劃分十分鐘 本文簡介：

陜西省合陽縣楊元晨指導(dǎo)教師：常玉華　　十分鐘是一段短暫的時間，但在這段短暫的時間里，卻發(fā)生了許多有趣的事情，不信你往下看！前二分鐘　　剛下課，同學們都積極地去打掃教室衛(wèi)生，一個個生龍活虎的。俗話說人多力量大，不一會兒教室的環(huán)境就變得好多了，大家的心情也隨之變得愉快了！這時不管哪個老師走進我們教室，看

劃分十分鐘 本文內(nèi)容：

陜西省合陽縣   楊元晨

指導(dǎo)教師：常玉華

　　十分鐘是一段短暫的時間，但在這段短暫的時間里，卻發(fā)生了許多有趣的事情，不信你往下看！

前二分鐘

　　剛下課，同學們都積極地去打掃教室衛(wèi)生，一個個生龍活虎的。俗話說人多力量大，不一會兒教室的環(huán)境就變得好多了，大家的心情也隨之變得愉快了！這時不管哪個老師走進我們教室，看見那整潔的課桌，干凈的黑板，都會微微一笑。是呀，一個好心情才是我們做事的前提！

再七分鐘

　　做完上面的事情，我們就去外面做一些課外游戲，放松放松。我們的教室離操場很近，這不大家都你追我趕地來到了操場上，這架勢簡直像一群將要起飛的雄鷹。不一會兒便玩開了，有的同學在打籃球有的同學在練習短跑，還有的一屁股坐在了草地上，天南海北地聊著……這時風兒輕輕吹過，草兒輕輕舞動，好像在和我們一起慶祝這歡快的時刻。雖然只有這短暫的幾分鐘，但在大家眼里，這幾分鐘是美好的，是別人享受不到的。大家在這幾分鐘里都得到了徹底的放松。人們不是常說“適當?shù)姆潘捎兄�于身心健康”嗎？我看說的一點也不錯。我想課間十分鐘就是為了這而安排的吧！

后一分鐘

　　為了不使我們上課時還想著那些與玩有關(guān)的事，大家都自覺提前一分鐘進入學習狀態(tài)，為下一節(jié)課打好基礎(chǔ)，爭取開開心心玩好，認認真真學好。

　　這課間過得真是豐富多彩，盡管只有十分鐘。

　　教師評語：文章用“移花接木”方法命了一個比較新穎別致的題目，別具匠心。而且全篇把課間十分鐘劃分成三個時段，結(jié)構(gòu)緊湊，中心明確。

劃分十分鐘 本文關(guān)鍵詞：十分鐘，劃分

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