中學理科教研組教研工作計劃

中學理科教研組教研工作計劃

楊濤

一：指導思想：

本學期數(shù)學組教研工作將以課標為依據(jù)，以課程改革實驗為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，認真搞好教學研究、開展網(wǎng)絡教研、課題研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率�？偨Y經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此，根據(jù)學校的教研計劃，結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。

二：本學期主要工作：

(一)認真學習新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。1.課標是課堂教學的依據(jù)，因此要認真研讀課標，加強對課標的學習，并圍繞教材加以討論，將學習所得應用于教學。

2.在理論學習的同時，堅持業(yè)務學習，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學習，互相取長補短，共同提高。

(二)加強教研組的常規(guī)管理。

嚴格規(guī)范數(shù)學教研組工作，各位老師開學要制定教學計劃，加強備課組的備課活動，認真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，要求不能無教案上課，作業(yè)要做到全批全改，每月將檢查作業(yè)，教案一到兩次。

(三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研。以備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用，加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習，統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。

（四）開展跟蹤聽課活動

為了促進教師教學能力的提高，培養(yǎng)骨干教師，根據(jù)學校安排，在本組開展跟蹤聽課活動，現(xiàn)有自錄，自評，教研組在進行總評。

三、具體安排三月份：

1、做好開學初的準備工作，各集備組討論制定本學期教學計劃和教學進度安排。

2、開展集體備課，統(tǒng)一教學計劃進行授課，各項教學工作有序進行。

3.召開各年級上學期卷面分析會4.組織好九年級學生參加全國物理競賽5.檢查作業(yè)和教案四月份：1.結合市教育局“千人千節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動，組內(nèi)聽課，進行課后反思。

2.組織好九年級學生參加全國數(shù)學競賽3組織好九年級學生參加全國化學競賽4組織期中考試5.檢查作業(yè)和教案五月份：

1.組織進行期中檢測質(zhì)量分析2.檢查教案和作業(yè)六月份：

1、檢查培優(yōu)進展情況。2：“五個一”活動的資料上交3.組織期末復習工作4：檢查作業(yè)和教案七月份：

1、總結積累教學案例每人至少寫一個教學后記，或整理一篇完整個案（含教案、實錄、教學反思）或完成一個教學案例。

2、組織好期末考試

201*年3月2日

擴展閱讀：中學理科教研組工作計劃

《中學理科教研組工作計劃》

指導思想：

本學期，我校中學理科教研組將依據(jù)學校教學工作計劃，立足教學發(fā)展的實際，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為中心，認真落實新課堂教學模式開展的精神，努力貫徹學校教導處的工作目標和要求，堅持以新課堂教學模式為重點，結合本組的實際情況，認真有效地開展理科教學研究。更新觀念、深化改革、崇尚創(chuàng)新，從而實現(xiàn)教學質(zhì)量的有序提高！工作目標：

提高學生的學習興趣、提高理科各學科的教學質(zhì)量、提高教師的專業(yè)素質(zhì)、爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組常規(guī)工作：

1、堅持每月的集體備課活動，集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結合為主，每月確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，提高教師的備課質(zhì)量。集體備課活動包括：備教材、教法，備學生的學習心理和學習方法，備知識和能力的檢測方法；備教師的指導，備學生的學習活動。

2、認真組織開展數(shù)學拓展課的教學，以《在初中拓展型課程中培養(yǎng)智優(yōu)學生運用數(shù)學方法的實踐研究》的課題為研究方向，每位教師結合自己的拓展課寫出1-2篇有關小《初中數(shù)學方法》教學的教學案例。

3、每次教研活動確定一個學習內(nèi)容，共同學習以提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。同時對青年教師還要求能切實把理論學習的觀點、方法運用到課堂教學實踐中去。

4、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行“五認真”檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。

5、認真做好組內(nèi)公開課的開設工作開課人員先以備課組為單位集體備課、說課，全組人員參加聽課、評課；評課時；評課結束后，任課老師進行總結反思，形成文字，并有效地在教學中予以改進。教師互相聽課不少于12節(jié)。外出聽課的，要做好信息反饋。學期結束，上交聽課記錄本。6、依托班班通網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，使學生在教師指導下，富有個性地和創(chuàng)造性地學習，真正實現(xiàn)學生學習方式的根本性轉變，促進學生知識、技能、情感和價值觀的整體發(fā)展。7、以校本教研活動帶動教研組常規(guī)建設，重視青年教師的培養(yǎng)；以教學帶動教研，深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長與發(fā)展。

8、以轉變傳統(tǒng)的教學方法，加強新課堂教學模式為主導，科研項目為突破口，通過拓展課、探究課、活動課的教學，開闊學生眼界，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)造能力。

9、積極組織學生參加數(shù)學競賽活動：指導教師積極組織學生學生訓練，積極備考。

10、本組教師每學年至少上一次公開課，營造良好的聽課氛圍，讓上課的教師在組內(nèi)提前說課，聽課后及時在組內(nèi)交流反思。組織教師認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。

11．為教師的同伴互助合作、專業(yè)發(fā)展提供一個互助共升的平臺，教師的教案、經(jīng)驗總結、課件等成為大家共享的教育資源。

附：中學理科教研組教研活動安排表

201*-201*學年第一學期中學理科教研組教研活動安排表

周次第一周課題制定各科教學計劃、教研組計劃負責人陶永炯陶永炯陶永炯張永興達成芬舒毛啟花舒張海山張海山毛成海張海周徐敬祥潘正海張海山潘正海徐敬祥備注第二周新課堂教學模式理論學習第三周第四周第五周第六周第七周數(shù)學教學中如何實施面向全體、分層教學八年級物理公開課說課、評課如何把握七年級數(shù)學教學學生逆向思維的培養(yǎng)慶祝國慶系列活動九年級物理有效課堂教學模式探究第八周化學教學分析、中考題型解讀第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周九年級物理公開課說課、評課如何有效地進行復習應考期中考試期中考試成績分析、總結反思生物教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣怎樣應對函數(shù)抽象思維教學新課標解讀、學習國培計劃學習反思匯報新課堂教學中如何把握高效課堂校本教研活動總結反思期末考試總復習策略期末考試

德令哈市第三中學201*201*年度第一學期中學理科教研組公開課安排表

周次公開課班級第五周九（1）班第六周八（1）班第十二周九（1）班第十三周七（1）班第十四周八（2）班第十五周八（1）班第十六周八（2）班第十七周九（1）班第十八周九（2）班

科目化學物理物理數(shù)學生物數(shù)學數(shù)學數(shù)學數(shù)學備注

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