少年中國夢 本文簡介：

內(nèi)蒙古赤峰市敖漢旗（十一年級）宋英杰指導(dǎo)教師：楊春麗　　一直都記得，梁啟超先生說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球.”這篇作于壓抑現(xiàn)實(shí)下的積極向上的《少年說》曾經(jīng)振奮了當(dāng)時多少熱血青年。而至今

少年中國夢 本文內(nèi)容：

內(nèi)蒙古赤峰市敖漢旗（十一年級）  宋英杰

指導(dǎo)教師：楊春麗

　　一直都記得，梁啟超先生說過：“少年智則國智 ，少年富則國富，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球.”這篇作于壓抑現(xiàn)實(shí)下的積極向上的《少年說》曾經(jīng)振奮了當(dāng)時多少熱血青年。而至今，它仍然將中國堅(jiān)韌的傳統(tǒng)文化完好的傳承下來。        

　　創(chuàng)建未來中國的，并不是上一代人的責(zé)任，而是坐在明亮教室享受著和平與溫馨的我們，是中國少年的責(zé)任，而我們中國少年的夢想則決定了中國這艘古老船只未來航行的路線。

　　曾記否，那身如枯木、面黃肌瘦的黃種人；曾記否，那被稱為“東亞病夫”的炎黃子孫；曾記否，那標(biāo)注著“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子。這些，都是我們中國那不可磨滅的屈辱歷史。《南京條約》，《天津條約》及《北京條約》等。這一張張白紙上承載的并不只是所失去的物質(zhì)，而是代表了中國的屈辱，更是揭露了中國那時候的落后。當(dāng)西方國家努力的發(fā)展工業(yè)革命時，我們中國卻由于錯誤的閉關(guān)鎖國政策而阻礙了前進(jìn)的發(fā)展腳步，使繁盛的天朝淪為一個落后的國家。                            

　　每個人都會有自己的夢想。周恩來為中華之崛起而讀書，朱德為保衛(wèi)中華而戰(zhàn)斗，鄧小平為解放中國而奮斗這些名人的夢想雖然有些遙不可及，可我也有自己的夢想。兒時，我曾夢想成為一名發(fā)明家，發(fā)明出許多東西，即可以娛樂百姓，又可以捍衛(wèi)國土。然而，隨著年齡的增長，曾年幼無知的我已經(jīng)步入青年行列。褪去了那青澀懵懂，換上了成熟穩(wěn)重的氣質(zhì)。已不再幻想什么。但我現(xiàn)在有一個貼近自己的夢想。已經(jīng)步入高中末期了，自己對高考也有了一定的了解，我夢想成為一名教師，雖然聽別人說老師很辛苦，但我認(rèn)為這是一個可以傳播希望的職業(yè)。國之未來取決于國之少年，而教師則又是引導(dǎo)國之少年的路標(biāo)。過去的失敗與對未來的憧憬都離不開知識。所以我想成為無數(shù)教育工作者中的一員，為祖國傳遞希望，為人民傳遞夢想。盡管前行的道路充滿荊棘，但我會毫不猶豫的走下去。因?yàn)橹挥惺苓^暴風(fēng)雨的樹木，才會茁長生長；只有經(jīng)歷過棄喙斷爪的蒼鷹，才會搏擊長空；只有承受過黑暗的洗禮，才會懂得陽光的明媚。一切只有源于夢想才會成就未來。                        

　　雖說我個人的力量是渺小的，但中國還有許多與我一樣的中國少年來一起描繪出中國的藍(lán)圖，一起去實(shí)現(xiàn)那宏偉的中國夢。                            

　　少年之夢中國，中國之于少年。在這個五彩繽紛，夢想綻放的年代，每個人都有屬于自己的夢想。中國夢是由我們的夢拼湊起來的，我們的夢便是中國夢。當(dāng)所有中國夢實(shí)現(xiàn)之后，便“縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！

　　教師評語：本文主題鮮明，催人奮發(fā)，強(qiáng)調(diào)中國少年夢的偉大：“少年是國之根本，國之未來……少年智則國智 ，少年富則國富，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”。作者用樸實(shí)的語言寫就自己的赤誠之心，我相信，中國的未來會因你們的少年夢而更加輝煌！

少年中國夢 本文關(guān)鍵詞：中國，少年

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