認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告_南昌大學(xué)機(jī)電學(xué)院

實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)內(nèi)容：□認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)

□教學(xué)實(shí)習(xí)□畢業(yè)實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)形式：□集中□分散

學(xué)生姓名：劉金

學(xué)號(hào)：5901212210專業(yè)班級(jí)：材成124實(shí)習(xí)單位：南昌大學(xué)機(jī)電學(xué)院實(shí)驗(yàn)室

實(shí)習(xí)時(shí)間：201*年6月13日

201*年6月14日

一、實(shí)習(xí)目的

1增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，為學(xué)好專業(yè)課打基礎(chǔ)，做到理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。2通過看、聽、想、問、記等方法，對(duì)機(jī)械零件、模具零件的加工及裝配、模具使用有一個(gè)比較全面清楚的了解。

3了解各種機(jī)電、自動(dòng)化設(shè)備在生產(chǎn)中的地位、作用及使用情況。4了解機(jī)電設(shè)備類型、結(jié)構(gòu)、工作原理、性能特點(diǎn)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

六月十三號(hào)上午，學(xué)院組織我們材料成型及控制工程專業(yè)四個(gè)班級(jí)集體參觀南昌大學(xué)機(jī)電學(xué)院實(shí)驗(yàn)室。注塑實(shí)驗(yàn)室

了解模具加工成型的幾種方法塑料注射成型機(jī)構(gòu)成：主要包括注射裝置、鎖模裝置，液壓傳動(dòng)系統(tǒng)和電路控制系統(tǒng)注射裝置是使塑料均勻塑化并以足夠的壓力和速度將一定量的塑料注射到模腔中。注射裝置位于機(jī)器的右上部，由料筒、螺桿和噴嘴、加料斗、計(jì)量裝置、驅(qū)動(dòng)螺桿的液壓馬達(dá)、螺桿和注座的移動(dòng)抽缸及電熱線圈等組件構(gòu)成。鎖模裝置是實(shí)現(xiàn)模具的開啟與閉合以及脫出制品的裝置，它位于機(jī)器的左上部，是全液壓式、充液直壓鎖模機(jī)構(gòu)，它由前模板、移動(dòng)模板、后模板連接鎖模油缸。大活塞、拉桿和機(jī)極頂出桿等部件組成。液壓和電器控制系統(tǒng)能保證注射機(jī)按照工藝過程設(shè)定的要求和動(dòng)作程序準(zhǔn)確而有效地工作。液壓系統(tǒng)由各種液壓元件和回路及其附屬設(shè)備組成。電器控制系統(tǒng)由各種電器儀表組成注塑機(jī)的工藝流程：模具的閉合、充模、保壓、冷卻、塑料預(yù)塑化塑料注射成型機(jī)用途：塑料注射成型機(jī)是將熱塑性塑料（PE、PS、PP、PVC、PA、ABS等）在料筒內(nèi)經(jīng)外加熱和螺桿旋轉(zhuǎn)剪切熱作用塑化后，以一定的注射壓力注入具有冷卻裝置的模具內(nèi)，快速冷卻后獲得各類塑料制品的專用加工設(shè)備。它從加工日用塑料制品（臉盆、杯子、肥皂盒等）開始，逐步進(jìn)入加工工業(yè)用品（電視機(jī)殼、洗衣機(jī)筒體、周轉(zhuǎn)箱、電話機(jī)殼等），目前開始加工物運(yùn)托盤、環(huán)保垃圾箱、汽車保險(xiǎn)杠、汽車面板等大型塑料制品。沖壓實(shí)驗(yàn)室

在沖壓實(shí)驗(yàn)室我們主要了解了沖壓加工的特點(diǎn)，沖壓加工是依靠模具和壓力完成加工過程的，與其他加工方法相比具有如下特點(diǎn)1、2、

沖壓件的尺寸精度由模具保證，所以其質(zhì)量穩(wěn)定，呼喚性好利用模具加工，可獲得用其他加工方法不能或難以獲得的壁

薄，重量輕，剛性好，表面質(zhì)量高，形狀復(fù)雜的零件。3、

沖壓加工一般不需要加熱毛坯，也不像切削加工那樣大量切削

金屬，所以既節(jié)約能有節(jié)約金屬4、

普通壓力機(jī)每分鐘可以生產(chǎn)幾十件沖壓件。而高速壓力機(jī)每分

鐘可以生幾百件甚至上千件，所以他是一種高效率的方法5、

沖壓加工既可以生產(chǎn)很小、很輕的零件，如電子，鐘表及儀器

上的零件，也可以制造汽車，拖拉機(jī)上的大型覆蓋件。6、

沖壓材料可以是有色金屬，也可以是某些非金屬材料。

沖壓加工也存在一些缺點(diǎn)，主要表現(xiàn)在沖壓加工時(shí)的噪聲和震動(dòng)方面

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們體驗(yàn)到了學(xué)

工科的不易。這次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我對(duì)專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)，通過看、聽、想、問、記等方法，對(duì)機(jī)械零件、模具零件的加工及裝配、模具使用和各種機(jī)電設(shè)備類型、結(jié)構(gòu)、工作原理、性能特點(diǎn)、自動(dòng)化設(shè)備在生產(chǎn)中的地位、作用有了一個(gè)比較全面清楚的了解，為學(xué)好專業(yè)課夯實(shí)了基礎(chǔ)�？傊�，我覺得這次實(shí)習(xí)對(duì)我自己來說是非常有意義非常實(shí)在的，它讓我獲得了在課堂里意想不到的知識(shí)，為我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。

擴(kuò)展閱讀：南昌大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告要求

南昌大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院201*級(jí)雙學(xué)位實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)是指導(dǎo)教師組織學(xué)生在工廠、實(shí)習(xí)基地以及其他現(xiàn)場(chǎng)從事一定的實(shí)際工作，以獲得有關(guān)的實(shí)際知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題和獨(dú)立完成工作任務(wù)的實(shí)踐教學(xué)過程。實(shí)習(xí)教學(xué)是高等學(xué)校的教學(xué)形式和方法之一，是學(xué)生培養(yǎng)過程中十分重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是貫徹黨的教育方針、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的必修課。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和完善實(shí)習(xí)教學(xué)管理，使其更為規(guī)范化、合理化和科學(xué)化，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本辦法。

一、實(shí)習(xí)教學(xué)的內(nèi)容與形式

實(shí)習(xí)教學(xué)的內(nèi)容有認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)（社會(huì)調(diào)查）、教學(xué)（生產(chǎn)、臨床、勞動(dòng)）實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、工程訓(xùn)練等。

實(shí)習(xí)教學(xué)可采取集中與分散、校內(nèi)與校外、省內(nèi)與省外、實(shí)習(xí)與教學(xué)相結(jié)合等多種組織形式進(jìn)行，各學(xué)院可根據(jù)具體情況予以選擇。對(duì)于以分散形式進(jìn)行的實(shí)習(xí)教學(xué)，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格實(shí)習(xí)要求和監(jiān)督檢查。

二、實(shí)習(xí)教學(xué)的組織與管理

實(shí)習(xí)教學(xué)工作實(shí)行學(xué)校、學(xué)院二級(jí)管理。學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)全校有關(guān)實(shí)習(xí)教學(xué)工作的規(guī)劃和規(guī)定的制訂、檢查評(píng)估及重要問題的協(xié)調(diào)處理；學(xué)院具體實(shí)施各專業(yè)的實(shí)習(xí)教學(xué)工作和管理工作。

三、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé)

（一）提前到實(shí)習(xí)點(diǎn)了解和熟悉情況，擬定實(shí)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃，做好一切準(zhǔn)備工作。（二）在實(shí)習(xí)過程中，對(duì)學(xué)生要加強(qiáng)指導(dǎo)、嚴(yán)格要求，組織好各種實(shí)習(xí)教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)應(yīng)注意做好學(xué)生的政治思想工作，關(guān)心學(xué)生的身心健康和生活情況，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、保密教育，以防發(fā)生事故。

（三）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對(duì)違反實(shí)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)給予批評(píng)教育，經(jīng)多方教育無效或情節(jié)特別嚴(yán)重者，有權(quán)暫停其實(shí)習(xí)，并將情況和意見及時(shí)報(bào)告學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，按照校紀(jì)校規(guī)做出相應(yīng)處理。

（四）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在指導(dǎo)實(shí)習(xí)期間應(yīng)言傳身教，為人師表。不得擅自離開崗位從事其它工作，不得私自找人頂替指導(dǎo)，否則作為教學(xué)事故處理。指導(dǎo)實(shí)習(xí)期間原則上不得請(qǐng)假，如遇特殊情況必須請(qǐng)假，應(yīng)經(jīng)分管院長(zhǎng)批準(zhǔn)，并指派其他教師頂崗。

（五）負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系，及時(shí)向?qū)嵙?xí)單位匯報(bào)情況，爭(zhēng)取實(shí)習(xí)單位的支持和幫助。

（六）實(shí)習(xí)結(jié)束后，要認(rèn)真做好考核和總結(jié)工作，并督促學(xué)生和實(shí)習(xí)單位填寫好“南昌大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)問卷調(diào)查表”和“實(shí)習(xí)單位問卷調(diào)查表”，于返校后一周內(nèi)交學(xué)院，由學(xué)院匯總存檔。

四、對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的要求

（一）實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)下制定個(gè)人實(shí)習(xí)方案，方案符合實(shí)習(xí)要求，并得到指導(dǎo)教師的認(rèn)可。

（二）實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)自覺遵守學(xué)校規(guī)定的實(shí)習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，特別是實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的規(guī)章、保密及安全制度。

（三）因病、因故不能參加實(shí)習(xí)者，要有醫(yī)院證明或書面申請(qǐng)報(bào)告，向?qū)W院辦理請(qǐng)假手續(xù)；實(shí)習(xí)期間請(qǐng)假，應(yīng)經(jīng)指導(dǎo)教師同意，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅離實(shí)習(xí)單位，否則按曠課處理；未參加實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)成績(jī)不及格者需重修，否則不予畢業(yè)。

（四）實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)認(rèn)真做好實(shí)習(xí)記錄，按要求撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)鑒定報(bào)告，同時(shí)在實(shí)習(xí)小組中進(jìn)行交流。實(shí)習(xí)鑒定報(bào)告需實(shí)習(xí)單位蓋章。

201*級(jí)本科生實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)鑒定報(bào)告請(qǐng)于201*年4月28日交繼續(xù)教育辦公室（外經(jīng)樓418B），201*級(jí)本科生實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)鑒定報(bào)告請(qǐng)于201*年五一節(jié)后第二個(gè)工作日交繼續(xù)教育辦公室（外經(jīng)樓418B）。經(jīng)考核合格后按學(xué)籍管理辦法處理。

五、實(shí)習(xí)教學(xué)的成績(jī)考核

實(shí)習(xí)教學(xué)成績(jī)考核分考試和考查兩種方式�？荚嚥捎冒俜种疲�考查采用五級(jí)記分制�？己诵问娇梢远鄻踊�，如寫出實(shí)習(xí)（生產(chǎn)）報(bào)告、筆試、口試、現(xiàn)場(chǎng)操作、設(shè)計(jì)、完成作業(yè)等。學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定原則上應(yīng)呈正態(tài)分布，優(yōu)秀成績(jī)的比例應(yīng)控制在20%以內(nèi)。

六、實(shí)習(xí)教學(xué)的總結(jié)與評(píng)估

（一）實(shí)習(xí)教學(xué)結(jié)束后，各專業(yè)要組織交流，并寫出書面總結(jié)�？偨Y(jié)材料中應(yīng)包括《實(shí)習(xí)任務(wù)書》的執(zhí)行情況、指導(dǎo)方法、質(zhì)量分析與評(píng)估、存在問題、解決措施、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、實(shí)習(xí)成果、建議等。書面實(shí)習(xí)總結(jié)材料由學(xué)院統(tǒng)一存檔。

（二）在實(shí)習(xí)教學(xué)過程中，教務(wù)處會(huì)同學(xué)院進(jìn)行中期實(shí)習(xí)教學(xué)檢查或抽查。（三）教務(wù)處每學(xué)年對(duì)全校的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行一次匯總和通報(bào)。

本科生實(shí)習(xí)任務(wù)書

實(shí)習(xí)時(shí)間：實(shí)習(xí)人數(shù)：學(xué)生所在院系：學(xué)生所在專業(yè)班級(jí)：

指導(dǎo)教師：職稱：系分管主任：審核日期：

3

附件1

說明

1、本任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫，部分內(nèi)容可參照《專業(yè)實(shí)習(xí)大綱》填

寫。

2、學(xué)生所在院系統(tǒng)一填寫南昌大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，學(xué)生所在專業(yè)班級(jí)統(tǒng)一填寫雙學(xué)位專業(yè)班級(jí)。3、系分管主任按以下要求填寫：

經(jīng)濟(jì)系（金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)）：劉耀彬

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系（國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)）：白云濤工商管理系（工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷）：郭朝暉會(huì)計(jì)系（會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理）：梁國(guó)萍

4

一、實(shí)習(xí)目的和要求二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

三、實(shí)習(xí)方式□集中□分散□校內(nèi)□校外四、實(shí)習(xí)具體安排系意見：系分管主任簽名：年月日

附件2

南昌大學(xué)實(shí)習(xí)鑒定表

專業(yè)、班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：

實(shí)習(xí)目的

學(xué)生畢業(yè)前有針對(duì)性的實(shí)習(xí)將為勝任今后工作打下基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí)較為全面地了解社會(huì)，進(jìn)一步培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)工作崗位需要的素質(zhì)和能力。通過實(shí)習(xí)達(dá)到以下目的：

1、實(shí)習(xí)學(xué)生通過直接參與與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐工作，初步獲得專業(yè)操作技能和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固在校所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力。

2、對(duì)實(shí)習(xí)單位的相關(guān)業(yè)務(wù)進(jìn)行初步分析，理論聯(lián)系實(shí)際，找到其合理和不足之處，尋求解決問題的方法、方案，從而提高自己分析和解決問題的能力。

3、通過切身體驗(yàn)，提高對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的認(rèn)識(shí)。了解實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)組織紀(jì)律性和自覺性，認(rèn)識(shí)自己的不足并逐步加以改進(jìn)。

4、通過參加與未來就業(yè)有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高社會(huì)交往能力和應(yīng)變能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)。

實(shí)習(xí)單位：

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

實(shí)習(xí)日期：年月日至年月日實(shí)習(xí)生自我鑒定(主要收獲、體會(huì))（附頁，寫一份實(shí)習(xí)報(bào)告）簽名：年月日

實(shí)習(xí)單位意見實(shí)習(xí)單位印章：年月日指導(dǎo)教師或班主任意見教學(xué)單位意見審核意見蓋章：年月日

簽名：年月日簽名：年月日

實(shí)實(shí)習(xí)內(nèi)容：□實(shí)習(xí)形式：□學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：專業(yè)班級(jí)：實(shí)習(xí)單位：實(shí)習(xí)時(shí)間：

習(xí)報(bào)告

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)（社會(huì)調(diào)查）

□教學(xué)實(shí)習(xí)（□生產(chǎn)□臨床□勞動(dòng)）□畢業(yè)實(shí)習(xí)

集中□分散

年月日

附件3

說明

1、凡是填專業(yè)班級(jí)、學(xué)號(hào)請(qǐng)統(tǒng)一填寫雙學(xué)位專業(yè)、學(xué)號(hào)。2、以下內(nèi)容由學(xué)生書寫，要求實(shí)習(xí)報(bào)告用A4紙張書寫，正文用小四號(hào)字體，行間距1.25倍。一、實(shí)習(xí)目的

1、通過實(shí)習(xí)增加工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自我增值；

2、了解儲(chǔ)蓄和會(huì)計(jì)崗位的有效運(yùn)作的過程，以及管理的各個(gè)職能部門是分工協(xié)作地開展工作的過程；

3、通過在農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行云夢(mèng)縣支行的實(shí)習(xí)，掌握銀行業(yè)務(wù)的基本技能，熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等；

4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、與人溝通、吃苦耐勞、終身學(xué)習(xí)等素質(zhì)和精神。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

此次實(shí)習(xí)的目的在于通過在農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行銀行的實(shí)習(xí)，掌握銀行業(yè)務(wù)的基本技能，熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等。實(shí)習(xí)過程主要包括以下幾個(gè)階段：

(一)了解實(shí)習(xí)單位基本情況和機(jī)構(gòu)設(shè)置，人員配備等。

(二)學(xué)習(xí)銀行的基本業(yè)務(wù)流程，主要包括以下方面：銀行的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，如活期存款、整存整取、定活兩便等；銀行的對(duì)公業(yè)務(wù)，如受理現(xiàn)金支票，簽發(fā)銀行匯票等；銀行的信用卡業(yè)務(wù)，如貸記卡的開戶、銷戶、現(xiàn)金存取等；聯(lián)行業(yè)務(wù)；貸款業(yè)務(wù)等。

(三)了解銀行會(huì)計(jì)核算方法，科目設(shè)置與賬戶設(shè)置，記賬方法的確定等。區(qū)別與比較銀行會(huì)計(jì)科目賬戶與企業(yè)的異同。

(四)總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)過，并填寫實(shí)習(xí)鑒定表，寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。

“千里之行，始于足下”，這近一個(gè)多月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。

附件4南昌大學(xué)實(shí)習(xí)單位問卷調(diào)查表尊敬的實(shí)習(xí)單位：

首先衷心感謝你們對(duì)我校本科學(xué)生人才培養(yǎng)事業(yè)的關(guān)心和大力支持，祝愿你們工作順利、事業(yè)興旺。

為進(jìn)一步做好人才培養(yǎng)，及時(shí)了解我校本科學(xué)生在貴單位的實(shí)習(xí)情況，以便我們今后工作中加以改進(jìn)，特請(qǐng)你們?cè)诎倜χ�中將我�，F(xiàn)在貴單位實(shí)習(xí)的學(xué)生調(diào)查表函告我們，謝謝！

南昌大學(xué)教務(wù)處

南昌大學(xué)實(shí)習(xí)單位問卷調(diào)查表實(shí)習(xí)單位名稱單位詳細(xì)地址聯(lián)系電話、傳真公司網(wǎng)址實(shí)習(xí)學(xué)生專業(yè)班級(jí)人數(shù)聯(lián)系人郵編實(shí)習(xí)起始時(shí)間年月日至年月日E-mail是否下達(dá)實(shí)習(xí)任務(wù)書下總體實(shí)習(xí)達(dá)的任務(wù)是否評(píng)價(jià)任務(wù)書完成對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況的評(píng)價(jià)及對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)的建議：?jiǎn)挝回?fù)責(zé)人簽名（加蓋單位公章）：年月日備注：總體評(píng)價(jià)為優(yōu)、良、中、差。

附件5南昌大學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)學(xué)生問卷調(diào)查表

____________學(xué)院系專業(yè)調(diào)查日期：____________實(shí)習(xí)班級(jí)實(shí)習(xí)人數(shù)起止日期項(xiàng)目基本文件123評(píng)價(jià)內(nèi)容《實(shí)習(xí)任務(wù)書》內(nèi)容完整，及時(shí)下發(fā)或傳達(dá)給學(xué)生，在實(shí)習(xí)中起到一定的指導(dǎo)作用學(xué)院重視，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前的動(dòng)員工作，實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位實(shí)習(xí)地點(diǎn)能否滿足實(shí)習(xí)的要求，環(huán)境良好，設(shè)備充足，性能優(yōu)良實(shí)習(xí)名稱實(shí)習(xí)地點(diǎn)指導(dǎo)教師非常滿意滿意基本滿意不滿意教學(xué)條件與方法

45教學(xué)內(nèi)容67指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，要求嚴(yán)格，實(shí)習(xí)過程中認(rèn)真指導(dǎo)和監(jiān)督實(shí)習(xí)內(nèi)容緊扣實(shí)習(xí)計(jì)劃，與專業(yè)內(nèi)容銜接緊密實(shí)習(xí)教學(xué)形式多樣，結(jié)合實(shí)際，積極探索，提高質(zhì)量成績(jī)考核內(nèi)容全面，能反映學(xué)生掌握知識(shí)和技能情況教學(xué)效果8學(xué)生遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，無違規(guī)行為發(fā)生實(shí)習(xí)有收獲，實(shí)習(xí)效果顯著，能學(xué)到一定的知識(shí)，增強(qiáng)了實(shí)際動(dòng)手能力對(duì)實(shí)習(xí)的心得及建議：9備注:請(qǐng)?jiān)诿啃械倪x擇中打“√”

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