禮物 本文簡介：

黑龍江省哈爾濱市荊廝宇指導(dǎo)教師：李子　　“今天我要給大家送禮物�！币簧险n，李子老師就開門見山地說。我非常疑惑：老師要送給我們什么禮物？老師問：“猜我會(huì)給大家發(fā)什么禮物？”同學(xué)們的答案五花八門，有的說是玩具，有的說是鉛筆，有的說是文具盒……可老師卻搖搖頭，我的心里更疑惑了：老師葫蘆里賣的是什么藥？　　

禮物 本文內(nèi)容：

黑龍江省哈爾濱市   荊廝宇

指導(dǎo)教師：李子

　　“今天我要給大家送禮物�！币簧险n，李子老師就開門見山地說。我非常疑惑：老師要送給我們什么禮物？老師問：“猜我會(huì)給大家發(fā)什么禮物？”同學(xué)們的答案五花八門，有的說是玩具，有的說是鉛筆，有的說是文具盒……可老師卻搖搖頭，我的心里更疑惑了：老師葫蘆里賣的是什么藥？

　　終于要揭曉答案了，只見老師拿出了一個(gè)黑色的塑料袋，又從里面拿出了一束康乃馨，我們都驚訝地“啊”一聲。原來，老師為了培養(yǎng)我們的觀察能力，特意為我們買了康乃馨。開始挑康乃馨了，我挑了一只綠色的康乃馨，它綠的如玉，花瓣層層疊疊，邊緣呈鋸齒狀�；ㄇo嫩綠嫩綠的，像一根長長的竹子，每隔八厘米有一個(gè)花苞，花苞上有兩片葉子，聞一聞，一股淡淡的清香撲面而來。

　　康乃馨既不像玫瑰嬌艷芬芳，也不像牡丹國色天香。但是，我非常喜歡它，因?yàn)檫@只康乃馨包含了老師對我們深深的愛。

　　教師評語：以語言開篇，很是新穎，不僅自然引出下文，還激發(fā)了讀者的閱讀興趣。心理描寫很是細(xì)膩，也生動(dòng)具體，更引人入勝。結(jié)尾以玫瑰、牡丹來反襯，更是精妙。

禮物 本文關(guān)鍵詞：禮物

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