，渴望在情感上能與異性交流，并希望從中發(fā)現(xiàn)自我，理解別人。另一方面，希望得到異性的肯定，以增強(qiáng)自己的信心。

根據(jù)以上材料回答：

（1）我們所見班級(jí)都是男女生混合組成的，請(qǐng)結(jié)合我們所學(xué)的知識(shí)，說(shuō)明這樣編排的原因。

（2）在班集體中男生女生經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些矛盾、沖突，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，談?wù)勀信�同學(xué)如何更好地相處，充分地發(fā)揮“異性效應(yīng)”？

第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷

一、單項(xiàng)選擇題：（每題2分，共40分）

1、A2、C3、A4、C5、A6、B7、D8、C9、B10、D11、D

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12、C13、D14、B15、A16、C17、C18、B19、C20、B二、判斷題：（正確的打“√”錯(cuò)誤的打“×”每題1分共10分）。

21、√22、×23、√24、×25、√26、√27、√28、√29、×30、×三、問(wèn)答題：（每題8分，共16分）31、（1）自不量力（4分）

（2）否。青蛙不能正確認(rèn)識(shí)自己。（4分）（只要圍繞正確認(rèn)識(shí)自己回答即可）32、言之有理即可，每點(diǎn)2分，共8分。四、心靈感悟：（14分）33、只要能從青春期的中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)以及由此產(chǎn)生的矛盾沖突分析說(shuō)明即可。（14分）五、材料分析題：（20分）34、（1）男女生各有其性別優(yōu)勢(shì)，可以形成互補(bǔ)，異性同學(xué)之間的正常交往能讓我們?cè)鲞M(jìn)了解，提高交往溝通能力，獲得更加豐富的友誼；可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，營(yíng)造和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍；能使我們?cè)谛愿瘛⒅橇�、能力等方面的�?yōu)勢(shì)得到展示，有利于自己個(gè)性的充分發(fā)展；可以消除兩性間的神秘感，有利于培養(yǎng)健康的心理。（12分）

（2）自然地、大方地進(jìn)行交往，建立純潔的同學(xué)友情；要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，包括尊重對(duì)方的人格和意愿；要學(xué)會(huì)自愛、自重，愛護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù)，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保護(hù)自己。（8分）

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____________題_______________復(fù)龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校八年級(jí)政治上冊(cè)

第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷

（時(shí)間60分鐘滿分100分）

一、單項(xiàng)選擇題：（每題2分，共40分）

__：號(hào)答____證__考__準(zhǔn)_________________要___________名__姓__，__班_______不___________________校__學(xué)____內(nèi)____________________________）__鎮(zhèn)（線___鄉(xiāng)__________________封___________)_區(qū)__(_縣_密_____________________________1、隨著生理和心理的不斷成熟，我們的內(nèi)心世界越來(lái)越豐富，經(jīng)常被如何熟悉自我、悅納自我、完善自我等問(wèn)題困擾著。而要熟悉自我，我們應(yīng)從（）等方面來(lái)熟悉。

①生理自我②心理自我③社會(huì)自我④虛擬自我A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

2、古希臘阿波羅神廟前豎立著一塊巨大的石碑。上面刻著一句象征人類最高聰明的神喻熟悉你自己！這是多么簡(jiǎn)單而又深刻的啟示。一般而言，我們可以從下列幾方面

來(lái)觀察和熟悉自己。

①自我探索②與他人比較③傾聽他人評(píng)價(jià)④自我夸獎(jiǎng)或自我詆毀A、①③④B、②③④C、①②③D、①②④

3、一位聞名的教育家指出：“只有當(dāng)青少年學(xué)會(huì)不僅留心觀察四周世界，而且留心觀察自己本身，不僅努力熟悉四周的事物和現(xiàn)象，而且努力熟悉自己的內(nèi)心世界，把他的精神力量用到使自己本身變得更好、更完善的時(shí)候，他才能成為一個(gè)真正的人。”這說(shuō)明

A、正確熟悉自己十分重要B、熟悉四周世界比熟悉自己重要C、關(guān)心自己比關(guān)心他人重要D、人不可能真正熟悉自己

4、“只有那些曉得控制他們的缺點(diǎn)，不讓這些缺點(diǎn)控制自己的人才是強(qiáng)者�！睂�(duì)此正確的理解是

A、展示自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)B、取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短C、提高自己的自控能力D、學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待自己

5、了解生理自我，我們應(yīng)該從哪些方面入手

A、關(guān)注自己的外貌、風(fēng)度、健康狀況B、精心妝扮自己，讓自己時(shí)髦一點(diǎn)C、時(shí)刻注重同學(xué)們的眼神與評(píng)價(jià)D、不時(shí)拿鏡子出來(lái)照照6、悅納自我是心理健康的表現(xiàn)。要做到悅納自我，我們應(yīng)該

①勇敢接受自己的缺點(diǎn)、不足或缺陷②贊賞自己的不完美，給自己一份好心情③否認(rèn)自己的缺點(diǎn)、不足或缺陷④多想自己的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，盡情體驗(yàn)自己成功的喜悅

A、①②③④B、①②④C、②③④D、①④

7、“人們也許了解宇宙，但從來(lái)不了解自我。自我比任何星球更遙遠(yuǎn)。”迪斯累里的這句名言說(shuō)明

A、完善自己很重要B、悅納自己很重要C、發(fā)展自己很重要D、熟悉自己很重要

8、要正確熟悉自己，就需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作、生活中A、看到自己弱點(diǎn)和缺點(diǎn)B、勇于正視自己的不足，積極付之行動(dòng)C、認(rèn)真思考，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短D、不暴露自己的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)點(diǎn)

9、強(qiáng)強(qiáng)在小學(xué)時(shí)確實(shí)是個(gè)很好的孩子，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛幫助人，進(jìn)入初中后，他把以前的事拿出來(lái)在同學(xué)面前炫耀，同學(xué)們都不喜歡他。你認(rèn)為強(qiáng)強(qiáng)對(duì)自己的看法，沒有堅(jiān)持（）觀點(diǎn)。

A、全面的觀點(diǎn)B、發(fā)展的觀點(diǎn)C、客觀的觀點(diǎn)D、聯(lián)系的觀點(diǎn)

10、“我是一個(gè)什么樣的人”，這是人類亙古至今都在思考的問(wèn)題。一般而言，我們可以從外貌和體質(zhì)狀況、精神世界、社會(huì)地位等三個(gè)方面來(lái)觀察和熟悉自己。其中，精神世界包括

①自己在班級(jí)中的位置和作用②自己的智力、能力

③自己的性格、愛好、愛好、特長(zhǎng)④自己的體能和健康狀況A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③11、青春體現(xiàn)在一個(gè)人身體變化、心理狀態(tài)、意志、氣質(zhì)、想象力和情感之中，是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺。下列對(duì)青春的理解，正確的是

A、我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不用父母和老師管了B、與異性同學(xué)的交往是不健康的、錯(cuò)誤的

C、青春要妝扮新奇，穿著時(shí)尚、有個(gè)性D、青春是美好的，是活力、聰明的象征12、青春期我們會(huì)有很多苦惱，有時(shí)會(huì)一個(gè)人流淚，有時(shí)甚至悵然若失。但青春更多是夢(mèng)想，是激情，是幸福。珍惜自己的青春，彈好自己青春的協(xié)奏曲，我們應(yīng)

①盡情玩樂，游戲青春，享受青春②開放自己的心靈世界，樂觀開朗

③提高自我控制能力，減少盲目和沖動(dòng)④保持自我完善的意識(shí)，充實(shí)和發(fā)展自己A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④

13、聞名作家柳青說(shuō)：“人生道路雖然漫長(zhǎng)，但要緊的只有幾步，非凡在他年輕的時(shí)候�！边@句話給我們的啟示是

A、青春布滿了喜悅，我們沒有理由不快樂

B、青春意味著一種新的精神世界，一種美好的體驗(yàn)C、青春是漫長(zhǎng)人生路上的十字路口，輕易讓人迷失方向D、青春是美好而短暫的，我們要學(xué)會(huì)珍惜，好好把握

14、青少年是社會(huì)的未來(lái)，青少年的希望是長(zhǎng)輩的希望。青少年應(yīng)當(dāng)奮力去實(shí)現(xiàn)，用汗水澆灌事業(yè)的大樹，將會(huì)收獲甜蜜的碩果，把青春消磨于吃喝玩樂之中，終將嘗試到惆悵和痛苦。年輕人意味著對(duì)這個(gè)世界上每件的東西都感到激動(dòng)。這使我們體會(huì)到了

A、青春是隨著年齡的增長(zhǎng)而帶來(lái)身體的變化

B、青春體現(xiàn)了一個(gè)人的心理狀態(tài)意志和情感中，是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺

C、青春使我們永遠(yuǎn)年輕D、青春使我們嘗遍痛苦15、我們年輕，便擁有寶貴的青春年華。我們要好好把握青春，不要白白浪費(fèi)了寶貴的青春時(shí)光，朋友，讓我們從東方初升的太陽(yáng)中尋找節(jié)奏，從蔥綠的木森林中尋找未來(lái)，從洪亮的雞鳴中尋找韻律這就是青春的頌歌。這句話給我們的啟示是

A、我們要珍惜青春B、青春就在我們的身邊C、青春是美好的D、青春一去不復(fù)返

16、本來(lái)在孩童期已學(xué)會(huì)把衣服穿得干干凈凈，把東西擺得整整潔齊，進(jìn)入青春期以后，反而穿著既不整潔；本來(lái)早睡早起，生活有規(guī)律的小孩子，卻變得晚睡晚起，生活無(wú)規(guī)律，令父母、老師擔(dān)心。這說(shuō)明

A、青少年的智力逐步發(fā)展到高峰期B、青少年自我意識(shí)迅速發(fā)展C、青少年的情緒還不穩(wěn)定，具有兩極性D、青少年比小孩子表現(xiàn)更差

17、男女同學(xué)之間的正常交往，不僅能使男女同學(xué)在心理、智力、能力等方面的優(yōu)勢(shì)得到交流和發(fā)展，而且還能建立真摯的友誼。下列選項(xiàng)中，不屬于男女同學(xué)正常交往的是

A、交往時(shí)男女同學(xué)能相互尊重對(duì)方B、自然、落落大方地進(jìn)行男女同學(xué)之間的交往C、交往時(shí)有的羞怯扭捏，有的神神秘秘D、交往時(shí)男同學(xué)保護(hù)和尊重女同學(xué)18、男生女生在交往中要自愛、自重，這就要求我們做到

①不主動(dòng)與對(duì)方進(jìn)行交往，不建立異性友誼②愛護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù)③珍惜自己的人品和人格④懂得保護(hù)自己A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④19、男女生的交往，建立友誼是

A、不正常，“男女授授不親”B、可以不交往，各干各的，同樣可以過(guò)得很好C、不可避免的，正常的D、盡量不交往，這樣可以避免很多麻煩20、你覺得男生女生交往中以下哪些方式是不應(yīng)該提倡的A、自然大方地進(jìn)行交往，建立純潔的友誼B、關(guān)系很好，課上互傳字條交談心里話C、學(xué)會(huì)自愛、自重、愛護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù)D、注重珍惜自己的人品和人格

二、判定題：（正確的打“√”錯(cuò)誤的打“×”每題1分共10分）。

21、人是不斷變化和發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完善對(duì)自己的熟悉。（）22、每個(gè)人對(duì)自己的評(píng)價(jià)是最全面的，所以“走自己的路讓別人說(shuō)去吧”。（）23、青春是美好的，趁年輕多學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)充實(shí)自己。（）24、青春期的煩惱并不可怕，無(wú)需調(diào)節(jié)和適應(yīng)。（）25、男女同學(xué)的正常交往是友誼。（）

26、男女生的交往要適度。（）27、青春期心理布滿著各種矛盾構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力。（）

28、出現(xiàn)青春期煩惱是正常的，不要恐慌，注重尋找方法調(diào)理。（）

29、古人云：人貴有自知之明。因此，熟悉自我只需要通過(guò)自我觀察就可以了。（）30、別人說(shuō)你行就你行，說(shuō)你不行你就不行。（）三、問(wèn)答題：（每題8分，共16分）31、比比誰(shuí)“大”

森林中舉辦“大”比賽，老牛走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼：“大！”大象登場(chǎng)表演，動(dòng)物們也歡呼：“大！”這時(shí)，臺(tái)下角落里一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙“嗖”地跳上一塊巨石，拼命鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊：“我大嗎？”

“不大。”傳來(lái)一片嘲諷之聲。

青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了。可憐的青蛙，至死也不知道它到底有多大。

（1）你知道青蛙為什么鼓破肚皮嗎？

（2）青蛙和大象比“大”，這種行為是否聰明？為什么？32、青春的我們，擁有什么？⑴和兒童相比，我們擁有更多：⑵與父母相比，我們擁有更多：⑶和老人相比，我們擁有：⑷青春的幸福是：四、心靈感悟：（14分）33、我的秘密向誰(shuí)說(shuō)知心姐姐：

我是一個(gè)開朗而天真活潑的學(xué)生，常和大家談笑，非常快活。在同學(xué)中我有八個(gè)很要好的朋友。我們明天放學(xué)一起走，上學(xué)一塊學(xué)習(xí)、一塊興奮的玩，真有意思。我被大家公認(rèn)為是最坦率的“傻乎乎”。一天中午我正在寫作業(yè)，有四個(gè)朋友一起圍攏過(guò)來(lái)�？粗�他們生氣的面孔我真呆了。當(dāng)著全教室的同學(xué)他們竟大罵我卑鄙，小李逼問(wèn)我為什么說(shuō)她壞話……她們一起指責(zé)我。我的頭快要炸了，任憑我怎么解釋都無(wú)濟(jì)于事。我沖出教室，半天才冷靜下來(lái)�？晌也恢�道她們?yōu)槭裁匆�這樣對(duì)待我。雖然我們平時(shí)互相說(shuō)長(zhǎng)道短，可那并沒有惡意，我也沒說(shuō)過(guò)誰(shuí)的壞話呀？我丈二和尚摸不著頭腦，我痛苦地哭泣，她們?yōu)槭裁催@樣對(duì)待我，這到底為什么？知心姐姐快幫幫我吧！

苦惱的紫嫣201*年10月8日

假如你是知心姐姐，請(qǐng)來(lái)分析一下紫嫣處于此種窘竟的原因是什么？五、材料分析題：（20分）

34、材料一：在一場(chǎng)班級(jí)之間的男子籃球賽中，賽場(chǎng)旁有女生鼓勵(lì)的班級(jí)比沒有女生加油的班更賣力一些，更奮進(jìn)一些。

材料二：心理學(xué)研究表明：青少年步入青春期后，隨著生理的急劇變化，心理也發(fā)生微妙而復(fù)雜的變化。一方面，在男女同學(xué)之間會(huì)產(chǎn)生想到吸引和好感，經(jīng)常不由自主地將注重力轉(zhuǎn)移到異性身上，渴望在情感上能與異性交流，并希望從中發(fā)現(xiàn)自我，理解別人。另一方面，希望得到異性的肯定，以增強(qiáng)自己的信心。

根據(jù)以上材料回答：

（1）我們所見班級(jí)都是男女生混合組成的，請(qǐng)結(jié)合我們所學(xué)的知識(shí)，說(shuō)明這樣編排的原因。

（2）在班集體中男生女生經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些矛盾、沖突，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，談?wù)勀信�同學(xué)如何更好地相處，充分地發(fā)揮“異性效應(yīng)”？

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