照明家族 本文簡介：

福建省廈門市（五年級）張書綸指導教師：徐家雯　　有一只蠟燭，他被遺忘在房間最黑暗的角落里�！　【瓦@樣，他在角落里沉睡了很久。不知過了多久，他終于蘇醒，離開了這個被人們遺忘的角落�？墒�，因為長年累月的沉睡，導致他的身體已經(jīng)十分虛弱，走幾步就得停下來休息好一陣子。他好不容易走出那個塵封的角落，卻迎面撞上

照明家族 本文內(nèi)容：

福建省廈門市（五年級）  張書綸

指導教師：徐家雯

　　有一只蠟燭，他被遺忘在房間最黑暗的角落里。

　　就這樣，他在角落里沉睡了很久。不知過了多久，他終于蘇醒，離開了這個被人們遺忘的角落�？墒�，因為長年累月的沉睡，導致他的身體已經(jīng)十分虛弱，走幾步就得停下來休息好一陣子。他好不容易走出那個塵封的角落，卻迎面撞上一個巨大的身影。

　　“哎喲喲！我當是誰呢，原來是你這又臭有老又破的蠟燭��！現(xiàn)在都流行用電啦！你早就被淘汰了！”那個身影陰陽怪氣地說。

　　“你、你竟敢侮辱老人家，現(xiàn)在的年輕人真是越來越傲慢了，在沒有電的時候，孩子都是點著我們考上大學的……”蠟燭的話音未落，一個聲音徑直插進了他們的爭吵：“白熾燈叔叔，俗話說‘家有一老，如有一寶’。沒有蠟燭爺爺，怎有我們？”見白熾燈仍驕傲地仰著頭，那個聲音接著說：“白熾燈叔叔，我是最新的LED燈，是最新的節(jié)能燈，你看你45瓦，耗電這么厲害，節(jié)能燈15瓦就比你亮，而我只用5瓦就可以和你一比高下，但是我也沒有什么可驕傲的，因為只要一停電，咱們都沒用了，而蠟燭爺爺還可以為主人帶來光明，所以我們沒有資格不尊重蠟燭爺爺。”聽了LED燈的話，白熾燈慚愧地低下了頭。

　　在科技飛速發(fā)展的今天，就算是新東西，也會很快被時光的長河沖刷，之后，一定會有更節(jié)能，更高效更方便的照明產(chǎn)品走入千家萬戶。

　　教師評語：文章運用了擬人的手法，生動地表現(xiàn)了照明家族的發(fā)展歷史和未來前景。更可貴的是，文章自然體現(xiàn)出中華民族尊敬長者的優(yōu)良品德。以情節(jié)為切入點，直接進入故事畫面，生動自然。人物形象鮮明，文章語言簡潔流暢。結(jié)尾點明文章主旨。一篇好的文章，開篇吸引讀者很重要。因此，切入點很重要。用一個生動活潑或緊張激烈的場面開頭，效果會倍增。

照明家族 本文關(guān)鍵詞：照明，家族

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