團(tuán)體心理游戲活動計劃及總結(jié)
團(tuán)體心理游戲活動計劃及總結(jié)
在201*年03月20日下午我們在學(xué)校操場地開展了團(tuán)體心理游戲活動?偟膩碚f,
這次活動是比較成功的,對同學(xué)們產(chǎn)生了比較深刻的正面影響。下面,我對這次活動做一個簡單的總結(jié)。
第一個游戲是《松鼠搬家》。
A.參與者每三人為一組,其中兩人雙手舉起對撐搭成一個“木屋”,另一個人扮“松鼠”,蹲在“木屋”里。
B.根據(jù)主持人的口令進(jìn)行變化:
“松鼠搬家”“松鼠”調(diào)換到其他的“木屋”。
“樵夫砍柴”搭建“木屋”的兩個人分開,尋找新的“樵夫”搭建新的“木屋”,松鼠原地不動。
“森林大火”“松鼠”變“樵夫”,“樵夫”變“松鼠”。(不設(shè)獎)6-“推手競賽”(必選)時間:5-10分鐘
規(guī)則:1.每名隊員選一個搭檔。
2.各組搭檔要雙腳并齊,面對面站立,距一臂之隔。
3.兩人都伸出胳膊,四掌相對。整個游戲過程中,不允許接觸搭檔的其他部位。4.每對搭檔的任務(wù)是盡量讓對方失去平衡,以移動雙腳為準(zhǔn)。未移動的一方將積一分。如果雙方都失去平衡,均不得分。若隊員觸摸到對方身體的其他部位,則扣除一分。5.讓搭檔們準(zhǔn)備好后大喊一聲“開始!”。
獎懲:冠軍一名,淘汰的人做裁判監(jiān)督。(1份大獎)
變通:1.要求隊員不能快速推對方。
2.各組的獲勝者繼續(xù)結(jié)對,開始下一輪淘汰賽。重復(fù)下去,直到誕生總冠軍為止。
“松鼠搬家”游戲是在快樂的笑聲中進(jìn)行。在激烈動蕩的“森林大火”中,機(jī)靈的“小松鼠”很快找到了新的家;勤勞的“樵夫”不僅搭好了新“屋”,還熱情地呼喚著“小松鼠”進(jìn)“屋”,形成了和諧的“松鼠之家”。假如“小松鼠”和“樵夫”沒有主動交往的意識,沒有積極合作的態(tài)度,沒有有效競爭的能力,被淘汰是必然的;顒右婚_始主持人就安排了兩只以上無家可歸的“小松鼠”,所以按一間木屋一只“小松鼠”來安排,一定有“小松鼠”或“樵夫”被淘汰出來。但主持人發(fā)現(xiàn),有的小木屋里住著兩只“小松鼠”。是強(qiáng)行登陸還是友情邀請?這時就得請出兩只“小松鼠”問個明白。原來一只“小松鼠”無家可
時,溫馨的“松鼠之家”熱情地邀請它加盟,接納與包容使“小松鼠”感動萬分。
雖然游戲規(guī)則中要求是一間小木屋中住一只“小松鼠”,但出現(xiàn)了一屋住雙鼠的情
形,主持人對此不是否定而應(yīng)該肯定,欣賞這種突破規(guī)則開放思路的態(tài)度,提倡這種“在競爭中合作,在合作中競爭”的精神。游戲一方面讓大家感受競爭的壓力和殘酷,另一方面也體驗(yàn)了溫馨與快樂。
第二個游戲“蜈蚣”翻身
一、活動目的
1.訓(xùn)練學(xué)生身體的靈活性、柔韌性、協(xié)調(diào)性。2.讓學(xué)生體驗(yàn)競爭與合作帶來的壓力與快樂。二、活動時間大約需要15分鐘。三、活動道具無。四、活動場地室外。五、活動程序
1.將全班學(xué)生分成兩大組,推薦產(chǎn)生兩位組長,兩路縱隊排好。
2.全組學(xué)生把雙手搭在前面同學(xué)的雙肩上組成一條“大蜈蚣”,開始練習(xí)一下“大蜈蚣”跑動,看看彼此是否協(xié)調(diào)。
3.接下來開始做“蜈蚣”翻身比賽,要求第一位組員依次從第二、三人拉手處,第三、四人拉手處……一直到隊伍最后兩位的拉手處鉆過去,第二位組員、第三位組員……跟隨前面的組員一直鉆完所有的拉手孔。
4.完成“蜈蚣”翻身用時最少的組為勝。六、注意事項
1.活動要有一定的空間,使得“蜈蚣”可以“蠕動”起來。
2.要使整條“蜈蚣”順利“翻身”,每個組員都要快速“翻身”和“蠕動”。主持人宣布游戲規(guī)則后,各隊練習(xí)5分鐘后再開始正式比賽。七、活動總結(jié)1.活動點(diǎn)評
在這個游戲中,涉及到20個以上學(xué)生的協(xié)作,所以組長的號召力尤為重要,組長的組織能力關(guān)系到整個隊的成功與否。一條“大蜈蚣”要快速“蠕動”、“翻身”,不僅需要每個人都有靈敏轉(zhuǎn)動的技巧,還要有全組成員的默契配合。
主持人宣布完游戲規(guī)則后,組長帶領(lǐng)組員練習(xí)5分鐘。在練習(xí)過程中,就會形成相互理解、相互認(rèn)同、相互學(xué)習(xí)的團(tuán)隊氛圍。要有意識讓組員們重視合作過程的體驗(yàn),而不是比賽結(jié)果的獲得。為了增強(qiáng)合作與競爭的體驗(yàn),可以按多元分組法分組,開展組與組之間的競賽。如男女組對抗賽、隨機(jī)組對抗賽、自愿組合組對抗賽等。從對抗賽的結(jié)果中分析成員結(jié)構(gòu)、合作程度、主動性與輸贏的關(guān)系,找出取得游戲成功的關(guān)鍵因素。
通過這次心理活動活動,深深地體會到:要團(tuán)結(jié)協(xié)作,個人的力量很微小,團(tuán)結(jié)
起來依靠集體的力量再難的事也能順利地解決;無論做什么事都要有計劃、做好較為充分的準(zhǔn)備;要學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變
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關(guān)于管理學(xué)院舉辦的趣味團(tuán)體游戲總結(jié)
由管理學(xué)院舉辦的“友來友往,情真意切”新生趣味團(tuán)體游戲歷時一上午于201*年10月13日中午結(jié)束并取得圓滿成功。
中考過后,帶著些許幼稚的想法踏上我們的高中!高考過后,帶著些許火拼的沖勁,憧憬我們的大學(xué)!初入大學(xué),進(jìn)入陌生的環(huán)境,周圍全是陌生的面孔,過著陌生的生活,遠(yuǎn)離家人,遠(yuǎn)離曾經(jīng)一起瘋一起鬧的那群朋友,很多人會感到迷茫,感到孤獨(dú)。但人生,是一列向前行駛的單行車,每一天都是一個新起點(diǎn);仡,是自省走過的道路,憧憬美好的前程;不是為了沉浸一段美景,回味咀嚼,百般纏綿;也不是空想一段坦途,駐足遐思,千種慕羨。而且,在我們?nèi)松恳欢温烦,人來人往,人際的交往影響著我們每一步,每一個人生足跡。在新環(huán)境,新生活中,只有順利與人交往,才能更快更踏實(shí)的開啟新路程,體會到豐富生活的真感覺。因此,我們必須告別昨天,盡早適應(yīng)大學(xué)的集體生活。
為了順利開展此次活動,幫助初入大學(xué)的大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)里的新環(huán)境,更好的投入大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活,結(jié)交更多志趣相投之人,我院心聯(lián)部部長、所有干事及學(xué)院各班級心理委員進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備。在部長的指導(dǎo)下,干事們積極地向廣大學(xué)生宣傳此次活動的主題和意義,不僅吸引了眾多新生的參與,更有不少學(xué)長學(xué)姐的光顧。干事們顯出了高度的熱情,并提前利用課余時間到活動現(xiàn)場進(jìn)行模擬活動,在參與過程中干事們體會到了舉辦活動的樂趣并獲得了成長。同時心聯(lián)部的干事也踴躍參與,所有人對待自己的工作都一絲不茍的,為此確保了活動的順利開展。
10月13日周六上午九點(diǎn),活動在大家的一片歡聲笑語中井然有序地開展。熱身項目的“微笑握手”游戲消除了大家初次相見時的羞澀、陌生,將大家?guī)胍环N隨和、溫馨的大家庭氛圍,隨即舉辦的比賽項目“風(fēng)中勁草”、“蜈蚣翻身”、“綁腿跑”,讓大家在緊張中學(xué)到了信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)的重要性,“一個人強(qiáng),再強(qiáng)也只是頭牛,一群人強(qiáng),那就是一群狼,勢不可擋”。團(tuán)體游戲是放松,是游戲,但它卻讓所有人在玩樂中潛移默化地懂得了團(tuán)結(jié)的重要性,懂得了人與人之間信任是心靈交流的橋梁,用心付出,用心交流,你就會收獲到心的情意。與此同時,通過集體的心理游戲互動,團(tuán)體內(nèi)人際交互作用,促使個體在交往中通過
觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、認(rèn)識自我、探討自我、接納自我、調(diào)整和改善與他人的關(guān)系學(xué)習(xí)到新的態(tài)度和行為方式。
整場比活動下來,看著所有參賽者最終的笑臉,愉快的交談,所有的工作人員一片歡呼,付出就有收獲,活動在大家的努力下圓滿結(jié)束了,而且活動的意義仍在延續(xù)。但是,在活動中也存在一些不足,需要好好反省,以后作出相應(yīng)改進(jìn)。例如,宣傳活動方面并沒有做到全方位宣傳,所以以后需要利用可以利用的網(wǎng)絡(luò)平臺以及傳統(tǒng)宣傳方式。另外一個問題,在現(xiàn)場活動中,活動秩序有出現(xiàn)混亂的狀況,所以得到的經(jīng)驗(yàn)是,以后活動要注意安排好秩序管理這一塊。針對這些問題,我們做出反思,以后活動考慮周到,盡量減少失誤,
同時,再次感謝所有為此次活動付出辛苦的部長、干事、心理委員,這次活動的成功舉辦是每個人用心澆灌的結(jié)果,離不開心聯(lián)部各個成員的緊密合作和精心策劃。活動的成功告訴我們一個團(tuán)隊只有每個人都用心參與了才能將事情做好。同時機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人,一次的成功不代表什么,我們要時刻準(zhǔn)備著,迎接每一次挑戰(zhàn)。萬事開頭難,雖然我們心聯(lián)部剛剛成立,但我們堅信我們心聯(lián)部能辦好每一次活動!
管理學(xué)院學(xué)生會心聯(lián)部二一二年十月十三日
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