大學生醫(yī)院暑期社會實踐心得體會

社會實踐心得體會

期終考試一結(jié)束，不由得心生感慨：我又走完了大學的第二年。接到社會實踐的通知，我迫不及待的想要進入醫(yī)院學習，以鍛煉提升自己。作為醫(yī)學院的學生，學校給了我們這樣一個實踐的機會，我感到很榮幸。我想要在醫(yī)院學到課本里學不到的知識，學習如何將理論運用到實踐，學習如何與人更好的溝通。

我選擇了離我家很近的烏魯木齊第二十三醫(yī)院進行實踐，這是是一座綜合性的國家三級醫(yī)院，建于1966年，至今已有45年的歷史，先后隸屬解放軍總醫(yī)院和總后勤部領導。經(jīng)過四十五年的建設發(fā)展，醫(yī)院已成為專業(yè)學科齊全，診療技術(shù)先進，醫(yī)療設備現(xiàn)代，生活設施完善的大型綜合性三級醫(yī)院，是全國著名的婦產(chǎn)診療中心，烏魯木齊市百姓放心示范醫(yī)院，醫(yī)保定點單位。

醫(yī)院很友好的接收了我，并把我安排到中醫(yī)科室，跟隨張有勤醫(yī)師進行學習。雖短短的十天，但我學到了很多。張醫(yī)生教授了一些中醫(yī)的基本常識，也講解了血壓計的使用方法。我也幫助張醫(yī)生做患者的文案記錄工作。張醫(yī)生將我看成作女兒一般，將他歷年從醫(yī)的經(jīng)歷與我分享。我像是一個聽故事的少女，對他肅然起敬，或者說對醫(yī)生的這個職業(yè)肅然起敬。實踐期間，我深知作為一名醫(yī)生的辛苦。之后的五天，我被安排到醫(yī)院導醫(yī)處，向前輩學習如何做一名合格的導醫(yī)。之前會認為導醫(yī)很輕松，認為只是給患者指指路，幫幫忙。但做了才知道，并不是這樣。導醫(yī)在患者就醫(yī)的過程中起著至關(guān)重要的作用，患者來院就醫(yī)，導醫(yī)的優(yōu)質(zhì)服務無疑為患者就診提供更多的便利�；颊咭蛔哌M大門，便會看到我們。對于有問題的患者，我們會馬上起身迎接，解答患者的問題。初步問診過后，導醫(yī)帶患者到掛號處并推薦相關(guān)專家。我什么都不懂，只能學習如何接待患者，前輩們也很熱心的給我講解怎么做。

社會實踐，讓我更懂得知識與實踐相結(jié)合的重要性。學習是在理論上得到知識，而實踐則是在不斷地自我活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題。在實踐中我們學到了書本上所沒有的東西，實踐也讓我開闊了視野，增長了才干，并認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對自身價值能夠進行客觀的評價。這在無形中確定了自己的目標，增強了自己在學習過程中的信心和毅力。社會和學校不同，學校里我們可能會有同學和老師的庇護，但是在以后的工作崗位上，我們只能靠自己的雙手和大腦來創(chuàng)造自己美好的未來。

突然想到現(xiàn)在社會上吵得沸沸揚揚的醫(yī)患糾紛，雖然不知道其它醫(yī)院的情況，但是在這里，我絲毫沒有發(fā)現(xiàn)醫(yī)患糾紛，反而是無比的和諧。要想解決醫(yī)患糾紛，最根本的就是要加強醫(yī)患溝通，醫(yī)學是一門實踐性強、風險性高的學科。因此，醫(yī)患雙方通過語言進行交流溝通、互相信任顯得十分必要。一方面，醫(yī)務人員加強與患者溝通，充分尊重患者的知情權(quán)、選擇權(quán)，建立良好的關(guān)系，才能使患者積極支持、配合醫(yī)療工作，才能使醫(yī)務工作者有良好的心態(tài)從事醫(yī)學事業(yè)，推動醫(yī)學科學的發(fā)展。另一方面，患者到醫(yī)院看病，希望與醫(yī)務人員進行平等交流，獲得尊重，享有充分的權(quán)利。短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。新的學期開始了，新一輪對醫(yī)學知識的吸收和總結(jié)也拉開序幕，我會投入百分之百的努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務工作者。

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季憶留夏，奮斗與青春同行

教育科學學院201*年大學生暑期社會實踐活動總結(jié)

為充分發(fā)揮社會實踐作為人才培養(yǎng)第三課堂的育人功能，引導青年學生積極投身暑期社會實踐活動，確保廣大學生在實踐中受教育、長才干、作貢獻，我院根據(jù)學校《關(guān)于組織開展201*年大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》的文件精神，緊緊圍繞“青春九十年，報國勇爭先”的活動主題，結(jié)合“保持黨的純潔性，迎接黨的十八大”主題教育實踐活動，以大學生黨員為骨干，精心組建了3支校級重點團隊、16支院級重點團隊和34支班級小分隊，開展了近百項主題新穎、形式多樣、內(nèi)容豐富的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，活動地區(qū)遍布安徽、江西、河北、北京、上海、黑龍江等全國多個省市，近千名學生參與其中，取得了良好的活動效果和社會影響。現(xiàn)將我院201*年暑期社會實踐活動情況總結(jié)如下：

一、一心一意，全員參與拓前期規(guī)劃

為確保此次活動的順利開展，我院領導高度重視，周密策劃，成立了以院黨委副書記陳樹賢為組長，張如華、桑青松副院長為副組長，相關(guān)輔導員為組員的領導小組。在6月12日召開的領導小組會議上，對201*年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐重點團隊的申報組建、活動安排、人員組織等相關(guān)工作進行研究部署。

（一）領導一心一意，我們未雨綢繆

針對此次暑期社會實踐活動，學院專門出臺了《教育科學學院201*年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動安全保障方案》，要求做到“活動有指導教師、實踐有安全方案”，并先后得到院長葛明貴教授、學前教育專業(yè)吳玲教授的社會科學研究基金支持。6月13日學院召開了201*年暑期社會實踐動員大會，并在大會上深入宣傳，廣泛動員，截止到6月22日，各班級共申報團隊五十余支，在充分論證各團隊活動方案的基礎上，領導小組對申報團隊進行了整合，并于6月29日召開我院201*年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐啟動儀式，校學工處副處長汪俊武、校團委副書記梁燕、校黨委宣傳部副部長詹劍鋒以及院

黨政領導應邀參加了此次啟動儀式。儀式上，學院申報了3支校級重點團隊，確定了16支院級重點團隊和34支班級小分隊，為暑期實踐活動的有序開展奠定了堅實的基礎。

（二）社會一心一意,我們蓄勢待發(fā)

學院鼓勵各團隊積極爭取社會資金的投入，通過學院和團隊聯(lián)系，截至學院暑期社會實踐活動開始前，池州市教育局、涇縣教育局、固鎮(zhèn)縣教育局、阜南縣城關(guān)鎮(zhèn)中心學校、蕪湖縣保沙中心學校、蕪湖市第二人民醫(yī)院等多家單位對學院大學生暑期社會實踐活動表示歡迎并分別給予各實踐團隊極大的幫助。......

（三）團隊一心一意，我們厲兵秣馬

為了保證學院的大學生暑期社會實踐活動可以充實有序地進行，各團隊成員在緊張的期末考試期間依然為實踐活動做了周密的準備。隊伍出發(fā)前，圍繞團隊組織紀律、安全保障和調(diào)研主題等方面進行了數(shù)次培訓研討，各團隊還利用學校圖書館、學院資料室和互聯(lián)網(wǎng)等條件，從各方面入手做好了詳盡的計劃。此外，各團隊還多次召開實踐動員會、交流會，及時學習學校、學院對團隊實踐的要求，并不斷總結(jié)交流團隊實踐進展情況。

二、兩個特色，專業(yè)導航聚社會熱點

在今年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的前期組織策劃階段，我院結(jié)合專業(yè)特色和社會熱點，緊扣活動主題及黨的主題教育實踐活動，按照“按需設項，據(jù)項組團”的原則，組建了3支校級重點團隊，同時還根據(jù)學生的專業(yè)特點和興趣特長，組建了16支院級重點團隊。這19支團隊活動主題鮮明、內(nèi)容豐富，涉及專業(yè)調(diào)研、志愿服務、環(huán)保教育、義務支教、紅色宣講、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、新農(nóng)村建設、大學生骨干培養(yǎng)等多個方面，活動遍及全國多個省市。

（一）緊抓社會熱點，科學籌劃、分級實施。1.情系留守兒童共建和諧農(nóng)村

學院赴蕪湖縣保沙中心學�！扒橄盗羰貎和�2+4”愛心支教團隊一行16人在指導老師龔偉的帶領下來到保沙中心學校，團隊結(jié)合專業(yè)特色分別開展了“七月陽光”攝影課程、留守兒童心理現(xiàn)狀調(diào)查、

才藝教學課程以及主題班會。整個實踐活動受到了蕪湖縣電視臺等媒體的跟蹤報道。

學院“青馬工程”赴廣德縣千口村新農(nóng)村建設實踐服務隊作為學院一支長期的特色實踐團隊，自201*年在廣德縣千口村建立大學生暑期社會實踐基地以來，已經(jīng)連續(xù)6年赴千口村開展暑期社會實踐活動。截至目前，教科院向千口村安徽師范大學“共青書屋”捐贈的圖書已累計九千余冊，向當?shù)亓羰貎和�捐資捐物近萬元，目前已為當?shù)毓聝豪钤凭栀Y助學至高中，受到當?shù)卮迕窈蜕鐣�的一致好評。.助力學前發(fā)展感受時代脈搏

赴池州市“學前教育三年行動計劃”推進情況調(diào)研團隊在指導老師馬興的帶領下走訪了池州市教育局、池州市直機關(guān)幼兒園、實驗幼兒園、向陽幼兒園等地，詳細了解池州市學前教育現(xiàn)狀以及池州幼兒園的辦園理念、辦學特色、師資培訓等情況，并就池州學前教育情況展開探討。7月8日上午，教科院黨委書記陳滿堂、院長葛明貴、院黨委副書記陳樹賢、池州市教育局副局長許雪梅來到池州市直機關(guān)幼兒園，慰問參加社會實踐的團隊成員，并舉行了共建大學生社會實踐基地掛牌儀式。整個活動受到了池州電視臺、池州日報的跟蹤報道。.尋訪紅色歷史奉獻無悔青春

學院赴涇縣“1+1紅色宣講”志愿服務隊在指導老師吳文濤的帶領下以英特學校為基地，響應學校黨委“保持黨的純潔性，迎接黨的十八大”主題教育活動的號召，走進革命老區(qū)，緊緊圍繞紅色主題，先后開展了“緬懷革命先烈”、“重返革命舊址”、“追憶紅色歷史知識競賽”、“一顆紅心跟黨走板報展示”、“走訪革命老前輩”、“愛撒福利院”等系列活動。7月9日，校黨委副書記劉新躍一行親臨慰問了參加社會實踐的團隊成員，并舉行了共建大學生社會實踐基地掛牌儀式，與隊員們座談交流，分享大家的收獲并提出希望。.關(guān)注醫(yī)患關(guān)系樹立道德新風

由201*級心理學吳珊珊同學組織的赴蕪湖市醫(yī)患關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查團隊，在蕪湖市第二、第四人民醫(yī)院、蕪湖市周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院、蕪湖市藥監(jiān)局等地深入探索當今社會醫(yī)患關(guān)系現(xiàn)狀，通過訪談、問卷調(diào)研等形式，獲得了大量的珍貴數(shù)據(jù)。活動也受到中國文明網(wǎng)、中國青年網(wǎng)、

中國日報等多家媒體報道，產(chǎn)生了強烈社會反響。

此外，李佳楠同學組織的赴蚌埠市“公眾對大學生志愿服務滿意度”調(diào)研服務團隊在蚌埠市開展了高校青年志愿者事業(yè)發(fā)展狀況調(diào)查活動得到了蚌埠電視臺的深入報道，在當?shù)禺a(chǎn)生強烈反響。

楊瀾同學組織的赴蕪湖市鳩江殘聯(lián)“文化服務”實踐團隊結(jié)合今年全國助殘日的活動主題“加強殘疾人文化服務，保障殘疾人文化權(quán)益”這一主題，先后開展了問卷調(diào)研、電腦技能培訓、典型個案訪問和一對一上門服務等活動，受到了鳩江區(qū)殘聯(lián)與居民的一致好評。

（二）彰顯專業(yè)優(yōu)勢，立足實際、創(chuàng)新形式1.信息技術(shù)下基層，走進社區(qū)送溫暖

在合肥包河區(qū)南園社區(qū)，我院201*級教育技術(shù)專業(yè)同學面向該社區(qū)工作人員、部分中小學信息技術(shù)教師、學生開展了包括Excel、Word、Powerpoint及信息技術(shù)新趨勢等四項主要內(nèi)容的交流，為大家獻上了四場精彩紛呈的信息技術(shù)講座，201*級教育技術(shù)學專業(yè)班長周孟開心的說到：“我今年才大一，很高興能夠有這樣一次實踐能夠?qū)⑽疫@一年學到的知識分享給大家，隊員們都對本專業(yè)充滿了興趣，并且也堅定了繼續(xù)加強專業(yè)課學習的信心，同時也要感謝學院老師的幫助與指導！”.學前教育獻愛心，關(guān)愛兒童歌飛揚

為了進一步調(diào)查少數(shù)民族學前教育狀況，201*級學前教育專業(yè)社會實踐團隊奔赴壽縣，深入群眾發(fā)放精心準備的《育兒寶典》,并向家長們介紹學前教育的相關(guān)政策和信息。此次暑期社會實踐活動還得到了學院和當?shù)仡I導的大力支持，并在學前教育趙學菊老師的指導下，團隊成員經(jīng)過不懈努力，成功完成了此次調(diào)研，獲取了農(nóng)村幼兒園區(qū)角環(huán)境建設和少數(shù)民族學前教育狀況的第一手資料。.教育調(diào)研重實效，莘莘學子譜樂章

為了解“特崗計劃”在阜南縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的落實情況，學院赴阜南“情系特崗教師，關(guān)愛社區(qū)教育”實踐服務隊通過與教師、校長進行交流溝通后，了解到了特崗教師面臨的困難，如婚戀問題、職稱晉升等問

題，同時也了解到了特崗教師三年服務期滿轉(zhuǎn)正的政策落實和對促進教育的均衡發(fā)展起到了積極的作用。.心理輔導傳真情，幫扶結(jié)對送智慧

為了普及心理健康知識，幫助學生培養(yǎng)自立、自信、自強的人生態(tài)度和良好的心理素質(zhì)，我院201*心理學專業(yè)同學以班級為單位組建了一支蕪湖市小學生幸福感調(diào)研團隊，在蕪湖市獅子山小學與當?shù)厝�年級的小學生及其家長一起開展了主題為“心靈陽光，快樂成長”的心理健康教育活動，同學們在輕松歡快的學習氣氛中接受了許多心理健康知識。

此外，我院其余近千名同學也結(jié)合生源地，利用專業(yè)特色積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的暑期社會實踐活動。有的回到家鄉(xiāng)，一面勤工儉學，一面幫助中小學生補習功課；有的深入農(nóng)村，調(diào)研當前農(nóng)村基礎教育中存在的問題；有的走進工廠企業(yè)，實習鍛煉，鞏固專業(yè)知識，開闊視野；還有的來到基層，積極投身“青春獻祖國，報國勇爭先”活動中。

三、三種視角，實踐總結(jié)獲斑斕成果（一）用筆尖記錄點滴感動

在開學初一周內(nèi)，我院各班級以團小組為單位集中開展座談交流會，然后由輔導員組織各團支部召開暑期社會實踐經(jīng)驗交流會。截至目前，我院學生全部按時上交暑期社會實踐個人鑒定表，收到3000字以上的主題征文或教育調(diào)查報告100余篇，實踐日記472本、實踐照片647張、典型案例73個、實踐微博34個、博文千余條。實踐證明，同學們通過暑期實踐不僅切身感受到了社會的變化和時代的進步，自己也得到了充分的鍛煉與提高。

（二）讓社會見證志愿服務

短短一周的時間，學院的大學生暑期社會實踐活動受到了社會的一致好評，并產(chǎn)生了強烈的反響。在列車上，當?shù)弥�志愿者遠赴阜陽山區(qū)開展義務支教時，乘客們都豎起了大拇指，贊揚安徽師大的學生有愛心；在鳩江區(qū)殘聯(lián)，看到志愿者們頂著烈日辛苦為社區(qū)殘疾人士打掃衛(wèi)生，居民們自發(fā)的為同學們送來了解暑的西瓜和綠豆湯；在蕪

湖縣保沙中心學校，活動結(jié)束時，同學們默默為老師疊上賦予愛心和祝福的信箋，禁不住與老師緊緊相擁，哭成一團。

（三）以媒體報道實踐成果

截至9月4日，共有34項活動受到相關(guān)電視臺、報紙、網(wǎng)站關(guān)注，省級以上新聞媒體報道12篇。中國文明網(wǎng)、中國青年網(wǎng)、Chinadaily、中國留守兒童教育網(wǎng)、網(wǎng)易新聞、搜狐視頻、安徽青年網(wǎng)等主流媒體對實踐活動進行了報道，此外，蕪湖教育網(wǎng)、蕪湖市殘疾人聯(lián)合會網(wǎng)站、大江晚報、池州電視臺、池州日報、涇縣新聞網(wǎng)、蚌埠教育網(wǎng)、固鎮(zhèn)教育網(wǎng)、壽縣教育信息網(wǎng)等媒體對學院暑期社會實踐活動進行了詳細的報道，此外，對于部分團隊還進行了跟蹤報道。月15日下午，我院在三樓會議室專門召開201*年大學生暑期社會實踐重點團隊評比匯報交流會，學院院長葛明貴、黨委副書記陳樹賢、副院長張如華、思政課指導教師季愛民以及學工組成員出席了此次匯報會并擔任評委。16支重點團隊通過PPT的形式，分別從實踐活動的前期準備、活動開展、社會效應、總結(jié)交流等方面匯報了各自的實踐成果。各個團隊組織策劃周密、實踐內(nèi)容豐富、圖片直觀可感、數(shù)據(jù)詳實可靠，充分展示了我院在暑期社會實踐中取得的驕人成績，展現(xiàn)了我院大學生積極熱情、奮發(fā)有為的精神風采和關(guān)愛社會弱勢群體、勇于承擔社會責任的歷史使命感。匯報完畢后，院領導小組對我院暑期社會實踐取得的成績給予了充分肯定和高度的評價。

四、四點感悟，青春揮灑與時代同行

通過總結(jié)交流，我院今年的暑期社會實踐活動無論在規(guī)模上還是在質(zhì)量上，與往年相比都有了顯著提高。暑期社會實踐發(fā)揮了培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神的“第三課堂”的積極作用，我們深感引導廣大學生積極、自覺、主動地投身社會實踐的必要性和迫切性。因此，在今后的暑期社會實踐組織實施中，我們還要做到：.進一步突破資源局限，最大限度地利用各類資源，積極為大學生暑期社會實踐搭建平臺，盡可能多地吸納各類資金投入大學生暑期社會實踐。在實踐過程中要信息交流，做到資源共享，提高資源利用效率。在組織策劃階段，要加大各團隊的整合力度。

.進一步擴大宣傳力度和表彰力度，調(diào)動廣大同學參與社會實踐的積極性，尤其要加大對班級小分隊和個人實踐的獎勵力度，使得更多同學主動參與到暑期社會實踐中來。.進一步結(jié)合專業(yè)特色，大學生暑期社會實踐要注意和“第一課堂”相銜接，成為“第一課堂”的有效延伸。在實踐過程中應當結(jié)合所學專業(yè)，圍繞專業(yè)實踐能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)開展各類活動。.進一步強化實踐基地建設，與對口單位建立長期合作關(guān)系或建立社會實踐基地，把大學生暑期社會實踐與日常社會實踐有機結(jié)合。

季憶留夏，我們奮斗，奮斗讓我們不知疲倦；季憶留夏，我們奉獻，奉獻讓我們歡呼喝彩。教育科學學院的學子將繼續(xù)秉承“青春九十年，報國勇爭先”的主題，堅定信念、堅定理想，努力在社會實踐的道路上扎實前行，在志愿服務的大潮中無悔青春。我們一直在路上！

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