上塘小學(xué)201*年暑期校本培訓(xùn)總結(jié)

上塘小學(xué)201*年暑期校本培訓(xùn)

總結(jié)材料

201*年7月25

日

上塘小學(xué)201*年暑期校本培訓(xùn)總結(jié)

根據(jù)泗洪縣教育局201*年全縣中小學(xué)教師暑期培訓(xùn)的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，利用暑假的有利時機(jī)，我校有組織、有計劃的開展了教師校本培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn)，使教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，樹立了正確的教育觀念和新課程理念，促進(jìn)了我校教師隊伍專業(yè)成長和整體素質(zhì)的提高�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、健全制度，加強(qiáng)管理。

（一）建立專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保組織嚴(yán)密。

為加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長為組長，副校長為副組長，由教導(dǎo)處、教科室主要負(fù)責(zé)同志組成的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，，及時做好出勤記錄。對整個校本培訓(xùn)工作統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，整體設(shè)計，形成校長親自抓，副校長、各科室分頭實施的校本培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)。

（二）認(rèn)真制訂詳細(xì)的計劃，確保計劃可行。

校長室和教科室制訂了暑期校本培訓(xùn)實施方案。嚴(yán)格執(zhí)行教師校本培訓(xùn)點名制度。參加校本培訓(xùn)是每個教師的權(quán)利，更是每個教師的義務(wù)，全體教師按規(guī)定完成了相應(yīng)的培訓(xùn)計劃。

（三）加強(qiáng)培訓(xùn)過程的管理，確保計劃實施。

本次培訓(xùn)主要由集中培訓(xùn)和自主研修兩部分組成，集中培訓(xùn)由學(xué)校統(tǒng)一組織，自主研修由學(xué)校提供學(xué)習(xí)材料，教師自學(xué)。7月9日，繆九松校長對校本培訓(xùn)第一階段的活動進(jìn)行了動員，張為民校長對教師參加校本培訓(xùn)的情況進(jìn)行了考勤，對培訓(xùn)過程進(jìn)行檢查和督促，建

立并健全了教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案，并及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和研究問題，確保培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)的完成。二、科學(xué)規(guī)劃，落實內(nèi)容。

（一）加強(qiáng)師德培訓(xùn)，強(qiáng)化教師依法施教的意識。

本次培訓(xùn)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和縣教育局的“六條禁令”及四個“十不準(zhǔn)”等法律、法規(guī)為依據(jù)，本著理論聯(lián)系實際的原則，在校內(nèi)廣泛開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，堅持依法施教、依法辦學(xué)。

（二）組織學(xué)科教學(xué)理論培訓(xùn)，提高教師學(xué)科素養(yǎng)。

重點圍繞“201*版新課標(biāo)的解讀”與“語言文字規(guī)范運用”兩大主題，組織教師開展現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，切實提高教師的學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)與駕馭語言的能力。

（三）聆聽學(xué)術(shù)報告，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。

7月9日至11日三天，老師們認(rèn)真聆聽了縣內(nèi)教育專家與本校骨干教師的講座，可謂受益匪淺。特別是縣教研室馬承珠主任、楊春主任及縣內(nèi)知名青年教師高杰老師三位專家關(guān)于新課標(biāo)解讀與課外閱讀的講座，讓青年教師們學(xué)會既要放眼未來，更要著眼當(dāng)下，始終保持在新理念的前沿狀態(tài)。在本次校本培訓(xùn)中，學(xué)校的繆九松助理與張為民校長更是以身作則，主動擔(dān)任了培訓(xùn)的主講任務(wù)，繆九松助理做了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》與教育系統(tǒng)“六條禁令”及四個“十不準(zhǔn)”的報告，繆助理用他淵博的知識，豐富的實例，向我們闡述了如何確定教師的身份，如何對待學(xué)生，以及教師應(yīng)有的道德品質(zhì)。張

為民校長講了《標(biāo)點、文字等符號的規(guī)范使用》，為老師們在今后的教育教學(xué)中更規(guī)范得運用語言文字提供了保障。

（四）撰寫暑期讀書筆記，表達(dá)教師學(xué)習(xí)感想。

暑期，我校按縣教育局的統(tǒng)一要求，為教師購買了《第56號教師的奇跡》《愛彌爾》、《教育漫話》、《做最好的教師》等教育名著，并切實利用網(wǎng)絡(luò)資源鼓勵教師在網(wǎng)上交流，并將于開學(xué)后進(jìn)行讀書筆記、學(xué)習(xí)心得評比、讀書活動先進(jìn)個人等表彰活動。

三、認(rèn)真考核，納入評估。

認(rèn)真細(xì)致的管理是培訓(xùn)取得良好效果的重要保證。為了行之有效地開展好本次培訓(xùn)工作，對全體教師提出了“五個一”要求，即：交流一點、學(xué)習(xí)一點、記錄一點、體會一點、總結(jié)一點。使參訓(xùn)教師進(jìn)一步明確此次培訓(xùn)不是可有可無的培訓(xùn)，不是來與不來都可的培訓(xùn)，從而在思想上讓各位老師引起了足夠重視。

四、培訓(xùn)踏實，效果顯著。

由于我們學(xué)校很注重老師們的學(xué)習(xí)和總結(jié)交流，所以我們的很多老師有自己的思想，在交流中也使得我們很多教師有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和榜樣，從而更好的推動素質(zhì)教育的發(fā)展，班級工作也越做越好，學(xué)校的管理也會越來越規(guī)范，爭取做出自己的特色。本次暑假培訓(xùn)，給廣大青年教師提供了一個學(xué)習(xí)交流和討論的機(jī)會。通過這次培訓(xùn)全體教師進(jìn)一步增強(qiáng)了進(jìn)取意識，逐步樹立了正確的教育觀念，更新了知識體系，完善了知識結(jié)構(gòu)，掌握了課程改革和教學(xué)改革的最新動態(tài)，提高了廣大教師的師德水平、教育教學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，大大加快了

廣大教師適應(yīng)新課改的能力。

以上這些是我們的點滴工作情況匯報，我們將在以后的工作中繼續(xù)努力，繼續(xù)探索，爭取使素質(zhì)教育培訓(xùn)工作做得更好。

泗洪縣上塘小學(xué)201*-7-25

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黃塘學(xué)校201*年暑期校本培訓(xùn)總結(jié)

為加強(qiáng)我校教師教育教學(xué)能力建設(shè)，提高廣大教師師德和業(yè)務(wù)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，貫徹落實區(qū)教育局《關(guān)于組織教師進(jìn)行暑假校本培訓(xùn)的通知》要求，根據(jù)我校的具體實際，從7月10日至16日，安排教師進(jìn)行了為期7天的校本培訓(xùn)。現(xiàn)就培訓(xùn)情況及結(jié)果總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視

學(xué)校成立了由校長杜國安校長任組長的黃塘學(xué)校201*年校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了黃塘學(xué)校201*年校本培訓(xùn)方案，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員都有具體的任務(wù)：

1、校長室負(fù)責(zé)培訓(xùn)活動的協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督促工作。2、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)培訓(xùn)的具體組織和考勤。3、后勤處負(fù)責(zé)提供教師校本培訓(xùn)的后勤保障。4、教研組長負(fù)責(zé)組織本組教師的討論交流。二、采取了切實可行的措施

本次培訓(xùn)我們堅持三個基本原則

①走出去與請進(jìn)來相結(jié)合。我們安排了全體老師到荷塘小學(xué)多媒體演播廳聆聽了譚志俐老師、丁院長、左夢飛、袁俐老師的講座。

②組織全校老師學(xué)習(xí)了201*版新課程標(biāo)準(zhǔn)。

③強(qiáng)制性與自覺性相結(jié)合。培訓(xùn)之前我們認(rèn)真宣講本次培訓(xùn)的重要意義，提出了明確的培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)期間的具體要求。三、全體教師積極參加培訓(xùn)，培訓(xùn)有實效。

1、我校全體教師都不畏酷暑高溫全程參與了培訓(xùn)，沒有攜帶子女、遲到早退的現(xiàn)象，都服從管理，特別是陳心悅、熊習(xí)明、黃迎新、毛良、杜衛(wèi)國等老教師，克服了種種困難堅持培訓(xùn)。注重師表形象，確保培訓(xùn)效果。

2、培訓(xùn)期間老師們專心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽講座，做好培訓(xùn)記錄。沒有打瞌睡，隨意離開教室，在教室內(nèi)抽煙、接聽和撥打手機(jī)的現(xiàn)象。

3、培訓(xùn)期間各位老師認(rèn)真做筆記。結(jié)合自身教育教學(xué)實踐進(jìn)行師德自查，絕大多數(shù)老師寫下了培訓(xùn)心得或體會。七天的學(xué)習(xí)是采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式展開的。無論是集體學(xué)習(xí)還是自學(xué)討論，全體教師都非常認(rèn)真的對待。在學(xué)習(xí)過程中老師們進(jìn)行交流，以劃分研討小組和教研組的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對學(xué)科教學(xué)中的問題中具有共性的觀點結(jié)合學(xué)校實際及教師自身工作和學(xué)校的實際情況，談心得，說體會。學(xué)習(xí)之后，教師們普遍對如何“上好課”有了更深入的理解，對“校本研修”也有了更深的認(rèn)識，對今后的教育教學(xué)的目標(biāo)有了更清晰的方向，對以后的工作充滿了信心，真正達(dá)到了“靜下心來培訓(xùn)，大家共同提高”的目的。

黃塘學(xué)校

201*年7月20日

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