在我們這個(gè)年齡 本文簡介：

河南省西平縣王瑤指導(dǎo)教師：曹新華　　中學(xué)時(shí)代是人的黃金時(shí)代，處在中學(xué)的我們，充滿青春活力，身心蓬勃發(fā)展。　　還沒來得及脫下童年的行裝，我們就被時(shí)代的列車推向青春的驛站。青春是什么？面對這個(gè)被無數(shù)詩人、名人、凡人詠嘆的美麗字眼，我無法給青春一個(gè)完美的詮釋，我只能說青春如畫，青春如詩。畫中的意蘊(yùn)有待慢慢

在我們這個(gè)年齡 本文內(nèi)容：

河南省西平縣   王瑤

指導(dǎo)教師：曹新華

　　中學(xué)時(shí)代是人的黃金時(shí)代，處在中學(xué)的我們，充滿青春活力，身心蓬勃發(fā)展。

　　還沒來得及脫下童年的行裝，我們就被時(shí)代的列車推向青春的驛站。青春是什么？面對這個(gè)被無數(shù)詩人、名人、凡人詠嘆的美麗字眼，我無法給青春一個(gè)完美的詮釋，我只能說青春如畫，青春如詩。畫中的意蘊(yùn)有待慢慢地品嘗，細(xì)細(xì)玩味。

　　青春，我們多夢。

　　曾幾何時(shí)，曾經(jīng)發(fā)誓讓自己變成一個(gè)“飛人”，我向往穿越，上課偷偷看武俠小說，直到老師的粉筆頭猛敲腦門方才醒來。青春的我們有了喜洋洋、灰太狼，有了羅納爾多、貝克漢姆……

　　青春的我們，每天都有一個(gè)夢想；一個(gè)夢幻滅，另一個(gè)夢又升起，走過花季的爛漫，走過雨季的浪漫，青春的美夢，花開一年又一年。

　　青春，我們多愁善感。

　　曾經(jīng)被我們冷落的秋天，仿佛突然間賦予了脆弱的生命。面對飄落的樹葉，我們有了一種古詩人濃郁的“悲秋”情懷，女孩子會(huì)輕輕撿起一片落葉，夾在書頁之間，讓青與黃的脈絡(luò)帶走那不安寧的心。面對多情的秋雨，總是拒絕撐開那把孤獨(dú)的傘，寧愿讓自己的頭發(fā)凌亂秋的心境。

　　青春，我們懂得了堅(jiān)強(qiáng)。

　　考場失意，但不能失志，從哪里跌倒就要從哪里爬起來，以后的路才會(huì)走得更穩(wěn)，更遠(yuǎn)；玫瑰般浪漫的相識相知，一起走過的路固然令人回首顧盼，而分手后抬起頭，發(fā)現(xiàn)這就如枕木上的兩根鐵軌，他們曾經(jīng)相伴走過落英繽紛的湖畔，而最終不會(huì)相交；淬火的精鋼將會(huì)更加堅(jiān)固，受挫的經(jīng)歷告訴我們該用更多的熱情和愛心呵護(hù)那些美好的向往。

　　在我們這個(gè)年齡，青春的感覺，青春的情懷，千種萬種。而青春的酸甜苦辣也只有正值青春的我們慢慢去破譯。

　　教師評語：“青春，多夢”；“青春，多愁善感”；“青春，懂得了堅(jiān)強(qiáng)”。小作者從三個(gè)角度著筆，寫出了“在我們這個(gè)年齡”正值青春的心路歷程。絲路花雨般的語言細(xì)膩的傳達(dá)著青春的彷徨與美麗。

在我們這個(gè)年齡 本文關(guān)鍵詞：年齡

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