安縣教師師德師風民主評議表

安縣教師師德師風民主評議表

姓名王善華性別男出生年月婚姻狀況1967、8、18政治面貌已婚工作單位迎新學校職務師德師風個人年度總結個人表現(xiàn)、存在問題、改進措施小高學歷大專配偶姓名駱瓊工作單位迎新學校本人在201*秋至201*年春師德師風方面表現(xiàn)如下：1、在師德上嚴格要求自己，為人師表，尊重學生，熱愛學生，我深知要教育好學生，教師必須以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中，我積極主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作。2、本人對工作任勞任怨，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟，理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。3、本人作為班主任，我充分利用班會課、品德課，有針對性開展形式多樣，生動活潑、豐富多彩的中隊活動，提高學生的思想品德素質(zhì)，用“小學生守則、日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生的言行，提高全班同學的思想素質(zhì)，促進良好班風、學風的形成。

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甕安縣天文中學師德師風民主測評實施方案

為深入持久地推動我校師德師風建設活動，根據(jù)甕安縣教育局印發(fā)《甕安縣教育局201*年深化師德師風專項教育活動實施方案》的通知（甕教發(fā)[201*]21號）和根據(jù)甕安縣教育局印發(fā)《關于認真抓好師德師風專項教育活動民主測評工作》的通知（甕教發(fā)[201*]69號）要求，結合我校實際，特制定如下實施方案。

一、指導思想和工作目標

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，以“科學發(fā)展觀”為統(tǒng)領，以《中華人民共和國教師法》、《中小學教師道德規(guī)范》等法律法規(guī)為依據(jù)，緊緊圍繞社會反映強烈的熱點問題，動員全校教職工，人人重視師德師風建設，主動參與評議活動。以“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標，集中開展民主評議師德師風工作，引導全體教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀、榮辱觀、人生觀、世界觀和價值觀，推動我校教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。

二、組織領導

成立天文中學民主評議師德師風工作領導小組，具體組成人員如下：

組長：蘭成松（校長）

副組長：丁訪義（副校長）、吳正江（辦公室主任）

成員：何軍（工會副主席）、王仕倫（教導主任）、宋鎮(zhèn)華（政教主任）、霍朝聘（后勤主任）、李仕堯（政教副主任）、李質(zhì)剛（后勤副主任）、王成龍（教導副主任）、夏林（團委書記）、張鏢（團委副書記）。

聘請以下同志為天文中學師德師風監(jiān)督員：

張仕才（天文鎮(zhèn)人大主席、縣人大代表）戴欣娟（鎮(zhèn)人大代表）周祥（縣政席委員）梅安奇（縣人大代表）尚小麗（縣政席委員）三、評議內(nèi)容

根據(jù)甕教發(fā)（[201*]21號）和甕教發(fā)（[201*]69）號）文件內(nèi)容，結合當前實際，評議內(nèi)容分“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔自律、為人師表”八個方面。

四、方法步驟

（一）宣傳發(fā)動，制定方案（201*年6月上旬）

學習相關文件精神，統(tǒng)一思想；成立組織領導，明確責任；選聘師德師風監(jiān)督員，建立監(jiān)督員制度，廣開言路，拓寬監(jiān)督渠道。

（二）開展評議（201*年6月中旬）

1、參加評議人員：黃天祥（學校黨風廉政義務監(jiān)督員）、馬債（教師）、王大軍（教師）、宋路君（教師）、閔明宴（教師）、廖貴祥（教師）、宋飛（教師）、譚文峰（教師）、陳吉英（教師）、曹光友（教師）、王忠�。ń處煟�、余水（縣政席委員）、席林芬（教師）、黃群英（教師）、陳登（教師）、安孝義（教師）、尚崇方（教師）、譚德梅（教師）、王德梅（教師）、牟方臘（教師）、張進（教師）、宋澤榮（教師）、葉仕江（教師）、李開洪（教師）、黃朝琴（教師）、李高泉（教師）、李永盈（教師）、李祥（學校工人）、譚松（學生家長）、王文華（學生家長）、周正坤（學生家長）、吳祥（學生家長）、楊興武（學生家長）、戴欣娟（鎮(zhèn)人大代表）、周祥（縣政席委員）、梅安奇（縣人大代表）、尚小麗（縣政席委員）、向?qū)W江（學生家長）、李正義（學生家長）、馮忠�。▽W生家長）、張敏（學生）、安焱（學生）、鄒楊（學生）、安林（學生）、王彩（學生）、閔雪韻（學生）、宋江吟（學生）、鐘波（學生）及教育局有關人員。

2、明察暗訪。組織領導小組成員和監(jiān)督員直接與教師、學生、家長和社會各界對話，收集意見和建議，認真查找存在的問題與不足。

3、征求意見。通過座談會、發(fā)放意見表，公布舉報電話等形式，廣泛征求教師、學生、家長和社會各界的意見和建議。

（三）梳理問題。（201*年6月下旬）

整理意見和建議，將存在的問題分析歸類，對查找出來的問題進行梳理、匯總，找問題責任人談心并限期整改，形成領導班子、學校和教師師德師風剖析材料。

（四）落實整改（201*年6月下旬）

對評議中發(fā)現(xiàn)的問題要認真梳理歸類，建立臺賬并進行公示，實行銷號制。問題責任部門或個人要制定針對性強，操作性強的整改措施，對暴露出來的問題，迅速解決。對問題較突出的個人，學校制定幫教方案和措施，落實幫教領導和幫教責任，保證短期內(nèi)整改到位，問題清除。

（五）總結表彰（201*年79月）

1、開展評選活動，評選出校級“師德標兵”和“師德先進個人”并進行表彰獎勵。

2、將師德評議結果作為績效工資兌現(xiàn)、教師職務評聘、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。

3、做好工作總結和推薦“師德標兵”和“師德先進個人”并上報縣教育局。

甕安縣天文中學201*年6月3日

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