沒(méi)想到，我如此幸福 本文簡(jiǎn)介：

江蘇省鹽城市響水縣顧刑之指導(dǎo)教師：林書(shū)華　　何為幸福？幸福是困難時(shí)，朋友伸出的援助之手；幸福是生病時(shí)無(wú)微不至的關(guān)懷�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�—題記　　我出生在一個(gè)幸福的家庭。早晨，有父親叫我起床；晚上，躲在被窩里，聽(tīng)著

沒(méi)想到，我如此幸福 本文內(nèi)容：

江蘇省鹽城市響水縣   顧刑之

指導(dǎo)教師：林書(shū)華

　　何為幸福？幸福是困難時(shí)，朋友伸出的援助之手；幸福是生病時(shí)無(wú)微不至的關(guān)懷。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——題記 　　我出生在一個(gè)幸福的家庭。早晨，有父親叫我起床；晚上，躲在被窩里，聽(tīng)著母親講述著她的故事。有時(shí)，一輪明月緩緩地升起，我就去尋找嫦娥、吳剛。望著滿天的星星，我的心中不由地高興起來(lái)。伸出手指數(shù)，一、二、三……星星對(duì)我笑，笑我是無(wú)知的孩子。告訴我，說(shuō)：“小朋友，不要再數(shù)了。我們呀！是數(shù)不完的�！蔽也恍�，依舊數(shù)著。

　　我在幸福的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。

　　小學(xué)五年級(jí)，作文課上，老師讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上實(shí)踐課。老師讓我們分為男女兩隊(duì)。規(guī)則如下：兩隊(duì)分別出一個(gè)代表，站在離隊(duì)伍兩米以外，其他成員圍著目標(biāo)跑一圈再繞回來(lái)，打手交替，哪隊(duì)先跑完，就算贏。實(shí)踐開(kāi)始了，每個(gè)隊(duì)員都在爭(zhēng)分奪秒地進(jìn)行著。

　　課上到一半，我的腦袋有一些昏昏沉沉伴隨著一乍一乍地疼痛。我不以為然，以為忍忍就過(guò)去了�？墒屡c愿違，腦袋欲加疼痛，我見(jiàn)事情不妙，便向老師請(qǐng)假。老師批準(zhǔn)了，問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？要不然讓兩個(gè)同學(xué)送你回去？”我宛然謝絕了�；氐浇淌遥�我收拾好書(shū)包，便匆匆忙忙地向家方向走去。

　　回到家，母親正在田里干活，夕陽(yáng)的余暉下，那身影顯得如此渺小。見(jiàn)此情景，我大喊一聲：“母親。”母親回過(guò)頭來(lái)，見(jiàn)到了我，便匆匆忙忙地向我走來(lái)，問(wèn)：“你怎么了？”我笑道：“沒(méi)事�！币阅赣H的第一直覺(jué)告訴她，定然有事。她用手摸了摸我的額頭，驚叫：“你的頭怎么這么的燙，快。趕緊和我去醫(yī)院�！闭f(shuō)著，拉著我的手，匆匆地向家的方向走去。

　　正出門之際，同桌匆匆地向我奔來(lái)，原來(lái)是來(lái)告訴家庭作業(yè)的。說(shuō)完，又匆忙地離去。我佇立那兒，一動(dòng)不動(dòng)，直至母親叫我，我才醒悟過(guò)來(lái)。

　　一路上，母親飛快地騎著車子，生怕耽誤了。

　　從醫(yī)院出來(lái)，月亮早已取代了夕陽(yáng)。天空中的星星向我微笑著，我數(shù)著星星，一、二、三…… 

　　其實(shí)，事件就在我們身邊，只要多一雙明亮的眼睛。我發(fā)現(xiàn)：我很幸福！

　　教師評(píng)語(yǔ)：作者選取了生活中難忘的一幕，語(yǔ)言的描寫(xiě)，表現(xiàn)出了母愛(ài)，讓人感覺(jué)暖暖的，希望小作者不要忘記母親給予你的愛(ài)。

沒(méi)想到，我如此幸福 本文關(guān)鍵詞：沒(méi)想到，幸福

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