班主任崗前培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試小結(jié)

班主任崗前培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試小結(jié)

小學實考人數(shù)：907人，平均分：64.96分，及格705人，最高分83分，最低分28分。

全區(qū)參加考試的非現(xiàn)崗班主任（小學）596人，平均分63.74分，及格人數(shù)438人。

我�，F(xiàn)崗班主任9人，非現(xiàn)崗4人，共13人參加。

東羽小學實考11人（劉慧玲、劉建偉外地說課），總分733，平均分66.6，排名第16名。

小學班主任成績前100名

名次姓名學校閉卷開卷總分是否現(xiàn)崗1孫加芹振華里719483否5李瑾東羽748881是30劉江慧東羽728177是37柴恭芬東羽638976是80張寶霞東羽579074是本次考試總體比較理想，但是不排除有的班主任重視不夠，沒有認真復(fù)習，實踐和理論不能很好的結(jié)合，沒希望班主任在今后工作中加強學習，是工作質(zhì)量和水平不斷提高。

東羽小學

201*年11月日

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中小學班主任崗前專題培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試試卷及答案

一、填空題：（共20分，每空2分）

答題要求：在每題的括號中填上你認為正確的答案。

1、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中指出：“……選派（政治思想）素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、（奉獻）精神強的優(yōu)秀教師擔任班主任。”

2、中小學評價學生綜合素質(zhì)主要包括：道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、（交流與合作能力）、運動與健康、審美與表現(xiàn)。3、班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學生的（人生導(dǎo)師）。

4、天津市教委要求中小學班主任每學年一般要家訪本班三分之一的學生，電話、書信、網(wǎng)絡(luò)訪問每一位學生家長；新接班的班主任在第一學年內(nèi)一般要家訪（每一位學生家長）。

5、教師擔任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為（主業(yè)）。6、中小學班主任設(shè)計班集體活動要注重活動主題的設(shè)計，（活動程序的設(shè)計）和活動情景的設(shè)計。

7、班主任崗位是具有較高素質(zhì)和人格要求的重要（專業(yè)性）

崗位。

8、加強班主任隊伍建設(shè)是堅持（育人為本）、（德育為先）的重要體現(xiàn)。

二、單項選擇題（共20分，每題2分）

答題要求：從提供的三個答案中，將你認為正確答案（1個）的標號填在括號中。

1、開展中小學心理健康教育的基本原則之一是：根據(jù)學生心理發(fā)展特點和（A）發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育。

A、身心B、生理C、品德

2、未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)之一是：從增強愛國情感做起，弘揚和培育以（B）為核心的偉大民族精神。A、集體主義B、愛國主義C、社會主義

3、中小學班級目標的科學性應(yīng)體現(xiàn)在方向性、（B）和激勵性三個方面。

A、可行性B、針對性C、發(fā)展性

4、中小學心理健康教育的目標是：提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學生（A）的健全發(fā)展。

A、人格B、精神C、品德5、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中指出：“要按照實踐育人的要求，以（C）為

基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。

A、勞動教育B、社區(qū)教育C、體驗教育

6、班主任要組織做好學生的（B）評價工作，，向?qū)W校提出獎懲建議。

A、心理素質(zhì)B、綜合素質(zhì)C、品德素質(zhì)

7、班主任應(yīng)認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學生的（C）、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。

A、創(chuàng)新意識B、尊重意識C、規(guī)則意識8、搞好班級人際關(guān)系，首先要從（B）。

A、學生干部做起B(yǎng)、教師做起C、共青團員少先隊員做起

9、班主任要組織、指導(dǎo)開展班會、團隊會（日）、文體娛樂、社會實踐、春（秋）游等形式多樣的班級活動，注重調(diào)動學生的積極性和（B），并做好安全防護工作。

A、自覺性B、主動性C、參與性10、天津市教委規(guī)定：從事家庭勞動的時間，原則上中小學生每天不少于（B）

A、20分鐘B、30分鐘C、40分鐘

三、判斷題：（共20，每題2分）

答題要求：在每題后面的括號中填上你的判斷結(jié)論。認為對的劃“∨”，認為錯的劃“×”。

1、學校應(yīng)當尊重未成年學生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應(yīng)當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生。(∨)

2、班主任的基本能力等同于班主任的素質(zhì)。（×）

3、學生劉新攜帶管制刀具，其行為屬于“嚴重不良行為”。（∨）

4、小學生的心理特點是樂于玩耍，喜歡模仿，愛聽表揚，獨立性差，依賴性強等。(∨)

5、開設(shè)心理健康選修課、活動課或?qū)ｎ}講座是中小學心理健康教育的全部途徑和方法。(×)

6、中小學班主任了解、研究學生的個體情況主要包括：學生個人的一般情況和學生的個性心理特征。(∨)

7、班主任應(yīng)經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，努力形成教育合力。（∨）

8、在新的形勢下，堅持“以學生為本”，班級管理可以弱化。

(×)

9、家訪就是教師通過電話、書信和家長保持的經(jīng)常性聯(lián)系。(×)10、中小學生曠課的，學校應(yīng)當及時與其父母或者其他監(jiān)護人取得聯(lián)系。(∨)

四、簡要回答：共20分，每題目5分。1、中小學班主任應(yīng)樹立什么樣的教育觀念？

答：（1）“為學生一生發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”的教育價值觀（2）“人才多樣化，人人能成才”的人才觀（3）“以學生為主體”的學生觀（4）“德智體美全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀（5）“敢于超越善于超越”的創(chuàng)新觀2、中小學怎樣開好主題班會？答：①要有較為完整的設(shè)計方案

②學生要積極參與、全心投入③要扣緊班級工作計劃④要有明確的教育主題。

3、《中小學班主任工作規(guī)定》要求，選聘班主任應(yīng)當在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查哪些條件？答：（1）作風正派，心理健康，為人師表；

（2）熱愛學生，善于與學生、學生家長及其他任課教師溝通；（3）愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導(dǎo)和組織管理能力。4、天津市教育委員會在中小學教師晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)中對從事

班主任工作有什么規(guī)定？

答：申報中學高級教師職務(wù)的，從教以來原則上應(yīng)有5年以上的班主任工作經(jīng)歷，申報中學一級（小學高級）教師職務(wù)的，從教以來原則上應(yīng)有3年以上的班主任工作經(jīng)歷。

五、閱讀下面案例并回答問題：共20分，每題目10分。案例閱讀：一女生在數(shù)學考試時在一道題中少點了一個小數(shù)點，被老師扣了分。試卷發(fā)下來后，她偷偷添上這個小數(shù)點，來找老師補分。老師雖然從墨跡上看出了問題，但是沒有挑明，他滿足了這個孩子補分的愿望。不過老師在那個小數(shù)點上重重地畫上一個紅圈。女生領(lǐng)會了老師的意圖，慚愧不已，以至多少年后還難以忘懷。

回答問題：

1、這位老師處理問題的方法好在哪里？為什么？

答：老師并沒有以強硬的態(tài)度面對自己明知道在作弊的女生，而是滿足了孩子的愿望。這既避免傷害孩子的心靈，有暗地里給她上了一課，教給她誠信。最聰明的是他在那個小數(shù)點上重重地畫上一個紅圈，告訴女生自己不是傻子，防止以后同類事件的發(fā)生，也能給孩子留下較深的印象。

2、如果您想采用直接批評的方式，應(yīng)注意什么？

答：直接批評也要注意學生的面子問題，循循善誘使她意識問題，改正錯誤

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