德育工作先進個人材料

德育工作先進個人材料

馮林，女，中共黨員，國家三級心理咨詢師，大學本科學歷，于201*年參加工作，任政教處德育工作干事，協(xié)助主管德育的書記、副校長、政教處主任處理學校德育工作相關事務。在工作的四年間，她執(zhí)著追求、不斷進取，始終以一名中共黨員的標準嚴格要求自己，堅持學習科學實踐發(fā)展觀，致力于學校德育教育的創(chuàng)新，在德育工作方面做出了一定的貢獻。

一、以身作責，為人師表，率先垂范

作為一名德育工作者，她深知榜樣的力量是無窮的，因此，在工作中，她用科學實踐發(fā)展觀的理論武裝自己、指導自己，要求大家做到的，她自己首先做到。在對學生的教育工作上面，她循循善誘、寬嚴相濟，深受學生好評；在教學業(yè)務上面，她勤奮鉆研，刻苦學習，于201*年8月取得了國家愛三級心理咨詢師的資格；在教師行為規(guī)范上，以身作則，為人師表，語言文明，禮貌待人，始終熱情服務；在平時工作中，團結同事，率先垂范。政教處的工作繁而雜，加班是常態(tài)，但她從不抱怨，一干就是四年。記得201*年夏天一個星期天，正在家休息的馮老師突然接到領導電話，說有參觀團馬上要來學校檢查指導工作。那天正值學生放假，學校的衛(wèi)生情況不容樂觀，在這時，馮老師她放棄了自己的休息時間，來到學校緊急召集值周班在校的學生，又親自帶著學生，拿著掃帚和她們一起將整個學校的衛(wèi)生給打掃了出來。桃李不言，下自成蹊。在她的榜樣示范作用下，她所帶領的值周班形成了求真務實，踏實進取的工作和學習作風，為學校的教育教學秩序的正常進行奠定了堅實的基礎。201*年9月、201*年9月，學校分別迎來自治區(qū)德育示范校、自治區(qū)示范性高級中學復驗。做為主管德育工作的部門，需要準備齊201*-201*年三年的德育工作相關材料。這時，馮老師勇挑重擔，在1個月的時間里，中午不休息，晚上加班到半夜，廢寢忘食，整理檔案，終于在最后的迎檢中順利通過復驗，為學校的榮譽做出了自己的貢獻。二、銳意創(chuàng)新，立志搞好學校德育工作

她立足庫車二中的實際，銳意創(chuàng)新，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以德育系列化活動為主要內(nèi)容，把養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育貫穿始終，抓好德育這個中心。

在日常德育教育工作中，她從大處著眼，從小處著手，緊緊依靠和團結全校師生堅持執(zhí)行縣、校二級德育計劃。

首先是加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。目前，學校每個班的墻壁上都有馮老師策劃的班級文化墻，教室里的板報、學校宣傳櫥窗也定期更換，校園內(nèi)文化氣息濃郁。

其次是在具體學科中滲透德育教育。我校教育教學制度中明確規(guī)定：各科教學是向?qū)W生進行思想品德教育最經(jīng)常的途徑，科任教師應結合學科實際在教學中滲透德育教育。在四年里，馮老師曾擔任高二年級的思政政治教育課、民族團結教育課，目前也擔任高一年級的心理健康教育課以及學校馨心苑心理社團的指導老師，在任教的過程中，馮老師一直堅持“德育為首，五育并舉”的方針，始終抓好德育這個中心。第三是寓主題德育教育于各種具體活動之中。每年逢重大節(jié)日、紀念日，馮老師都創(chuàng)設活動載體，大力開展德育主題活動。比如：201*年和201*年國慶節(jié)，馮老師組織策劃了高一年級的“迎國慶創(chuàng)意廢品手工制作大賽”，在這個比賽中，學生制作出了諸如“五谷豐登慶國慶”等極具特色的作品，為學校學習實踐科學發(fā)展觀活動做出了貢獻。201*年，以愛國主義為主題，馮老師與孫立霞老師，一起策劃并組織了“愛我祖國讀書作文大賽”，在這次比賽中鼓勵學生開拓閱讀空間、走進書的世界，在閱讀中感受祖國的脈搏，增強愛國意識；讓學生發(fā)散思維，積極創(chuàng)作，最后評選出了諸如高一.10班梁莉的《千年之戀》、高二.22班李娜的《歷史不能忘記》等優(yōu)秀作文，既鍛煉了小作者們的文筆，也讓她們在創(chuàng)作中深化了愛國主義情感。201*年母親節(jié)，創(chuàng)新策劃并組織了以感恩母親為主題的“四個一”活動，倡導全校學生在這一天，給母親發(fā)一條祝福短信，送給媽媽一份溫馨；寫一篇“我和媽媽的故事”優(yōu)秀作文，送媽媽一份歡欣；給媽媽做一張節(jié)日賀卡，作為一種親情的記錄，永久的留念；這項母親節(jié)活動得到了全校教師、學校的一致好評，并作為學校每年的德育主題教育活動而保留了下來。

除此以外，馮老師每年“3月5日學雷鋒活動日”組織學生徹底清掃學校及周邊街道衛(wèi)生，使學生將愛家鄉(xiāng)、愛校園這一道德品質(zhì)記在心上，落實在行動上；成立了學校第一屆國旗班，使每周一次的升國旗儀式嚴肅隆重，安排的國旗下講話結合實際，常講常新；成立了學校第一個馨心苑心理社團，從事心理學知識的學習和宣傳，開展與心理健康教育有關的活動，使學生在社團活動中助人自助、共同成長；組織并邀請學校法制副校長到學校作安全宣傳、法制報告等豐富了學生的知識，增強了安全意識；每年帶頭做好“愛心一元捐”、貧困生等工作，培養(yǎng)了學生扶危濟困、助人為樂的品質(zhì)；參與編撰了庫車二中德育讀本《龜茲韻》、《德育簡報》以及學校�？�《采薇》，為學校德育教育宣傳開辟新渠道。

三、春華秋實，德育工作成效顯著

一份耕耘，一份收獲。馮老師多次參與自治區(qū)德育示范校、自治區(qū)示范性高級中學的復驗，并使得復驗工作順利完成。學校申報的《學生不良個性的表現(xiàn)、成因與教育對策的研究》子課題入選國家《中國學校心理健康教育行動研究》項目立項課題，另外，馮老師個人也于201*年，獲得校級“三八紅旗手”稱號；201*年被學校評為“優(yōu)秀教育工作者”；201*年在目標管理考核中被評為“優(yōu)秀”；201*年，被評為工會“工作先進個人”。

“選擇教師，就是選擇奉獻�！瘪T林，一位普通的黨員干部，正在用自己的實際行動詮釋著“忠誠黨的教育事業(yè)，辦人民滿意教育”的人生理念。

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勤抓細管務實創(chuàng)新再譜德育新篇章

瀏陽市大瑤中學教育處主任劉良偉

自201*年下學期通過競聘加入大瑤中學德育工作隊伍以來，先后擔任政教處副主任，主任，兼任學校團委書記職務。四年來，立足本職崗位、忠于職守、樂于奉獻，嚴格要求學生的同時關心熱愛學生，積極學習先進管理經(jīng)驗，認真落實市教育局的相關文件精神，以班主任隊伍建設為突破口，以整體構建學校德育體系為核心，以培養(yǎng)學生良好學習生活行為習慣為目標，積極探索科學有效的德育管理模式，取得了初步的成效，現(xiàn)將主要工作匯報如下：一、主要成績：：

在全體師生的的共同努力下，我校在201*年創(chuàng)建瀏陽市“平安單位”，201*年成功創(chuàng)建“瀏陽市示范性初級中學”，201*年成功創(chuàng)建“長沙市花園式單位”和“瀏陽市文明單位”，201*年成功創(chuàng)建“瀏陽市綠色學�！�。學校團委03、04、05、06年連續(xù)被共青團瀏陽市委評為“優(yōu)秀基層團組織”。二、工作完成情況如下：

1、完善落實德育管理制度，構建全員參與德育教育模式。

成立了學校德育工作領導小組，分年度制定了德育工作計劃和月活動安排；05年下期確立了“感恩教育”德育課題，制訂了三年發(fā)展規(guī)劃，成立了課題研究小組，編寫了《感恩的心》校本教材，在全校進行長期性的教育和探究，取得了初步成效。不斷完善班級目標管理評價制度，加強班主任隊伍建設和管理；實行任課教師責任到班制度和任課教師巡防制度，建立全員、全程德育管理模式；充分運用德育評價指揮棒，進行宏觀調(diào)控，有效地促成了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

2、開辟校外德育基地,發(fā)揮“三結合”教育作用。

我校開辟了“大瑤鎮(zhèn)光榮院”和“花炮博物館”兩處校外德育基地，對學生進行革命傳統(tǒng)教育和本土花炮文化教育。每學期初團委召開團支部工作會議時就排好輪班表，每周末都由各團支部書記或班長組織本班團員青年到鎮(zhèn)光榮院幫助老人打掃衛(wèi)生，陪老人聊天或進行簡單的文藝節(jié)目表演，每年中秋節(jié)學校團委老師成員還會買好月餅、牛奶、水果給老人送上節(jié)日問候，得到了老人們的好評。為宏揚本土花炮文化，促進未來花炮經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，學校團委每學期至少組織兩次以上學生到全國首家農(nóng)民自主創(chuàng)辦的村級博物館大瑤花炮博物館和李畋公園參觀學習。了解花炮文化的起源和發(fā)展歷史，學習李畋先師的創(chuàng)新精神，增強未來發(fā)展花炮文化和花炮經(jīng)濟的信心。另外，我校還開辟了九華山勞動實踐基地，對學生進行勞動實踐教育；同時，我校利用學雷鋒活動月等傳統(tǒng)德育教育機會，組織學生走上街頭，走進社區(qū)，為社會、為居民群眾開展義務勞動，培養(yǎng)奉獻精神和社會責任感。

以德育責任制為主線，整體構建德育體系，架起學校、家庭、社會三結合的德育立交橋。學校成立了家長學校，建立了教師家訪制度，每學期至少召開家長會一次，有計劃、步驟的將學校德育工作狀況、進展情況、活動情況，學生的獎勵與處分，向家長匯報，增加德育管理的透明度，使家長能及時快捷得了解孩子的在校情況，從而督促了家長自己自覺地承擔起管理學生的義務。3、依托課堂教學主渠道，找準德育滲透點。

首先我在班子會上建議任課教師備課中無德育滲透的不能評為優(yōu)質(zhì)課。其次，俯下身子，真抓實干，在自己所擔任的思想政治課中滲透愛國主義、社會主義、集體主義教育，再次：親自參與，深入課堂聽課，監(jiān)督課堂德育的實施，跟蹤、監(jiān)控、指導德育工作全過程：

4、以人文教育為先導，開文化教育之先河。

以校園環(huán)境建設為突破口，努力提高校園文化品味。201*年3月，學校團委號召開展“綠色認植”活動，全體師生響應積極，認植了校園內(nèi)新栽的112棵香樟并為它們起了富有人文內(nèi)涵的名字，“雷鋒樹”“快樂樹”“遙前樹”一棵棵“會說話的文化樹”成了大瑤中學一道亮麗的風景線，來校領導和客人無不嘖嘖稱贊，電視臺和瀏陽日報也先后進行了報道。在此基礎上，學校進一步對校園內(nèi)的所有綠地草坪實行班級護綠責任制。今天的大瑤中學校園已是今非夕比，我們在06年成功創(chuàng)建長沙市花園式單位的基礎上07年又成功創(chuàng)建瀏陽市“綠色學�！�。走進大瑤中學的校園，映入眼簾的是青青的草地，蔥蘢的香樟，含笑的花朵，一派生機盎然的景象。

5、全面推行學生自治，實現(xiàn)學生自我管理，自我教育。學生會健康運作，成為我校德育管理的學生自治管理的排頭兵。每學期初，我們精心挑選品學兼優(yōu)的學生擔任學生會干部，進行工作業(yè)務能力培訓，組建紀律部、衛(wèi)生部、宣傳部、文體部和宿管部等檢查小組，共同承擔了各種文體活動的組織和日常行為規(guī)范的檢查、監(jiān)督與落實等活動，學生為校作貢獻的熱情高漲。同時，指導各班成立班級自治組織，對班長、團支部書記等學生干部進行培訓，學生自我管理有聲有色；通過廣泛開展學生自主管理，自我服務活動，提高了自理能力和環(huán)境適應能力。

在加強學生自律能力培養(yǎng)的基礎上，教育處成員按班輪值，對學生日常行為表現(xiàn)進行德育督查，做到有違反學校紀律規(guī)定的不文明現(xiàn)象和行為及時發(fā)現(xiàn)，及時制止，及時教育，檢查結果和學生會檢查結果一并納入班級目標管理，全面樹立我個人和教育處成員在學生中的管理威信，久而久之，在大瑤中學校園，學生看見我，第一反應就是檢查自己的�；蘸鸵路�是否扣好了，整好衣冠后才面對我禮貌走過。

嚴格要求和管理也許只是樹立德育干部在學生心中威信的一個側面，對學生真心細致的關懷才是贏得學生愛戴和尊敬的全部。201*年5月，初一新生入學不到兩個月，家庭貧困的陳桔同學在醫(yī)院確診患了急性粒細胞白血病，家長情急之中向?qū)W校求援，學校行政會議決定，團委迅速行動，向全體師生發(fā)出愛心捐助倡議書，短短三天時間便募集了2萬6千多元愛心款送到湘雅醫(yī)院陳桔同學的病床前，家長感動之中要向我們行跪謝之禮，雖說陳桔同學最終離我們而去，生命之花過早凋謝，但我們的愛心行動感動了校園，感動了家長，感動了社會。

201*年上期，又有兩名同學在醫(yī)院檢查分別患了白血病和腦瘤，學校團委再次行動，一個星期內(nèi)便募集愛心救助款1萬6千余元�？吹阶瞿X瘤開顱手術后回到同學們中間快樂學習的謝翠繼同學和雖仍然在治療中也已回到學校繼續(xù)上學的患白血病的王海倫同學，我的心感到無比的溫馨和滿足。

6、認真落實“一切為了每一個學生的全面發(fā)展”的學校辦學理念，不斷創(chuàng)設學生發(fā)展的平臺。我想方設法為學生創(chuàng)造發(fā)展的機會，每學年進行一次“文明標兵”和“校園十佳學生”海選活動，每學期末開展“新三好”“新三優(yōu)”評選活動；每學年舉辦一次班級文藝匯演，如201*年上期舉行了“感恩的心”文藝匯演；201*年上期就舉辦了“團旗飄飄”紀念建團85周年文藝匯演。201*年下期策劃開展的“感動校園之星”評選活動和“元旦文藝聯(lián)歡”已經(jīng)拉開了帷幕，通過開展各種評選活動，擴大受表彰學生的范圍，極大地調(diào)動了學生全面發(fā)展的積極性，有力地促進了素質(zhì)教育的實施。

7、以活動為載體，加強學生理想、道德、法制、紀律教育。

以紀念日、活動周、活動月為龍頭，結合形勢，對學生進行專題教育。利用國旗下講話，重大節(jié)日活動，對學生進行愛國主義教育，集體主義教育，環(huán)保意識教育等。定期召開法制安全教育報告，強化學生遵紀守法意識，自我保護意識，以及交通安全意識，對個別學生進行教育、感化、挽救工作，使校園秩序井然。在這里，我想提一下的就是從201*年下期開始，我校升旗儀式上國旗下講話改變過去由學校行政成員老調(diào)重談的形式，分班級由學生來主持介紹班級特色和主旗手優(yōu)秀事跡，并由班級團支部書記進行國旗下演講，給學生又創(chuàng)設了一個展示個人才能和素質(zhì)的競爭平臺，師生對此反映良好。8、狠抓班主任隊伍建設，不斷提高班主任隊伍的素質(zhì)。

不斷完善班級目標管理評價制度，實行末位淘汰制度，不斷優(yōu)化班主任老師隊伍；定期召開進行班主任例會，加強班主任工作經(jīng)驗交流，同時通過訂閱班主任雜志和班主任培訓光盤等資料對班主任進行培訓，不斷提高班主任素質(zhì)。學校涌現(xiàn)了陶清華、任婷等一批善鉆研，懂管理，業(yè)務硬，威信高的班主任：9、安全工作常抓不懈。

制定完善的安全工作制度，成立健全的安全領導小組，設立了安全應急工作機制和應急處理流程，實行領導督查制度，建立了安全臺帳和校園周邊環(huán)境整治臺帳，層層簽定目標責任書，定期嚴密排查不安全隱患，有效地保證了師生的人身安全。確保校園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事件。10、不斷開創(chuàng)德育工作新途徑。

為更好的把握德育工作的脈搏，我堅持虛心學習，先后到中和、文家市等長沙市示范性學校學習兄弟學校先進管理方法和模式，針對我校學生的思想狀況和成長特點，結合近期在學生中出現(xiàn)問題的深層原因，在耐心細致做好學生思想工作的同時，決定在全校范圍內(nèi)廣泛開展“合作教育下德育分層嘗試實驗”活動。我決心在今后的工作中，努力克服工作中的缺點，明確辦學方向，理清工作思路，團結拼搏,真抓實干,使大瑤中學的德育工作一定再上新臺階，讓大瑤中學的德育之花開的更加璀璨。

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