乒乓球校本課程或地方課程教學(xué)計(jì)劃

201*201*學(xué)年第一學(xué)期學(xué)科(校本或地方課程)教學(xué)計(jì)劃

科目乒乓球年級(jí)七年級(jí)姓名鄭重時(shí)間201*、8201*、1

一、學(xué)生基本情況分析

七年級(jí)共十二個(gè)班，每班約五十人左右，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。七年級(jí)學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入少年期（12-15歲），身體形態(tài)開(kāi)始發(fā)生顯著變化，身體機(jī)能逐步健全，心理也相應(yīng)地產(chǎn)生變化，但是，童年和少年兩個(gè)階段之間是逐

漸過(guò)渡的。這個(gè)時(shí)期學(xué)生是獨(dú)立性與依賴性的統(tǒng)一。二、教材簡(jiǎn)析

根據(jù)義務(wù)教育初中階段的培養(yǎng)目標(biāo)《中學(xué)體育教學(xué)課標(biāo)》以及本校實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和乒乓球技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個(gè)學(xué)生都得到全面發(fā)展。

三、教學(xué)目標(biāo)

訓(xùn)練初級(jí)階段乒乓球主要技術(shù)和次要技術(shù)的動(dòng)作都基本掌握；訓(xùn)練中間階段主要技術(shù)動(dòng)作正確，次要技術(shù)技術(shù)階段或環(huán)節(jié)還存在缺點(diǎn)，整個(gè)動(dòng)作較自然、協(xié)調(diào)，具有一定時(shí)效性。

四、實(shí)施措施

1、抓好基本身體素質(zhì)的提高。2、抓好基本技術(shù)的練習(xí)。

3、結(jié)合大課間體育活動(dòng)，認(rèn)真抓好每天一小時(shí)的體育鍛煉。

4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣。根據(jù)考試成績(jī)將學(xué)生分成不同層次的小組。以好的學(xué)生幫助老師組織、輔導(dǎo)、督促素質(zhì)較弱的學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。素質(zhì)較弱的學(xué)生可消除自卑感和心理壓力，更能激發(fā)學(xué)生的積極性和競(jìng)爭(zhēng)欲望。5、學(xué)生練習(xí)一段時(shí)間進(jìn)行模擬考試，及時(shí)掌握學(xué)生的練習(xí)情況。

6、根據(jù)學(xué)生不同情況進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。

五、時(shí)間安排

月周份次八月九月123時(shí)間內(nèi)容8．28--9.049.05--9.119.12--9.18世界乒乓球發(fā)展史介紹五花八門(mén)的乒乓球拍講解練習(xí)直拍和橫拍

456十月7899.19--9.259.26--10.02練習(xí)球感，為后面學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)掌握基本姿勢(shì)及站位10.03--10.09初步學(xué)習(xí)發(fā)球，學(xué)會(huì)正手平擊球10.10-10.1610.17-10.23進(jìn)一步學(xué)會(huì)正手發(fā)球下旋球技術(shù)正反手練習(xí)10.24--10.30體能訓(xùn)練，1010.31---11.06速度、力量訓(xùn)練1111.07--11.13正手位、側(cè)身直拉球十一月1311.21-11.27左推右攻練習(xí)、節(jié)奏性練習(xí)1211.14-11.20直拍反手推擋、橫板反手攻球1411.28--12.04正手位、反手位連續(xù)拉弧線球1512.05--12.11正反手搓球十二月1712.19-12.25進(jìn)行小組比賽1612.12-12.18搓中側(cè)身突擊1812．261.01正手位、側(cè)身位正反手攻球一月20

1.091.15比賽總結(jié)191.021.08步法練習(xí)，側(cè)身攻、正手撲、推側(cè)撲

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201*201*學(xué)年第一學(xué)期學(xué)科(校本或地方課程)教學(xué)計(jì)劃

科目羽毛球年級(jí)七年級(jí)姓名鄭重時(shí)間201*、8201*、1

一、學(xué)生基本情況分析

七年級(jí)共十二個(gè)班，每班約五十人左右，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。七年級(jí)學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入少年期（12-15歲），身體形態(tài)開(kāi)始發(fā)生顯著變化，身體機(jī)能逐步健全，心理也相應(yīng)地產(chǎn)生變化，但是，童年和少年兩個(gè)階段之間是逐漸過(guò)渡的。這個(gè)時(shí)期學(xué)生是獨(dú)立性與依賴性的統(tǒng)一。

二、教材簡(jiǎn)析

根據(jù)義務(wù)教育初中階段的培養(yǎng)目標(biāo)《中學(xué)體育教學(xué)課標(biāo)》以及本校實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和羽毛球技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個(gè)學(xué)生都得到全面發(fā)展。

三、教學(xué)目標(biāo)

訓(xùn)練初級(jí)階段羽毛球主要技術(shù)和次要技術(shù)的動(dòng)作都基本掌握；訓(xùn)練中間階段主要技術(shù)動(dòng)作正確，次要技術(shù)技術(shù)階段或環(huán)節(jié)還存在缺點(diǎn)，整個(gè)動(dòng)作較自然、協(xié)調(diào)，具有一定時(shí)效性。能夠完成相應(yīng)地比賽任務(wù)。

四、實(shí)施措施

抓好基本身體素質(zhì)的提高。抓好基本技術(shù)的練習(xí)。結(jié)合大課間體育活動(dòng)，認(rèn)真抓好每天一小時(shí)的體育鍛煉。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣。根據(jù)考試成績(jī)將學(xué)生分成不同層次的小組。以好的學(xué)生幫助老師組織、輔導(dǎo)、督促素質(zhì)較弱的學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。素質(zhì)較弱的學(xué)生可消除自卑感和心理壓力，更能激發(fā)學(xué)生的積極性和競(jìng)爭(zhēng)欲望。學(xué)生練習(xí)一段時(shí)間進(jìn)行模擬考試，及時(shí)掌握學(xué)生的練習(xí)情況。根據(jù)學(xué)生不同情況進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。

五、時(shí)間安排

月周份次八月12九月34時(shí)間內(nèi)容8．28--9.049.05--9.119.12--9.189.19--9.25學(xué)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球興趣游戲：運(yùn)球接力賽1、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球和比賽的方法發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性游戲：投擲輕物1、初步掌握擊高球和比賽的基本方法

56十月7899.26--10.02掌握羽毛球單打比賽的方法10.03--10.09協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性練習(xí)10.10-10.1610.17-10.23體能練習(xí)掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球、擊高球的動(dòng)作,并能運(yùn)用所學(xué)動(dòng)作進(jìn)行比賽10.24--10.30復(fù)習(xí)發(fā)高遠(yuǎn)球，發(fā)網(wǎng)前球1010.31---11.06正手對(duì)角線挑球及反手挑球1111.07--11.13進(jìn)一步學(xué)習(xí)步法即后場(chǎng)步法十一月1311.21-11.27通過(guò)練習(xí)前后移動(dòng)的高遠(yuǎn)球，鍛煉學(xué)生擊球回位和到位回?fù)舻哪芰?211.14-11.20復(fù)習(xí)吊球，在鞏固動(dòng)作的基礎(chǔ)上提高擊球質(zhì)量1411.28--12.04練習(xí)一點(diǎn)打兩點(diǎn)移動(dòng)高球，練習(xí)吊、上網(wǎng)1512.05--12.11起跳打高遠(yuǎn)球，提高起跳擊球的協(xié)調(diào)性。十二月1712.19-12.25在以前的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化高遠(yuǎn)球揮拍動(dòng)作的規(guī)范性1612.12-12.18練習(xí)發(fā)高遠(yuǎn)球復(fù)習(xí)放網(wǎng)前并初步學(xué)習(xí)勾球1812．261.01身體柔韌性練習(xí)及素質(zhì)練習(xí)一月201.091.15組內(nèi)比賽、把所學(xué)知識(shí)引用到比賽中去。191.021.08學(xué)習(xí)網(wǎng)前動(dòng)作即勾球

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