誠(chéng)實(shí)真好 本文簡(jiǎn)介:
江蘇省南京市(五年級(jí))楊蕊指導(dǎo)教師:宋祥貴 桌上躺著一塊唐老鴨橡皮,它不再艷,不再潤(rùn),不再香了! ∥彝瑴I水不禁奪眶而出。“怎么了?”不知什么時(shí)候媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)道。我眼中閃爍著淚花,抱緊了媽媽的腰,媽媽撫摸了我的頭輕輕的說(shuō):“有什么事和我講一講呀,別一個(gè)人傷心。”我吞吞吐吐得把事情的經(jīng)過(guò)告訴了
誠(chéng)實(shí)真好 本文內(nèi)容:
江蘇省南京市(五年級(jí)) 楊蕊
指導(dǎo)教師:宋祥貴
桌上躺著一塊唐老鴨橡皮,它不再艷,不再潤(rùn),不再香了。我望著它,淚水不禁奪眶而出。“怎么了?”不知什么時(shí)候媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)道。我眼中閃爍著淚花,抱緊了媽媽的腰,媽媽撫摸了我的頭輕輕的說(shuō):“有什么事和我講一講呀,別一個(gè)人傷心。”我吞吞吐吐得把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。
上個(gè)星期一,我背著書包高高興興的去上學(xué)。剛進(jìn)教室就看見一大群人圍著雨的課桌東看看西看看。于是我也跑去看一看,呀!是一塊唐老鴨的橡皮,它那么艷,紅的腳掌像火,藍(lán)的身體勝海;忍不住伸手拿在手上,那么潤(rùn);放在鼻下,那么香……我忍不住把它捧在手里,呆呆地望著它,一直到有同學(xué)說(shuō):“你都看那么久了,放下來(lái)給我們看一看呀。”我才戀戀不舍地放下來(lái)。
在數(shù)學(xué)課上,唐老鴨橡皮時(shí)時(shí)刻刻在和我玩數(shù)字游戲;在英語(yǔ)課上,它又和我一起唱快樂的字母歌:A B C D E F……;語(yǔ)文課上,它又和我一起背誦唐詩(shī)……我要是有一塊就好了!我默默想道。
最后一節(jié)體育課,我先回了教室喝水。喝水時(shí),眼睛情不自禁朝著“雨”的文具盒里看了一眼,那塊唐老鴨橡皮就躺在“雨”的文具盒里,對(duì)著我笑。我一邊急忙走過(guò)去,一邊看了看四周,沒有人,便把它裝在口帶里,飛快地收拾好書包,鈴聲一響就跑回家了。
關(guān)上房門,從口袋里掏出唐老鴨橡皮,可是發(fā)覺它不再艷,不再潤(rùn),不再香,也不朝我笑了……
“傻孩子,明天把橡皮還給雨……”
第二天早上,我背著書包上學(xué)去了,一路上高興的把玩著橡皮。橡皮又是那么香,那么艷,那么潤(rùn)!
誠(chéng)實(shí)真好!
教師評(píng)語(yǔ):本文用倒敘手法開頭,引人入勝,故事情節(jié)一波三折。“艷、潤(rùn)、香”情節(jié)不斷的出現(xiàn),體體現(xiàn)了小作者構(gòu)思的巧妙,更是作者內(nèi)心變化的過(guò)程,推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。更難得的是,小作者在媽媽的幫助下,深刻認(rèn)識(shí)到了“誠(chéng)實(shí)真好”的道理,在點(diǎn)題的同時(shí),也把文章的主題推到了一個(gè)新的高度。
誠(chéng)實(shí)真好 本文關(guān)鍵詞:真好,誠(chéng)實(shí)
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