英語學習心得

英語學習心得

一次聽課，感受頗多，幾點感受，淺談如下：

一、教師必須徹底改變過去那種傳統(tǒng)的教學理念，還課堂于學生。此次聽課期間，我能感受到在教學的各個環(huán)節(jié)，如：課堂的評價、學生的討論展示、學術(shù)助理輪流主持課堂、學科長組織討論和收集討論結(jié)果，都能直接體現(xiàn)“學生參與的熱情”。在“高效課堂”教學模式中，我們應該拋棄傳統(tǒng)的教學理念，充分調(diào)動學生的參與意識和參與熱情，讓學生自主學習。

二、教師要充分的運用好“評價機制”和“激勵機制”，激發(fā)學生的興趣�！芭d趣是最好的老師”，在結(jié)構(gòu)化預習、問題生成、課堂展示等各個環(huán)節(jié)，都需要學生提前做好準備，這就需要我們運用好“評價機制”和“激勵機制”，充分調(diào)動起學生的“求知”“愛學”的欲望，充分調(diào)動“小組成員之間的競爭意識”，促使他們“想學、樂學、善學”。英語學科課堂教學評價應堅持兩個標準“參與率、精彩度”，按照這兩個標準進行課堂評價。

三、結(jié)構(gòu)化預習必須得到落實。結(jié)構(gòu)化預習必須放在課前，由學生利用課余時間自主進行預習。充分的課前預習是一節(jié)課成功的重要保障。

四、多渠道產(chǎn)生問題。除了教師預設的問題意外，鼓勵學生自主生成問題，而是由學生自己生成問題，留在課堂上請求其它小組幫組解決。留在本小組，還應注重組建交流。

五：樹立團隊意識。座談中了解到，橫水的老師也采用的是集體備課的方式，和我們一樣，都有課時的分工，但和我們不同的是，他們導學案的編寫并不是獨立完成所分內(nèi)容，而是每一課都要同科老師共同商討完成，這樣導學案的實用性就更強了。他們的周反思也是如此。

六：氛圍營造很重要。

在橫水，從跨進校門的那一刻起，從校園標語到教室布置，從學法指導到成果交流，無一不體現(xiàn)出高效課堂的氛圍，

以上就是我此次出外學習聽課的一些收獲和體會，相信必會對“高效課堂”課改實驗的推進起到良好的作用。在以后的課堂實踐中，我將會用心領悟，大膽嘗試，力爭創(chuàng)出我校英語學科的特色。

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英語學習心得體會

英語是大家十分重視的一門學科。在中學階段打下一個好的英語基礎是我們的共同心愿。怎樣才能學好英語呢？我的老師經(jīng)常說：“要埋頭拉車，還要抬頭看路�！币韵率俏以诙嗄甑慕虒W中總結(jié)出的一些方法，寫出來供大家參考。１心理素質(zhì)影響學習效果

古人說：“兩軍相逢勇者勝”，強調(diào)了良好的心理素質(zhì)對效果產(chǎn)生的重大影響，與現(xiàn)代心理學的看法不謀而合。你會發(fā)現(xiàn)，盡管大家都在同一間教室里上課，受同一位老師教誨，甚至智商也接近，學習效果卻懸殊很大。這個“落差”往往是心理素質(zhì)的差異造成的。怎樣調(diào)整自己的心理狀態(tài)呢？

首先，要對外語保持長時間穩(wěn)定而積極的態(tài)度。這可以歸結(jié)為“恒心”兩個字。有了它，才能像吃桑葉一樣，一口又一口，堅持不懈地去啃，直到預定目標順利攻克。

其次，還需要一定的自律能力。該復習時不復習，遺忘規(guī)律就會無情地吞噬你的一部分成果；該補漏時不補漏，漏洞就會不斷擴大增多。所以，需要有自律能力，約束自己而科學原則去運轉(zhuǎn)。２培養(yǎng)對英語的學習興趣

想學好英語，首先要培養(yǎng)對英語的興趣�！芭d趣是最好的老師”，興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很

難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態(tài)度對待英語學習，用科學的方法指導學習。當學生在自主探究過程中獲得成功時，就會變得心情愉快，精神振奮，產(chǎn)生強大的內(nèi)部動力，以爭取更大的成功。學習的方法不同，因人而異，過分強調(diào)“強化知識”，只能使他們的厭倦情緒越來越強。作為學生學習的引導人，幫助他們營造積極的學習氣氛，創(chuàng)造恰當?shù)膶W習情景，使他們變被動的接受者成主動的開拓者，挖掘內(nèi)在的東西，這樣的學習就不是一種負擔（像上課打瞌睡，做小動作，東張西望等），而是一種享受，一種愉快的體驗。我們既然如此感興趣，又特別喜歡，就要好好學習，多了解，多認識，這樣就會發(fā)現(xiàn)更有趣，更有價值的東西，自然就越學越想學，把學習跟自己的生活、生命、成長、發(fā)展有機地結(jié)合起來，意識到學習的責任，而且愿意擔負起來，知道：學，我要學，怎么學，學了干什么。我們要真正做到“學生發(fā)展的促進者”。

現(xiàn)在我越來越覺得：教師的工作是神圣的、偉大的，他的一個眼神、一個動作、一句話、處理一件事每時每刻都在影響著每個幼小的心靈，都可能會使一個人進步或消沉。所以，我們要用新方法、新觀念、新思維面對新世紀的每一個活生生的人，引導學生立足于切身的生活立場去對待知識，成為知識掌握過程中活躍的，興趣盎然的參與者，努力學習和探索，不能墨守成規(guī)，要相信每個孩子都能成功，給他們創(chuàng)造成功的機會吧！

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