赴泰漢語教師工作總結(jié)

201*-201*年泰國支教工作總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導，您們好！

我是xxx，我于xxxx年x月經(jīng)單位推薦，在xxx外事辦領(lǐng)導和工作人員的協(xié)助下，經(jīng)過省市機關(guān)單位的層層審批，于x月x日由xx，經(jīng)曼谷周轉(zhuǎn)來到泰國xxxxx學校，開始了為期x年的支教工作。學校的校長帶領(lǐng)3位中國老師開車到機場熱情地接待我，校董事會xx主席也趕來探望，安排了宿舍，問我生活上有什么需要，請女老師陪著去市場購置了簡單的生活必需品，因為學校沒有食堂，我要自己做飯吃，休整了一天就開始工作了。

首先，校長請我到兩個幼兒班聽了幾天課，問我發(fā)現(xiàn)了什么問題，征求一下我的建議，然后校長向我說明了學校目前辦學的基本情況和希望我做的事情。這是xx下屬的，由當?shù)貝蹏�華僑集體捐款辦的一所公立學校（民辦），有50多年的歷史，中途曾因戰(zhàn)爭停辦過一段時間。有理事、董事和名譽主席六十多位，中、泰方校長各一位，還有14位大多由緬甸和云南來的年輕華文老師，教學樓新建2年多，四壁皆空，很多規(guī)章制度還不健全，一切都要從頭做起。一、我與x校長協(xié)商后，我說工作設(shè)想，校長協(xié)助。先開始買材料

作畫，通過環(huán)境育人，布置幼兒班教室墻壁。

這里原來的教室完全是小學化的，簡單樸素，我選圖片作畫，布置幼兒班教室。根據(jù)幼兒年齡的特點，精心設(shè)計畫樣，然后在校長的陪同下去文具店買作畫工具和彩色卡紙，設(shè)計構(gòu)圖、剪貼制作，繪畫

出一幅幅構(gòu)圖完整色彩艷麗的卡通動物畫，還根據(jù)當?shù)仫L俗制作了大象等圖片。

二、添置幼兒班教學設(shè)備

經(jīng)徐主席批準，我和x校長頂著烈日多次步行各個店鋪，購置了幼兒班的教學設(shè)備，選擇適合幼兒的桌椅、柜子和教學需要的錄音機等。我還找出原有教室的不安全因素，如：窗戶鐵拉桿過長、白板下面的鐵盒太尖銳太矮等，在董事的協(xié)助下進行了改善。我挑選了淡藍色請董事找工人粉刷了教室的墻裙。經(jīng)過一番精心設(shè)計和施工，兩間色彩艷麗，充滿童趣的幼兒教室布置完了，惹得其他年級同學下課時都跑過來羨慕地趴門觀看，還接待了臺灣輔英大學師生和泰國青萊府三區(qū)教育廳官員的參觀和檢查。后來，一有外面的客人來，董事們就驕傲地領(lǐng)到我們班參觀，我班已經(jīng)成為學校辦學的特色和招牌標志。三、根據(jù)學生存在的問題，想出整改策略。

目前學校學生很散漫，總有遲到的學生。他們幾乎都穿著拖鞋，下課在走廊里亂跑；還跑出大門買小食品、竹簽肉串、冷飲等，拿回學校吃，走路時在學校走廊撒了糖水，招來滿地螞蟻，上課了有的學生課桌上還有東西沒吃完，既不衛(wèi)生又不安全；上課時總有人要求出去上廁所，打鈴后要老師催促才肯回教室；上課10分鐘了有的教室里還靜不下來，敞著窗戶，教室之間不隔音很吵；沒有紗窗，有時會忽然飛來很多飛蟲，學生們會去抓飛蟲玩，根本無法安靜上課；老師上課要大聲喊；學生集體背誦課文時也是扯脖子喊；孩子們寫拼音和生字用的都是方格本，書寫格式、姿勢、筆順都存在問題。校長很擔

心孩子的安全問題，要整治常規(guī)�？墒沁@邊大多數(shù)學校就這個習慣，我們的學生來自不同的學校，在校時間又短，很難管理。雖然想了些措施，如老師輪流值日看管督促，但學生多還是看不過來。我和訓育主任研究編排了校規(guī)三字歌，讓學生會背誦能遵守。校長希望我能在管理班級上給大家做個榜樣和示范，我對幼兒班進行了改革，原來學生下課時間是一樣的，全校學生一起上廁所，老師課間休息，幼兒班的孩子就存在安全隱患，我建議改為錯時下課，幼兒班教師犧牲自己休息時間組織學生集體排隊如廁，右側(cè)通行，這樣管理學生規(guī)范了很多；校長還請我給老師們培訓，多講講幼兒心理特點和如何組織教學活動，搞好常規(guī)等。要盡快改變學生現(xiàn)狀，先要從老師做起。四、加強教師崗位職責教育，進行提高業(yè)務(wù)能力培訓。

我根據(jù)自己多年的工作經(jīng)驗和對幼兒的了解，上網(wǎng)查找了相關(guān)理論依據(jù)，結(jié)合我觀察到的學校目前存在的問題和老師們的困惑，寫了八頁題為“根據(jù)幼兒心理特點開展教學活動”的文章，組織全體教師多次進行集體培訓，為了提高培訓質(zhì)量，增強教師學習意識，我還進行了書面測試，對老師們有很大幫助。培訓過后，有的老師立竿見影開始調(diào)整工作方法，比如：利用圖片等教具進行教學；采取競賽方式復習學過的知識；適當做些游戲，活躍課堂氣氛；課前提醒學生如廁等。校長說，培訓效果不錯，以后還要多進行系列的可操作性強的培訓，讓我做個計劃，多結(jié)合實際問題有針對性地具體的開展培訓。我覺得培訓老師，避免一些知識性的錯誤是當務(wù)之急。我先領(lǐng)教師進行集體備課，教給大家備課的方法，如何備教材、備教法；然后每位老

師分別進行說課練習，說目標、說準備、說教學過程等，教老師一些靈活的教學方法和整頓班級紀律常規(guī)的竅門。老師們通過實際操作和演練，備課能力得到了提高；我還進行了板報制作的培訓，每位老師培訓后都深受啟發(fā)，各顯身手和才華，設(shè)計制作出各種風格的班級板報，美化了班級環(huán)境。經(jīng)過評比，得到了董事們的稱贊和好評；我還常輔導幼兒班幾位老師說普通話；給全校學生漢語聽力考試錄音等。五、音樂教學活躍課堂氣氛

這里學校高年級有專門的音樂老師教唱歌，可是沒有琴和錄音機，全靠教師清唱教學。我們幼兒班的老師要自己教歌，我在聽課時感覺幾位老師唱歌幾乎都有點跑調(diào)，學生更是跟著跑，每次聽學生唱歌簡直是噪音。于是，趕上唱歌課，我就去主動幫其他老師教幾遍。我跟校長和徐主席申請，買來了兩臺錄音機，把從中國帶來的幼兒歌曲音樂磁帶拿出來，每天教幼兒班的學生唱一首簡短經(jīng)典的兒童歌曲。如:小星星、丟手絹、找朋友，小手拍拍等；還有一些小動物模仿律動，多讓幼兒聽歌，既學習了漢語，又豐富了幼兒班的學習生活，除了教幼兒熟練掌握課本知識外，額外教了很多中文歌曲和兒歌，在期末召開家長會展示，并把文字資料打印出來向家長匯報，得到家長的好評。六、崗位角色的轉(zhuǎn)變

我的崗位因為工作需要開學到期末角色一直在變。剛開始我是策劃采購員（買幼兒班設(shè)備）；接下來是畫家，繪畫裝飾教室；然后是教導主任，指導教師備課和培訓；又兼做文秘（修改校正老華僑寫的校史），還給學校校歌進行了改編和打�。灰彩俏璧咐蠋�，組織編排

節(jié)目；校長說11月份學校有個大型揭幕慶典儀式，很多校友都要回來，讓我?guī)兔ψ稣�臺節(jié)目的編導和策劃。xx成立讓我做主持人，初露頭角，一舉成功，后來遠近知名人士家有喜事都請我去做主持人，用xx話說是帶動了地方中國文化的進步和發(fā)展；大會期間，我還成了獨唱演員，為大會獻歌；后來，我又成了幾個合唱團的指揮。校長說我來學校幫了很多忙，解決了很多大問題。我很欣慰，感到自己的辛苦是很有價值的。

來泰國一個多月就被聘為幼教部主任和宣傳部主任，校長和董事們非常認可我的工作能力和才能。作為xx主任，我首先要做的是xxx教育教學的管理和改革，我規(guī)范了備課制度；作為xx主任，我為學校做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)和對外文化宣傳工作。我先把近期給老師們培訓的照片和班級教學活動改革以及環(huán)境創(chuàng)設(shè)的照片整理復印，做成一塊大宣傳板，設(shè)立在學校一樓大廳。不但向家長展示匯報了我近期的創(chuàng)新工作，而且宣傳了我們學校的教學改革和師資培訓；然后，我往《世界日報》投稿介紹我校的改革和師資培訓等工作，很快就發(fā)表了。在泰國工作1年來，經(jīng)過辛苦地努力，取得了很多成績，但是我沒有滿足，在今后的日子里，我還要繼續(xù)努力工作，毫無保留地發(fā)揮自己的特長，促進學校的發(fā)展，為泰國華僑漢語教學奉獻自己的全部力量。

擴展閱讀：赴泰國際漢語教師志愿者面試經(jīng)驗總結(jié)

LZ從201*年11月8日報名到12月25號接到面試通知，再到201*年1月12日到重慶面試，經(jīng)過這幾個月時間的準備與思考，從做出這個決定到真真切切的為之努力再到與面試官的交流，整個過程很有趣。

LZ是在重慶師范大學面試，這里基本上是四川以及四川周邊的赴美赴泰菲等國的面試者，lz看到基本上是女生，我是我們那個考場唯一一個男生，眾多美女啊。另外我們組8個人，有五個放棄了，來的三個都是我攀大的學子。Lz運氣好，來這邊沒怎么費力就找到了具體地址，姐姐和姐夫開著車專門送我過來（感動吖），而且到了重慶兩頓都吃得火鍋，到的晚上是自助餐，我了個激動，拿了好多菜，結(jié)果老板差點沒收我們浪費的菜錢￣□￣｜｜。建議面試的同學們就在面試學校的招待所入住，便宜而且離考場近。

Lz來的下午就去偵察了下考場，位置以及第二天的出行路線，最好規(guī)劃好，不然第二天找來找去麻煩，姐姐請客吃火鍋，免費車，免費餐，謝謝姐姐��！

晚上回到宿舍，跟龍哥通了通電話，交流了面試的一些細節(jié)問題，最主要的是英語口語，我的口語比較次，臨陣磨槍還是有一定效果，第二天真的幫助巨大我覺得，當然這是我的考場外的優(yōu)勢，龍哥以前去過泰國，可以說是我們學校的legend，能得到他的發(fā)自內(nèi)心的幫助，我真的很感動（被錄取了就給龍哥撿肥皂，哈哈）Lz整理了他交代的信息，背了一下口語面試的自我介紹已經(jīng)一點過了，抓緊時間洗澡睡覺，第二天六點半就起來，洗個澡清醒一下，繼續(xù)背了下口語稿，lz頭天晚上準備了早餐，就節(jié)省了吃早餐的時間，穿戴好（自帶了一套西裝，那一個帥氣啊，呵呵）出發(fā)去考場。

這里要向面試者們強調(diào)一下，注意你的考試需要什么東西，身份證，英語及普通話證書，中性筆和2B鉛筆，我的2B鉛筆沒帶，當時急的我，超市也沒開門，路上問了好幾位同學都沒有，寢室也離得遠，這里想提一句，問到一位重師的女同學（長得很乖那種）的時候，我說了我的情況但是她也沒有，給我支招兒，但是我快沒時間了因為我們是7:45到8:00報名，那時都7:35了，來不及，不過看到她也挺著急的樣子，我心里挺感動的，畢竟是陌生人，能做到這樣已經(jīng)很榮幸，這里也謝謝哪位為我著急的同學了，好人有好報，祝你也能有個好前程。

來到考場，首先是重師的研究生學長們安排我們在等候廳稍稍等待，大家按照編號就坐，所以記住你的面試編號很重要，（志愿者們很友好，專門準備了2B鉛筆和中性筆等解了lz的燃眉之急）接著是為我們宣讀考場規(guī)則，以及考試順序安排等，然后是大家把包集中放在一個地方，lz借機換裝，帥氣的西裝上身之后，頓時感覺就不一樣了，感覺好多女生都在瞅我，（哎，都不好意思啦）接下來是點名，發(fā)現(xiàn)有很多沒來，比如我們那組，8個人就來三個。之后就進入考試環(huán)節(jié)，面試分為：漢語綜合面試，英語口語面試，心理測試三個環(huán)節(jié)，首先一部分人被帶去前兩個考試，一部分人在等候室進行心理測試，這里就是需要2B鉛筆的原因了，因為要填答題卡。Lz等到了第三批才被叫到。

我是首先進行的漢語綜合面試，來到二樓等候區(qū)，先和面試區(qū)的志愿者姐姐交流了幾句，感覺很不錯，知道我是婚禮司儀后，對我超熱情，教我進去之后應(yīng)該做的什么事，為我加油鼓勁，這里也謝謝這些志愿者們。

進入到考場時，lz首先敲門，得到應(yīng)許之后進入考場，三位老師，都是女老師，進去第一句居然說的是，你好高啊。呵呵，這算是第一次夸我么？之后的自我介紹，lz本來沒想太多的，因為平時就是個話癆，在介紹完基本情況之后，本來還想說點關(guān)于婚禮的一些事，結(jié)果老師打斷了我，讓我到黑板上寫了一句話的拼音“這事兒得這么安排才合理”考到的兒化音和間隔符號都沒問題，就是那個“得”的音一時拿不準，之后想起來才后悔莫及，到時間后，老師就會讓你停筆，然后讓我寫了“為”字，主要考我的筆順吧，這個沒問題。

之后來到老師面前，進行答題，首先她問了我“最后”和“最終”這兩個詞，然后是“他在寫作業(yè)的時候想起了其他事”和“他在寫作業(yè)的時間想起了其他事”的區(qū)別，我是非漢語專業(yè)的，這兩問題對我來說比較難，所以沒有扯清楚，算是比較失敗的，然后主考官讓我試講，題目是“明天會下雨嗎？”主要講“會”字，我一個勁的講這個會字，會不會啊，會什么啊等等，直到考官提示了我一句我才想到還有另外一個意思，開會啊，當我準備繼續(xù)講這個意思時老師已經(jīng)讓我停下來了，期間另外兩位老師會裝成學生在下面搗亂，自我感覺沒有處理好，完全忽視了這個問題。

這之后，主考官的問題基本上結(jié)束，接下來是旁邊的兩位老師問，有一位老師問道“你在泰國丟失了錢包，護照怎么辦？”“你怎么看待中國的大國責任？”第二個問題我引用了菲律賓地震，中國捐款捐物，以及中國對亞太地區(qū)以及世界地區(qū)的經(jīng)濟以及和平發(fā)展的作用，還補充了一句中國的和平崛起論，這位老師非常滿意的夸了我一句，這是面試第二次夸獎，嘿嘿。

之后是第三位老師的提問，“你作為志愿者老師，在于泰國的老師付出同等的情況甚至比他付出更多但是一項獎項卻頒發(fā)給了他你是怎么想的？”下來之后我才想起一句話“君子群而不黨，矜而不爭”但當時沒說出來。第二個問題是“如果面對泰國的小朋友在下面嘰嘰喳喳，你有耐心嗎？”和“你如何策劃一項中華傳統(tǒng)文化的推廣”我簡單的回答了第三個問題，老師說，看得出來你是經(jīng)常做這些事的，lz又臉紅了。

最后是才藝環(huán)節(jié)，老師說看到你剛才進來的時候拿著毛筆是要寫字嗎？你學了多久？lz如實回答“剛學不久”老師就說“那你就不用寫了吧”老師直接這樣說，LZ狂汗！“還有其他才藝嗎？”我說報菜名吧，然后正準備噼里啪啦說上一大通，剛說三句，老師說，不用了，你口齒挺伶俐的，這算是第三次夸我么？呵呵!接著老師又問你做主持人唱歌應(yīng)該不錯吧？于是我唱了一首《唱臉譜》京劇形式的，老師們看了看對方，旁邊的那位老師說“你的才藝已經(jīng)非常不錯了”哈哈，lz第四次被夸獎，這也是直接導致我之后的面試環(huán)節(jié)很輕松的主要原因。漢語綜合面試完。（出教室之前記得擦黑板�。�！整個面試記得尊重老師，禮貌很重要）接下來是英語面試，這個lz表現(xiàn)的比較次，自我介紹時感覺還行，不知道他們聽懂沒，之后他們問的問題我似懂非懂，但是一直堅持在說，問的問題，基本上是和漢語綜合面試的差不多，只不過用的是英語，你得聽仔細了才能回答的好，另外注意你的禮儀，尊重面試考官，謙虛點。

最后是心里測試，這個不用贅述，挺簡單的，主要是測試你的性格，不用擔心。

用幾句話總結(jié)一下，第一，做人不要太得瑟，這樣才會有更多的人愿意為你提供幫助，謝謝面試一路走來對我提供最多也是最有用的信息的龍哥，謝謝姐姐和姐夫的順風車，我知道你們更多的是為了我而專門去的重慶，也謝謝那些好心的陌生人。第二，你的所有學習的東西終有一天回用上，這句話一定要相信，比如回答中國的大國責任時，我就是根據(jù)我的日常積累來答的。還有作為一名主持人，這也是幫助我很多，說話的技巧方法，以及站在人前的一種淡定和從容，這也是非常有用的，謝謝自己吧，沒有放棄，始終堅持著！現(xiàn)在是面試第二天的晚上，沒事寫出來這些文字，不管結(jié)果如何，lz都覺得挺欣慰的，就像我走出考場之后心里的第一個想法，接下來就交給運氣吧！

這里lz祝愿所有面試的同志們，祝你們?nèi)缭敢詢�，沒準lz就在泰國等你們了，哈哈！

201*年1月13日面試第二天執(zhí)筆

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