在四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)體會(huì)[1]

在四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)體會(huì)

4月22日到5月4日，我有幸參加了南江縣教育局組織的在四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)，通過參觀校園、參與會(huì)議、參加論壇、觀摩交流、考察體驗(yàn)等學(xué)習(xí)形式，認(rèn)真觀察、體驗(yàn)和感悟到他們的治校育人理念，以及在管理過程中形成的嚴(yán)謹(jǐn)、有效的管理制度和方法，得到了一次教育管理理論知識(shí)的充電和教育思想觀念的洗禮。我把學(xué)習(xí)體會(huì)整理如下：

一、好校長是實(shí)現(xiàn)川東北素質(zhì)教育示范區(qū)的基礎(chǔ)。的確在四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)余強(qiáng)校長他的勤學(xué)、善思的工作精神，欣賞、尊重的工作作風(fēng)，科學(xué)、公正的工作管理，讓我記憶猶新，刻骨銘心。在百忙中不忘學(xué)習(xí)，正是他不斷的學(xué)習(xí)，才有無窮的智慧，他在管理中不斷的注入新血液，給學(xué)校帶來新活力。其次他真誠的關(guān)懷教師。不僅關(guān)心教師的工作、學(xué)習(xí)、業(yè)績，更關(guān)心教師的生活。和學(xué)生談心當(dāng)學(xué)生的好朋友，他時(shí)時(shí)處處一舉一動(dòng)都是教師的榜樣。為了實(shí)現(xiàn)把南江建成川東北素質(zhì)教育示范區(qū)的宏偉目標(biāo)，我一定加強(qiáng)學(xué)習(xí)爭做更好的校長。

二、扎實(shí)高效的德育活動(dòng)是學(xué)校歷久不衰的生命力。一是立足學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)。三堂課都以促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)技能、情感態(tài)度、價(jià)值觀為目標(biāo)，通過大量的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，使目標(biāo)得到充分的落實(shí)和達(dá)成。二是立足學(xué)生主體實(shí)施教學(xué)策略。三堂課都采取自主、合作、探究的教學(xué)方式，在聽、說、讀、寫、思、議、唱中，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。在整個(gè)教學(xué)過程中，教師只是個(gè)配角，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行點(diǎn)撥、引導(dǎo)，而把充分的時(shí)間讓給學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手。三是立足學(xué)生體驗(yàn)營造和諧

氛圍。教師親切自然，循循善誘；評(píng)價(jià)語言豐富，富有激勵(lì)；課堂氣氛民主平等、生動(dòng)活潑；學(xué)生狀態(tài)本真，富有童趣。

學(xué)校以“因生活而教育，在生活中教育，用生活來教育，為生活的向上向美而教育”為教育理念，以“培養(yǎng)個(gè)性鮮明，并能創(chuàng)造和享受美好生活的新生代”為育人目標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹教育方針，在“目標(biāo)、科學(xué)、民主、情感+制度”的管理方針下，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)道路，在“生活教育”、信息技術(shù)與學(xué)科整合、課程改革等方面科研成果顯蓍，藝體、現(xiàn)代信息技術(shù)、英語、科學(xué)教育特色鮮明，學(xué)校72行綜合實(shí)踐活動(dòng)開展扎實(shí)有效，讓學(xué)生真正進(jìn)入社會(huì)去體會(huì)生活。為了實(shí)現(xiàn)把南江建成川東北素質(zhì)教育示范區(qū)的宏偉目標(biāo)我校還得從活動(dòng)上下功夫、將學(xué)校各種活動(dòng)落到實(shí)處。

三、校園文化是學(xué)校的片，校園特色文化建設(shè)是學(xué)校永恒的主題。這是一座花園式的學(xué)校，置身其間細(xì)細(xì)品味，感受到的是濃濃的文化氣息。文化長廊中，處處都體現(xiàn)出一種育人的氛圍。校門花園校長題詞“學(xué)到的是別人的悟到的是自已的”讓我感受觸很深，讓我懂得了看什么都得多思多想才能悟出其中的道理。漫步校園中，感受最深的是學(xué)校環(huán)境布置，體現(xiàn)出的一切以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念。學(xué)校的圖書室布置精美，是一個(gè)開放型的學(xué)生書吧，書吧的設(shè)計(jì)充滿童趣，色彩繽紛，豐富多彩的圖書錯(cuò)落有致散落其間，是學(xué)生閱讀的好去處。音樂教室的外面擺放各式各樣的樂器，這是供學(xué)生展示才藝的地方。進(jìn)入教學(xué)區(qū)，教室的四壁、教室的前后門，都成了學(xué)生盡情展示的舞臺(tái)，有的展示著孩子們的書法或美術(shù)作品，有的是孩子們開展某個(gè)活動(dòng)后的感受，有的是

一句話新聞播報(bào)看起來或許稚嫩了些，但處處透著童趣童真。

四、校本教研卓有成效

我們通過觀摩、聽課、論壇等形式，深刻地體驗(yàn)了四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校以校為本的研修方式�！吧险n與說課”我們?cè)谟^摩后的第一感受是耳目一新，與傳統(tǒng)說課不同，立體說課時(shí)說課者配以PPT課件，內(nèi)容除傳統(tǒng)說課的內(nèi)容外，增加了課堂實(shí)錄片段、教學(xué)反思等內(nèi)容，屬于上課后說課。據(jù)學(xué)校分管教學(xué)的劉校長介紹，學(xué)校教研活動(dòng)每段時(shí)間都會(huì)有一個(gè)主題，都是經(jīng)備課組、教研組層層推選的，期間融入了集體的智慧，青年教師借助這一平臺(tái)獲得了快速的成長。學(xué)校課堂全天開放，學(xué)校是如何做到的呢，原來這里的教師都是求真務(wù)實(shí)，節(jié)節(jié)課都經(jīng)過了精心計(jì)準(zhǔn)備。課課都有教學(xué)反思，教師進(jìn)步快成長快。

短短兩周跟崗學(xué)習(xí)，我深深感受到了余校長獨(dú)特的個(gè)人魅力，感動(dòng)于他對(duì)教育的執(zhí)著追求和無私的奉獻(xiàn)精神。我也看到了余校長帶領(lǐng)下的一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)、積極向上的教師團(tuán)隊(duì)，更看到了沐浴在“愛的教育”下的一群活潑快樂的兒童。跟崗學(xué)習(xí)，讓我們?cè)陂_闊視野的同時(shí)，更新了教育理念，增長了實(shí)踐智慧。使自己能將理論、知識(shí)、技術(shù)融入自身的教學(xué)實(shí)踐之中，提高自己教學(xué)的實(shí)效性，促使自己積極進(jìn)行教學(xué)改革。有更堅(jiān)定的信心和決心，為了實(shí)現(xiàn)把南江建成川東北素質(zhì)教育示范區(qū)貢獻(xiàn)出自已的力量。

二0一二年五月四日

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創(chuàng)品牌，展特色，小學(xué)教育教學(xué)管理之我見

跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)

周至縣集賢鎮(zhèn)六曲小學(xué)張娟苗

寒來暑往，光陰荏苒，不知不覺在西安市蓮湖區(qū)遠(yuǎn)東第一小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)已一年了。這一年來，我得到了遠(yuǎn)東一小所有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事的幫助，也付出了自己的心血和汗水。通過這一年的學(xué)習(xí)，使我開闊了眼界，解放了思想，更新了觀念，他們的許多觀念和工作措施都很值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒，真是受益匪淺。結(jié)合自己這一年來的學(xué)習(xí)生活和在農(nóng)村工作的十幾年經(jīng)歷，談?wù)勛约旱囊恍└惺芎腕w會(huì)。一、獨(dú)特的辦學(xué)特色。

初來時(shí)，給我印象最深的就是這里的校園文化與眾不同。剛走進(jìn)大門，你會(huì)看到教學(xué)樓外部的圖案和顏色不同于一般的學(xué)校，有軍隊(duì)的特色，校園強(qiáng)文化也是與眾不同，分別有小戰(zhàn)士誓詞，小戰(zhàn)士之歌，小戰(zhàn)士言行等，仔細(xì)了解才得知原來這所學(xué)校以校園小戰(zhàn)士為自己的辦學(xué)特色，處處彰顯出這種濃濃的校園文化和特色。這點(diǎn)和我們的校園形成了鮮明的對(duì)比，我們的校園文化顯然要單薄的多，又有幾個(gè)學(xué)校有自己的品牌和特色，我們不缺這種硬件，缺失的是我們的理念，我們應(yīng)該從自己學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合自己的特點(diǎn)，找出自己的特色和亮點(diǎn)，不斷完善自己的辦學(xué)理念，做出自己的品牌。作為一個(gè)教育管理者，我深深的感到理念和思想在束縛著我們農(nóng)村的老師，如果有機(jī)會(huì)，我們?cè)撟屛覀兊念I(lǐng)導(dǎo)和老師走出來看看。

很有幸能來這里學(xué)習(xí)，上周我們這里的馬玲校長赴北京學(xué)習(xí)歸來，給我們講述了她的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們也通過圖片看到了北京一些名校的風(fēng)采，我真是在仰視，每個(gè)學(xué)校都有自己的特色和亮點(diǎn)，有京韻文化的，有以科技為主題的等等，每個(gè)細(xì)節(jié)，每個(gè)角落，大到整理面貌，小到每個(gè)樓梯拐角都彰顯出自己獨(dú)特的亮點(diǎn)。作為一個(gè)教育管理者，我真該好好反思，回去之后在這方面多下功夫，創(chuàng)出一個(gè)有自己特色的學(xué)校。

二、先進(jìn)的管理理念是一個(gè)學(xué)校生存的根本。

作為一個(gè)教育管理者，我更多的想在學(xué)校管理這方面多學(xué)習(xí)，了解學(xué)校管理方面的一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，于是和他們校領(lǐng)導(dǎo)商量后，除了上課之外，有時(shí)間去教導(dǎo)處幫幫忙，這樣就會(huì)更多的接觸到管理方面的一些東西。在管理這方面，我有這么幾點(diǎn)體會(huì)：（一）管理制度健全，形成了具有自己特色的一套管理制度。這里的制度非常完善，比如請(qǐng)假這方面，有一小時(shí)假如何請(qǐng)，兩小時(shí)假如何請(qǐng)，半天假，事假，公假，病假，產(chǎn)假，哺乳假等等，而且都有專人負(fù)責(zé)，考勤這塊也一樣。回想我們?cè)谶@方面的一些做法，有些自慚。

（二）學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色滲透著教育者的教育智慧，凝聚著教育者辛勤的汗水。這些不是一朝一夕就能形成的，也許承載著幾代領(lǐng)導(dǎo)的心血。

（三）管理上處處體現(xiàn)人性化一面。本著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校師生的公仆，學(xué)校管理是為學(xué)校師生服務(wù)的這一理念，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在制定政策、作出決策時(shí)，會(huì)多從師生的角度出發(fā)進(jìn)，把師生的切身利益與學(xué)校遠(yuǎn)近期發(fā)展規(guī)劃要求有機(jī)結(jié)合，不是將師生看成是自己事業(yè)成功的工具，而是把自己看成是學(xué)校所有師生事業(yè)成功的工具，當(dāng)好服務(wù)員，提供最好最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使學(xué)校管理工作充滿人性化。

（四）利用多種方式激發(fā)教師的潛能。在這里，你能看到有獎(jiǎng)有罰，鮮明的獎(jiǎng)懲制度，而不是在吃大鍋飯，或是平均主義，每個(gè)教師都在盡力做好自己的工作，把自己的這份工作當(dāng)做事業(yè)來做，學(xué)校也為廣大教師創(chuàng)造一切發(fā)展的機(jī)會(huì)，搭好這個(gè)平臺(tái)。他們涌現(xiàn)出很多區(qū)級(jí)，實(shí)際教學(xué)能手，道德模范等，小到布置教室，大到各種比賽，同志們都在盡心盡力。記得拍錄像課去參賽，學(xué)校就請(qǐng)來了專業(yè)的人員，以每節(jié)課兩千元的代價(jià)為同志創(chuàng)造這個(gè)機(jī)會(huì)，而他們學(xué)校有錄像機(jī)，只是為了把這件事做到最好。四月份，選派了部分語文教研組長赴南京進(jìn)行為期一周的學(xué)習(xí)，回來成立了名師工作室等，帶動(dòng)更多的同志學(xué)習(xí)。在這方面，我們就做得很不夠，我們也該創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多讓我們的同志學(xué)習(xí)，借鑒別人的一些先進(jìn)理念，提高自己的認(rèn)識(shí)，豐富自己的學(xué)識(shí)。三、過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子是領(lǐng)跑學(xué)校教育教學(xué)的關(guān)鍵所在。

俗語說：火車跑得快，全憑車頭帶。馬玲校長是一個(gè)學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo)者，她對(duì)所有的同志一視同仁，不用固定的眼光看人，遇事經(jīng)常換位思考，心胸寬廣，寬容大度。不僅關(guān)心教師的物質(zhì)需求，更關(guān)注他們的精神、家庭需求，在她的帶領(lǐng)下建立了一支“思想素質(zhì)過硬，管理理念先進(jìn)，工作能力突出，協(xié)作精神優(yōu)良”的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍。一個(gè)好的學(xué)校一定有個(gè)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，我們也應(yīng)該在選用人員這方面多下功夫，了解每個(gè)同志的能力，把好鋼用在刀刃上讓有能力的人來管理我們的學(xué)校，做好這個(gè)火車頭。

四、業(yè)務(wù)精湛，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍是教育教學(xué)的核心部分。

在這里，你看到的是一支充滿生命力的教師隊(duì)伍，他們業(yè)務(wù)精湛，對(duì)工作充滿熱情，對(duì)學(xué)生充滿愛心，以身作則，力求把工作做到最好。因工作需要，我這一年先后搬過幾個(gè)辦公室，從二年級(jí)數(shù)學(xué)辦公室，六年級(jí)語文辦公室，綜合辦公室，美術(shù)辦公室，接觸到低段，高段，主課與非基礎(chǔ)課不同的代課教師，他們都是那么敬業(yè)，不會(huì)因?yàn)槭敲佬g(shù)或綜合這些科目而不認(rèn)真對(duì)待。教案都是利用假期提前一學(xué)期備好的，把工作都做再前面。無論是上課，批閱作業(yè)，輔導(dǎo)都非常認(rèn)真，語文老師光做也要批改七項(xiàng)，而且每個(gè)班都是五十多人，我很崇尚他們的這種敬業(yè)精神。這也是我們的教師與他們的最大區(qū)別，我們的教師把教師這個(gè)職業(yè)看成是謀生的一種手段，他們則是把這當(dāng)成自己的事業(yè)來做。被動(dòng)作和主動(dòng)做效果是截然不同的，我們作為管理者，應(yīng)該最大限度的調(diào)動(dòng)大家的積極性，讓同志們主動(dòng)工作，做出成績。五、豐富的校園生活是素質(zhì)教育的體現(xiàn)。

我們的校園生活比較單一，學(xué)生的課外生活單調(diào)，許多興趣和愛好都得不到很好的發(fā)展。這里開展了豐富的校園活動(dòng)，有洪拳，腰鼓，小號(hào)，拉丁，兒童畫，航模，小主持人，足球，書法，作文，合唱，電子琴等不同的興趣班，可以滿足孩子的興趣愛好，參加自己喜歡的興趣班，學(xué)習(xí)一門特長，從而提高自己的綜合素質(zhì)。我們?cè)谶@方面和他們有很大的差距，我們也應(yīng)該多向他們學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的生活。

這一年的跟崗學(xué)習(xí)是一次難忘的經(jīng)歷，雖吃了不少苦，要來回奔波，但對(duì)我來說受到了一次極好的教育，使我學(xué)到了不少有用的管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念，以上僅是我學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)，并不是所有的收獲。我在學(xué)習(xí)中成長，在反思中成熟，我將用自己所學(xué)的有用經(jīng)驗(yàn)不斷完善我今后的工作，將先進(jìn)的理念帶回去，這樣才不虛此行！我用這幾個(gè)字結(jié)束我的體會(huì)，這也是我今后的目標(biāo)：

美美出修養(yǎng)與特長學(xué)學(xué)出習(xí)慣與大氣玩玩出健康與情趣做作出責(zé)任與奇思妙想

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