3013年春季學(xué)期六圩小學(xué)語(yǔ)文組工作計(jì)劃

13春季學(xué)期六圩小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

覃美早

新學(xué)期開(kāi)始了，為了我們語(yǔ)文教研組的工作做得更好，特制定如下計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排，以《201*年版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，堅(jiān)持用新觀念去開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，注重以人為本，全面提升語(yǔ)文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；繼續(xù)深入開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開(kāi)創(chuàng)具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。

二、工作目標(biāo)和具體措施

（一）、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)理念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，加深全體教師對(duì)新課程的理解，提高教師實(shí)施新課程的能力和水平，讓教師素質(zhì)能適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要。

本學(xué)期利用三到四周的語(yǔ)文業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，語(yǔ)文教師自學(xué)專(zhuān)業(yè)理論文章《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（201*年版）教師學(xué)習(xí)指導(dǎo)》。系列叢書(shū)相應(yīng)的科目，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和要求，以便指導(dǎo)教學(xué)工作。并在學(xué)習(xí)完畢后，在第9周進(jìn)行進(jìn)行一次考試，不合格者補(bǔ)考。

為了提高教師的課堂教學(xué)能力，我們利用三周的時(shí)間觀看名師教學(xué)光碟，學(xué)習(xí)名師的教法，看完后并且寫(xiě)出心得體會(huì)。（二）、提高廣大語(yǔ)文教師及學(xué)生的朗誦水平。

本學(xué)期的朗讀訓(xùn)練從教師的培訓(xùn)開(kāi)始，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行“如何提升朗讀能力技巧”的指導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí)朗讀技巧方面理論，從斷句、重音、情感等方面重點(diǎn)對(duì)語(yǔ)文教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。在掌握基本理論后，再讓我們的教師跟著朗讀視頻跟讀學(xué)習(xí)。

在教師培訓(xùn)后，再讓朗讀指導(dǎo)在學(xué)生中全面鋪開(kāi)。每天7:50到8:00的十分鐘，全校播放古典配樂(lè)曲，各年級(jí)根據(jù)安排的誦讀內(nèi)容進(jìn)行誦讀。此外，教師在教學(xué)課文時(shí)滲透對(duì)學(xué)生朗讀理論，并抓住典型的句段、典型的篇章對(duì)學(xué)生進(jìn)行指

導(dǎo)。（1）課文中有很多句子或段落表達(dá)的語(yǔ)氣都很典型，這些句子便可以當(dāng)作樣本，指導(dǎo)朗讀時(shí)從斷句、重音、情感等方面重點(diǎn)地指導(dǎo)，為學(xué)生學(xué)會(huì)朗讀打好基礎(chǔ)。（2）、典型的篇章。朗讀的內(nèi)容通常要以篇章為基本單位，選擇典型的篇章作樣本，重點(diǎn)指導(dǎo)，可使學(xué)生立足于篇章總體上的把握技能技巧。學(xué)生都能讀好的話，就為以后學(xué)習(xí)許多文章起到了示范的作用，便于學(xué)生舉一反三。

在學(xué)生的朗讀指導(dǎo)進(jìn)入后階段后，第十三周對(duì)學(xué)生的的朗讀能力做個(gè)檢查。學(xué)校組織以班級(jí)和個(gè)人為單位，以本學(xué)期課文為內(nèi)容舉行的朗讀比賽，評(píng)出優(yōu)秀的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。

（三）鞏固學(xué)生的寫(xiě)字能力，扎實(shí)抓好學(xué)生的基本技能訓(xùn)練。

寫(xiě)字：一是要安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間給學(xué)生訓(xùn)練，達(dá)到“三必須”，一周必須安排一節(jié)書(shū)法課，每天必需安排有10分鐘的集中練字時(shí)間，每節(jié)語(yǔ)文課必須安排5分鐘的練字時(shí)間；二是平時(shí)作業(yè)、測(cè)試、考試，都要強(qiáng)調(diào)把字寫(xiě)好寫(xiě)工整；三是常規(guī)檢查時(shí)，學(xué)生的寫(xiě)字情況要作為檢查內(nèi)容之一，并要做好反饋；四是教師要做好示范作用，書(shū)寫(xiě)規(guī)范字；五是繼續(xù)認(rèn)真參加舉辦鎮(zhèn)級(jí)書(shū)法比賽，了解學(xué)生的寫(xiě)字情況，促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)字水平的提高；六是做好階段性指導(dǎo)訓(xùn)練。

（四）認(rèn)真開(kāi)展課改實(shí)驗(yàn)，努力改善學(xué)校語(yǔ)文課堂教學(xué)現(xiàn)狀。

本學(xué)期的課改，繼續(xù)按上個(gè)學(xué)期的低中高年級(jí)人員分類(lèi)，課題定為：低年級(jí)“識(shí)字”課題，中年級(jí)“閱讀”課題，高年級(jí)“作文”課題。找到課題要研究的一個(gè)點(diǎn)后，圍繞“自主、合作、探究”，大膽實(shí)踐探索。具體操作步驟為：1、確定人員，確定課題中的切入點(diǎn)。商討如何圍繞“自主、合作、探究”進(jìn)行教學(xué)。2、課題進(jìn)入后階段后，小組要推選一位代表上展示課。展示小組研究的課題“自主、合作、探究”成果。3、展示課后，組織教師及時(shí)反饋。組內(nèi)的成員要做好課件、教案、反思、評(píng)課的文檔上繳工作。（五）全校開(kāi)展“師生共讀百本書(shū)”活動(dòng)。1、每個(gè)班成立圖書(shū)角，號(hào)召學(xué)生每人捐兩本書(shū)，在課余時(shí)間開(kāi)放圖書(shū)角讓同學(xué)們閱讀。2、在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，規(guī)定的時(shí)間內(nèi)同學(xué)們進(jìn)行大量閱讀。

（七）繼續(xù)認(rèn)真按照教科室總體要求和工作部署開(kāi)展“一年級(jí)識(shí)字教學(xué)教學(xué)”課題工作。

六圩小學(xué)201*201*學(xué)年度下學(xué)期語(yǔ)文教研工作安排

周次123456時(shí)間201*年2月25日--3月3日3月4日3月10日3月11日-3月17日3月18日3月24日3月25日3月31日4月1日4月7日4月8日4月14日4月15日4月21日4月22日4月28日4月28日5月5日5月6日5月12日5月13日5月19日5月20日5月26日5月27日6月2日6月3日6月9日6月10日6月16日工作內(nèi)容各位教師做好學(xué)科計(jì)劃1、學(xué)習(xí)201*年度教學(xué)工作計(jì)劃及教研處工作安排2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)2、討論“如何提高學(xué)生的朗讀水平”集體備課組織者羅秋羅秋覃美早羅秋羅秋羅秋全體成員全體成員781、高年級(jí)組上作文探討課2、組織語(yǔ)文組成員評(píng)課羅秋1對(duì)教師進(jìn)行朗讀理論學(xué)習(xí)及培羅秋訓(xùn)2、集體備課1、中年級(jí)上閱讀探討課2、組織語(yǔ)文組成員說(shuō)課、評(píng)課羅秋1、全鎮(zhèn)學(xué)生書(shū)法比賽2、中年級(jí)組上閱讀探討課3、組織語(yǔ)文組成員說(shuō)課、評(píng)課1、看教學(xué)光碟2、寫(xiě)觀后感1、期中測(cè)試2、集體備課1、半學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析，總結(jié)2、低年級(jí)組上識(shí)字探討課3、組織各成員進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課1、全校性學(xué)生誦讀美文比賽2、看教學(xué)光碟1、理論學(xué)習(xí)1、觀看教學(xué)光碟2、寫(xiě)觀后感羅秋語(yǔ)文組成員羅秋各組成員韋娟羅秋羅秋羅秋羅秋羅秋覃美早羅秋羅秋910111214151、全鎮(zhèn)低年級(jí)識(shí)字比賽余海仕3、全鎮(zhèn)中高年級(jí)學(xué)生欣賞文段

能力比賽5、全鎮(zhèn)學(xué)前班學(xué)生識(shí)字能力、計(jì)算能力比賽6月17日6月23日1、師德師風(fēng)培訓(xùn)2、小組成員寫(xiě)心得體會(huì)余海仕余海仕羅秋語(yǔ)文組成員語(yǔ)文教師171819-月24日6月期末復(fù)習(xí)月30日7月1日-期末復(fù)習(xí)各班語(yǔ)文老師六圩鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文組201*年3月5日

三、具體工作安排。三月份：、學(xué)習(xí)六圩鎮(zhèn)中心小學(xué)201*年度教學(xué)工作計(jì)劃及教研處工作安排。2、學(xué)習(xí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（201*年版）教師學(xué)習(xí)指導(dǎo)》。3、三月主題討論“如何提高學(xué)生的朗誦水平”。4、課題申報(bào)。

四月份：、全鎮(zhèn)學(xué)生的書(shū)法比賽。、組織畢業(yè)班教師參加小學(xué)畢業(yè)測(cè)試教學(xué)研討會(huì)、畢業(yè)班教學(xué)復(fù)習(xí)探討。3、對(duì)教師及學(xué)生進(jìn)行朗讀理論學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。4、組織好年級(jí)組骨干教師上好展示課。

五月份：、組織好年級(jí)組骨干教師上好展示課，開(kāi)展好聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)，寫(xiě)好教學(xué)反思。、全校性學(xué)生誦讀美文比賽。3、半期教學(xué)質(zhì)量分析，總結(jié)。

六月份：、全鎮(zhèn)低年級(jí)學(xué)生識(shí)字比賽，中高年級(jí)學(xué)生欣賞文段能力比賽。

全鎮(zhèn)學(xué)前班學(xué)生識(shí)字能力、計(jì)算能力比賽。2、做好復(fù)習(xí)工作，準(zhǔn)備迎接期末階段性檢測(cè)。3、開(kāi)展“優(yōu)秀作業(yè)展覽”活動(dòng)。

七月份：、各教師寫(xiě)好教學(xué)總結(jié)、論文、案例。2、期末考試。

、教研組工作總結(jié)。

擴(kuò)展閱讀：3013下學(xué)期學(xué)生處工作計(jì)劃

201*年下學(xué)期學(xué)生處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校堅(jiān)持以人為本，求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)精細(xì)化管理，優(yōu)化校園文化建設(shè)，把學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和行為養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，扎實(shí)開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展，著力構(gòu)建安全校園、綠色校園、優(yōu)美校園、書(shū)香校園、和諧校園。二、本學(xué)期基本任務(wù)、處室人員要加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，提升德育管理層次。2、確立以學(xué)生為主體的意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)工作的指導(dǎo)。3、抓德育隊(duì)伍建設(shè)和班級(jí)管理兩條主線，營(yíng)造良好的德育氛圍。4、加強(qiáng)校園主流文化建設(shè)，確保校園文化對(duì)學(xué)生的引領(lǐng)作用，豐富學(xué)校德育內(nèi)涵。、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，提升學(xué)生道德認(rèn)知水平，增強(qiáng)學(xué)生道德實(shí)踐能力。、加強(qiáng)思想教育和處分懲戒相結(jié)合，確保學(xué)生無(wú)重大違紀(jì)和違法犯罪現(xiàn)象；加強(qiáng)心理咨詢(xún)室和心理教育網(wǎng)站建設(shè)，有效化解學(xué)生的各種心理問(wèn)題，使各級(jí)各類(lèi)學(xué)生都能自主健康和諧地成長(zhǎng)。三、工作目標(biāo)與措施、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

（1）通過(guò)班主任例會(huì)、德育德育工作交流會(huì)、德育沙龍、德育論壇等不斷推進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)。要堅(jiān)持班主任月工作例會(huì)制，本學(xué)期要組織兩次德育沙龍活動(dòng)，要聘請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家精心組織一次德育論壇。通過(guò)定期分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問(wèn)題，研究加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的方法和措施，通過(guò)加強(qiáng)班主任的德育理論學(xué)習(xí)，使班主任多學(xué)習(xí)一些時(shí)事政治，捕捉現(xiàn)代德育發(fā)展的新動(dòng)態(tài)、新途徑拓寬自己的視野，深入了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，掌握科學(xué)的育人方法。本學(xué)期要組織班主任外出學(xué)習(xí)活動(dòng)一次，積極為班主任的再學(xué)習(xí)、再提高提供機(jī)會(huì)。

（2）通過(guò)明確班主任、德育工作人員的職責(zé)不斷推進(jìn)班集體建設(shè)。班主任肩負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位思品教育的重要任務(wù)，班主任要嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，具體做到：①期初要制訂合理、確實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃；②期末要做好班級(jí)工作總結(jié)；③班主任要深入到學(xué)生中，談心咨詢(xún)，培養(yǎng)良好班風(fēng)；④認(rèn)真上好主題班會(huì)課，班會(huì)課不得挪作他用，本學(xué)期至少要組織一次有特色、富有教育意義的主題班會(huì)觀摩課并寫(xiě)出主題活動(dòng)詳細(xì)電子方案上交學(xué)生處；⑤要做好家訪工作，每學(xué)期與每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)至少聯(lián)系一次，并做好記錄；⑥要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作；德育工作人員要配合班主任做好班級(jí)管理工作，具體做到①分管一項(xiàng)班級(jí)常規(guī)工作；②做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；③期中期末做好學(xué)生表彰；④積極配合班主任開(kāi)展班級(jí)主題活動(dòng)。

（3）通過(guò)完善班主任考核制度適度拉開(kāi)獎(jiǎng)勵(lì)差距，做到既鼓勵(lì)多數(shù)、又激勵(lì)先進(jìn)。

（4）充分認(rèn)識(shí)德育首位的重要性，明確人人都是德育工作者，要讓每一堂課、每一個(gè)活動(dòng)、每一項(xiàng)工作都滲透德育因素，真正做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、勞動(dòng)育人、活動(dòng)育人，每一位老師要認(rèn)真做好學(xué)生談話記錄工作。

（5）強(qiáng)化年級(jí)組的管理職能。分管年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)要對(duì)自己管理年級(jí)的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，要對(duì)年級(jí)的德育工作起著指導(dǎo)的作用，制定并落實(shí)年級(jí)管理細(xì)則，進(jìn)行督促檢查；要研究學(xué)生狀況及教育教學(xué)現(xiàn)狀，并提出相應(yīng)措施，統(tǒng)一年級(jí)班主任行動(dòng)。學(xué)生處處室人員要深入年級(jí)和班級(jí)調(diào)查研究，抓好典型，以點(diǎn)促面。、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)

（1）協(xié)調(diào)好學(xué)生處和年級(jí)組工作，形成合力，要進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境整治、檢查、評(píng)比力度（包括學(xué)生宿舍）；協(xié)調(diào)好學(xué)生處、年級(jí)組和體育組工作，進(jìn)一步加強(qiáng)課間操、眼保健操管理；進(jìn)一步完善學(xué)生管理制度，做到對(duì)學(xué)生的教育、違紀(jì)學(xué)生的處理有章可循、有據(jù)可查。

（2）學(xué)校教育的終極目標(biāo)就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事。本學(xué)期要綜合體現(xiàn)學(xué)生處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)職能，要繼續(xù)精心組織、深入開(kāi)展行為養(yǎng)成教育活動(dòng)，進(jìn)而培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和行為準(zhǔn)則，從而為他們能融入社會(huì)、立足社會(huì)、求得成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（3）本學(xué)期要通過(guò)圍繞培育公民道德、陶融民族文化、充實(shí)生活知能、奠定科學(xué)基礎(chǔ)、鍛煉強(qiáng)健體格、養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、啟發(fā)藝術(shù)興趣等方面開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)；要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，扶持各種形式的社團(tuán)活動(dòng)和俱樂(lè)部活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐和交際能力，豐富學(xué)生的課余生活等，讓學(xué)生社團(tuán)在校園文化生態(tài)環(huán)境中同校園文化互促共進(jìn)，成為學(xué)生生活不可缺少的一部分；要繼續(xù)開(kāi)通、開(kāi)好校園之聲（設(shè)想：由一周新聞回顧、美文導(dǎo)讀、學(xué)生來(lái)稿等部分組成。建議：由團(tuán)委負(fù)責(zé)）。

（4）有計(jì)劃有主題地安排好國(guó)旗下講話，要及時(shí)捕捉校內(nèi)師生的閃光點(diǎn)，通過(guò)國(guó)旗下講話的來(lái)宣傳和表?yè)P(yáng)身邊的好人好事；利用好學(xué)校櫥窗等文化陣地做好評(píng)比公布、新聞發(fā)布、宣傳教育、先進(jìn)表彰等工作。形成全校師生學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好局面。（5）要重視法制紀(jì)律和安全教育

以學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為主要內(nèi)容，教育學(xué)生自覺(jué)遵守有關(guān)法規(guī)，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧等不適合青少年學(xué)生進(jìn)入的場(chǎng)所；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”為主題的禁毒教育；提高學(xué)生的自防、自護(hù)、自救能力，確保未成年人在校內(nèi)外健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)學(xué)校防火、防盜、防意外事故的安全保衛(wèi)工作；加強(qiáng)寄宿生管理、生活指導(dǎo)的工作，加強(qiáng)午休期間學(xué)生的管理工作。發(fā)揮值日教師、保衛(wèi)人員的職能，保障學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常穩(wěn)定，把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)。認(rèn)真做好校園的封閉式管理，保證校園安全。做到警鐘長(zhǎng)鳴，嚴(yán)防死守，堵疏結(jié)合，排除一切不安全的隱患，加強(qiáng)學(xué)生各種安全防范意識(shí)，加強(qiáng)法紀(jì)教育，提高自我防范能力，努力做到學(xué)生在校違法犯罪率為零。

（6）建立家庭教育指導(dǎo)網(wǎng)站。在校園網(wǎng)開(kāi)辟家庭教育專(zhuān)欄，為學(xué)校與學(xué)生家庭間創(chuàng)設(shè)必要的平臺(tái)。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)與共建單位的聯(lián)系，真正形成學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)。、進(jìn)一步貫徹和諧德育理念

（1）貫徹“平等、尊重、合作、發(fā)展”為基本內(nèi)涵的人本思想，以誠(chéng)待人，以情感人，以理服人，促進(jìn)教育者與受教育者之間的人際關(guān)系和諧。實(shí)現(xiàn)由灌輸說(shuō)教向雙向互動(dòng)式德育的轉(zhuǎn)變，做到老師體驗(yàn)情感，學(xué)生享受情感，師生共同成長(zhǎng)，一起踐履德育，感受德育，體驗(yàn)德育。要“淡化”教育色彩，讓學(xué)生從生動(dòng)、豐富、現(xiàn)實(shí)的生活世界之中得到感悟、明白道理。

（2）重視問(wèn)題學(xué)生的管理。建立教師與學(xué)生的幫教、談心制度，做到定期活動(dòng)，嚴(yán)格把握和控制問(wèn)題學(xué)生的思想動(dòng)向，采取得力措施，做好轉(zhuǎn)化工作。

（3）注重學(xué)生心理健康。做好心理咨詢(xún)室和心理教育網(wǎng)站的建設(shè)和管理工作，通過(guò)各種心理教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想情操和良好的道德品質(zhì)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。、進(jìn)一步加強(qiáng)德育科研

（1）從本學(xué)期開(kāi)始，立足滿足學(xué)生的發(fā)展需設(shè)計(jì)的班會(huì)活動(dòng)主題積極開(kāi)展主題活動(dòng)，從而確保各年級(jí)的主題活動(dòng)各有側(cè)重、特色鮮明、相互促進(jìn)，形成聲勢(shì)和序列，從而對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、思維方式、行為方式、集體榮譽(yù)感等的形成產(chǎn)生重大影響。

（2）引導(dǎo)教師進(jìn)行德育課題研究。①通過(guò)班主任工作例會(huì)、德育沙龍、德育論壇幫助班主任從日常工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題中提煉課題，從成功經(jīng)驗(yàn)中找出自己需要深入研究的課題，從教育基礎(chǔ)理論中發(fā)現(xiàn)課題；②加強(qiáng)教師的合作互補(bǔ)意識(shí)，鼓勵(lì)教師能從合作課題中積極承擔(dān)子課題研究。

（3）鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)德育論文。本學(xué)期每位教師可根據(jù)課題研究活動(dòng)、班級(jí)管理工作、德育實(shí)踐活動(dòng)中的思考、體會(huì)、總結(jié)等方面撰寫(xiě)一篇德育論文，年底出一期黔陽(yáng)一中德育論文集。

三、行事歷（一）9月份、開(kāi)學(xué)常規(guī)工作（開(kāi)學(xué)報(bào)到、全校衛(wèi)生整治、開(kāi)學(xué)典禮、學(xué)生監(jiān)督崗）、制定學(xué)生處、班主任工作計(jì)劃、8月29日下午全校班主任、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議4、慶祝教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)、學(xué)生會(huì)工作會(huì)議、學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)開(kāi)展6、安全教育、安全隱患排查（每月至少一次）7、班主任工作例會(huì)8、新學(xué)期第一期黑板報(bào)、學(xué)生胸牌、校服，檢查學(xué)生的儀表及著裝10、民族精神教育月活動(dòng)、紅歌會(huì)11、收取“暑期社會(huì)實(shí)踐表”（二）10月份、上月班主任月考核數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)2、班主任工作例會(huì)、德育沙龍3、迎國(guó)慶黑板報(bào)，慶國(guó)慶節(jié)活動(dòng)。4、繼續(xù)開(kāi)展感恩教育系列活動(dòng)5、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校6、法制教育、開(kāi)展“我為班級(jí)進(jìn)步出點(diǎn)子”活動(dòng)（三）11月份、上月班主任月考核數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)2、班主任例會(huì)、德育沙龍、配合學(xué)校藝體組搞好“校園歌唱比賽”4、交通安全知識(shí)講座5、第三期黑板報(bào)（感恩勵(lì)志）6、繼續(xù)開(kāi)展勵(lì)志教育系列活動(dòng)。7、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)（四）12月份1、上月班主任月考核2、班主任例會(huì)、培訓(xùn)3、感恩勵(lì)志教育總結(jié)表彰4、禁毒知識(shí)講座、組織好迎元旦班級(jí)慶�；顒�(dòng)6、迎元旦黑板報(bào)評(píng)比（五201*年1月份1、上月班主任月考核數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)2、班主任例會(huì)、德育論壇3、班主任評(píng)先評(píng)優(yōu)工作。4、班主任德育經(jīng)驗(yàn)交流、班主任工作總結(jié)、學(xué)生表彰名單、學(xué)生評(píng)語(yǔ)書(shū)寫(xiě)6、學(xué)生處檔案歸檔、部署寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作8、學(xué)生處工作總結(jié)9、班主任工作學(xué)期考

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