足球裁判結(jié)課論文

我眼中的“足球運動與規(guī)則裁判法”

足球運動是一項古老的體育活動，源遠(yuǎn)流長。最早起源于中國古代的一種球類游戲“蹴鞠”，后來經(jīng)過阿拉伯人傳到歐洲，發(fā)展成現(xiàn)代足球，現(xiàn)代足球起源地是在英國。足球運動，是目前全球體育界最具影響力的單項體育運動，故有世界第一大運動的美稱！

足球有這么大的魅力得益于各國對足球運動的大力支持。“教育要從娃娃抓起”，在我們的國家，足球也被作為從小學(xué)到到中學(xué)到大學(xué)的體育課教學(xué)項目。因此，我選擇了“足球運動與規(guī)則裁判法”這門有趣的選修課。

在“足球運動與規(guī)則裁判法”選修課上，老師由淺入深地給我們系統(tǒng)地講解了足球以及足球裁判的一些基本知識，使我們對它有了一個基本系統(tǒng)的認(rèn)識。

首先，我們學(xué)習(xí)了足球運動的場地和足球隊的組成。學(xué)習(xí)了球場的尺寸、整體布局和各個部分的具體作用，以及組成一支球隊的成員結(jié)構(gòu)。讓我們印象中的足球更加清晰，印象更加深刻，對足球有了更加客觀的認(rèn)識。

其次，我還學(xué)到了足球運動的比賽規(guī)則和足球裁判的職責(zé)和執(zhí)法要求。讓我更加了解每場足球比賽的運作流程。從中我了解了“4-3-1-2”、“4-5-1”、“4-4-2”等比賽隊形，熟悉了“全攻全守”、“下底傳中”、“長傳突破”、“交叉換位”、“插上進(jìn)攻”等戰(zhàn)術(shù)�！霸轿弧�、“沖撞守門員”、“蹬踏”這些犯規(guī)專業(yè)術(shù)語也是通過老師的講解是我們有了更加明確的認(rèn)知。

然而足球運動在我們國家的開展卻不是很理想。大學(xué)生應(yīng)該是一個擁有富余時間最多，課外生活最豐富的群體之一，然而在大學(xué)校園里，在籃球場里揮灑汗水的同學(xué)遠(yuǎn)比在足球場里馳騁的同學(xué)要多。這是一個不爭的事實。這不禁讓我們會有為什么足球這項彌漫在全世界各個國家的國際性運動到了中國卻這么難以發(fā)展？

由于國家隊的成績不夠好（主要原因我覺得是球員選拔體制和國家隊的風(fēng)格一直在變），中超的水平不夠高，加上前幾年，足協(xié)對青少年的培養(yǎng)不夠（比如萌芽杯等一些原來比較重要的比賽因為資金的問題停辦），種種原因?qū)е氯藗儗ψ闱蚴�去熱情，足球作為一種商業(yè)化運動失去球迷的支持，就很難再開展好。足球全球化，也被成為足球一體化，即足球活動突破國家和地區(qū)的界限和局限，逐漸融為一體的漫長發(fā)展進(jìn)程，是足球發(fā)展的必然趨勢。我們有必要好好思考這個問題。

興趣的培養(yǎng)需要一個過程，并不是一朝一夕的事，所以對與足球隊員的培養(yǎng)不能單靠每周那幾場生硬規(guī)定的比賽，要采取更加靈活的行使，鼓勵學(xué)生自發(fā)組織、訓(xùn)練和比賽，讓同學(xué)們在自由歡快的氣氛中不斷鍛煉、掌握、強(qiáng)化足球的基本動作和基本技術(shù)。通過系統(tǒng)的課程，完成對戰(zhàn)術(shù)積極隊形的學(xué)習(xí)理解。在實戰(zhàn)中加深對所學(xué)內(nèi)容的理解，并且能都學(xué)以致用，使學(xué)到的知識能夠在足球場上比賽時熟練運用。這不僅需要政府的支持，更需要學(xué)校對足球的支持。那樣，中國的足球會有一個更加美好的明天。

通過對“足球運動與規(guī)則裁判法”的學(xué)習(xí)，我感覺很有趣很具吸引力，尤其是那些精彩的足球比賽更是在我們的記憶中，達(dá)到了寓教于樂的目的。希望以后能看到更多豐富多彩，樂趣無窮的足球比賽，從而學(xué)到更多的知識。這門課程不僅豐富了我對足球的基本知識，更增強(qiáng)了我對足球運動的興趣，使我受益！

擴(kuò)展閱讀：足球裁判法課程論文

《足球裁判法》課程論文

題目：

做一名優(yōu)秀的足球裁判應(yīng)具備素質(zhì)

做一名優(yōu)秀的足球裁判應(yīng)具備素質(zhì)

現(xiàn)代足球比賽復(fù)雜多變，緊張激烈，許多違反規(guī)則動作隱蔽性強(qiáng)，如果沒有良好的裁判技能和判斷能力，常常會出現(xiàn)誤判、漏判、錯判或偏判，裁判員移動不到位、手勢不規(guī)范等現(xiàn)象，影響比賽的順利進(jìn)行，甚至?xí)�成為�?dǎo)致運動員互相斗毆和觀眾騷亂的導(dǎo)火索。足球裁判員要高質(zhì)量地完成裁判任務(wù)，不僅要具備良好的體能和裁判技能，還應(yīng)具有敏捷、迅速、準(zhǔn)確的心理判斷能力。

裁判員良好的心理素質(zhì)的形成和發(fā)展，與其所處的生活、工作環(huán)境和教育條件有直接的關(guān)系。一名足球裁判員能否在比賽中自始至終保持穩(wěn)定、冷靜、沉著的心理狀態(tài)，能否在應(yīng)激狀態(tài)下做出機(jī)智的反應(yīng)，這與裁判員平時形成的素質(zhì)分不開，

1、思想品德

作為足球裁判員，必須具有崇高的事業(yè)心，強(qiáng)烈的責(zé)任感，自覺地獻(xiàn)身于足球裁判事業(yè)；人正直才能做到忠于職守，嚴(yán)格履行自己的職責(zé)，堅持原則，實事求是，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，秉公執(zhí)法，在裁判工作中堅決貫徹“嚴(yán)肅認(rèn)真、公正準(zhǔn)確”的八字方針。

足球裁判員應(yīng)自覺加強(qiáng)自身修養(yǎng)的磨練，做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重運動員、教練員、球迷和同行，正確處理好與球隊、教練員、運動員及同行的關(guān)系，加強(qiáng)與同行的團(tuán)結(jié)合作，正確對待成績與榮譽(yù)；在言行舉止，精神風(fēng)貌，工作態(tài)度，文明執(zhí)法和樹立公眾形象等品德方面應(yīng)做出表率。2、身體素質(zhì)

隨著足球運動的發(fā)展和運動員訓(xùn)練水平的不斷提高，對裁判員的身體素質(zhì)和奔跑能力也提出了愈來愈高的要求。足球裁判員要跑動積極，跑位、搶位及時到位，選位站位合理，觀察的視角佳。以球為中心，力爭做到球到人到或人到球到，人球兼顧，既距球近，又不影響妨礙隊員的跑動、傳球與配合，密切保持與助理裁判員的聯(lián)系和配合，保證判罰的準(zhǔn)確性、及時性和有效性。3、心理素質(zhì)

（1）良好的個性特征。表現(xiàn)出自信、求知欲望強(qiáng)、不怕困難；心態(tài)平穩(wěn)、思維清晰、動作敏捷、行動果斷、善于變通，具有創(chuàng)造性發(fā)揮或超水平的發(fā)揮。

（2）平穩(wěn)的心態(tài)。裁判員在臨場執(zhí)法過程中，不為比賽隊問的強(qiáng)弱、緊張激烈程度、球迷帶有傾向性的干擾所影響，始終保持沉著冷靜、平穩(wěn)的心態(tài)，嚴(yán)格執(zhí)法，準(zhǔn)確判罰，確保比賽的公平公正。

（3）思維清晰、視野廣闊與準(zhǔn)確的時空感。比賽場上的情況瞬息萬變，裁判員不僅要眼觀六路，瞻前顧后，而且要根據(jù)比賽的發(fā)展，雙方隊員攻防轉(zhuǎn)換的速度、跑位、球運行的路線與落點，及時準(zhǔn)確地選擇跑動方法與路線，盡快跟球到位，有預(yù)見地?fù)屨甲罴芽梢暯俏恢�，明察秋毫，盡可能減少人為的“漏判”、“錯判”甚至“反判”現(xiàn)象的出現(xiàn)。注意力集中是堅持全神貫注于一個確定目標(biāo)，不為其它內(nèi)外刺激的干擾而產(chǎn)生分心的能力。面對比賽，裁判員不能像觀眾一樣觀賞比賽的精彩的技術(shù)和受戰(zhàn)術(shù)配合，而應(yīng)保持清醒的頭腦，擺正自己的位置，積極、公正、準(zhǔn)確地執(zhí)法，確保比賽的順利進(jìn)行。因此在裁判員的心理素質(zhì)訓(xùn)練中，應(yīng)注重注意力集中的訓(xùn)練。

注意品質(zhì)是足球裁判員必須著重培養(yǎng)的一種心理素質(zhì)，在裁判工作中，準(zhǔn)確迅速、有效的判斷離不開高度的注意力。裁判注意技巧的培養(yǎng)，主要在技能訓(xùn)練和正式比賽中，有意識地分出注意的層次和目標(biāo)。例如，在犯規(guī)時，應(yīng)重點選擇犯規(guī)來作注意的對象。在犯規(guī)方面，應(yīng)重點選擇在進(jìn)攻過程中防守隊員對進(jìn)攻隊員的犯規(guī)；然后轉(zhuǎn)移目標(biāo)，重點選擇有球區(qū)域攻守對抗中的犯規(guī)和無球隊員的犯規(guī)；最后將注意力轉(zhuǎn)移到身體接觸上來，從空間上看有從地面到空中的、從部位上看有包括頭、手、腳軀干等各個部位的、從人和球關(guān)系上看又有與有球隊員和無球隊員之間的身體接觸、從規(guī)則上看還有合理的和不合理的身體接觸等等。

這種分層次有重點、有目標(biāo)的注意技巧可以訓(xùn)練裁判員的注意選擇性、指向性和注意的有序分配能力，使裁判員注意的目標(biāo)明確、重點突出、注意分配和轉(zhuǎn)移準(zhǔn)確、合理，能克服“什么都想抓，什么都抓不住”的不良心理，從而提高裁判員的心理素質(zhì)。

（4）控制比賽能力。足球比賽中出現(xiàn)的嚴(yán)重犯規(guī)，不正當(dāng)行為，違反體育道德的報復(fù)手段，甚至是打架、斗毆、人身攻擊等暴力行為，裁判員應(yīng)毫不猶豫，決不手軟，及時、準(zhǔn)確、大膽、堅決、果斷地進(jìn)行嚴(yán)厲處罰，維護(hù)比賽的公平公正。但比賽緊張激烈，攻防轉(zhuǎn)換速度快，體能下降等主、客觀的原因，造成的裁判失誤，出現(xiàn)有爭議的判罰，或是“漏判”、“錯判”“反判”現(xiàn)象時，可能會遭受來自隊員、教練員、主場球迷的指責(zé)、謾罵，甚至是圍攻，裁判員要用堅強(qiáng)的意志品質(zhì)來消除、克服來自外界與自身的各種壓力，提高抗干擾的承受能力，確保執(zhí)法工作任務(wù)的順利完成。

（5）球感”是在訓(xùn)練中發(fā)展起來的專門化知覺，是足球裁判員的一項重要的心理素質(zhì)，使裁判員能對球的形狀、重量、彈性、空間變化，作出精細(xì)的分析，對球的運行速度、控球隊員的運動狀態(tài)，以及傳球的方位等動態(tài)有十分精確的感知以排除憑視覺判斷的假象而做出準(zhǔn)確的判斷。因此，足球裁判訓(xùn)練中，要求裁判員進(jìn)行運球、跑動、跟球等練習(xí)，以增加“球感”，使裁判員在比賽中對球的運動方位、空間狀態(tài)、發(fā)展方向等判斷自如，發(fā)揮出最好的裁判水平。

正如比賽中，中圈開球后的移動配合動作，幾乎沒有一成不變的具體形式，甚至在比賽中出現(xiàn)的一個新的情況，很有可能在裁判訓(xùn)練中沒有出現(xiàn)過，在特殊情況下，能找到自由靈活度，這與足球裁判員以“球感”的掌握程度密切相關(guān)。因此，足球裁判員的“球感”是裁判員技術(shù)水平獲得高度發(fā)展并出現(xiàn)高水平的重要心理技能。它不但能使動作變得靈活自如，而且是獲得高超裁判技術(shù)的重要心理因素。

裁判員臨場執(zhí)法不失誤不大可能，但足球裁判卻偏偏是項容不得出錯的行當(dāng)，比賽如棋局布局，變化萬千，藝無止境，一場成功的執(zhí)法給你帶來的那份愉快是極短暫的，一場失敗的經(jīng)歷帶來的那種懊惱、追悔莫及的痛苦體驗是長時間的、甚至是終生難忘，也正因此裁判員是孤獨的，既然熱衷此道就當(dāng)全身心投入。

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