50＋50≠100 本文簡介：

湖南省益陽市赫山區(qū)李俊蓉指導教師：夏瓊　　“啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦……”我今天高興得一蹦三尺高，至于我為什么這么高興呢，看完就知道了�！　〗裉煳疫~著輕盈的步子走進了快樂作文班。坐在了自己的座位上。我用我的那一雙“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了夏老師的桌子上擺著兩個量筒和兩個礦泉水瓶，礦泉水瓶裝著黃色的液體，也不

50＋50≠100 本文內(nèi)容：

湖南省益陽市赫山區(qū)   李俊蓉

指導教師：夏瓊

  

　　“啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦……”我今天高興得一蹦三尺高，至于我為什么這么高興呢，看完就知道了。

　　今天我邁著輕盈的步子走進了快樂作文班。坐在了自己的座位上。我用我的那一雙“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了夏老師的桌子上擺著兩個量筒和兩個礦泉水瓶，礦泉水瓶裝著黃色的液體，也不知道那到底是什么東西。

　　趁同學們不注意的時候，夏老師悄悄地用左手和右手分別拿著一個量筒，對同學們說：“今天我們來做一個實驗，大家知道50毫升的酒精加50毫升的水，等于多少毫升嗎？”

　　同學們不約而同地說：“100毫升。”有的同學卻說：“50＋50，這么容易的題目誰不會��？一年級的小朋友都會�！边�有同學說：“一定不是100毫升，老師不會出這么容易的題目讓我們做，這里面一定不簡單。”

　　同學們各有各的想法，各有各的猜測，開始議論紛紛，教室里頓時亂成了一團糟。夏老師看不下去了，說著：“讓我們一起做實驗，來證實誰的猜測是對的�！�

　　夏老師邊說邊把水和酒精分別倒在了兩個量筒中，又把酒精和水合二為一，旁邊那些調(diào)皮的同學開始配音了：“下面就是見證奇跡的時刻。”

　　我發(fā)現(xiàn)了，夏老師將酒精和水合二為一，但卻沒有達到100毫升。這到底是為什么呢？教室里再次亂成了一團糟，你說你的，我說我的，他說他的。

　　夏老師終于說出了原理：“因為水的縫隙多，酒精就進入了縫隙中�！�

　　聽完夏老師的講解，同學們恍然大悟，可有的同學還是倔強地認為這只是一個巧合而已，要求夏老師把酒精和芬達合二為一，可結果是一樣的。這讓那些鉆牛角尖的同學失望極了。

　　這下我恍然大悟：原來科學是這么神奇，這可是我頭一回領教，看來我只有好好學習，才能去叩開科學的大門了。

　　教師評語：50＋50怎么會不等于100呢？題目就夠吸引人眼球的。實驗過程記敘生動、具體，場面描寫尤為出色。結尾畫龍點睛、升華主題。贊一個！

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