201*年圖書館創(chuàng)建巾幗文明崗工作總結(jié)

201*年圖書館創(chuàng)建巾幗文明崗工作總結(jié)

08年是我們圖書館貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，始終堅(jiān)持“以讀者為中心”的服務(wù)理念，堅(jiān)持“奉獻(xiàn)于圖書館事業(yè)，服務(wù)于寧城院師生”的服務(wù)宗旨，工作取得重大進(jìn)展的一年，也是我們對外開拓，取得豐碩成果的一年�？偨Y(jié)如下：

一、崗位職責(zé)

我館創(chuàng)巾幗文明崗以館長韓惠琴為組長，黨支部書記于國法為副組長，以工會(huì)小組長和四個(gè)部主任為成員，組成了一支既有學(xué)識(shí)又有朝氣的領(lǐng)導(dǎo)小組，為館員的成長樹起了目標(biāo)，立起了楷模。

二、基本工作、圖書的采購、分類與編目工作。08年，圖書館采取現(xiàn)場采購和網(wǎng)上書目采購二種方式較好完成全年的圖書采購任務(wù)。先后組織人員赴杭州、上海、武漢、合肥等地，參加各類大型圖書展，認(rèn)真挑選每一本圖書，并及時(shí)與中標(biāo)書商加強(qiáng)聯(lián)系，讓他們了解我院重點(diǎn)專業(yè)和精品課程等信息，配合新專業(yè)評估，不斷提高新書選購的效率和質(zhì)量。全年共采購、分編圖書1.7萬余種，5萬余冊。、讀者服務(wù)與圖書流通。201*年度圖書館共接待借還書讀者20余萬人次，到館讀者為345246人次，借還圖書近20萬冊次。周開放時(shí)間達(dá)到87.5小時(shí)，網(wǎng)絡(luò)資源全天候開放。、圖書館web站點(diǎn)各欄目動(dòng)態(tài)信息隨時(shí)更新。主頁上傳共計(jì)660余個(gè)文件。本年度累計(jì)完成4500余個(gè)多媒體文件的編輯、整理、上傳工作，達(dá)到675.03G。為讀者提供了各種便捷有效的多媒體資源。同時(shí)，積極開展文獻(xiàn)信息服務(wù)工作，主動(dòng)聯(lián)系為有科研項(xiàng)目的老師提供課題文獻(xiàn)檢索和專題服務(wù)、課題跟蹤服務(wù)和網(wǎng)上咨詢以及原文傳遞等項(xiàng)服務(wù)，同時(shí)，在本館文獻(xiàn)資源比較缺乏的情況下，除了與園區(qū)大學(xué)圖書館共享外，與寧波大學(xué)、浙江大學(xué)寧波理工等圖書館建立了共享關(guān)系,基本上做到學(xué)校老師的文獻(xiàn)需求通過圖書館的服務(wù)能在校內(nèi)得到解決。、順利完成08級(jí)新生（約3000余人，16場）的《如何利用圖書館》的入館教育工作以及與大學(xué)園區(qū)共用借書證的設(shè)計(jì)和制作工作。、科研與橫向服務(wù)。一年來我館發(fā)表論文6篇，其中一級(jí)核心一篇，二級(jí)核心一篇。完成主持課題兩項(xiàng)，參與課題一項(xiàng)，其中省社聯(lián)課題一項(xiàng)，校內(nèi)課題一項(xiàng)，市社科規(guī)劃課題一項(xiàng)。同時(shí)，積極申報(bào)省高校數(shù)字圖書館自建特色庫項(xiàng)目。在過去的一年中，我們還積極參與省市高校圖書館的各項(xiàng)活動(dòng)，成功承辦了全省高職高專圖書館館長會(huì)議，作為學(xué)術(shù)委員會(huì)主任館，承擔(dān)了全省高校圖書館業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班、組織舉辦了全省高校圖書館第一屆青年論壇學(xué)術(shù)報(bào)告等業(yè)務(wù)活動(dòng)。參與了《浙江省高校圖書館指南》編輯，成為唯一的高職高專圖書館編委之一。這些不僅擴(kuò)大了我校圖書館對外影響，同時(shí)也提升了圖書館在全省高校特別是高職高專圖書館中的地位和作用，為我們走出校門，走向全省打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，積極參與市數(shù)字圖書館特色庫的申報(bào)工作，近期還代表學(xué)校參與市教育局?jǐn)?shù)字圖書館館標(biāo)設(shè)計(jì)競賽的協(xié)辦工作。6、順利完成關(guān)于創(chuàng)建巾幗文明崗臺(tái)帳的各項(xiàng)要求，并不斷朝著這個(gè)方向努力工作。、加強(qiáng)安全意識(shí)。眾所周知，圖書館是收藏、保管、利用文獻(xiàn)資料場所，防火、防盜、防水相當(dāng)重要。全館人員非常重視安全工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理各種安全隱患，一年來未出現(xiàn)重大安全事故。

三、組織活動(dòng)、深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立“以讀者為中心”的服務(wù)理念是我們做好工作并取得成績的根本保證。心里想著讀者，感情上融入讀者，工作上方便讀者，是我們孜孜不倦的追求。請專任教師一同購書、組織師生團(tuán)購折價(jià)書籍、協(xié)助校各單位（部門）自建資料室、組織學(xué)生讀書學(xué)會(huì)活動(dòng)等舉措，即受到師生的歡迎，也拓寬了圖書館的服務(wù)渠道，變被動(dòng)服務(wù)主動(dòng)服務(wù)。、提高業(yè)務(wù)水平追求服務(wù)質(zhì)量是圖書館發(fā)展進(jìn)步的關(guān)鍵所在。一年來我們強(qiáng)抓學(xué)歷提升和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，受到了明顯效果。一年來多次組織參觀了大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館等兄弟院校，向同行取經(jīng)學(xué)習(xí)；3月份參加上海交通大學(xué)關(guān)于數(shù)字圖書館的報(bào)告會(huì)；6月份部分館員參加寧波市數(shù)字圖書館建設(shè)的培訓(xùn)班；7月份參加了浙江省高職高專圖書館基礎(chǔ)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。內(nèi)部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)已成為圖書館常規(guī)性工作，館內(nèi)人員在業(yè)務(wù)能力上有了很大的提高。、構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)是做好工作完成各項(xiàng)任務(wù)的內(nèi)在需求。一年來，館黨支部和工會(huì)小組多次組織各種有意義的活動(dòng)，是全館人員既愉悅了心情，又增進(jìn)了相互的了解和友情。平時(shí)工作也能積極做到互幫互助，工作效率大大提高。

四、獲得成績、在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和熱情關(guān)懷下，在各兄弟單位和機(jī)關(guān)各部門的大力支持和幫助下，通過全館人員的共同努力，今年上半年，我館被評為浙江省高校先進(jìn)圖書館，韓惠琴館長被評為優(yōu)秀館長，吳昊老師被評為圖書館優(yōu)秀工作者。這既是對我們工作的肯定，也是對我們的鼓舞和鞭策。、在校領(lǐng)導(dǎo)和校財(cái)務(wù)部門的大力支持下，圖書經(jīng)費(fèi)得到了一定的保證，使得我館的藏書量有較大幅度的增加，為迎接評估打好一定的基礎(chǔ)。、我館作為浙江省高職高專院校的唯一代表，被省教育廳推薦為由教育部高教司領(lǐng)導(dǎo)的全國高校圖書館工作指導(dǎo)委員會(huì)的成員之一，這在浙江省高校還是第一個(gè)，為學(xué)校省內(nèi)出名，全國有名的目標(biāo)做了一點(diǎn)工作。、我館申報(bào)的省高校數(shù)字圖書館自建特色庫項(xiàng)目已通過專家評審，并獲得8萬元項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。（在寧波有寧波大學(xué)等四個(gè)學(xué)校同時(shí)申報(bào)的情況下，僅我館能拿到確實(shí)來之不易）、經(jīng)過黨支部積極培養(yǎng)，今年我館一名館員被正式批準(zhǔn)為預(yù)備黨員。、培養(yǎng)年輕教師有了新進(jìn)步。我館35歲以下的青年教師共有3名，今年始全部在學(xué)位班讀研。有一人在校二屆一次“雙代會(huì)”上被選舉為校工會(huì)委員，另有一人在浙江省高校圖書館第一屆“浙江省高校圖書館青年學(xué)術(shù)論壇”會(huì)上獲得了優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。、經(jīng)過近兩年的工作運(yùn)行，我館于08年度制定了《圖書館規(guī)章制度匯編》，共四大部分41則。規(guī)章制度的完善強(qiáng)化了內(nèi)部管理，使圖書館的工作走向制度化規(guī)范化的軌道。

寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館09年1月9日

擴(kuò)展閱讀：201*學(xué)年度舒家小學(xué)巾幗文明崗工作總結(jié)

08學(xué)年度舒家小學(xué)巾幗文明崗

工作總結(jié)

一年來，我校巾幗文明崗積極圍繞“奉化市創(chuàng)省教育強(qiáng)市”復(fù)查、分析學(xué)�，F(xiàn)狀著力規(guī)劃“校園文化建設(shè)”這一中心工作，全面實(shí)施強(qiáng)師興校方略，堅(jiān)持科研先導(dǎo)、文化育人的理念，以新課程改革為動(dòng)力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，在各方面都取得了新的成績：《基于校本研修教師專業(yè)成長策略研究”》、《以童話、動(dòng)漫為特色的校園文化的創(chuàng)建》兩則學(xué)校課題在省級(jí)立項(xiàng)，學(xué)校工會(huì)被評為201*201*年度奉化市經(jīng)審工作先進(jìn)集體，學(xué)校合唱隊(duì)獲奉化市中小學(xué)合唱比賽二等獎(jiǎng)，演講比賽獲奉化市二等獎(jiǎng)，學(xué)校圍棋隊(duì)獲得奉化市圍棋比賽少年組第五名等。下面對一學(xué)年來的主要工作作以下回顧總結(jié)。

一、人文為懷，積極營造現(xiàn)代和諧的校園氛圍

一學(xué)期來，我們積極創(chuàng)造具有親和力的學(xué)校人文環(huán)境，我崗確定以童話、動(dòng)漫為特色的校園文化的建設(shè)，努力營造具有現(xiàn)代化氣息的新舒小為目標(biāo)，群策群力，形成良好的學(xué)校氛圍。、開展“童話節(jié)”活動(dòng)，提升學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵。

本學(xué)期巾幗文明崗以省級(jí)課題“以童話、動(dòng)漫為特色的校園文化的創(chuàng)建”課題研究為契機(jī)，將童話、動(dòng)漫文化貫穿學(xué)校的教育教學(xué)工作中，期初學(xué)校邀請浙江省師干訓(xùn)劉力教授、李更生教授、吳衛(wèi)東特級(jí)教師、奉化教科所陳武成所長來我校指導(dǎo)課題的開題工作，學(xué)校每周的廣播系統(tǒng)定期播出“童話講堂”，讓學(xué)生在童話世界中陶冶情操。在校園網(wǎng)上開辟《童話樂城》，讓學(xué)生在童話樂城中見識(shí)一位位“童話精靈”，在“童話書房”閱讀童話名著，在“童心樂園”中得到心靈的凈化，在“童話論壇”發(fā)表自己的感想。學(xué)校在今年的五月份舉行童話節(jié)活動(dòng)，通過“舒家小學(xué)童話節(jié)的新姿展”展示教師與學(xué)生的教育教學(xué)成果，“童話節(jié)的文娛演出”展示學(xué)生的才干，激發(fā)學(xué)生的自信。5月6日，舒家小學(xué)首屆童話節(jié)開幕儀式成功舉行，《東南商報(bào)》《寧波晚報(bào)》《奉化日報(bào)》《奉化新聞網(wǎng)》《奉化教育網(wǎng)》《浙江在線》都進(jìn)行了相應(yīng)的報(bào)導(dǎo)，體現(xiàn)了濃濃的童話氛圍。、以創(chuàng)強(qiáng)復(fù)查為契機(jī)，創(chuàng)建現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境

現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境是一所學(xué)校發(fā)展的重要基礎(chǔ)。（1）去年九月學(xué)校利用奉化市教育強(qiáng)市復(fù)查的契機(jī)，努力改善學(xué)校教育教學(xué)硬件與軟件。期初學(xué)校成立創(chuàng)強(qiáng)復(fù)查領(lǐng)導(dǎo)小組，分工負(fù)責(zé)，組織協(xié)調(diào)，確保各項(xiàng)組織工作落實(shí)到位。教學(xué)部門積極根據(jù)奉化市創(chuàng)強(qiáng)的實(shí)施細(xì)則，多次組織學(xué)校各學(xué)科、各部門的負(fù)責(zé)人認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)裝備的自查，及時(shí)將裝備的缺口上報(bào)教育局裝備部。在奉化市教育局和岳林街道的大力支持下，上學(xué)期期末學(xué)校增添了4000多元的實(shí)驗(yàn)、體育、藝術(shù)教學(xué)的新設(shè)備，各個(gè)教室配置了現(xiàn)代化的教學(xué)終端，每個(gè)教室都能實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)，一所具有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的舒家小學(xué)在奉化市初露頭角。（2）本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的使用技能培訓(xùn)3次，通過培訓(xùn)使每位教師能熟練使用每個(gè)教室的教學(xué)終端。學(xué)校同時(shí)加大校園網(wǎng)的建設(shè)力度，全面實(shí)現(xiàn)了校本研修的網(wǎng)絡(luò)化管理，教師們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。平時(shí)學(xué)校運(yùn)用先進(jìn)實(shí)用的演播系統(tǒng)加強(qiáng)教育教學(xué)。學(xué)校通過演播系統(tǒng)向?qū)W生展播學(xué)生“消防演練”的精彩場面、“防御雷電災(zāi)害”卡通片等，讓學(xué)生、教師、家長身臨其境，大大提高教育教學(xué)的效率。（3）一年來學(xué)校十分重視信息資源建設(shè)與利用，把它放在與現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境建設(shè)、教師培訓(xùn)同等重要的位置，認(rèn)為它們?nèi)�者各占三分之一，缺一不可，信息資源建設(shè)是現(xiàn)代教育技術(shù)工作的核心。學(xué)校把學(xué)校的校園網(wǎng)站建設(shè)列為學(xué)校的重點(diǎn)工作之一。學(xué)校建立了舒家小學(xué)校園網(wǎng)網(wǎng)站，網(wǎng)址為：。學(xué)校主頁設(shè)有校園風(fēng)采、教育科研、德育廣角、學(xué)生頻道、家�；�動(dòng)、童話樂城、校本研修、校園服務(wù)、舒小博客、學(xué)校資源庫等等欄目，并做到定期更新，使之成為學(xué)校信息發(fā)布的平臺(tái)，師生交流的平臺(tái)，學(xué)校檔案積累的平臺(tái)，師生個(gè)人成長記錄的平臺(tái)。學(xué)校許多教學(xué)骨干以及青年教師都建立了個(gè)人主頁或博客，并和學(xué)校主頁鏈接。教師利用博客和個(gè)人主頁交流教學(xué)隨想、記錄成長經(jīng)歷、輔助課堂教學(xué)，充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代化教學(xué)中的作用。、開展文體活動(dòng)，提高職工凝聚力

一學(xué)年來，巾幗文明崗領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心教師工作、家庭、心理，并通過開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，如教師節(jié)慶祝活動(dòng)、迎新春慶�；顒�(dòng)等，使教師在學(xué)校工作開心、順心，真正把學(xué)校當(dāng)成溫暖、幸福的“家”，極大地提高了教師的工作熱情。通過豐富多彩的文體娛樂活動(dòng)，調(diào)動(dòng)激發(fā)教職工的工作熱情：九月，組織老師去中山公園爬山慶教師節(jié)；十月，組織教工與學(xué)生一同參加百日跑；十一月，舉行教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)一分鐘跳繩、定點(diǎn)發(fā)排球；十二月，組織教師游覽紅色圣地一江三島，重溫入黨誓言，緬懷革命烈士；歲末舉行教工大聯(lián)歡；今年四月份各工會(huì)開展下農(nóng)鄉(xiāng)摘草莓活動(dòng)，五一前夕學(xué)校組織了教職工烹調(diào)手藝大賽，六月份舉行“我的幸福人生老教師茶話會(huì)”等等。這些活動(dòng)以大家喜聞樂見的方式展開，情趣高雅，富有趣味，調(diào)動(dòng)了大家的積極性，活躍了校園氣氛，增進(jìn)了同事之間的友誼，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。、加強(qiáng)信息報(bào)導(dǎo)、擴(kuò)大學(xué)校的知名度學(xué)校巾幗文明崗重視對外的信息報(bào)導(dǎo)工作，信息報(bào)道員周春萍、竺科杰、俞齊齊等老師及時(shí)將學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)向市教育工會(huì)、教育信息網(wǎng)、《奉化日報(bào)》和《浙江信息報(bào)》等部門投稿，及時(shí)反映了我校教育教學(xué)信息，一年來我�！拔沂切⌒∠�防員”、“小小心愿卡”、“優(yōu)秀開支卡”等50多則信息報(bào)道在《新浪網(wǎng)》、《浙江日報(bào)》、《浙江信息報(bào)》，《東南商報(bào)》、《寧波晚報(bào)》《奉化新聞網(wǎng)》《中國消防網(wǎng)》《中國婦聯(lián)網(wǎng)》等各級(jí)媒體上宣傳報(bào)道。周春萍她本人也被評為奉化市教育信息先進(jìn)工作者。學(xué)校的小記者報(bào)道工作也開展得有聲有色，小記者文章發(fā)表屢屢見報(bào)，一學(xué)年來，56篇作文發(fā)表于《未來世界報(bào)》、《小學(xué)生時(shí)代》、《寧波晚報(bào)》。

二、德育為首，積極建設(shè)健康活潑的校園文化。

一學(xué)年來，校德育組堅(jiān)持德育為首工作思路，加強(qiáng)德育隊(duì)伍管理，開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，組織豐富多彩的德育活動(dòng)，積極建設(shè)校園文化，同時(shí)通過家長學(xué)校建設(shè)，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，青少年思想道德建設(shè)工作取得了顯著的成效。、夯實(shí)檢評，規(guī)范學(xué)生行為

（1）堅(jiān)持抓好升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地。每周進(jìn)行升旗儀式和國旗下講話，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù),懂得成人是成才、成功的前提和可能,促進(jìn)了學(xué)校精神面貌的整體提高。

（2）本學(xué)期學(xué)校根據(jù)學(xué)校的自身實(shí)際情況開設(shè)了“文明禮儀課”，各位班主任利用文明禮儀課時(shí)間嚴(yán)抓實(shí)管。本學(xué)期德育方面以文明禮儀養(yǎng)成教育的活動(dòng)為主線，堅(jiān)持不懈，狠抓養(yǎng)成教育：每天早上專門安排了一節(jié)文明禮儀課。每周發(fā)放專題教育內(nèi)容，根據(jù)概況在禮儀課上進(jìn)行教育。同時(shí)加強(qiáng)文明禮儀崗的檢查力度，監(jiān)督孩子早日養(yǎng)成好習(xí)慣。平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的隊(duì)列訓(xùn)練，邀請消防大隊(duì)的官兵為我校的教官，每周五下午對部分學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)，規(guī)范學(xué)生坐、立、走等姿勢。開展“文明日記”征文活動(dòng)，先在班級(jí)中進(jìn)行選拔，再校內(nèi)進(jìn)行評比，評出優(yōu)秀日記共篇。在此基礎(chǔ)上，有４篇文明日記刊登于《寧波晚報(bào)》。各班利用班隊(duì)課時(shí)間舉行“文明禮儀伴我行，齊心協(xié)力創(chuàng)和諧”演講比賽，5月16日開展“文明小天使在行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生深入社區(qū)、村莊進(jìn)行調(diào)查、宣傳、勞動(dòng)，成人們深受感動(dòng)，活動(dòng)顯出成效。開展“校園文明之星”評選活動(dòng)，激勵(lì)優(yōu)秀的孩子更進(jìn)一步，并且以他們?yōu)榘駱�，教育其他學(xué)生，人人爭做文明天使，為文明城市出力。系列化的文明禮儀教育活動(dòng)，極大提高了學(xué)生文明意識(shí)與素養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生日常行為。、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)

為提高德育效果，學(xué)校政教處、少先隊(duì)利用廣播、板報(bào)等多種渠道,舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍,努力促進(jìn)校園文化建設(shè),不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知度。

A：“我為奧運(yùn)喝彩”主題活動(dòng)：舒家小學(xué)“走進(jìn)奧運(yùn)，了解中國”主題系列活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)多月，從上學(xué)期末的組織發(fā)動(dòng)，在暑期里的具體實(shí)施并在開學(xué)時(shí)進(jìn)行各項(xiàng)評比，收到了良好的效果。

B：舒家小學(xué)“119”大行動(dòng)：11月4日下午，首先在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行消防逃生演習(xí)，現(xiàn)場滅火培訓(xùn)。全體師生掌握了逃生的路線與方法。隨后，小記者們又踏著歡快的步伐來到奉化市消防大隊(duì)，開展了“我是小小消防員”主題實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，通過切身感知的體驗(yàn)形式對廣大小學(xué)生進(jìn)行了一次有效的消防安全教育。C：“小手拉大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生城”主題活動(dòng)：為了充分發(fā)揮教育在創(chuàng)建文明城活動(dòng)中的作用，引導(dǎo)少年兒童攜手家長積極參與城市管理活動(dòng)，共同打造我們美好的家園。學(xué)校開展了“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”教育活動(dòng)，成績喜人！

D：“我是寧波晚報(bào)小記者”主題活動(dòng)：這一組織深受師生的喜愛，為學(xué)生開闊視野，接觸外界搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)。小記者們用自己的手寫出了心里的話，并且有許多作品或刊登在了報(bào)刊上或在比賽中得了好名次，讓孩子們體會(huì)了成功的喜悅。、加強(qiáng)班主任管理，全面提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)

一學(xué)年來，學(xué)校定期組織召開班主任例會(huì)”不定期舉行班主任論壇和班主任座談會(huì)，針對近期內(nèi)學(xué)生的動(dòng)態(tài)、發(fā)生的情況進(jìn)行分析，對學(xué)校的工作提出合理建議，大家互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同為管理好學(xué)校出謀劃策。平時(shí)加強(qiáng)班主任校本培訓(xùn)，每月有校本輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，采用集中與分散相結(jié)合的形式培訓(xùn)，展開討論、做好摘記，向優(yōu)秀案例吸取班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，對提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)起到促進(jìn)作用。期末做好班主任的考核工作。就班主任一學(xué)期的工作，學(xué)校將分師德、少先隊(duì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、體衛(wèi)處物塊內(nèi)容進(jìn)行綜合考核。按高低兩段分別評出15%優(yōu)秀、30%良好、55%合格。三、教學(xué)為本，全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，構(gòu)筑卓越的教育品牌，離不開規(guī)范的科學(xué)管理。要打響舒家小學(xué)這一響亮的品牌，就必須全面實(shí)施規(guī)范化的機(jī)制，以此全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

（一）以“課題研究”為載體，深化學(xué)校的教育科研。、一學(xué)年來學(xué)校重點(diǎn)抓好《基于校本研修教師專業(yè)成長策略研究》和《以童話、動(dòng)漫為特色的校園文化的建設(shè)》兩個(gè)課題的開題和立項(xiàng)工作，《基于校本研修教師專業(yè)成長策略研究》已被浙江省師干訓(xùn)中心批準(zhǔn)立項(xiàng)，現(xiàn)已進(jìn)入課題的第二實(shí)施階段，《以童話、動(dòng)漫為特色的校園文化的建設(shè)》已受到省教學(xué)專家的肯定，并立項(xiàng)。08年到期的課題結(jié)題工作也在有條不紊的進(jìn)行，如課題負(fù)責(zé)人周春萍、莊雪霞老師已結(jié)題上報(bào)市教科室參評。、積極參與教育教學(xué)論文、案例等教學(xué)成果的撰寫、參賽與發(fā)表。學(xué)校教科室積極發(fā)動(dòng)教師積極投身于新課程的課堂教學(xué)研究，結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，不斷進(jìn)行反思，要求每位教師從小課題、小方向入手，積極撰寫教學(xué)科研論文。一年來學(xué)校在課題、論文、案例撰寫參賽方面取得了較好的成績：練旭華、竺科杰的論文獲浙江省二等獎(jiǎng)，鄔再忠、袁霞的教學(xué)案例分別獲省三等獎(jiǎng)，寧波市二、三等獎(jiǎng)，竺科杰論文獲寧波市“科學(xué)育人，減負(fù)增效，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”優(yōu)秀論文，周春萍、袁霞學(xué)科論文獲奉化市一二等獎(jiǎng)。鄔再忠、包雪波等撰寫的課題獲奉化市二等獎(jiǎng)。周春萍、袁霞、裘松杰的論文分別發(fā)表于《中小學(xué)數(shù)學(xué)》、《教育案例》、《進(jìn)修與教研》等公開刊物上。據(jù)統(tǒng)計(jì)：兩年來，我校教師共有24人59篇文章在各級(jí)各類報(bào)刊、雜志等發(fā)表、獲獎(jiǎng)。

（二）以“教研活動(dòng)”為平臺(tái)，加大校本培訓(xùn)的力度

一學(xué)年來，我校把深化課堂教學(xué)改革作為校本教研的工作重點(diǎn)，健全“人人上匯報(bào)課，人人參與評課，人人撰寫教學(xué)論文”的教研制度，大大提升教師的教學(xué)素質(zhì)。、加強(qiáng)專家指導(dǎo)培訓(xùn)，提高教師科研能力

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，進(jìn)一步完善理論學(xué)習(xí)制度，抓好廣大教師的理論學(xué)習(xí)工作，以教師自學(xué)、小組討論和集體交流為主要形式，提倡自我反思，自我提高。其次，采用“請進(jìn)來，走出去”的辦法，為教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。一學(xué)年來我們多次邀請浙江省師干訓(xùn)劉力教授、李更生教授、吳衛(wèi)東特級(jí)教師、奉化教科所陳武成所長來我校指導(dǎo)，12月份我們還分別去寧波教科所和浙江教育科研研究院取經(jīng)，通過以上多種途徑，落實(shí)對學(xué)校兩項(xiàng)校級(jí)課題的有效管理和指導(dǎo)，為我校順利開展課題研究提供了理論和技術(shù)指導(dǎo)，促使教師自覺地將教育理論與科研實(shí)踐結(jié)合起來，并把理論學(xué)習(xí)的感悟、體驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)、新的思考，不斷提升研究水平，為深入進(jìn)行教育科學(xué)研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。、加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，提高校本研修實(shí)效。

（1）、語文、數(shù)學(xué)、綜合三大教研組按照期初計(jì)劃繼續(xù)開展“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)”為學(xué)科研修主題的研訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步完善“一個(gè)主題、四個(gè)階段”的主體化系列研訓(xùn)活動(dòng)模式。各教研組首先組織教師針對平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐出現(xiàn)的教學(xué)困惑進(jìn)行研討，在此基礎(chǔ)上確定相應(yīng)的研訓(xùn)主題，將課堂教學(xué)研究與教師素質(zhì)提升培訓(xùn)有機(jī)整合。并按“系列化”要求開展活動(dòng)。做到了主題明確、注重過程、人人參與、強(qiáng)化實(shí)踐、研討、反思、總結(jié)。每次活動(dòng)記錄清楚，檔案齊全。

（2）、加強(qiáng)對校本教研活動(dòng)的管理。進(jìn)一步完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)檔案網(wǎng)絡(luò)化管理，各教研組的學(xué)科系列研修活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄和教師的備課、反思、總結(jié)等納入教師的業(yè)務(wù)檔案每周及時(shí)上傳校園網(wǎng)的“校本研修”欄目內(nèi)。學(xué)校對各組的研訓(xùn)情況及時(shí)檢查督促。3、針對學(xué)校實(shí)際，豐富校本研修的培訓(xùn)內(nèi)容與形式

本學(xué)年學(xué)校文明崗增添許多現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，并開設(shè)課舒家小學(xué)的新網(wǎng)站，為了讓教師們盡快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，學(xué)校將教師現(xiàn)代化的教學(xué)技能培訓(xùn)與專業(yè)知識(shí)的測試作為本學(xué)期新增的校本研修內(nèi)容。本學(xué)期學(xué)校先后舉行了班級(jí)教學(xué)終端的使用技能培訓(xùn)、校園網(wǎng)的上傳與個(gè)人管理技能培訓(xùn)和教師的多媒體課件制作培訓(xùn)。通過這3次培訓(xùn)，教師們初步掌握了教學(xué)終端和校園網(wǎng)的使用技能。教師們的教學(xué)手段日趨多樣化。同時(shí)學(xué)校要求每位教師在學(xué)校的校園網(wǎng)上建立了各自的個(gè)人研修平臺(tái)，盡可能地發(fā)揮學(xué)校研修平臺(tái)、教研組研修平臺(tái)與個(gè)人研修平臺(tái)的作用，逐步引導(dǎo)教師運(yùn)用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展網(wǎng)絡(luò)聽課、評課、探討等活動(dòng)，拓展教師們的研修空間。

(三)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)水平。、在學(xué)校內(nèi)實(shí)施青藍(lán)工程。9月22日下午，學(xué)校舉行第二屆“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對儀式，14位新教師分別與學(xué)校的寧波市學(xué)科骨干、奉化市名師、街道骨干教師結(jié)對，開展為期三年的師徒學(xué)習(xí)活動(dòng)，為新教師又好又快成長注入了推動(dòng)劑。、認(rèn)真做好教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)工作。首先，認(rèn)真做好常規(guī)性教學(xué)研修活動(dòng)，學(xué)校每學(xué)期開展了“我行我秀，教學(xué)大展示”活動(dòng)，讓每個(gè)教師都有展示自己的舞臺(tái)。為了營造舒家小學(xué)濃厚的教研氛圍、本學(xué)期學(xué)校組建了語文、數(shù)學(xué)中心教研組，不定期地開展聽課、磨課、研討活動(dòng)，以此來提高青年教師的教學(xué)能力和理論水平。一年來我校教師在各級(jí)各類的教學(xué)技能比賽中取得了喜人的成績：在201*年奉化市教壇新秀評選中，我校的周春萍、袁霞老師分別獲得數(shù)學(xué)、音樂一等獎(jiǎng)的好成績。同年，該兩位教師獲得寧波市教壇新秀的稱號(hào)，位居奉化市第一。201*年在寧波市骨干教師評選中，我校鄔再忠老師榮獲“寧波市骨干教師的稱號(hào)”。在奉化市教材解讀比賽中我校教師榮獲佳績，周春萍、李亞杰、崔嘉源獲得一等獎(jiǎng)，竺科杰榮獲二等獎(jiǎng)，吳瑾、胡彩云、王孟存、余大平、楊輝、陳東獲得三等獎(jiǎng)。在奉化市中小學(xué)校本研修案例評比活動(dòng)中我校教師俞齊齊、周春萍獲得個(gè)人層面一等獎(jiǎng)，裘松杰獲得學(xué)校層面二等獎(jiǎng)，竺科杰和謝芬芬分別獲得教研組層面二、三等獎(jiǎng)。在今年的奉化市優(yōu)質(zhì)課評比中，竺科杰獲數(shù)學(xué)組一等獎(jiǎng)，胡彩云、李亞杰分獲思品、英語學(xué)科二等獎(jiǎng)，王孟存、徐敏分別獲美術(shù)、語文學(xué)科三等獎(jiǎng)。

三、以“常規(guī)管理”為載體，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)的生命線，而教學(xué)常規(guī)是所有教學(xué)工作的基礎(chǔ)。一學(xué)期來，我們踏踏實(shí)實(shí)地抓好常規(guī)工作。．定期對教師的備課、學(xué)生作業(yè)的布置、批改等情況進(jìn)行查閱，要求教師不僅要備知識(shí)點(diǎn)，且要把握重難點(diǎn)，更應(yīng)備教法和學(xué)法。學(xué)生作業(yè)量不應(yīng)過重或過輕，學(xué)科之間要注意平衡。實(shí)行期初、期終兩次定期檢查，在檢查中發(fā)現(xiàn)有教師用網(wǎng)上的備課教案但未寫反思，要求教師根據(jù)班級(jí)的實(shí)踐加以修改并寫好課后反思。學(xué)生作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)大部分教師都很認(rèn)真，并且個(gè)別青年教師勇于創(chuàng)新使學(xué)生作業(yè)本上出現(xiàn)了教師個(gè)性化的評價(jià)手段。使我們看到了呼喚多年的新課程改革中評價(jià)制度的改革已不是一句口號(hào)。我們老師已經(jīng)在評價(jià)作業(yè)的手段的多樣花上已開始動(dòng)起來了。但也有個(gè)別教師對班級(jí)后進(jìn)生作業(yè)的批改不是很細(xì)心。部分教師對于作業(yè)的書寫格式不夠規(guī)范。學(xué)生對作業(yè)本的愛護(hù)還不夠等問題還有待于我們教導(dǎo)處進(jìn)一步進(jìn)行指導(dǎo)和規(guī)范。、做好教學(xué)質(zhì)量管理工作。

（1）一年來我們采用期中學(xué)科競賽與期末學(xué)校抽測相結(jié)合了解我校的教學(xué)質(zhì)量。在每次的學(xué)科競賽及抽測部分科目前，教導(dǎo)處都會(huì)對監(jiān)考和試卷批閱作出統(tǒng)一安排，每次考試完后進(jìn)行試卷質(zhì)量分析，進(jìn)行自我剖析。同時(shí)抓考風(fēng)考紀(jì)教育關(guān)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的誠信意識(shí)、自律意識(shí)和集體榮譽(yù)感。對考試中出現(xiàn)的薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科會(huì)同教研組進(jìn)行認(rèn)真分析，查找原因，制定整改措施，責(zé)任到人。比如：一、二年級(jí)的口算比賽。我們在表揚(yáng)一部分優(yōu)秀生的同時(shí)，我們也及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，對于未過關(guān)的21位同學(xué)在兩個(gè)星期后再進(jìn)行第二次過關(guān)。在三~六年級(jí)的“華數(shù)之星”競賽中，我們采用教師推薦和學(xué)校抽查相結(jié)合的方式比較全面的了解每個(gè)班級(jí)的教學(xué)情況，并及時(shí)與老師們進(jìn)行反饋。通過不同形式的檢測有效地促進(jìn)了班級(jí)間、學(xué)科間的平衡發(fā)展。

（2）教導(dǎo)處建立完備的后進(jìn)生檔案，并通過座談會(huì)、書面匯報(bào)等形式督促教師認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作工作，并以點(diǎn)帶面，抓全校的質(zhì)量的提高。（3）繼續(xù)加強(qiáng)文體藝術(shù)教育工作。體育組在普及的基礎(chǔ)上抓特長，每月組織1至2次的體育競賽活動(dòng)。體育組組織了年級(jí)組立定跳遠(yuǎn)比賽、校園集體舞比賽、年級(jí)組中長跑比賽、跳繩比賽，順利召開舒家小學(xué)第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)生參與面廣，家校共同參與，極大提升我校的社會(huì)知名度，收到較好的效果。同時(shí)進(jìn)一步規(guī)范了大課間活動(dòng)，在廣大老師的努力下全校順利推廣全國第三套廣播體操作。晨跑時(shí)師生的精神面貌也煥然一新。音樂組雖然只有袁霞一名專職音樂教師，但學(xué)校的音樂教學(xué)同樣有聲有色，在10月的奉化市中小學(xué)生合唱比賽中獲得了二等獎(jiǎng)的成績，隨后在奉化電視臺(tái)的歡樂“737”的節(jié)目表演中受得領(lǐng)導(dǎo)、家長、觀眾的一致好評。邢蝶同學(xué)在市文明禮儀演講比賽中取得二等獎(jiǎng)。《小寶寶誕生記》、《為舒家河而呼》等19篇學(xué)生作文在奉化市征文比賽中獲一、三等獎(jiǎng)。有42幅作品獲新世紀(jì)星杯全國少而文學(xué)及書畫大賽獲獎(jiǎng)。奉化市攝影作品比賽二等獎(jiǎng)。第13、14屆\"華羅庚\"奉化賽區(qū)比賽獲二等獎(jiǎng)1個(gè),三等獎(jiǎng)3個(gè)�？傊畬W(xué)校舉辦的一系列豐富多彩的活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)，而且使學(xué)生的特長得到了長足的發(fā)展。讓學(xué)生在學(xué)校提供的大舞臺(tái)上，施展自己的才華，找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)。

四、安全為先，提升服務(wù)意識(shí)

安全是學(xué)校的頭等大事,安全工作重于泰山,學(xué)校各部門結(jié)合各自特點(diǎn),進(jìn)行了各項(xiàng)安全工作。、組織健全，職責(zé)明確。

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長直接抓，分管校長、主任具體抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。、制度保證，實(shí)施到位。

門崗制度：堅(jiān)持門衛(wèi)24小時(shí)值班，做好外訪登記，嚴(yán)防閑散人員進(jìn)入校園。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護(hù)正常教學(xué)秩序。

值勤制度：值周教師提前半小時(shí)到崗，進(jìn)行課前、課間、午間巡視，及時(shí)把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學(xué)、放學(xué)時(shí)間值周教師堅(jiān)持在校門口做好學(xué)生疏散工作，確保交通安全。并且負(fù)責(zé)將乘包車的學(xué)生安全地送上汽車。每逢節(jié)假日、臺(tái)風(fēng)期間均安排行政帶班、教師護(hù)校，加強(qiáng)夜間巡邏，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

安全工作會(huì)議制度：定期召開安全工作會(huì)議，注視安全工作動(dòng)態(tài)，探討安全工作措施，制定安全工作計(jì)劃，保證安全工作環(huán)環(huán)相扣。特別是食堂人員、乘車學(xué)生，學(xué)校更加重視，經(jīng)常召開專題會(huì)議，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提醒他們注意安全。定期進(jìn)行安全排查，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改，確保安全工作萬無一失。每堂課的任課教師必須做好學(xué)生的出席點(diǎn)名工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長聯(lián)系。

簽訂責(zé)任書、告家長書制度：學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)簽訂了安全責(zé)任狀。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。長假前與家長簽訂告家長書。、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)意識(shí)。

利用學(xué)校廣播、晨談、班會(huì)、隊(duì)課、學(xué)科滲透等途徑，對學(xué)生開展安全教育，如交通安全、校園消防、居家安全、珍愛生命、防溺水、飲食衛(wèi)生、預(yù)防疾病等。開展119宣傳教育活動(dòng)，聘請奉化市消防大隊(duì)的官兵向?qū)W生和家長傳授防火、滅火等消防知識(shí)；開展“我當(dāng)一天消防兵”活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中接受安全教育。

營造人人參與安全知識(shí)學(xué)習(xí)的氛圍，從校園布置入手，制作主題板塊掛在學(xué)校最醒目的地方時(shí)刻提醒學(xué)生注意交通安全，設(shè)定固定的櫥窗來安放學(xué)生在以交通安全為主題的圖片，設(shè)立安全標(biāo)語、安全圖片、以及安全標(biāo)志、安全小知識(shí)等讓學(xué)生隨時(shí)隨地都可見安全知識(shí)，在環(huán)境中潛移默化的影響。

積極協(xié)調(diào)家長關(guān)系，深入開展“小手牽大手”活動(dòng)，為創(chuàng)建衛(wèi)生城市發(fā)揮學(xué)校的積極作用，向家長發(fā)放宣傳資料1000多份。協(xié)調(diào)好學(xué)校與車隊(duì)的關(guān)系，雙方攜手進(jìn)行校園安全的防范。、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。同時(shí)，加強(qiáng)對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時(shí)向上級(jí)反映，及時(shí)整改。

實(shí)行周安全排查制度，及時(shí)消除了不安全隱患。就校園食堂進(jìn)行加固，安裝了行政樓玻璃窗，開啟了乘車人員專用通道。這些不安全隱患的解決，減少了意外傷害事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安校園起到保障作用。

回顧過去的一年，我們巾幗文明崗的工作取得了可喜的成績，但工作中不足之處在所難免，離城區(qū)兄弟學(xué)校崗位相比還有很大差距。其中教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，書法、科學(xué)、美術(shù)專職教師人數(shù)不足，學(xué)科勢單力薄，研修力量與水平相對較低，教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整力度還需進(jìn)一步加大，教育內(nèi)部管理的方式、方法還有待于改進(jìn)和提高等等。在今后的工作中我們將進(jìn)一步振奮精神、調(diào)整思路,努力使我崗的教育教學(xué)工作推進(jìn)到一個(gè)新的水平，為學(xué)校的發(fā)展與穩(wěn)定，做出積極的貢獻(xiàn)!

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