攝影外業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

班級(jí)：工程測(cè)量0904

姓名：孫明遠(yuǎn)學(xué)號(hào)：201*0205攝影測(cè)量外業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

攝影測(cè)量是利用攝影像片測(cè)量地形地物的技術(shù)方法，也是通過影像研究信息的獲取、處理、提取和成果表達(dá)的一門信息科學(xué)。

攝影測(cè)量學(xué)是測(cè)繪學(xué)的分支學(xué)科，它的主要任務(wù)是用于測(cè)繪各種比例尺的地形圖、建立數(shù)字地面模型，為各種地理信息系統(tǒng)和土地信息系統(tǒng)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。根據(jù)攝影時(shí)攝影機(jī)所處的位置的不同，可分為地面攝影測(cè)量、航空攝影測(cè)量和航天攝影測(cè)量；根據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域的不同，可分為地形攝影測(cè)量與非地形攝影測(cè)量；根據(jù)技術(shù)處理手段的不同，又可分為模擬攝影測(cè)量、解析攝影測(cè)量和數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量等。攝影測(cè)量很少受氣候、地理等條件的限制，所攝影像是客觀物體或目標(biāo)的真實(shí)反映，信息豐富、形象直觀，人們可以從中獲得所研究物體的大量幾何信息和物理信息，可以拍攝動(dòng)態(tài)物體的瞬間影像，完成常規(guī)方法難以實(shí)現(xiàn)的測(cè)量工作，適用于大范圍地形測(cè)繪，成圖快、效率高，產(chǎn)品形式多樣，可以生產(chǎn)紙質(zhì)地形圖、數(shù)字線劃圖、數(shù)字高程模型、數(shù)字正攝影像等，近些年來發(fā)展迅速，具有非常廣闊的應(yīng)用前景。

《攝影測(cè)量外業(yè)》是測(cè)繪工程專業(yè)重要的專業(yè)課程，按照培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱的要求，我們進(jìn)行了為期一周的課程實(shí)習(xí)。旨在通過本次課程實(shí)習(xí)來加深對(duì)攝影測(cè)量外業(yè)的的基礎(chǔ)理論、測(cè)量原理及方法的理解和掌握程度，切實(shí)提高我們的實(shí)踐技能，初步掌握像片判讀、像片調(diào)繪和新增地物補(bǔ)測(cè)的基本方法，掌握像控點(diǎn)轉(zhuǎn)刺的基本方法，了解航測(cè)作業(yè)各工序的儀器設(shè)備及作業(yè)過程等。

對(duì)于本次實(shí)習(xí)，老師和同學(xué)們都非常的重視，在第一天的實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)上，許老師就本次實(shí)習(xí)的意義、實(shí)習(xí)中的注意事項(xiàng)等方面做了明確的闡述，同時(shí)，也就本次實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)步驟做了說明。在其后的實(shí)習(xí)過程中，同學(xué)們實(shí)習(xí)目的明確、積極主動(dòng)、不怕吃苦勇于承擔(dān)重?fù)?dān)，在老師的指導(dǎo)下，順利的完成了黃河水院新校區(qū)的航攝像片調(diào)繪、新增地物補(bǔ)測(cè)、選刺像控點(diǎn)等工作。本次實(shí)習(xí)不僅使我們的理論知識(shí)得到鞏固、操作能力得到加強(qiáng)，同時(shí)也使我們運(yùn)用知識(shí)的能力得到了提高。

本次實(shí)習(xí)的內(nèi)容有：航攝像片調(diào)繪、新增地物補(bǔ)測(cè)及選刺像控點(diǎn)三項(xiàng)，通過實(shí)習(xí)，我們初步掌握了像片判讀、像片調(diào)繪和新增地物補(bǔ)測(cè)的基本方法，掌握了像控點(diǎn)轉(zhuǎn)刺的基本方法，了解航測(cè)作業(yè)各工序的儀器設(shè)備及作業(yè)過程。

實(shí)習(xí)中航攝像片調(diào)繪每?jī)扇藶橐粋�(gè)小組，每人調(diào)繪一張像片，每人轉(zhuǎn)刺4個(gè)像控點(diǎn)。這樣分組工作，極大的調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，是本次實(shí)習(xí)得以高質(zhì)量、高效率完成的保障。

實(shí)習(xí)前，我們通過比對(duì)，了解到像片的比例尺大致在1：5000左右，這對(duì)于我們?cè)谟跋裆线M(jìn)行尺寸量測(cè)，確定較小地物及新增地物的準(zhǔn)確位置、大小等提供了很大幫助。通過老師介紹，像片攝影時(shí)間大致在201*年，所以可以知道新增地物會(huì)多一些，像教師公寓、新體育場(chǎng)、大壩等，都是這兩年新增的地物，在判讀時(shí)要格外的注意。同時(shí)，像片上植被茂盛，所以應(yīng)該是在春夏季節(jié)拍攝的，這對(duì)于在冬季調(diào)繪的我們來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，人工湖的水崖線比常水位低，并且大部分樹林已落葉，像片上的色調(diào)與像片上看到的相應(yīng)顏色不相一直等等，這些都是我們應(yīng)該注意的地方。在判讀時(shí)，我們充分利用了大壩地勢(shì)高的優(yōu)點(diǎn)，這樣看的范圍比較大，總貌特征比較明顯，比較容易確定像片的方位和自己在像片上的位置，有利于像片的判讀。

在具體調(diào)繪時(shí)班內(nèi)小組之間劃分好了調(diào)繪面積，每組調(diào)繪新校區(qū)的四分之一，準(zhǔn)備好了調(diào)繪工具，鉛筆、橡皮、尺子、多色筆等，小組內(nèi)協(xié)調(diào)分工，做好調(diào)繪計(jì)劃。實(shí)地調(diào)繪時(shí)，用像片對(duì)照實(shí)地判讀確定各種地形元素的性質(zhì)以及它們?cè)谙衿�上的形狀、大小、�?zhǔn)確位置和分布情況，如：房屋、道路、植被、人工湖等，用不同顏色的筆在像片上進(jìn)行描繪。通過路牌、詢問等手段，調(diào)查路名、建筑物名稱、湖泊溝坎名稱等。用尺子量測(cè)陡坎、沖溝、等的比高，并做出相應(yīng)記錄。對(duì)于個(gè)別新增地物可根據(jù)與其相鄰的地物影像的相對(duì)位置補(bǔ)繪，對(duì)于新增地物面積較大的地物，像新體育場(chǎng)、大壩等可采用全站儀、GPS-RTK數(shù)字測(cè)圖等方法補(bǔ)繪。清繪時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際判繪的結(jié)果，在室內(nèi)著墨整飾，并按照?qǐng)D式規(guī)定的各種符號(hào)和規(guī)范的有關(guān)要求認(rèn)真仔細(xì)地描繪。接邊時(shí)，本調(diào)繪邊線處與鄰幅或鄰片調(diào)繪的內(nèi)容應(yīng)銜接得當(dāng)，如果有某一地物接不上，則必須查實(shí)，修改，直到全部接好為止。選刺像控點(diǎn)時(shí)，選一個(gè)像對(duì)，在標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)位附近將實(shí)地控制點(diǎn)在立體觀察條件下實(shí)刺到像片上，并進(jìn)行像片正反面的整飾。

俗話說,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)了很多理論知識(shí)，但是如果我們?cè)趯?shí)際當(dāng)中不能靈活運(yùn)用那就等于沒學(xué)。實(shí)習(xí)就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。

為期一周的攝影測(cè)量外業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束了,雖然開始時(shí)感到好累,但看到自己的收獲還是很高興的。覺得自己學(xué)到了很多的東西，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的攝影測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)。對(duì)攝影測(cè)量外業(yè)的整體概念有了更多的了解，深入的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高了實(shí)際操作的技能，豐富了航攝像片調(diào)繪、新增地物補(bǔ)測(cè)及選刺像控點(diǎn)等知識(shí)，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作能力，當(dāng)然其中也不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。原先老師在課堂上講解的測(cè)量知識(shí)也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,通過相互對(duì)照，將我的測(cè)量知識(shí)和水平提高了很多,現(xiàn)在想來這場(chǎng)校內(nèi)實(shí)習(xí)確實(shí)是很有必要的。

通過本次實(shí)習(xí)，對(duì)我們進(jìn)行了生產(chǎn)技能和安全、紀(jì)律教育，更加注重我們獨(dú)立工作能力、自我管理能力、動(dòng)手操作能力及開拓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與鍛煉。使我們?cè)趯?shí)踐中接觸到了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了我們工作的責(zé)任感和事業(yè)心，培養(yǎng)了我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，提高了實(shí)踐動(dòng)手能力，即收集處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，語(yǔ)言文字表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等，對(duì)于我們以后踏入社會(huì)有了一個(gè)很好的接軌，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下了一定的基礎(chǔ)。另外非常感謝學(xué)校給我們安排的此次校內(nèi)實(shí)習(xí)，以及老師的辛勤輔導(dǎo)，通過本次實(shí)習(xí)，不僅使我們對(duì)以前所學(xué)的知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，更讓我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷。

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班級(jí)：工程測(cè)量姓名：孫明遠(yuǎn)學(xué)號(hào)：0904

201*020518

攝影測(cè)量外業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

攝影測(cè)量是利用攝影像片測(cè)量地形地物的技術(shù)方法，也是通過影像研究信息的獲取、處理、提取和成果表達(dá)的一門信息科學(xué)。

攝影測(cè)量學(xué)是測(cè)繪學(xué)的分支學(xué)科，它的主要任務(wù)是用于測(cè)繪各種比例尺的地形圖、建立數(shù)字地面模型，為各種地理信息系統(tǒng)和土地信息系統(tǒng)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。根據(jù)攝影時(shí)攝影機(jī)所處的位置的不同，可分為地面攝影測(cè)量、航空攝影測(cè)量和航天攝影測(cè)量；根據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域的不同，可分為地形攝影測(cè)量與非地形攝影測(cè)量；根據(jù)技術(shù)處理手段的不同，又可分為模擬攝影測(cè)量、解析攝影測(cè)量和數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量等。攝影測(cè)量很少受氣候、地理等條件的限制，所攝影像是客觀物體或目標(biāo)的真實(shí)反映，信息豐富、形象直觀，人們可以從中獲得所研究物體的大量幾何信息和物理信息，可以拍攝動(dòng)態(tài)物體的瞬間影像，完成常規(guī)方法難以實(shí)現(xiàn)的測(cè)量工作，適用于大范圍地形測(cè)繪，成圖快、效率高，產(chǎn)品形式多樣，可以生產(chǎn)紙質(zhì)地形圖、數(shù)字線劃圖、數(shù)字高程模型、數(shù)字正攝影像等，近些年來發(fā)展迅速，具有非常廣闊的應(yīng)用前景。

《攝影測(cè)量外業(yè)》是測(cè)繪工程專業(yè)重要的專業(yè)課程，按照培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱的要求，我們進(jìn)行了為期一周的課程實(shí)習(xí)。旨在通過本次課程實(shí)習(xí)來加深對(duì)攝影測(cè)量外業(yè)的的基礎(chǔ)理論、測(cè)量原理及方法的理解和掌握程度，切實(shí)提高我們的實(shí)踐技能，初步掌握像片判讀、像

片調(diào)繪和新增地物補(bǔ)測(cè)的基本方法，掌握像控點(diǎn)轉(zhuǎn)刺的基本方法，了解航測(cè)作業(yè)各工序的儀器設(shè)備及作業(yè)過程等。

對(duì)于本次實(shí)習(xí)，老師和同學(xué)們都非常的重視，在第一天的實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)上，許老師就本次實(shí)習(xí)的意義、實(shí)習(xí)中的注意事項(xiàng)等方面做了明確的闡述，同時(shí)，也就本次實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)步驟做了說明。在其后的實(shí)習(xí)過程中，同學(xué)們實(shí)習(xí)目的明確、積極主動(dòng)、不怕吃苦勇于承擔(dān)重?fù)?dān)，在老師的指導(dǎo)下，順利的完成了黃河水院新校區(qū)的航攝像片調(diào)繪、新增地物補(bǔ)測(cè)、選刺像控點(diǎn)等工作。本次實(shí)習(xí)不僅使我們的理論知識(shí)得到鞏固、操作能力得到加強(qiáng)，同時(shí)也使我們運(yùn)用知識(shí)的能力得到了提高。

本次實(shí)習(xí)的內(nèi)容有：航攝像片調(diào)繪、新增地物補(bǔ)測(cè)及選刺像控點(diǎn)三項(xiàng)，通過實(shí)習(xí)，我們初步掌握了像片判讀、像片調(diào)繪和新增地物補(bǔ)測(cè)的基本方法，掌握了像控點(diǎn)轉(zhuǎn)刺的基本方法，了解航測(cè)作業(yè)各工序的儀器設(shè)備及作業(yè)過程。

實(shí)習(xí)中航攝像片調(diào)繪每?jī)扇藶橐粋�(gè)小組，每人調(diào)繪一張像片，每人轉(zhuǎn)刺4個(gè)像控點(diǎn)。這樣分組工作，極大的調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，是本次實(shí)習(xí)得以高質(zhì)量、高效率完成的保障。

實(shí)習(xí)前，我們通過比對(duì)，了解到像片的比例尺大致在1：5000左右，這對(duì)于我們?cè)谟跋裆线M(jìn)行尺寸量測(cè)，確定較小地物及新增地物的準(zhǔn)確位置、大小等提供了很大幫助。通過老師介紹，像片攝影時(shí)間大致在201*年，所以可以知道新增地物會(huì)多一些，像教師公寓、新體育場(chǎng)、大壩等，都是這兩年新增的地物，在判讀時(shí)要格外的注意。同

時(shí)，像片上植被茂盛，所以應(yīng)該是在春夏季節(jié)拍攝的，這對(duì)于在冬季調(diào)繪的我們來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，人工湖的水崖線比常水位低，并且大部分樹林已落葉，像片上的色調(diào)與像片上看到的相應(yīng)顏色不相一直等等，這些都是我們應(yīng)該注意的地方。在判讀時(shí)，我們充分利用了大壩地勢(shì)高的優(yōu)點(diǎn)，這樣看的范圍比較大，總貌特征比較明顯，比較容易確定像片的方位和自己在像片上的位置，有利于像片的判讀。

在具體調(diào)繪時(shí)班內(nèi)小組之間劃分好了調(diào)繪面積，每組調(diào)繪新校區(qū)的四分之一，準(zhǔn)備好了調(diào)繪工具，鉛筆、橡皮、尺子、多色筆等，小組內(nèi)協(xié)調(diào)分工，做好調(diào)繪計(jì)劃。實(shí)地調(diào)繪時(shí)，用像片對(duì)照實(shí)地判讀確定各種地形元素的性質(zhì)以及它們?cè)谙衿�上的形狀、大小、�?zhǔn)確位置和分布情況，如：房屋、道路、植被、人工湖等，用不同顏色的筆在像片上進(jìn)行描繪。通過路牌、詢問等手段，調(diào)查路名、建筑物名稱、湖泊溝坎名稱等。用尺子量測(cè)陡坎、沖溝、等的比高，并做出相應(yīng)記錄。對(duì)于個(gè)別新增地物可根據(jù)與其相鄰的地物影像的相對(duì)位置補(bǔ)繪，對(duì)于新增地物面積較大的地物，像新體育場(chǎng)、大壩等可采用全站儀、GPS-RTK數(shù)字測(cè)圖等方法補(bǔ)繪。清繪時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際判繪的結(jié)果，在室內(nèi)著墨整飾，并按照?qǐng)D式規(guī)定的各種符號(hào)和規(guī)范的有關(guān)要求認(rèn)真仔細(xì)地描繪。接邊時(shí)，本調(diào)繪邊線處與鄰幅或鄰片調(diào)繪的內(nèi)容應(yīng)銜接得當(dāng)，如果有某一地物接不上，則必須查實(shí)，修改，直到全部接好為止。選刺像控點(diǎn)時(shí)，選一個(gè)像對(duì)，在標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)位附近將實(shí)地控制點(diǎn)在立體觀察條件下實(shí)刺到像片上，并進(jìn)行像片正反面的整飾。

俗話說,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)了很多

理論知識(shí)，但是如果我們?cè)趯?shí)際當(dāng)中不能靈活運(yùn)用那就等于沒學(xué)。實(shí)習(xí)就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。

為期一周的攝影測(cè)量外業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束了,雖然開始時(shí)感到好累,但看到自己的收獲還是很高興的。覺得自己學(xué)到了很多的東西，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的攝影測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)。對(duì)攝影測(cè)量外業(yè)的整體概念有了更多的了解，深入的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高了實(shí)際操作的技能，豐富了航攝像片調(diào)繪、新增地物補(bǔ)測(cè)及選刺像控點(diǎn)等知識(shí)，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作能力，當(dāng)然其中也不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。原先老師在課堂上講解的測(cè)量知識(shí)也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,通過相互對(duì)照，將我的測(cè)量知識(shí)和水平提高了很多,現(xiàn)在想來這場(chǎng)校內(nèi)實(shí)習(xí)確實(shí)是很有必要的。

通過本次實(shí)習(xí)，對(duì)我們進(jìn)行了生產(chǎn)技能和安全、紀(jì)律教育，更加注重我們獨(dú)立工作能力、自我管理能力、動(dòng)手操作能力及開拓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與鍛煉。使我們?cè)趯?shí)踐中接觸到了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了我們工作的責(zé)任感和事業(yè)心，培養(yǎng)了我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，提高了實(shí)踐動(dòng)手能力，即收集處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，語(yǔ)言文字表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等，對(duì)于我們以后踏入社會(huì)有了一個(gè)很好的接軌，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下了一定的基礎(chǔ)。另外非常感謝學(xué)校給我們安排的此次校內(nèi)實(shí)習(xí)，以及老師的辛勤輔導(dǎo)，通過本次實(shí)習(xí)，不僅使我們對(duì)以前所學(xué)的知識(shí)有

了更深刻的認(rèn)識(shí)，更讓我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷。

友情提示：本文中關(guān)于《攝影外業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，攝影外業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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