小學生法制教育主題班隊會

《小學生法制安全教育》主題班會

活動目的：通過活動和聽故事，討論讓學生認識法律法規(guī)的意義，了解我們身邊的法律法規(guī)常識，從小樹立法律意識，做守法小公民�；顒舆^程：主持人上臺：

合：尊敬的領導、老師、同學們，上午好！

甲：全體起立，各組長報數。中隊長向老師報告：本班應到35人，實到35人，報告完畢，請指示！

輔導員：接受你的報告，按原計劃進行！

乙：出旗員出列，全體學生行隊禮。出旗員歸隊。甲：下面有請中隊長講話

中隊長講話：為了增強我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以

《遵紀守法，從我做起》的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī)，預祝班會圓滿成功！駐操營小學五二班

《小學生法制教育》主題班會現在開始！甲：紅綠燈在眼前，依法守法保安全。乙：違法事即阻止，維護安定最重要。甲：人民警察為人民，小小少年深知法。乙：違法亂紀不可取，法律面前無人情。合：遵紀守法，從我做起。

甲：今天，我們大家一起學習一些法律法規(guī)方面的知識。

乙：首先，我們要了解的就是：我們中國的法律是從什么時候開始的，為什么會有法律的產生？哪位同學了解這方面的知識可以給同學們談一談。

甲：對，在很久很久以前的原始社會，是沒有法律的。那個時候，當一個部落和另一個部落出現矛盾時，往往采取“以牙還牙”的報復方式來解決，而不是依靠法律來解決。如果一個部落的人殺了另一個部落的人，那么另一個部落的所有人都會為被殺的那個人報仇。這樣，整個社會非�；靵y，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。

乙：下面我們再來看這個問題：我們國家的法制宣傳日是幾月幾日？哪位同學知道。

甲：對，是每年的12月4日。乙：這樣的日子，我們應該熟記心中。

甲：親愛的同學們，你們是否知道，我們每天來學校學習都是受法律保護的。知道是為什么嗎？(找學生談一談)

乙：我們當然知道了，中華人民共和國義務教育法第五條規(guī)定，凡是年滿6周歲的兒童，不分年齡，性別，民族，種族，應當入學接受規(guī)定年限的義務教育。任何單位和個人都不能阻止小學生上學，這是每個青少年依法享有的權利。甲：噢，原來是這么回事，可是，我認識的一個小學生，就不能上學了，是怎么回事呢？大家聽我給你講一講吧。（大屏幕上）

乙：啊？還有這樣的事嗎？那我們同學們來說一說小花爸爸的做法對嗎？如果小花是我們的同學，我們應該怎么辦？同學們可以先在小組內討論一下。（給學生1、2分鐘的時間，然后指名回答，叫3個學生即可。）

甲：同學們都積極討論，發(fā)言，而且發(fā)言非常精彩，可見同學們在平時還是積累了不少的法律知識。那么我們現在就再考考大家。

乙：行，我先來吧。同學們，你們知道我們身邊的法律還有哪些？

甲：看來同學們了解的還挺多的。（看來同學們對這些知識了解的還是比較少）我們身邊的法律還有和環(huán)境相關的法律，和交通相關的，就連孝敬長輩都有相關的法律知識呢。下面我們就一個一個的來說說吧。

乙：好，我們先說環(huán)境方面的吧。我們有很多環(huán)境保護方面的的法律，比如（中華人民共和國海洋環(huán)境保護法）（中華人民共和國水污染防治法）、（中華人民共和國大氣污染防治法）等等。

甲：是啊，保護環(huán)境我們要從自己做起，從身邊的小事做起。哪位同學想談談我們在保護環(huán)境方面如何從自己做起，從身邊的小事做起呢？讓幾個學生談自己的觀點。

乙：是的，保護環(huán)境從我們自己做起，從身邊的小事做起。比如不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑……還有，不在墻上、路上亂涂亂畫等等。我們一定要增強環(huán)保意識，學習保護環(huán)境的法律，為保護我們的地球母親貢獻自己的力量。甲：有這樣一個故事，大家來分析一下。劉小偉到岳麓山去游玩，在一個亭子休息的時刻，他掏出一把小刀，在亭子的柱子上刻上“劉小偉到此一游”的字樣。大家覺得他這樣的行為對嗎？你有過類似的行為嗎？（可以讓3、4個學生來交流）

乙：對，劉小偉的做法是錯誤的，他不應該刻字，破壞環(huán)境，違反了環(huán)境保護法。我們應該堅決杜絕這種做法。

甲：說完了環(huán)境保護方面的法律知識，我們再談談道路交通法吧。

乙：好的，中華人民共和國憲法規(guī)定，遵守公共交通秩序是我國公民的基本義務。為了我們自身的利益，安全和交通環(huán)境的改善，我們要從我做起，自覺遵守交通規(guī)則。

甲：有這樣一個案例，大家請看大屏幕。

乙：我們身邊有類似的情況嗎？當我們在馬路上嬉戲打鬧的時候，是否想到過后果，聽完這個故事，有什么感想呢？（讓幾個學生談自己的感想）甲：是的，我們所有的人都應該從上面的故事吸取教訓，自覺遵守道路交通法。乙：同學們，前些日子，我們班的好多同學都拾到了錢，都教給了老師并去尋找失主，他們的做法值得我們所有人學習，你們知道嗎，就是拾金不昧在法律方面也是有規(guī)定的。甲：是嗎？

乙：是的。（中華人民共和國民法通則）第七十九條規(guī)定，拾得遺失物，漂流物或失散的飼養(yǎng)動物，應當歸還失主。

甲：就是說，我們拾到了別人丟失的東西，都要想辦法歸還失主，而不應該據為己有。

乙：對，我們應該從小養(yǎng)成不貪便宜的習慣，做一個遵紀守法的好公民。甲：下面，我們來看這個案例：（內容在大屏幕上）

乙：同學們，聽完了這個故事，你們說，肖勁做的對嗎？（對）是的，他做的是對的，我們班的好多同學都和肖勁一樣，拾金不昧，有著美好的心靈，讓我們?yōu)榱诉@些同學，也為了我們自己鼓掌吧。

甲：同學們，我們身邊的法律涉及到很多方面，就連孝敬父母都有法律規(guī)定。乙：是的，尊敬老人，孝順父母是我們中華民族的傳統美德，而們的憲法、民法也明確規(guī)定了這一點。

甲：說到孝順呀，我知道許多名人的故事。乙：我也知道。甲：你知道誰的故事？

乙：我知道關于陳毅的一個故事，下面我給大家來講講吧。（內容在打屏幕上）

甲：同學們，聽完了這個故事之后，你有什么感想呢？（請幾名同學談感想）乙：當我們的爸爸媽媽生病后我們應該怎么做呢？（……）

甲：是的，我們每一個人都應該孝敬父母，這是我們中華民族的傳統美德。乙：今天我們通過聽故事，互相討論，學習了很多我們身邊的法律知識。甲：我們要學法，懂法，依法行動。合：做一個遵紀守法的小公民。

甲：下面，請輔導員對這次主題班會進行總結。

輔導員總結：同學們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學們進一步認識了法律法規(guī)的意義，愿同學們從小樹立法律意識，讓法永遠與你相隨，讓幸�？鞓酚肋h與你相伴！乙：旗手出列，全體學生起立，行隊禮！主持人甲乙一起宣布：班會到此結束！

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《小學生法制教育》主題班會

活動目的：通過活動和聽故事，討論讓學生認識法律法規(guī)的意義，了解我們身邊的法律法規(guī)常識，從小樹立法律意識，做守法小公民�；顒舆^程：主持人上臺：

合：尊敬的領導、老師、同學們，上午好！

甲：全體起立，各組長報數。中隊長向老師報告：本班應到35人，實到35人，報告完畢，請指示！

輔導員：接受你的報告，按原計劃進行！

乙：出旗員出列，全體學生行隊禮。出旗員歸隊。甲：下面有請中隊長講話

中隊長講話：為了增強我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以

《遵紀守法，從我做起》的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī)，預祝班會圓滿成功！駐操營小學五二班

《小學生法制教育》主題班會現在開始！甲：紅綠燈在眼前，依法守法保安全。乙：違法事即阻止，維護安定最重要。甲：人民警察為人民，小小少年深知法。乙：違法亂紀不可取，法律面前無人情。合：遵紀守法，從我做起。

甲：今天，我們大家一起學習一些法律法規(guī)方面的知識。

乙：首先，我們要了解的就是：我們中國的法律是從什么時候開始的，為什么會有法律的產生？哪位同學了解這方面的知識可以給同學們談一談。

甲：對，在很久很久以前的原始社會，是沒有法律的。那個時候，當一個部落和另一個部落出現矛盾時，往往采取“以牙還牙”的報復方式來解決，而不是依靠法律來解決。如果一個部落的人殺了另一個部落的人，那么另一個部落的所有人都會為被殺的那個人報仇。這樣，整個社會非�；靵y，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。

乙：下面我們再來看這個問題：我們國家的法制宣傳日是幾月幾日？哪位同學知道。

甲：對，是每年的12月4日。乙：這樣的日子，我們應該熟記心中。

甲：親愛的同學們，你們是否知道，我們每天來學校學習都是受法律保護的。知道是為什么嗎？(找學生談一談)

乙：我們當然知道了，中華人民共和國義務教育法第五條規(guī)定，凡是年滿6周歲的兒童，不分年齡，性別，民族，種族，應當入學接受規(guī)定年限的義務教育。任何單位和個人都不能阻止小學生上學，這是每個青少年依法享有的權利。甲：噢，原來是這么回事，可是，我認識的一個小學生，就不能上學了，是怎么回事呢？大家聽我給你講一講吧。小花13歲了，按道理應該讀小學四年級了。但是，他爸爸重男輕女的思想特別嚴重，本來就不主張送小花讀書。但是小花的媽媽還是希望小花能讀點書，小花于是走進了學校。但不幸的是，小花家里種的五畝西瓜，因為連日大雨，所有的西瓜都爛在地里了，連成本也收不回來；喂養(yǎng)的600只鴨子也因為染病都死去了。這讓原本不太寬裕的家庭，經濟更加拮據。不管小花媽媽怎么樣的勸說，小花怎么樣的苦苦哀求，小花的爸爸最后還是逼著小花退了學。

乙：��？還有這樣的事嗎？那我們同學們來說一說小花爸爸的做法對嗎？如果小花是我們的同學，我們應該怎么辦？同學們可以先在小組內討論一下。（給學生1、2分鐘的時間，然后指名回答，叫3個學生即可。）

甲：同學們都積極討論，發(fā)言，而且發(fā)言非常精彩，可見同學們在平時還是積累了不少的法律知識。那么我們現在就再考考大家。

乙：行，我先來吧。同學們，你們知道我們身邊的法律還有哪些？

甲：看來同學們了解的還挺多的。（看來同學們對這些知識了解的還是比較少）我們身邊的法律還有和環(huán)境相關的法律，和交通相關的，就連孝敬長輩都有相關的法律知識呢。下面我們就一個一個的來說說吧。

乙：好，我們先說環(huán)境方面的吧。我們有很多環(huán)境保護方面的的法律，比如（中華人民共和國海洋環(huán)境保護法）（中華人民共和國水污染防治法）、（中華人民共和國大氣污染防治法）等等。

甲：是啊，保護環(huán)境我們要從自己做起，從身邊的小事做起。哪位同學想談談我們在保護環(huán)境方面如何從自己做起，從身邊的小事做起呢？讓幾個學生談自己的觀點。

乙：是的，保護環(huán)境從我們自己做起，從身邊的小事做起。比如不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑……還有，不在墻上、路上亂涂亂畫等等。我們一定要增強環(huán)保意識，學習保護環(huán)境的法律，為保護我們的地球母親貢獻自己的力量。甲：有這樣一個故事，大家來分析一下。劉小偉到岳麓山去游玩，在一個亭子休息的時刻，他掏出一把小刀，在亭子的柱子上刻上“劉小偉到此一游”的字樣。大家覺得他這樣的行為對嗎？你有過類似的行為嗎？（可以讓3、4個學生來交流）

乙：對，劉小偉的做法是錯誤的，他不應該刻字，破壞環(huán)境，違反了環(huán)境保護

法。我們應該堅決杜絕這種做法。

甲：說完了環(huán)境保護方面的法律知識，我們再談談道路交通法吧。

乙：好的，中華人民共和國憲法規(guī)定，遵守公共交通秩序是我國公民的基本義務。為了我們自身的利益，安全和交通環(huán)境的改善，我們要從我做起，自覺遵守交通規(guī)則。

甲：有這樣一個案例，大家請看大屏幕。一個星期天，晶晶和婷婷騎自行車去公園玩。一路上，她們倆有說有笑，十分開心。當他們騎到一個車輛較少的地方，婷婷提議說：“咱們倆來場比賽吧，看誰騎的快！”晶晶不假思索地答應了。晶晶當時正低頭騎車橫穿馬路，一輛摩托車飛快的向晶晶身邊沖來……晶晶醒來的時候，已經躺在了醫(yī)院了。當婷婷在醫(yī)院里看到晶晶打著石膏的腿和他拄著拐杖時痛苦的臉，她心里非常難過。晶晶現在受盡了痛苦不說，還要耽誤一年的學習時間�！耙�是我當初不提議比賽，要是我們當初遵守交通規(guī)則，就不會發(fā)生這樣的慘劇了！”想到這里，婷婷后悔的留出了眼淚�？墒牵�這世界上沒有后悔藥吃，自己釀下的苦果還得自己吞下去。

乙：我們身邊有類似的情況嗎？當我們在馬路上嬉戲打鬧的時候，是否想到過后果，聽完這個故事，有什么感想呢？（讓幾個學生談自己的感想）甲：是的，我們所有的人都應該從上面的故事吸取教訓，自覺遵守道路交通法。乙：同學們，前些日子，我們班的好多同學都拾到了錢，都教給了老師并去尋找失主，他們的做法值得我們所有人學習，你們知道嗎，就是拾金不昧在法律方面也是有規(guī)定的。甲：是嗎？

乙：是的。（中華人民共和國民法通則）第七十九條規(guī)定，拾得遺失物，漂流物或失散的飼養(yǎng)動物，應當歸還失主。

甲：就是說，我們拾到了別人丟失的東西，都要想辦法歸還失主，而不應該據為己有。

乙：對，我們應該從小養(yǎng)成不貪便宜的習慣，做一個遵紀守法的好公民。甲：下面，我們來看這個案例：肖勁的爸爸開了一個小飯館，因為忙不過來，學校一放暑假，肖勁就到飯館幫忙。有一天，天快要黑的時候，一位顧客急匆匆的走進飯館，要了一碗牛肉拉面，吃完就走了，好像有什么急事要做。肖勁的爸爸在清理飯桌的時候，發(fā)現椅子上放著一個黑色皮包，打開一看，里面有201*多元現金，還有印章和一些合同文本。肖勁說：“肯定是剛才的那個人走的太急，把皮包忘在這里了�！卑职謪s說：“別出聲，趕緊把皮包藏起來，等人家來問的時候，你就說什么也沒看見�！薄安恍邪�，爸爸，我們老師說過，拾到別人的東西要主動歸還失主，據為己有是違法的，況且人家丟了這么重要的東西肯定很著急。”肖勁對爸爸說�！昂呛�，我們家肖勁長大了，比爸爸有出息，等一會人家來了，你就給他吧�！毙�勁的爸爸有點不好意思地說。

乙：同學們，聽完了這個故事，你們說，肖勁做的對嗎？（對）是的，他做的是對的，我們班的好多同學都和肖勁一樣，拾金不昧，有著美好的心靈，讓我們?yōu)榱诉@些同學，也為了我們自己鼓掌吧。

甲：同學們，我們身邊的法律涉及到很多方面，就連孝敬父母都有法律規(guī)定。乙：是的，尊敬老人，孝順父母是我們中華民族的傳統美德，而們的憲法、民法也明確規(guī)定了這一點。

甲：說到孝順呀，我知道許多名人的故事。乙：我也知道。甲：你知道誰的故事？

乙：我知道關于陳毅的一個故事，下面我給大家來講講吧。陳毅元帥，解放后

擔任國務院副總理兼外交部長，工作非常繁忙。1962年，他出國訪問回來，路過家鄉(xiāng)，抽空去探望身患重病的母親。陳毅的母親當時癱瘓在床，大小便不能自理�？吹疥愐慊貋�，母親非常高興，剛要和兒子打招呼，忽然想起換下來的尿褲還在床邊，就趕緊讓身邊的人藏在床底下。陳毅看到久別的母親，心里非常激動，上前握住母親的手，親切的問這問那。過了一會，他問母親：“娘，我進來的時候，你把什么東西藏在床底下了？”母親看瞞不過去了，就只好說出實情，陳毅聽了忙說：“娘，您久病臥床，我不能在您身邊伺候，心里非常難過，這褲子應該由我來洗啊，何必藏呢�！蹦赣H聽了很為難，旁邊的人連忙把尿褲拿出來，搶著去洗。陳毅急忙攔住并動情的說：“娘，在我小時候，您不知道為我洗過多少次尿褲，今天我就是洗10條，也報答不了您的養(yǎng)育之恩啊。”說完，陳毅把尿褲和其他臟衣服，都拿出去洗的干干凈凈。母親欣慰的笑了。

甲：同學們，聽完了這個故事之后，你有什么感想呢？（請幾名同學談感想）

乙：當我們的爸爸媽媽生病后我們應該怎么做呢？（……）

甲：是的，我們每一個人都應該孝敬父母，這是我們中華民族的傳統美德。乙：今天我們通過聽故事，互相討論，學習了很多我們身邊的法律知識。甲：我們要學法，懂法，依法行動。

乙：對，我們學了這么多法律知識，要時刻用法律約束自己的行為，做一個知法、守法的好公民。下面我們一起來唱《法制拍手歌》。甲：下面，請輔導員對這次主題班會進行總結。

輔導員總結：同學們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學們進一步認識了法律法規(guī)的意義，愿同學們從小樹立法律意識，讓法永遠

與你相隨，讓幸�？鞓酚肋h與你相伴！乙：旗手出列，全體學生起立，行隊禮！主持人甲乙一起宣布：班會到此結束！

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