201*年鐵城學(xué)區(qū)學(xué)校安全工作總結(jié)
201*年
學(xué)校安全工作總結(jié)
鐵城學(xué)區(qū)中心校
201*年12月16日
201*年鐵城學(xué)區(qū)中心校學(xué)校安全工作總結(jié)
鐵城學(xué)區(qū)中心校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門和縣教育局關(guān)于安全工作的指示精神，以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，進(jìn)一步樹立“安全第一，預(yù)防為主，源頭遏制，過程監(jiān)管”的意識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，協(xié)調(diào)整治，采取有效措施切實(shí)加強(qiáng)和維護(hù)學(xué)校及幼兒園安全，努力夯實(shí)構(gòu)建“和諧校園”的基礎(chǔ)，安全工作取得了顯著成效。
一、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視學(xué)校安全工作
201*年，全學(xué)區(qū)先后四次召開中小學(xué)、幼兒園安全工作會(huì)議，下發(fā)20多個(gè)有關(guān)安全工作的文件，對(duì)學(xué)校安全各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真部署，形成了學(xué)校安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，基本建立起一套符合我學(xué)區(qū)和各校實(shí)際的安全防范制度體系。
學(xué)區(qū)和各校分別建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、以分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)區(qū)與各校，各校與教師分別簽訂了“安全管理目標(biāo)責(zé)任書”，“食品安全責(zé)任狀”，“預(yù)防甲型H1N1流感責(zé)任狀”等，使安全責(zé)任落實(shí)到各校和每一位教師；制訂并逐步完善了各類安全管理制度與應(yīng)急預(yù)案；對(duì)學(xué)校自查和上級(jí)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患能落實(shí)責(zé)任，及時(shí)整改；各學(xué)校安全資料齊全詳盡。二、各項(xiàng)安全制度實(shí)施扎實(shí)到位
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。
各校與安全保衛(wèi)人員、政教處、各室負(fù)責(zé)人員、后勤人員、班主任等簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同，將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中，受到批評(píng)的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予不參加優(yōu)秀集體評(píng)選、不參與優(yōu)秀校長(zhǎng)評(píng)選、同時(shí)還要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。情節(jié)和后果嚴(yán)重的，將由有關(guān)部門追究法律責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。
學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)并簽訂“安全責(zé)任書”。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。
建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。
學(xué)區(qū)要求學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時(shí)快捷地開展工作，還要求各學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故及重特大疾病事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。每學(xué)期都進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。三、社會(huì)學(xué)校家長(zhǎng)齊動(dòng)員，群策群力
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與本地派出所、衛(wèi)生所、街道綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，派出所同志任學(xué)校法制副校長(zhǎng)，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，交通安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)期初和學(xué)期結(jié)束，我們都要求各校邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)上專題法紀(jì)、安全知識(shí)教育課，取得了良好的教育效果。四、加強(qiáng)思想教育，提高自我保護(hù)能力
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們要求學(xué)校經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。通過家長(zhǎng)會(huì)等形式，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)，提醒家長(zhǎng)履行監(jiān)管責(zé)任，建立家校齊抓共管的管理機(jī)制。五、加強(qiáng)了法制建設(shè)，搞好校園治安
為提高師生的法制觀念，學(xué)區(qū)要求各校安排教師舉行法制教育講座，學(xué)生知法、守法、護(hù)法效果明顯，見義勇為、守法護(hù)法、助人為樂、爭(zhēng)做好事在我學(xué)區(qū)各校蔚成風(fēng)氣。
六、開展豐富多彩的教育活動(dòng)
我們要求各校利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)活動(dòng)、活動(dòng)課、安全教育課、德育活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。各校還利用黑板報(bào)、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽組織學(xué)生觀看《中小學(xué)生安全教育專題影片》、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育讀本》。學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過告家長(zhǎng)安全通知書、向家長(zhǎng)發(fā)放安全警示案例，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過多方面的教育提高了廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。各校一直本著堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。七、強(qiáng)化安全檢查，及時(shí)整治整改
加強(qiáng)學(xué)生校紀(jì)、校規(guī)教育，安全知識(shí)教育，全面提高學(xué)生法制觀念和安全意識(shí)，自我保護(hù)能力。我們要求各校利用晨會(huì)、班會(huì)、班主任會(huì)、黑板報(bào)進(jìn)行各有側(cè)重點(diǎn)的法制觀念，安全知識(shí)教育。學(xué)區(qū)對(duì)各校開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)區(qū)對(duì)各校的安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。對(duì)各校的教室、辦公室、微機(jī)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、大門、圍墻、車棚等進(jìn)行詳細(xì)的檢查，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的綜合整治。對(duì)存在的隱患及時(shí)向上級(jí)反映，及時(shí)整改。八、做好《甲型H1N1流感》的預(yù)防控制工作
各校制訂了《防控甲型H1N1流感實(shí)施方案》、《防控甲型H1N1流感應(yīng)急預(yù)案》，完善了《晨檢登記制度》、《缺課追蹤聯(lián)系制度》、《信息上報(bào)制度》等，明確職責(zé)任務(wù)，各部門都依據(jù)執(zhí)行。
1、落實(shí)晨檢制度，暢通報(bào)告渠道。
各校根據(jù)學(xué)校的安排，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，確定專人（上課教師負(fù)責(zé)上課時(shí)段檢查，各時(shí)間段負(fù)責(zé)人員見學(xué)校安全管理責(zé)任追究制度），落實(shí)晨檢制度。每天晨檢在7：50分由班主任老師負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，體溫測(cè)試發(fā)現(xiàn)學(xué)生有流感早期癥狀及疑似傳染病疫情學(xué)生時(shí)，及時(shí)隔離并報(bào)告學(xué)校主管人員和學(xué)生家長(zhǎng)，采取相應(yīng)措施，作好處理記錄。對(duì)因病缺課的學(xué)生，班主任及任課老師密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，了解學(xué)生的患病情況和可能發(fā)生的病因。如出現(xiàn)疑似甲型H1N1流感患者，按上報(bào)流程立即向上級(jí)主管部門報(bào)告。
2、各校都建立缺勤缺課登記制度。
對(duì)每天缺課缺勤的師生及時(shí)做好登記(由班主任教師填寫)，并注明缺課缺勤原因，每日登記結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)校。
3、做好健康教育，消除恐慌心理。學(xué)校密切關(guān)注甲型H1N1流感的流行趨勢(shì)，根據(jù)疫情發(fā)展情況，及時(shí)加強(qiáng)宣傳力度，學(xué)校利用校園網(wǎng)、升旗、宣傳欄，班會(huì)課、健康課、致家長(zhǎng)一封信等多種形式，深入地進(jìn)行預(yù)防甲型H1N1流感知識(shí)的專題宣傳和防治動(dòng)態(tài)的相關(guān)報(bào)道，普及甲型H1N1流感防治知識(shí)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高師生衛(wèi)生防病的意識(shí)和自我保健能力，消除恐慌心理。教育學(xué)生少到人群集中場(chǎng)所，不互相串門，不要探視生病同學(xué)。
4、學(xué)校通過多種形式和渠道，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人；注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后；避免前往人群擁擠場(chǎng)所；咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶等，使全校學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
5、保持空氣流通及環(huán)境衛(wèi)生。
各班教室、辦公室、各處室等室內(nèi)都能經(jīng)常通風(fēng)換氣、消毒，使空氣流通、新鮮。大力整治學(xué)校內(nèi)部各處環(huán)境衛(wèi)生，清除“四害”孳生地；加強(qiáng)了學(xué)校洗手設(shè)施的完善和管理，努力消除傳染病可能發(fā)生或傳播的條件。
6、積極做好門衛(wèi)防控工作。
為預(yù)防輸入性甲型流感的發(fā)生，門衛(wèi)對(duì)外來人員一律進(jìn)行測(cè)體溫后無任何發(fā)燒癥狀方可進(jìn)入校園并同時(shí)做好記錄。
7、確保預(yù)防資金的落實(shí)。
根據(jù)各學(xué)校需要，各校安排一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于各種防控措施的落實(shí)。學(xué)校購(gòu)買12個(gè)紅外線體溫測(cè)試儀和體溫計(jì)若干個(gè)、口罩、消毒用品及器械等防護(hù)用品。
8、實(shí)行有疫情報(bào)疫情，沒疫情報(bào)平安制度。
學(xué)區(qū)要求各校每天9點(diǎn)以前將本校發(fā)熱學(xué)生數(shù)上報(bào)學(xué)區(qū)，學(xué)區(qū)匯總后立即上報(bào)教育局安全股，以便及時(shí)掌握疫情的發(fā)展情況。
今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，進(jìn)一步與家庭、社會(huì)密切配合、通力協(xié)作，將動(dòng)員社會(huì)力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)常化、制度化、社會(huì)化，使鐵城學(xué)區(qū)各校安全工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
鐵城學(xué)區(qū)中心校
201*年12月16日
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抓住契機(jī)攜手共進(jìn)
---龍華山學(xué)區(qū)201*年度工作匯報(bào)材料
轉(zhuǎn)瞬間虎年漸行漸遠(yuǎn)，兔年飄然而至，在各級(jí)黨委政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市局主管部門的悉心關(guān)心下，在廣大教職工的辛勤耕耘下，龍華山學(xué)區(qū)201*年教育教學(xué)工作圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了一定的成績(jī)。在這一年中，我們明確中心學(xué)校的發(fā)展方向、辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)，教師發(fā)展目標(biāo)和學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，采取了強(qiáng)有力的措施和辦法，全面貫徹國(guó)家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，整體提高教育質(zhì)量�，F(xiàn)將201*年度的工作匯報(bào)如下：一、明確辦學(xué)目標(biāo)
嚴(yán)格教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，全面提升學(xué)生素質(zhì)。把我學(xué)區(qū)教師培養(yǎng)成為：學(xué)科專業(yè)知識(shí)過硬，教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，師德高尚，教育教學(xué)方法新穎，有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)研討能力，有較強(qiáng)的育人能力和一定的特長(zhǎng)愛好的優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)。
把我學(xué)區(qū)的學(xué)生培養(yǎng)成為：具有良好的品德素養(yǎng)，規(guī)范的行為習(xí)慣，各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能掌握扎實(shí)，心理素質(zhì)、身體素質(zhì)健康發(fā)展，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐探究能力，愛好廣泛、各有所長(zhǎng)。
本學(xué)區(qū)各學(xué)校根據(jù)學(xué)區(qū)總的辦學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校自身的實(shí)際情況，擬訂了切實(shí)可行的辦學(xué)目標(biāo)、教師發(fā)展目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，制定了切合實(shí)際的學(xué)校管理方案，方案中明確了各崗位職責(zé)的目標(biāo)要求、職責(zé)要求、措施辦法、評(píng)價(jià)細(xì)則、績(jī)效發(fā)放方法等。學(xué)校全面貫徹了教育方針，端正了辦學(xué)思想，教職員工樹立了教育服務(wù)于全體學(xué)生的意識(shí)，教師的教育教學(xué)活動(dòng)面向全體學(xué)生，全面實(shí)施了德育、智育、體育、美育等發(fā)展方向，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。教師的教育教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)了以人為本的教育思想，實(shí)行了因材施教，真正的平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，促使了每一個(gè)學(xué)生健康、活潑、快樂地成長(zhǎng)。二、狠抓班子建設(shè)
201*年暑期，龍華山學(xué)區(qū)在市教育局的整體規(guī)劃下，進(jìn)行了學(xué)區(qū)制改
革，將原龍華山中心學(xué)校與新生街小學(xué)合并，由楊又庭任學(xué)區(qū)校長(zhǎng)統(tǒng)籌管理學(xué)區(qū)六所小學(xué)，對(duì)學(xué)區(qū)內(nèi)教師實(shí)施無校籍管理。
龍華山學(xué)區(qū)以“學(xué)區(qū)制”改革為契機(jī)，對(duì)整個(gè)學(xué)區(qū)進(jìn)行了統(tǒng)一部署和安排，領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了重新調(diào)整分工。（將學(xué)校工作分成了2條線來進(jìn)行管理，一是原中心學(xué)校工作人員負(fù)責(zé)學(xué)校管理及教育局各對(duì)口科室聯(lián)絡(luò)、收發(fā)通知、參加會(huì)議、傳達(dá)精神，整理收集相關(guān)資料檔案，協(xié)調(diào)各學(xué)校相關(guān)處室工作，擬定各塊工作計(jì)劃方案，做好各項(xiàng)工作的總結(jié)匯報(bào)工作。二是六所小學(xué)各有一套領(lǐng)導(dǎo)班子，新生街小學(xué)由蔡愛群副校長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)分管學(xué)校日常事務(wù)及教育教學(xué)工作，并與學(xué)區(qū)工作做到共同合作、資源共享。在此基礎(chǔ)上，龍華山學(xué)區(qū)還制定了《龍華山學(xué)區(qū)各學(xué)校校長(zhǎng)量化考核方案（試行）》,進(jìn)一步加強(qiáng)了校長(zhǎng)管理，使學(xué)區(qū)各校管理更規(guī)范、工作更主動(dòng)、成果更顯著。
三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
全面實(shí)施素質(zhì)教育，教師是關(guān)鍵，教師的思想意識(shí)、業(yè)務(wù)能力是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的決定因素，這些都直接關(guān)系到素質(zhì)教育實(shí)施的成敗。所以，打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的保障。1、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。
以學(xué)習(xí)汪金權(quán)同志先進(jìn)事跡為主動(dòng)力，通過師德建設(shè)、政治理論學(xué)習(xí)，提高教師的政治素養(yǎng)，樹立教師全面實(shí)施素質(zhì)教育的信心和決心。本年度龍華山學(xué)區(qū)成立了中心領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)全學(xué)區(qū)的校長(zhǎng)、教師進(jìn)行培訓(xùn)，各校迅速擬定方案，每周對(duì)全校教師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時(shí)要求各校教師均要參與到學(xué)習(xí)中來，每人均要組織一次政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)區(qū)校長(zhǎng)會(huì)期間，學(xué)區(qū)楊又庭校長(zhǎng)要求每位教職工都要能牢記、背誦“教師十二項(xiàng)修煉”，努力提高自己，爭(zhēng)做令人民滿意的優(yōu)秀教師。2、搭建平臺(tái)，提升素質(zhì)。
各校根據(jù)市教育局相關(guān)文件的要求，在龍華山學(xué)區(qū)的布署下，成立了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了方案并組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育和發(fā)展規(guī)劃綱要》，每位教職工都認(rèn)真做了筆記，撰寫了學(xué)習(xí)心得。在學(xué)習(xí)
過程中，一方面以探討為切入點(diǎn)，提升教師業(yè)務(wù)能力；另一方面以解決實(shí)踐中的疑難問題和共性問題為目的，提升教師業(yè)務(wù)能力。通過近一年的努力，教師們?cè)趯W(xué)習(xí)研討中得到了實(shí)惠，能力得以提升。四、狠抓常規(guī)管理
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是社會(huì)和家長(zhǎng)關(guān)注的重要內(nèi)容，作為一所學(xué)校，只有質(zhì)量上去了，才能得到社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可。今年開學(xué)以來，龍華山學(xué)區(qū)各校樹立了“以生源求生存，以質(zhì)量謀發(fā)展”的工作目標(biāo)，要求各校以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力為目標(biāo)要求，學(xué)校的各項(xiàng)工作作為常規(guī)工作來抓，讓管理更具制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。1、課程設(shè)管理
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程、開足課時(shí)，保證學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展。對(duì)于教育資源薄弱的村小，實(shí)行支教、走教補(bǔ)充農(nóng)村小學(xué)學(xué)科教師不足2、德育管理
①加強(qiáng)德育隊(duì)伍管理建設(shè)，構(gòu)建“以德為先”、“育人為本”的德育工作管理隊(duì)伍。
②建立學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)三位一體的齊抓共管，共同育人的德育工作管理模式。
③構(gòu)建以“學(xué)生一日常規(guī)，班級(jí)評(píng)比”為載體的檢查、評(píng)比平臺(tái)，促成學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
④加強(qiáng)對(duì)品德課、班會(huì)課、德育教育活動(dòng)為主渠道的過程管理；強(qiáng)化學(xué)生的道德實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化各學(xué)科教學(xué)有效的德育滲透和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。
⑤以“養(yǎng)成教育”、“健康教育”、“環(huán)保教育”、“安全教育”、“心理教育”等為載體，以“關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)、關(guān)注學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)，通過調(diào)查、問卷、談話、課堂和對(duì)不良行為習(xí)慣的矯正等多種形式，整體把握學(xué)生思想行為的動(dòng)態(tài)和動(dòng)向，達(dá)成學(xué)生具有良好的品德素養(yǎng)，健康的心理，規(guī)范的行為習(xí)慣。
3、教學(xué)常規(guī)管理
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存和發(fā)展的根本，教學(xué)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效保障。
①要求教師做好備課工作，對(duì)教師進(jìn)行定期和不定期檢查，要求學(xué)校必須做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，杜絕無教案上課、原封不動(dòng)地抄襲別人的教案上課等。
②狠抓課堂教學(xué)效果，體現(xiàn)課改理念，關(guān)注“三維目標(biāo)”的達(dá)成，加大教師駕馭課堂的能力培養(yǎng)，要求教師在課常上關(guān)注全體學(xué)生，照顧到各個(gè)類型學(xué)生的發(fā)展，打造有效課堂，做到一課一得。
③作業(yè)批改要求全批全改，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題、寫錯(cuò)的字要及時(shí)進(jìn)行糾正。
④關(guān)注后進(jìn)生，學(xué)校要制定出后進(jìn)生幫扶計(jì)劃，切實(shí)保護(hù)后進(jìn)生的隱私，建設(shè)后進(jìn)生成長(zhǎng)計(jì)劃和后進(jìn)生檔案袋，不讓每一個(gè)孩子輸在起跑線上。4、十月教研月活動(dòng)
在201*年十月教研月活動(dòng)中，我們以學(xué)區(qū)制改革為導(dǎo)向，進(jìn)一步深化并加強(qiáng)了六所學(xué)校間的教學(xué)教研活動(dòng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，以新小、龍小為主體，開展了以下活動(dòng)：
（1）、九月底在新生街小學(xué)開展了《數(shù)學(xué)教師“我讀書、我成長(zhǎng)、我快樂”讀書演講活動(dòng)》
（2）、十月初在龍華山小學(xué)開展了《龍華山學(xué)區(qū)“英特爾未來教育基礎(chǔ)課程項(xiàng)目”教師培訓(xùn)》
（3）、十月中旬在新生街小學(xué)開展了《龍華山學(xué)區(qū)語文集體備課現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)》
（4）、十月底在龍華山小學(xué)開展了《龍華山學(xué)區(qū)“信息技術(shù)及學(xué)科整合”小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比武》
通過六校聯(lián)動(dòng)，這幾次活動(dòng)都收到了很好的效果，校長(zhǎng)重視，老師們積極參與，在全市基于新媒體新技術(shù)語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中，新生街小學(xué)馮萍、龍華山小學(xué)陳敏分獲一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。使龍華山學(xué)區(qū)的教學(xué)教
研活動(dòng)向著一個(gè)良性的軌道前行。5、教科研管理
確立教科研工作的目標(biāo)，制定教科研工作職責(zé)和制度，定期分析、總結(jié)教科研工作中存在的問題和不足，探索教科研工作途徑和方法，真正解決在教育教學(xué)活動(dòng)中存在的實(shí)際問題，及時(shí)和教科院進(jìn)行互動(dòng)，在全市小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)中，龍華山小學(xué)李艷老師被市教科院推選為科學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示人，在全市進(jìn)行了示范展示。新生街小學(xué)李啟珍作為龍華山數(shù)學(xué)學(xué)科的“領(lǐng)頭羊”，經(jīng)常參加一些省市組織的教研活動(dòng)，在龍華山學(xué)區(qū)組織的教科研活動(dòng)中，為我學(xué)區(qū)青年教師指點(diǎn)迷津。還有我們市學(xué)科帶頭人的示范課，為我們學(xué)區(qū)教育工作帶來了勃勃生機(jī)。6、教師輪崗支教及走教工作
我學(xué)區(qū)共有小學(xué)六所，有教師236名。按地理位可分為城區(qū)、村級(jí)兩片，城區(qū)片包括新生街小學(xué)、龍華山小學(xué)。村級(jí)片包括黃荊小學(xué)、杜臺(tái)小學(xué)、黃林小學(xué)、昌灣小學(xué)，由于地理位、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r等原因，造成城區(qū)片教室人員相對(duì)集中富余，村級(jí)片學(xué)校教師相對(duì)短缺，由于人員不足造成了對(duì)村級(jí)片教育教學(xué)工作的一定影響，為了實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展，合理配師資資源，所以將學(xué)區(qū)內(nèi)新小、龍小教師有序流動(dòng)到村級(jí)片輪崗支教，并讓綜合科教師進(jìn)行走教授課，利用城區(qū)教師在教育理念、教學(xué)方法、個(gè)人素質(zhì)等方面的優(yōu)勢(shì)，為發(fā)展和諧教育，促進(jìn)教育公平盡一分力，從而實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。7、體衛(wèi)藝工作管理
本年度我學(xué)區(qū)的體藝工作重點(diǎn)突出了活動(dòng)的廣泛性和全面性，以平時(shí)訓(xùn)練為主線，以組織比賽為動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，使校園充滿活力。
收到《關(guān)于舉辦“大家唱、大家跳”藝術(shù)展演活動(dòng)的通知》后，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)《通知》精神，迅速啟動(dòng)籌備工作，投入了大量的人力物力，并且成立了活動(dòng)組委會(huì)，形成了一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。各學(xué)校相應(yīng)成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本校參演工作。學(xué)區(qū)部作為
組委會(huì)下設(shè)辦公室，做了大量的前期籌備工作，多次組織召開專題會(huì)議，聽取相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)人士和部分學(xué)校代表的意見、建議，反復(fù)討論、修訂、完善活動(dòng)方案，并多次深入各地校檢查籌備情況。組委會(huì)根據(jù)工作內(nèi)容，進(jìn)行了明確而合理的分工。正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)工作機(jī)構(gòu)體系，使各項(xiàng)工作有人負(fù)責(zé)，有人落實(shí)，成為本次展演活動(dòng)取得成功的首要條件。
本次藝術(shù)教育展演活動(dòng)，全學(xué)區(qū)6所小學(xué)全員參與。全體中心學(xué)校工作人員都參與了展演活動(dòng)的組織管理、現(xiàn)場(chǎng)裁判、成績(jī)統(tǒng)計(jì)。通過深入各校進(jìn)行展演活動(dòng)的評(píng)比，讓我們覺得從籌備到項(xiàng)目展演，從項(xiàng)目展演到名次的評(píng)定，都充分展示了我學(xué)區(qū)廣大師生員工良好的體育藝術(shù)道德風(fēng)尚，展示了全體龍華山教育人團(tuán)結(jié)一心、積極向上、勇創(chuàng)佳績(jī)的豪邁氣概。全力開展此次展演活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、辦人民滿意教育的具體表現(xiàn)；是推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展育人目標(biāo)的生動(dòng)實(shí)踐；是對(duì)各校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)和中心學(xué)校工作的成功檢閱。活動(dòng)凈化了學(xué)生心靈，促進(jìn)了教育和諧，強(qiáng)健了師生體魄，增強(qiáng)了師生斗志。
9月份，紅眼病在我市蔓延，為了保障學(xué)生的身心健康，中心學(xué)校緊急制定了《龍華山學(xué)區(qū)中心學(xué)校紅眼病防控工作方案》，并及時(shí)召開校長(zhǎng)會(huì)要求各校及時(shí)開展紅眼病的排查及消毒工作。會(huì)后，新生街小學(xué)積極組織班級(jí)進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)紅眼病癥狀的學(xué)生，立即送醫(yī)就診并通知家長(zhǎng)接回隔離。下午放學(xué)后，德育處一班人還進(jìn)行全校衛(wèi)生消毒，對(duì)教室、辦公室、樓梯、走廊、廁所等所有場(chǎng)所一一噴灑消毒藥水。因中心學(xué)校及時(shí)部署，在本次防控工作中很好的控制了紅眼病在學(xué)區(qū)各校的大規(guī)模擴(kuò)散，受到了學(xué)校教職工及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。8、幼兒園管理
6月份以來根據(jù)仙桃市政府、市教育局的相關(guān)整治要求，為切實(shí)加強(qiáng)我辦幼兒園的管理和辦園水平，促使幼兒園工作更加規(guī)范化、科學(xué)化，全面提高幼兒園的教育質(zhì)量，保證幼教事業(yè)的健康發(fā)展，中心學(xué)校聯(lián)合龍華山辦事處綜治辦對(duì)本轄區(qū)的所有幼兒園進(jìn)行了全面清理整治。
中心學(xué)校接到通知后迅速成立了以中心學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、中心學(xué)校工
作人員為成員的幼兒園專項(xiàng)清理整治領(lǐng)導(dǎo)小組，并聯(lián)合辦事處綜治辦工作人員通過拉網(wǎng)式清理整治，確保不留盲點(diǎn)、不留隱患。
通過此次的清理整治，我們共撤銷2所條件差、師資差、無證幼兒園，合并2所無證幼兒園。進(jìn)一步調(diào)整了幼兒園的整體布局，使其分布更加合理，整體辦園水平也得到了很大的提高，使全辦的幼教事業(yè)朝著一個(gè)良性的軌道健康發(fā)展。9、工會(huì)工作
穩(wěn)定和諧的局面要靠人去爭(zhēng)取、創(chuàng)造。今年以來，杜臺(tái)小學(xué)發(fā)生了多起鎖門事件，因?qū)W校歷史欠債，一名教師工資被銀行扣押。她多次上訪，批轉(zhuǎn)回辦后，中心學(xué)校按市局的相關(guān)要求負(fù)責(zé)收理。楊又庭校長(zhǎng)多次往返市局各部門，先后調(diào)查取證，擬定報(bào)告，得到辦事處黨委、政府的高度關(guān)注，決定給她徹底解決此事，這位同志甚是感激。像這樣的事情不勝枚舉。
201*年重陽(yáng)節(jié)，龍華山學(xué)區(qū)工會(huì)將退休老教師組織在了一起，共慶節(jié)日。中心學(xué)校楊又庭校長(zhǎng)與大家親切談話，向教師們致以節(jié)日的問候。老教師代表紛紛上臺(tái)引吭抒懷……在溫馨、祥和的氣氛中，所有老教師度過了一個(gè)難忘的重陽(yáng)節(jié)！
中心學(xué)校工會(huì)為學(xué)校與教師架起了民主的橋梁、編織了和諧的紐帶，將教職工的心聲與合理化建議及時(shí)向?qū)W校反饋，使學(xué)校的重大決策更具科學(xué)，更趨完善，較好地體現(xiàn)了民主辦校的特色，推進(jìn)了我校的民主進(jìn)程。通過經(jīng)常與教師座談、了解，讓教師為學(xué)校工作建言獻(xiàn)策，有力推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)制度人性化的建設(shè)與完善。
總之，中心學(xué)校教育工會(huì)始終“堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局”的工作宗旨，在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下開展工作，取得了一定成績(jī)，得到了全體教職工的肯定。10、黨務(wù)工作
在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，中心學(xué)校黨建工作堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)部門的決策部署，按照“圍繞發(fā)展抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，用與時(shí)俱進(jìn)的精神研究新情況、
解決新問題，在思想、組織、作風(fēng)、制度建設(shè)等方面取得明顯成效，有力地推進(jìn)了學(xué)校的改革、建設(shè)和發(fā)展。
9月份以來我們先后開展了，“百日整治”民主評(píng)議、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等活動(dòng)，通過邀請(qǐng)市教育局胡少林副局長(zhǎng)、辦事處黨委嚴(yán)和平書記、市人大代表、家長(zhǎng)代表以及社會(huì)各界人士參加對(duì)學(xué)校工作的評(píng)議，讓我們認(rèn)識(shí)到了雖然大家對(duì)學(xué)校的工作進(jìn)行了肯定，但也提出了一些寶貴的意見，使我們受益良多，最后中心學(xué)校楊又庭校長(zhǎng)向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和各界人士表達(dá)了感謝，并表示在以后的工作中，龍華山學(xué)區(qū)各校的工作將以上級(jí)精神為導(dǎo)向，辦好人民滿意的教育。
在創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)中，中心學(xué)校多次組織全體黨員干部，學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，撰寫心得體會(huì)，積極參與市教育局組織的“征集格言”活動(dòng)，新生街小學(xué)、龍華山小學(xué)、杜臺(tái)小學(xué)在第一時(shí)間爭(zhēng)相投稿，介紹學(xué)校的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”黨員公開承諾大會(huì)活動(dòng)情況，并且各黨支部負(fù)責(zé)人都簽訂了組織承諾書，所有教職工黨員都圍繞教書育人、服務(wù)發(fā)展、愛崗敬業(yè)、廉潔工作、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、做好教育教學(xué)工作等方面作出了公開承諾。通過此次活動(dòng)讓廣大黨員干部在學(xué)校管理、日常教學(xué)過程中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，起到了很好的帶頭作用。
“百舸爭(zhēng)流千帆盡，獨(dú)樹一萬花艷”龍華山學(xué)區(qū)中心學(xué)校將在二十一世紀(jì)新的一年里，再創(chuàng)佳績(jī)。
龍華山學(xué)區(qū)201*年1月
友情提示：本文中關(guān)于《201*年鐵城學(xué)區(qū)學(xué)校安全工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年鐵城學(xué)區(qū)學(xué)校安全工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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