學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)自我總結(jié)

學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)自我總結(jié)

小學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是基礎(chǔ)教育課程改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是義務(wù)教育階段學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系的重要組成部分，是全面反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。我校在接到上級(jí)關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)方案之后，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，以為學(xué)生發(fā)展為原則進(jìn)行學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)，最后依據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況形成自己學(xué)校的方案并進(jìn)行認(rèn)真評(píng)價(jià)。現(xiàn)作如下回報(bào)：

一．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全機(jī)構(gòu)

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是以激勵(lì)為主導(dǎo)、以評(píng)價(jià)為方向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的，充分體現(xiàn)對(duì)學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)全面評(píng)價(jià)學(xué)生有效手段。對(duì)此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視評(píng)價(jià)工作，專門成立了以校長(zhǎng)為核心的測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組具體如下：

組長(zhǎng)：路潔

副組長(zhǎng)：馬春花張迎春

組員：宋增艷耿素云趙雙平劉文悅李春艷韓秀萍楊興蘭張紅雙吳月明郭景明史國(guó)紅于娜二．達(dá)成共識(shí)、全員參與

在接到綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)通知后，以校長(zhǎng)親自掛帥的測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組立即行動(dòng)起來(lái)，對(duì)評(píng)價(jià)方案進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，為了能讓此次評(píng)價(jià)做到公正、公平、真實(shí)、客觀，讓每位教師了解評(píng)價(jià)的意義，我校召開了全校教師大會(huì)進(jìn)行宣傳和部署。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，全校教師對(duì)評(píng)價(jià)工作有了深刻地認(rèn)識(shí)，并達(dá)成一致共識(shí)，即評(píng)價(jià)公正、公平、客觀、真實(shí)。一定要以對(duì)學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真完成好評(píng)價(jià)，以此有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。而且我們也發(fā)現(xiàn)，通過(guò)宣傳教育，教師們很關(guān)心、關(guān)注測(cè)評(píng)工作，全員參與到測(cè)評(píng)工作當(dāng)中，并做到認(rèn)真、準(zhǔn)確、公正、公平。三．細(xì)化方案、綜合評(píng)價(jià)

在進(jìn)行學(xué)習(xí)、部署之后，我們對(duì)教育局的文件進(jìn)行分析和細(xì)化，對(duì)具體評(píng)價(jià)提出這樣的要求：

1、學(xué)生自評(píng)（提供個(gè)人實(shí)證材料）、

要求：

（1）教師不斷引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)細(xì)則，使學(xué)生接受其中的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，理解評(píng)價(jià)內(nèi)容，并能按期要求操作。

（2）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)細(xì)則，并能對(duì)照細(xì)則進(jìn)行自檢。

（3）4月-5月由班主任組織全班同對(duì)照評(píng)價(jià)細(xì)則在校集中完成自我評(píng)價(jià)。2．學(xué)生互評(píng)、要求：

（1）集中學(xué)習(xí)學(xué)�；ピu(píng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，做到每個(gè)同學(xué)全面理解評(píng)價(jià)內(nèi)容。

(2)同學(xué)之間能夠運(yùn)用互評(píng)細(xì)則相互監(jiān)督、互相提示，達(dá)到共同依據(jù)評(píng)價(jià)細(xì)則規(guī)范自己。

（3）班主任教師統(tǒng)一組織學(xué)生以小組（前后桌四個(gè)人）為單位在校內(nèi)集中進(jìn)行互相評(píng)價(jià)。

3．家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、

（1）學(xué)生一年入學(xué)時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)將學(xué)生的各項(xiàng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)介紹給家長(zhǎng)，并向家長(zhǎng)宣傳好評(píng)價(jià)的意義，讓家長(zhǎng)隨時(shí)用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)、教育孩子。(2)利用每次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

4.小組評(píng)價(jià)（1）讓全校教師對(duì)小學(xué)生綜合評(píng)價(jià)有明確認(rèn)識(shí)，并能將評(píng)價(jià)理念滲透到平是教育、教學(xué)中。

(2）不斷地用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)教育學(xué)生，并能用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生、規(guī)范學(xué)生。5．學(xué)�？傇u(píng)

（1）學(xué)校評(píng)審委員會(huì)在新生入學(xué)后就要及時(shí)宣傳綜合評(píng)價(jià)工作的意義及學(xué)校評(píng)價(jià)細(xì)則，讓學(xué)生、教師、家長(zhǎng)了解評(píng)價(jià)內(nèi)容，并將評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作為規(guī)范學(xué)生，教育學(xué)生的指導(dǎo)性綱領(lǐng)。

（2）用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)跟蹤、教育每位學(xué)生，并及時(shí)引導(dǎo)、教育學(xué)生。

（3）評(píng)價(jià)委員會(huì)依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)將對(duì)每個(gè)學(xué)生做好最后的總評(píng)工作，及時(shí)、公正、公平的寓意每個(gè)學(xué)生一個(gè)準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)，為學(xué)生升學(xué)奠定基礎(chǔ)。四．及時(shí)匯總、認(rèn)真反思

評(píng)價(jià)工作在測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)生自己、學(xué)生家長(zhǎng)、教師們的共同努力下接近尾聲。通過(guò)這段時(shí)間的評(píng)價(jià)，我們感到評(píng)價(jià)并不復(fù)雜，但它關(guān)乎與學(xué)生身心發(fā)展，是對(duì)每個(gè)孩子的公正定位。但在工作中，我們也存在許多值得思考的問(wèn)題。如：1、我們學(xué)校規(guī)模大，學(xué)生多，每年的學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作量大、任務(wù)重，如何在保證不影響其他工作正常開展的前提下圓滿完成素質(zhì)測(cè)評(píng)工作，將素質(zhì)測(cè)評(píng)工作融合到學(xué)校的日常教育、教學(xué)工作中，還有待我們進(jìn)一步研討與落實(shí)。2、盡管我們?cè)诠ぷ髦幸呀?jīng)做了大量的宣傳，但還是有部分家長(zhǎng)和學(xué)生不理解，認(rèn)為是加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，如何在工作中消除這種觀念也有待我們思考。3、在測(cè)評(píng)工作中，我們也確實(shí)遇到部分學(xué)生，文化課成績(jī)相當(dāng)優(yōu)秀，但在測(cè)評(píng)項(xiàng)目上相對(duì)落后，如何在今后的工作中減少這種現(xiàn)象的存在，讓這部分學(xué)生能得到全面發(fā)展，也是我們?nèi)蘸笏伎寂c落實(shí)的一個(gè)重要方面。

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PS：自己原創(chuàng)的，希望能拋磚引玉，網(wǎng)上的這東西全一樣，大家還是原創(chuàng)為好

學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)自我總結(jié)

時(shí)間似流沙一樣，在指尖灰飛煙滅。體驗(yàn)了入學(xué)時(shí)的緊張與興奮，經(jīng)歷了大學(xué)學(xué)習(xí)中的困惑與頓悟，感受了大學(xué)生活的豐富與精彩，領(lǐng)略了那么多難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在德智體方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，我覺得這些讓我能夠以更加成熟自信的姿態(tài)面對(duì)我未來(lái)的大學(xué)生涯。

德育方面：厚德載物，只有具有良好的品德才能海納百川，只有懷有堅(jiān)定的信仰才能勇往直前。大一一年的生活中，我始終要求作為共青團(tuán)員及學(xué)生會(huì)成員的自己以身作則，積極投身于豐富的集體活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)中，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。在院團(tuán)委老師及輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，在與周圍同學(xué)的相互交流與學(xué)習(xí)中，在自己的不斷思考反省里，我收獲了真誠(chéng)的朋友與師生情誼，得到了拼搏進(jìn)取的信心與勇氣，擁有了開創(chuàng)未來(lái)的膽量與魄力。

智育方面：作為一名神圣而光榮的醫(yī)學(xué)生，我必須而且愿意為醫(yī)學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春。學(xué)習(xí)過(guò)一本本沉甸甸的醫(yī)學(xué)書，領(lǐng)略過(guò)一節(jié)節(jié)教授們精辟的講解，我感到自己很充實(shí)。懷揣著最單純的救死扶傷的夢(mèng)想，我不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，改良自己的學(xué)習(xí)方法，在考試中取得了良好的成績(jī)，掌握了專業(yè)理論知識(shí)，也提高了實(shí)踐創(chuàng)新能力。

體育方面：身體是載知識(shí)之車寓道德之舍，對(duì)于我們青年人，擁有健康的體魄和青春的活力尤為重要。大學(xué)生活的相對(duì)輕松也給了我充足的時(shí)間來(lái)強(qiáng)身健體。通過(guò)經(jīng)常與室友們?cè)诨@球場(chǎng)上龍爭(zhēng)虎斗，在乒乓球臺(tái)上切磋球技，我們保持了健康的身體，也有了更堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

勞動(dòng)方面：在大一，我們宿舍評(píng)上了三星級(jí)宿舍。這得益于我和我的室友們對(duì)宿舍精心的裝扮和辛勤的整理打掃。在家里，我開始承擔(dān)了更多的家務(wù)活，畢竟爸爸媽媽都開始漸漸變老，而我已慢慢長(zhǎng)大。我想，勤于勞動(dòng)是熱愛生活的表現(xiàn)，也讓人更加積極向上，這些不經(jīng)意的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是對(duì)品質(zhì)的培養(yǎng)。

回首過(guò)去的一年，我想我可以說(shuō)，我不后悔。人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)年輕的時(shí)候。我想我已經(jīng)很好走完了這緊要的初入大學(xué)的一步。我對(duì)自己以及這個(gè)社會(huì)的的未來(lái)充滿信心。

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