201*年度團隊工作總結(jié)

２００8年度團隊

烈山工作總結(jié)

實驗中學

區(qū)

烈山區(qū)實驗中學２００8年度

第二學期團隊工作總結(jié)

根據(jù)烈山區(qū)、烈山區(qū)教育局團委關于學校工作意見精神，結(jié)合我校實際，本學期我校團隊做了以下主要工作：在校黨政的正確領導下，加強團隊的自身建設，提高團隊整體素質(zhì)，深入開展“新世紀我能行”體驗教育和中學生實踐教育，切實加強青少年思想道德教育，深化開展“青年志愿者活動”推動我校團隊工作再上新臺階。

一、深化愛國主義教育

1、每周一舉行升旗儀式（惡劣天氣除外），請各班優(yōu)秀學生作國旗下講話，通過此項活動，對學生進行愛國主義、集體主義等方面的教育。

2、清明節(jié)、國慶節(jié)前后，組織部分青年教師和學生觀看革命戰(zhàn)爭影片，參觀淮北博物館，并邀請有關人士作報告，教育團員青年、少先隊員珍惜今天的幸福生活和良好的學習環(huán)境，為祖國和人民發(fā)奮學習。

3、響應黨的號召，積極組織青年教師學習團十六大會議精神，貫徹省第十二次團代會精神，在全校形成一個良好的“學習十六大精神，學習團的綱領性文件”的氛圍。

二、開展好“青年志愿者”活動

1、春節(jié)、端午節(jié)，重陽節(jié)前夕組織各支部、中隊前往敬老院為孤寡老人服務，使他們體會到社會的關心和溫暖。

2、組織安排各支部、中隊志愿者利用業(yè)余時間對校園里的花草進行澆水、清理雜物。

3、開展“愛心捐助”活動，幫助特困家庭子女解決生活和學習上的困難。在此基礎上對貧困家庭子女在我校上學的情況進行調(diào)查摸底，建立基本情況檔案，結(jié)對救助，重點扶持，并通過各種渠道解決其在校期間的困難，幫助他們完成學業(yè)。

三、成功舉辦了“迎奧運”系列競賽活動，取得了良好的效果。

1、成功舉辦了“迎奧運，促和諧”征文與演講比賽；2、成功舉辦了“與奧運同行”10×100米男女混合迎面接力賽；

3、成功舉辦了“超越夢想”慶六一，朗誦與歌詠比賽；4、成功舉辦了“迎奧運”其年級手抄報比賽；

5、在七、八年級開展了市教育局舉辦的“淮北移動校訊通”杯第四屆少年兒童書信大賽。

四、“5.12”汶川地震，我校師生踴躍捐款，其中學生捐款13354.7元。

五、抓好團隊的自身建設，促進學校各項工作的貫徹、落實。

1、做好團員、隊員再教育工作，使廣大團員青年，少先隊員在生活、工作、學習中真正起到模范帶頭作用。

2、辦好中學生團校、培養(yǎng)積極要求入團的青年，使他們的思想行為盡快提高，做好“推優(yōu)入團”工作。

4、五月份、十一月份發(fā)展兩批優(yōu)秀青年入團，并舉行宣誓儀式。

5、認真做好教工支部工作，積極把青年教師團結(jié)在一起，調(diào)動他們的積極性，主動性和創(chuàng)造性，增強廣大青年教師的主人翁精神，豐富業(yè)余文化生活，促進校園精神文明建設，積極培養(yǎng)青年教師，使他們能在教學工作中起到骨干作用，全面推動我校教育教學工作的開展。

6．健全團隊的組織生活，制定常規(guī)制度，把團隊的日常工作做好。

7、抓好學生會工作，提高學生自我管理的能力。

8、切實抓好兩操和衛(wèi)生檢查工作，并及時公布成績，現(xiàn)我校兩操和衛(wèi)生面貌一新。

9、做好黨的助手，推薦優(yōu)秀團員、青年骨干做黨的發(fā)展對象，把“雙推”工作做好。

10、及時、認真地完成了上級團組織和學校安排的各項工作。

六、存在問題

過去一年，但各項工作仍存在一些不足之處：

1、對理論學習重視不夠，引導廣大團員抓學習的意識不強；2、在抓團員教育管理方面力度不夠，對團員青年的關心幫助不夠；

3、團的基礎工作抓的還好，注重務實精神，但在對外宣傳方面，工作力度不夠；

4、團組織在學校工作中的作用發(fā)揮的還不夠，特別是團工作的改革與學校德育工作的結(jié)合還有許多不夠的地方；

5、隨著知識經(jīng)濟的到來，自己的工作水平、知識面還需要不斷地更新和提高。在新的一年里，校團委將繼續(xù)堅持學校黨政和上級團組織的正確領導，緊緊依靠團組織和廣大團員青年，努力把我校團隊工作推上新的臺階，在團建工作中取得新的更大的成績。

烈山區(qū)實驗中學團委

201*年12月

擴展閱讀：201*年度機電創(chuàng)新團隊工作報告(201*0425)

機電技術應用創(chuàng)新團隊201*年度工作報告

（修訂版）

北京電子科技職業(yè)學院自動化工程學院

201*年4月《機電技術應用專業(yè)創(chuàng)新團隊》工作報告

一、團隊建設目標

探索職業(yè)院校創(chuàng)新團隊的基本特征，形成并完善團隊形式下的團隊成員成長機制，提高本團隊對機電行業(yè)動態(tài)、企業(yè)需求及職教發(fā)展的應變能力。通過團隊學習、企業(yè)調(diào)研、校企合作、國內(nèi)外培訓、課程開發(fā)等途徑，增進本團隊先進性、實戰(zhàn)性，提升團隊在教學理念、專業(yè)建設、基于工作過程的課程開發(fā)、教科研、企業(yè)服務等方面的創(chuàng)新能力，同時發(fā)揮團隊的輻射和帶動作用，提升職業(yè)院校教師隊伍的整體素質(zhì)與水平。二、團隊建設項目實施的方法

1．教育教學理論培訓。學習我國職業(yè)教育現(xiàn)行政策、國內(nèi)外先進的職業(yè)教育教學理論與方法、先進的教育技術手段，結(jié)合教學實際，重點進行專業(yè)教學能力和“基于工作過程”的課程開發(fā)的訓練。主要采取專家講座、專題報告等方式進行，突出指導性和實效性。2、教育教學業(yè)務培訓。學習專業(yè)領域的最新理論知識、前沿技術和關鍵技能，進行專業(yè)技能訓練。采取集中培訓與分散培訓相結(jié)合的方式，注重方法指導和經(jīng)驗傳授。

3．教學業(yè)務實踐。教學業(yè)務實踐采取使用與培養(yǎng)相結(jié)合的方式進行。團隊成員承擔專業(yè)建設、學院核心課程、精品課程建設任務，積極參與學院教學改革和課程建設。

4．實踐技能鍛煉。實踐技能培訓采取企業(yè)調(diào)研、實訓基地建設實踐、校企合作等方式進行。通過到相關企業(yè)、實訓基地進行調(diào)研，學習并熟悉相關企業(yè)先進的技術、生產(chǎn)工藝流程、管理制度與文化、崗位規(guī)范、用人要求等，進行取得職業(yè)資格證書或?qū)�業(yè)技術資格證書的技能訓練，積極參與實訓基地建設，開拓對外服務渠道。

5．開展教學研究和學術交流。組織和支持團隊成員積極參加各種學術交流活動，到職業(yè)教育發(fā)達國家考察，國內(nèi)職業(yè)教育先進地區(qū)、院校交流等，全方位提高團隊成員的學術水平，促進團隊成員的成長。

三、團隊建設項目實施的保障條件

（一）成立《機電技術應用專業(yè)創(chuàng)新團隊》工作組，指導團隊建設，協(xié)助資助經(jīng)費的管理。

領導小組：蘇波曲；顧問：陳昊蔣湘若；負責人：劉玉娟；秘書長：黃敦華；項目財務人員：由專職財務人員兼任；

核心成員：趙堂春張文濤龔戈淬蔣從根邱利軍葉如燕陶砂王凱周海君。

（二）制定相應工作制度，團隊成員明確工作職責

1．項目領導小組：負責領導、監(jiān)督、協(xié)調(diào)整個團隊項目工作。2.項目顧問：負責指導整個團隊項目工作，提出建設性意見。

3．項目負責人：在領導小組的領導下，負責組織、實施、協(xié)調(diào)、監(jiān)控整個團隊工作，并定期檢查項目進展情況。

4．項目核心成員：負責子項目的組織、實施、監(jiān)控工作，定期進行工作總結(jié)，及時與項目負責人溝通；項目組成員要群策群力，分工合作。

5．項目秘書長：協(xié)助項目負責人做好組織、協(xié)調(diào)工作，負責會議組織、會議記錄、內(nèi)外聯(lián)絡、文檔整理等工作。

6．項目財務管理：負責項目經(jīng)費的管理。

（三）學院對創(chuàng)新團隊的建設給予支持和高度重視，團隊成員本著培養(yǎng)與使用相結(jié)合的原則，一方面為其成長給予積極的支持，提供多層次的培訓，另一方面，對其壓擔子，委以重任，提高項目實施的績效性。

團隊成員分工

序號子項目負責人劉玉娟1企業(yè)調(diào)研葉如燕2典型職業(yè)崗位分析黃敦華分析報告調(diào)研報告成果形式3機電技術應用專業(yè)培養(yǎng)方案趙堂春一套培養(yǎng)計劃4電氣自動化技術專業(yè)培養(yǎng)方案蔣從根一套培養(yǎng)計劃建設方案5實訓基地張文濤實訓室功能規(guī)劃全部教學資源6自動化生產(chǎn)線控制與調(diào)試精品課程建設劉玉娟":[{"c":{"ix":0,"iy":0,"iw":716,"ih":418,"wap":{"ix":0,"iy":0,"iw":716,"ih":419}},"p":{"h":418,"w":716,"x":76,"y":108,"z":144},"ps":{"_vector":1},"s":null,"t":"pic"},{"c":"7機器人精品課程建設陶砂全部教學資源學習領域課程標準8液壓氣動系統(tǒng)安裝與調(diào)試趙堂春行動導向的課程設計方案學習領域課程標準9D型壓塊機手工加工裝配與檢測葉如燕行動導向的課程設計方案學習領域課程標準10實用電工裝調(diào)邱利軍行動導向的課程設計方案11機械產(chǎn)品制造裝配與檢測王凱學習領域課程標準12國內(nèi)外教育比較研究龔戈淬研究報告四、工作進展情況

截止到201*年底，機電技術創(chuàng)新團隊共組織各類調(diào)研、講座、培訓、會議等近40次，涉及到教師近500人次。

（一）利用寒暑假，組織了15次企業(yè)調(diào)研創(chuàng)新團隊企業(yè)調(diào)研總匯（見附表41）。

（二）在學院的積極支持配合下，組織了3次高水平的講座創(chuàng)新團隊201*年組織大型講座匯總（見附表42）。（三）組織多次論證會和溝通會議

創(chuàng)新團隊201*年組織會議匯總（見附表43）。（四）組織多人次的專業(yè)技術培訓

08年7月13日-7月20日，蘇州職業(yè)技術學院機電一體化師的培訓；

08年7月15日-7月31日，天津中德現(xiàn)代電氣控制技術、液壓氣動技術的培訓；08年8月8日-8月17日，開封黃河水院西門子S7-300的培訓；08年10月17日-10月24日，寧波職業(yè)技術學院專業(yè)教學能力培訓等。（五）課程建設

陶砂負責的《機器人技術實訓》課程201*年被評為院級精品課程，201*年批準申報國家級精品課程；

劉玉娟負責的課程《自動化生產(chǎn)線控制與調(diào)試》被評為201*年院級精品課程；邱利軍負責的課程《實用電工裝調(diào)》課程被評為201*年院級精品課程；趙堂春負責的《液壓氣動系統(tǒng)安裝與調(diào)試》課程已經(jīng)通過網(wǎng)絡課程的驗收；

葉如燕負責的《D型壓塊機手工加工裝配與檢測》課程正在進行學習領域課程的開發(fā)；王凱負責的《機械產(chǎn)品制造裝配與檢測》課程正在進行學習領域課程的開發(fā)。（六）科研課題

機電技術應用專業(yè)創(chuàng)新團隊成員201*年承擔教科研課題情況：序號課題名稱類型及級別成果形式教師素質(zhì)提高市級新團隊建設項目機電技術應用專業(yè)創(chuàng)2新團隊建設實踐模式的案例研究3電子技術應用工作過程導向課程開發(fā)傳感器與檢測技術教學改革③論文5研究CAD\/CAM數(shù)控系統(tǒng)維修6配套項目（加工中心部分）基于行動導向的機電7技術應用專業(yè)課程體系研究機電一體化技術專業(yè)8“工學交替”人才培養(yǎng)模式的研究北京教育科學研究院論文201*.5趙堂春科學研究院北京市教育論文201*-12張文濤院級教材201*.9王凱反饋放大器分析方法院級論文201*．5于彤12院級論文①實訓設備4院級②教材201*12201*．于彤市級研究報告論文201*.12曲丁景紅李宏課程體系開發(fā)精品課程建設等201*.12結(jié)題時間主要負責人劉玉娟蘇波曲劉玉娟1機電技術應用專業(yè)創(chuàng)":[{"c":{"ix":0,"iy":0,"iw":722,"ih":639,"wap":{"ix":0,"iy":0,"iw":722,"ih":640}},"p":{"h":639,"w":722,"x":86,"y":108,"z":241},"ps":{"_vector":1},"s":null,"t":"pic"},{"c":"工學結(jié)合下機電一體9化專業(yè)基于工作過程的學習領域標準建設基于工作過程的“機10械設備制造、裝配與調(diào)試”課程開發(fā)方案高職機械基礎課程教11學改革與人才培養(yǎng)機電技術專業(yè)“工學交12替”人才培養(yǎng)模式的研究基于自動化行業(yè)企業(yè)13調(diào)研下的電氣自動化專業(yè)課程體系構(gòu)建14機械裝配實訓設備開發(fā)15科研管理北京市職教學會（七）校企合作1、與西門子的合作

201*年與西門子公司正式簽約成為西門子先進自動化培訓中心，叩開了我院與西門子公司合作之門，開展了一系列多種方式的合作。2、與博世力士樂的合作

201*.12.13日香港理工大學、天津中德職業(yè)技術學院、南京工程學院及我院與博世力士樂成功地舉行了了“全球知識合作伙伴”簽字儀式。目前合作已進入實質(zhì)性階段，博世力士樂（中國）有限公司201*年在我院面向全體學生設立企業(yè)獎學金制度，獎勵品學兼優(yōu)的學生，為期三年。我院被授權(quán)為博世力士樂（中國）有限公司BOSCHREXROTH(CHINA)LTD.在氣動DS3、液壓DS4等培訓教學設備等相關產(chǎn)品BOSCHREXROTHDIDACTICS于中國地區(qū)之特約技術培訓及認證中心，開展學生和企業(yè)氣動】液壓培訓及認證工作，為期由201*.1至

論文201*.5葉如燕院級專利201*.5葉如燕北京教科院職成所論文201*.5張文濤北京教科院職成所論文201*.5趙堂春院級方案201*.5葉如燕北京教育科學研究院方案201*.5葉如燕院級論文201*.3黃敦華201*.12。

3、與天津龍洲的合作

由我院老師提出實訓設備要求，天津龍洲科技與我院共同開發(fā)了D型壓塊機，贏得了肯定。

4、與北京佐騰飛制冷設備工程有限公司就地鐵1#、2#線BAS系統(tǒng)接口項目開展技術開發(fā)與服務。

5、與北京萬匯一方科技發(fā)展有限公司開展簾線雙浴浸膠試驗機干燥及熱牽伸張力控制系統(tǒng)開發(fā)與服務。（八）校際交流

1、廣深院校考察校企合作的途徑及課程開發(fā)的方法。2、北京兄弟院校的調(diào)研考察，探索專業(yè)方向。五、隊伍建設成果匯總

見附件1-附件5（不完全統(tǒng)計）。六、專業(yè)創(chuàng)新成果序成果形式號1國內(nèi)外職業(yè)教育理念、模式、方法的對比研究報告2北京市制造類企業(yè)調(diào)研報告機電技術應用專業(yè)的典型職業(yè)崗位分析報告3電氣技術應用專業(yè)的典型職業(yè)崗位分析報告機電技術應用專業(yè)培養(yǎng)方案4電氣技術應用專業(yè)培養(yǎng)方案5專業(yè)核心課程的開發(fā)標準6機電技術應用專業(yè)實訓基地的建設方案7精品課程全部的教自動化生產(chǎn)線控制與調(diào)試學資源機器人控制技術蔣從根201*.11.30黃敦華201*.10.30張文濤201*.12.25劉玉娟201*.12.25陶砂201*.12.25蔣從根201*.10.30趙堂春201*.6.30龔戈淬201*.10.30葉如燕201*.4.30黃敦華201*.5.30負責人完成時間8專業(yè)核心課程的行實用電工裝調(diào)邱利軍201*.12.":[{"c":{"ix":0,"iy":0,"iw":737,"ih":336,"wap":{"ix":0,"iy":0,"iw":737,"ih":337}},"p":{"h":336,"w":737,"x":79,"y":108,"z":129},"ps":{"_vector":1},"s":null,"t":"pic"},{"c":"動導向的課程設計機械產(chǎn)品制造裝配與檢測方案液壓氣動系統(tǒng)安裝與調(diào)試D型壓塊機手工加工裝配與檢測9國際合作辦學的協(xié)議和成果專業(yè)教師實踐能力和專業(yè)水平提高的證據(jù)（參加的課10程建設項目、參加的實訓基地建設項目、學歷水平的提高、發(fā)表的論文、職業(yè)資格證書、參加的教科研項目、參加的競賽項目等）七、團隊項目示范輻射作用1、團隊建設促進個人成長

王凱201*.6.20趙堂春201*.6.20葉如燕201*.6.20蔣從根201*.12.25曲201*.4.25團隊成員在團隊建設活動中、課程開發(fā)過程中大大提升了職業(yè)素質(zhì)；團隊成員中四名青年教師因為在專業(yè)教學中取得的優(yōu)異成績先后被評為北京市優(yōu)秀青年骨干教師；團隊成員中三名教師晉升為副教授。

2、團隊建設促進專業(yè)建設、專業(yè)群的建設

通過創(chuàng)新團隊工作的開展和教學改革工作的推進，機電一體化專業(yè)建設取得了長足的進步，201*年評為院級重點專業(yè)；以團隊課程開發(fā)過程的調(diào)研成果、開發(fā)方案等為突破口，推動電氣自動化等相關專業(yè)的課程體系建設；團隊的博世力士樂、西門子合作項目和地鐵技術服務項目多次受到學院的表彰和同行的肯定，很多院校教師來到我院進行觀摩、交流學習。3、團隊建設帶動全院師資隊伍建設

邀請鄧澤民教授面向全院教師做了關于“職業(yè)教育課程設計”的學術報告，邀請西門子鄒偉工程師做了關于“工業(yè)自動化技術發(fā)展”的學術報告。

八、存在不足及努力方向

1、團隊創(chuàng)新能力需要進一步提高。2、進一步加強“雙師結(jié)構(gòu)”團隊建設。3、盡可能創(chuàng)造團隊成員培訓學習交流機會。

4、充分發(fā)揮團隊輻射帶動作用，更大程度提升師資隊伍的整體水平。九、后續(xù)工作1、成果進一步規(guī)范化、科學化，真正指導專業(yè)建設；2、成果匯總歸類整理（文本、照片、視頻等）；3、課程開發(fā)；

4、團隊成員專業(yè)培訓、企業(yè)實習、實踐及技術服務；5、組織學生和教師參加全國技能大賽等。

201*年4月

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