托里三中201*年教師黨員隊伍建設(shè)工作總結(jié)
樹立服務(wù)觀念拓寬服務(wù)領(lǐng)域
托里三中教師黨員隊伍建設(shè)工作總結(jié)
高素質(zhì)的教師隊伍,是提高教書育人質(zhì)量和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的保證。黨員隊伍建設(shè)是黨的建設(shè)的一個基本問題,也是黨的建設(shè)這一新的偉大工程的基礎(chǔ)工程。幾年來我校本著“以改革促管理,向管理要質(zhì)量,向質(zhì)量要效益”的工作思路,大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),培養(yǎng)造就了一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教育教學(xué)能力和水平突出的優(yōu)秀教師。增強(qiáng)黨員素質(zhì),提高黨員覺悟,不斷加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè),現(xiàn)把有關(guān)情況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),確保教師素質(zhì)提高有效落實
為加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),學(xué)校成立了由校長張抗美任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,工作中領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識,工作主動,全局觀念強(qiáng),經(jīng)常深入調(diào)查研究,科學(xué)決策,認(rèn)真解決教師在實際工作中遇到的熱點、難點問題。學(xué)校建立了規(guī)范的規(guī)章制度、崗位職責(zé)、考核細(xì)則和評估標(biāo)準(zhǔn),在實施上做到“三保證、三落實”,即保證人員、保證內(nèi)容、保證時間;落實計劃、落實考核、落實獎懲。
1、解放思想,更新觀念,為教育教學(xué)改革奠定思想基礎(chǔ)解放思想,開拓創(chuàng)新是做好各項工作的前提,“思路決定出路,觀念決定命運(yùn)”,我們始終要求領(lǐng)導(dǎo)和教師樹立“以人為本”、“育人為本”的基本信念,改變教師中心觀,樹立師生互動、交往的平等觀、學(xué)生自主發(fā)展的活動觀、評價促發(fā)展的發(fā)展觀、面向每一個學(xué)生的全體觀。學(xué)校派教師到外縣市學(xué)校學(xué)習(xí),舉辦校本研訓(xùn)。參加各地州教
研活動36人,到江蘇洋思中學(xué)學(xué)習(xí)26人,領(lǐng)導(dǎo)和教師們耳濡目染,經(jīng)常被教育新理念、新思想不停地沖擊,切身感受到了先進(jìn)教育思想的力量,很快轉(zhuǎn)型,成為素質(zhì)教育中的佼佼者。
2、強(qiáng)化學(xué)習(xí),不斷汲取,掌握教育教學(xué)理論和學(xué)科基本知識學(xué)校采取集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式和教師論壇、骨干教師及名師講座等辦法,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、教育法律法規(guī)、各科教材教法、本學(xué)科的有關(guān)知識、基本方法和發(fā)展前沿理論知識,使廣大教師能在教育科學(xué)理論的指導(dǎo)下從事教育實踐,遵循教育規(guī)律,把握教育改革的脈搏,以新課改嶄新的理念來武裝自己的頭腦并轉(zhuǎn)化為自己的具體教學(xué)行為,進(jìn)而形成在新的教育觀念下的教學(xué)風(fēng)格。
3、增強(qiáng)師德意識,提高師德修養(yǎng),努力提升教師職業(yè)道德素質(zhì)學(xué)校經(jīng)常采取會議、學(xué)習(xí)和活動等教育形式,積極開展家長評教評校,學(xué)生評教,校長熱線電話、“做學(xué)生喜愛的教師”等活動,狠抓熱點,消除疑點,解決難點,杜絕亂補(bǔ)課、亂發(fā)行、亂收費的現(xiàn)象。我們還注重加強(qiáng)教師間的和諧發(fā)展,每個班級教師的安排都是經(jīng)驗豐富的教師和經(jīng)驗缺乏的教師結(jié)合,知名度高的教師和知名度相對低的教師結(jié)合,精力充沛的和精力不足的結(jié)合,老教師和新教師結(jié)合,對教師業(yè)績考核中有一項是年級所有教師集體的成績。目前,我校教師已達(dá)到以事業(yè)心為基礎(chǔ),以熱愛學(xué)生為核心,以虛心為動力,以為人師表為準(zhǔn)則的良好師德,并形成一股積極、進(jìn)取、創(chuàng)新的合力,營造出“愛崗敬業(yè)、愛生樂業(yè)、獻(xiàn)身勤業(yè)”的良好氛圍,形成了二中人
精神(即不計得失的犧牲精神、不甘落后的拼搏精神、愛生如子的園丁精神、認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神、和諧發(fā)展的協(xié)作精神)。
4、以校本培訓(xùn)為載體,進(jìn)行崗位大練兵,提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平
校本培訓(xùn)是教師主動學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的有效途徑,我們采取“走出去,請進(jìn)來”、“四會三課”以及各種競賽活動等形式,突出自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的校本培訓(xùn)特點,開展“鑄師德、練師功、磨師藝”的校本培訓(xùn),全面提高教師業(yè)務(wù)能力,提升教師教學(xué)水平提升教師教學(xué)水平,達(dá)到具有使學(xué)生“一講就懂,一學(xué)就會,一用就靈”的能力。
5、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度,為青年教師的快速成長搭建平臺青年教師的培養(yǎng),是學(xué)校發(fā)展的長遠(yuǎn)之計。我們一是實施“青藍(lán)工程”,加強(qiáng)完善拜師帶徒工作,充分發(fā)揮師帶徒作用,跟蹤聽課、評課。二是開展“青年教師教育基本功大賽”活動(內(nèi)容包括:上好一堂好課、設(shè)計一份經(jīng)典教案、說課、寫一篇教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或論文、典型個案、主題班會、展示一次專業(yè)特長等)、“青年教師教育教學(xué)研究會”活動,盡最大可能提供展示教學(xué)水平的舞臺和給予優(yōu)秀的青年教師提供更多的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓他們盡快脫穎而出,擔(dān)當(dāng)學(xué)校教育教學(xué)的重任。
6、多種方法,幫助學(xué)生收獲成功
以“成功教育”為德育理念,黨員教師走在前列,組織豐富的實踐活動,幫助學(xué)生品嘗成功的喜悅,在重塑自信中不斷獲得成功。技
能大賽是展示學(xué)生技能水平的平臺,黨員示范崗教師馬雪花積極組織學(xué)生參加省市校級的各類書法、繪畫大賽,獲獎面廣、獲獎人數(shù)多,對學(xué)生起到了很大的激勵作用。201*年4月,托里三中開展“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”手抄報比賽,共有參賽作品668件;4月11日,托里三中在全校學(xué)生中舉行硬筆書法比賽,896名學(xué)生參加了比賽;5月4日及6月1日以“唱響和諧文化、塑造和諧心靈”為主題,開展班級大合唱比賽,通過一首首紅歌,使廣大師生在革命歌曲中得到了一次次精神的洗禮;為紀(jì)念汶川大地震三周年,5月12日,托里三中團(tuán)委組織了一次“銘記歷史、感恩自強(qiáng)”的國旗下主題講話活動;201*年6月23日,少先隊開展“紅領(lǐng)巾向黨”班級紅歌賽;10月24日始開展了為期一個月的以“營造清新校園文化,展現(xiàn)亮麗青春風(fēng)采”為主題的第四節(jié)校園文化藝術(shù)節(jié)活動,通過開展豐富多彩的競賽活動,激發(fā)了學(xué)生“學(xué)比趕超”的學(xué)習(xí)勁頭,構(gòu)建了濃郁的競賽氛圍,使整個校園文化生活異彩紛呈。
二、加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè),全面提高基層黨建工作整體水平分析我校教師黨員隊伍的狀況,近年來學(xué)校黨員隊伍總體是好的,涌現(xiàn)了一批政治素質(zhì)高,黨性觀念強(qiáng),教育教學(xué)工作優(yōu)秀的黨員,在學(xué)校教育教學(xué)的各個領(lǐng)域起到了排頭兵的作用,充分體現(xiàn)了黨員的先鋒模范作用。但是,面臨新的形勢,特別是受到意識形態(tài)“全球化”的強(qiáng)烈沖擊和市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響,一些問題也逐漸暴露出來,如理想信念在少數(shù)教師黨員的心目中發(fā)生了動搖,少數(shù)教師黨員思想政治素質(zhì)不高,先鋒模范作用不明顯,只注重潔身自好,不能帶動周圍教
師共同進(jìn)步,有的甚至將組織觀念拋諸腦后,對自己放松要求。還有少數(shù)黨員意志薄弱,經(jīng)受不了一點打擊挫折,一見困難就妥協(xié)等。
針對以上種種現(xiàn)象,我們認(rèn)為要加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè),學(xué)校黨支部應(yīng)著力抓好以下幾個方面的工作:
1、明確責(zé)任,堅持正確導(dǎo)向。
學(xué)校黨支部要負(fù)起學(xué)校政治思想工作的重要職責(zé),要將黨員隊伍建設(shè)作為重要工作擺上議事日程。要及時分析教師黨員隊伍出現(xiàn)的新情況、新問題,制訂黨員隊伍建設(shè)的規(guī)劃,通過上黨課、黨章學(xué)習(xí)小組活動、黨內(nèi)民主生活會、黨小組學(xué)習(xí)活動等形式,將正確的輿論導(dǎo)向和反腐倡廉教育相結(jié)合,使黨員樹立起堅定的共產(chǎn)主義信仰,認(rèn)清當(dāng)前教育改革和發(fā)展的大好形勢,從而確立為共產(chǎn)主義奮斗終身的理想。
2、搭建舞臺,發(fā)揮黨員作用。
教師黨員的先進(jìn)性主要是通過實際行動和發(fā)揮先鋒模范作用來體現(xiàn)。所以,黨支部在教育引導(dǎo)黨員自覺發(fā)揮先鋒模范作用的同時,要注重搭建各種舞臺,為教師黨員發(fā)揮先鋒模范作用創(chuàng)造條件。同時用載體推動舞臺,通過建立載體引導(dǎo)廣大教師黨員積極發(fā)揮先鋒模范作用。如黨支部要認(rèn)真組織好每年一屆的“師德建設(shè)月”活動及“感動校園人物”評選及黨員示范崗活動,讓教師黨員成為本校教師師德的楷模。建立本校黨員教師與團(tuán)員的結(jié)對制度,與組室的聯(lián)絡(luò)制度,讓黨員在與團(tuán)員和組室的結(jié)對聯(lián)絡(luò)幫助中,自身的素質(zhì)得到提高。黨支部還可以組織各種社會考察、為民服務(wù)、技能競賽等生動活潑的活
動,提升教師黨員的政治素質(zhì),確立其先鋒模范作用。
3、建立機(jī)制,實現(xiàn)長效管理。
學(xué)校黨支部要建立起優(yōu)化黨員隊伍的吸納機(jī)制,吸納高素質(zhì)的新黨員。要建立提高黨員學(xué)習(xí)能力的機(jī)制,增強(qiáng)黨員自我改善、自我提高的能力以保持先進(jìn)性。要建立保證黨員積極發(fā)揮作用的機(jī)制,促使黨員增強(qiáng)認(rèn)真履行義務(wù)的能力。要建立黨員評議、群眾測評和工作考核等機(jī)制,切實改變黨支部要求黨員盡義務(wù)多而關(guān)心、激勵和凝聚黨員少的狀況,通過黨支部凝聚黨員、黨員凝聚群眾,達(dá)到群眾信賴黨組織,實現(xiàn)黨內(nèi)外良性互動。
總之,我們要大力加強(qiáng)學(xué)校教師及黨員的隊伍建設(shè),整體提高教師、黨員隊伍的素質(zhì),使每一個教師、黨員都能為黨的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn),為培養(yǎng)建設(shè)祖國的一代新人而不遺余力地工作,從而帶動師資隊伍的建設(shè),提升師資隊伍的綜合素質(zhì)和整體水平。
托里縣第三中學(xué)201*年7月6日
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