南華大學(xué)研究生中期考核個(gè)人總結(jié)表

南華大學(xué)研究生中期考核個(gè)人總結(jié)表

研究生姓名導(dǎo)師姓名研究方向論文題目龔雙喜學(xué)科、專業(yè)周厚吾肝膽胰脾疾病大黃聯(lián)合生長(zhǎng)抑素對(duì)真菌性腸炎模型小鼠腸道保護(hù)作用的研究外科學(xué)預(yù)計(jì)畢業(yè)時(shí)間學(xué)號(hào)201*0425201*.6研究生個(gè)人總結(jié)（包括思想政治表現(xiàn)，課程學(xué)習(xí)情況，社會(huì)與科研（臨床）實(shí)踐；文獻(xiàn)閱讀，學(xué)術(shù)交流，論文選題，公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文的情況（限第一、二作者，按序號(hào)、作者、論文名稱、發(fā)表刊物、期號(hào)填寫(xiě)）；存在的主要問(wèn)題；今后打算、預(yù)計(jì)完成日期。入學(xué)以來(lái)，不知不覺(jué)研究生生活過(guò)了一半，有喜有憂，有收獲也有不足。在自己人生目標(biāo)上又邁開(kāi)了一步，在思想，學(xué)習(xí)，科研，臨床等方面有了進(jìn)一步的拓展。下面就對(duì)自己過(guò)去的研究生生活總結(jié)一下，以激勵(lì)自己在下一階段生活中，進(jìn)一步提升自我，完善自我。首先在思想上，進(jìn)入研究生階段，思想覺(jué)悟上始終對(duì)自己有較高的要求，積極要求上進(jìn)，能用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì)，能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。繼續(xù)保持優(yōu)良的傳統(tǒng)，積極向黨組織靠攏。主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，主要包括繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的精神，并配合支部的組織生活計(jì)劃，切實(shí)地提高了自己的思想認(rèn)識(shí)，積極關(guān)注國(guó)家的大事。積極參加了黨校培訓(xùn)，遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，同時(shí)積極提高自己各方面的素質(zhì)，為爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨這一神圣而光榮的組織不斷努力。為人處事上，在平時(shí)生活中，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，尊敬師長(zhǎng)。根據(jù)自身愛(ài)好和能力，業(yè)余參與了一些社會(huì)活動(dòng)，為個(gè)人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。在工作實(shí)踐中，除了提升適應(yīng)工作要求的具體業(yè)務(wù)能力，還提高了和同事溝通交流的能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的素質(zhì)也得以培養(yǎng)，為以后走出校園融入社會(huì)做好了準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)方面，深入學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)，研一期間，在南華大學(xué)完成各門必修和選修課程并順利通過(guò)了期末考試，在學(xué)習(xí)之余還旁聽(tīng)了幾門科研和專業(yè)相關(guān)的課程。根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)，研讀了大量論著，逐步明確了研究方向，通過(guò)自身不斷的努力，以及與老師同學(xué)間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等拓寬了我的專業(yè)知識(shí)面，同時(shí)培養(yǎng)了收集資料及對(duì)資料進(jìn)行歸納總結(jié)的能力，書(shū)面表達(dá)的能力也得到了錘煉，尤其是獨(dú)立思考判斷和研究的能力，有了很大進(jìn)步。尤其認(rèn)真翻譯了一些外文資料對(duì)我的英文閱讀能力，寫(xiě)作能力上都有很大幫助。同時(shí)參加了學(xué)校開(kāi)展的各類學(xué)術(shù)論壇和學(xué)術(shù)交流，聆聽(tīng)了學(xué)術(shù)大師和臨床專家們的金玉良言，受益匪淺�？偟膩�(lái)說(shuō)，在各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中給我的知識(shí)庫(kù)增加了很多的存儲(chǔ)�？蒲蟹矫妫�由于在本科階段就參觀研究生的學(xué)長(zhǎng)們的實(shí)驗(yàn)，加上很早就開(kāi)始接觸師兄師姐的實(shí)驗(yàn)，所以實(shí)驗(yàn)在第三學(xué)期就開(kāi)展了，經(jīng)過(guò)緊張的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)生涯。隨后很多問(wèn)題也就接踵而來(lái)。按前輩們的話，實(shí)驗(yàn)不能一撮而就，只有接受打擊、挫折，經(jīng)歷磨練才能有所成就。在最困難的時(shí)候，很多人給了我鼓勵(lì)和幫助，在交流中也收獲友誼。實(shí)驗(yàn)讓我明白什么是科學(xué)，怎樣做科學(xué)。在實(shí)驗(yàn)中不斷的摸索，不斷的向師兄師姐及各位老師請(qǐng)教，從中鍛煉了毅力，培養(yǎng)了觀察，分析能力和提升了綜合能力。現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)正在進(jìn)行，已經(jīng)完成真菌性腸炎小鼠模型的建立，等待驗(yàn)證和論文發(fā)表。但科研能力方面要想進(jìn)一步提升，還待不斷的學(xué)習(xí)，不斷的努力。

進(jìn)入臨床來(lái)，本著愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，積極收治患者，熱情服務(wù)病人，努力學(xué)習(xí)各種基礎(chǔ)理論知識(shí)，熟練掌握各項(xiàng)操作技能，在診治患者，病歷書(shū)寫(xiě)，基礎(chǔ)知識(shí)的積累上有了較大的收獲，在導(dǎo)師豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度熏陶下，逐步糾正了臨床診治的誤區(qū)，加強(qiáng)了與患者的溝通能力，正確處理醫(yī)患關(guān)系。在長(zhǎng)沙市第一醫(yī)院普外科的7個(gè)月中，在各位老師的幫助和教育下，基本掌握了普外科常見(jiàn)病的臨床表現(xiàn)、診斷和治療原則。去年經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的緊張準(zhǔn)備，9月份參加了全國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，并順利通過(guò)了執(zhí)業(yè)醫(yī)師。雖然通過(guò)了考試，但在臨床實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多東西要學(xué)，要深入體會(huì)，尤其是臨床思維能力和應(yīng)變能力有待加強(qiáng)。以上我總結(jié)了過(guò)去近兩年的研究生階段的生活，對(duì)各方面的成長(zhǎng)做了真實(shí)的評(píng)價(jià)。當(dāng)然，存在一些不足之處，臨床思維不夠縝密，臨床決策上不夠自信，果斷；全面性思考和綜合分析能力有待提高，科研上，許多技術(shù)尤其是分子生物學(xué)方面還很陌生。這些都是我以后學(xué)習(xí)的重點(diǎn)所在。進(jìn)入第四學(xué)期，在這承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)刻，對(duì)于我，下階段任務(wù)更加重大，在臨床技能培養(yǎng)、科研實(shí)驗(yàn)和撰寫(xiě)畢業(yè)論文上，要付出更大的努力。合理安排時(shí)間，臨床和科研兩者共同發(fā)展，共同進(jìn)步，并爭(zhēng)取早日完成自己的畢業(yè)大論文，為明年6月順利畢業(yè)，成為一名合格的醫(yī)學(xué)研究生不斷的努力。

導(dǎo)師意見(jiàn)（包括對(duì)研究生思想政治表現(xiàn)、培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行情況、科研能力、創(chuàng)新能力及其它方面評(píng)價(jià)）該生思想積極向上，理論知識(shí)比較扎實(shí)，開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容可行，研究方法科學(xué)，技術(shù)路線設(shè)計(jì)合理，有一定的創(chuàng)新性，科研態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)端正，有鉆研精神。在科室臨床工作中服務(wù)熱情，臨床思維活躍，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，有待以后的時(shí)間內(nèi)，刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，取得更大的進(jìn)步導(dǎo)師簽字：年月日

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附表1

南華大學(xué)研究生中期考核個(gè)人總結(jié)表

年月日研究生姓名導(dǎo)師姓名研究方向論文題目學(xué)科、專業(yè)預(yù)計(jì)畢業(yè)時(shí)間學(xué)號(hào)研究生個(gè)人總結(jié)（包括思想政治表現(xiàn)，課程學(xué)習(xí)情況，參加的科研（臨床）工作、論文選題及進(jìn)展情況；存在的主要問(wèn)題、今后打算、預(yù)計(jì)完成日期；公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文的情況（限第一、二作者，按序號(hào)、作者、論文名稱、發(fā)表刊物、期號(hào)填寫(xiě)））導(dǎo)師意見(jiàn)（包括對(duì)研究生思想政治表現(xiàn)、培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行情況、科研能力、創(chuàng)新能力等方面的評(píng)價(jià)）導(dǎo)師簽字：專家組評(píng)議：組長(zhǎng)簽字：附表2

南華大學(xué)研究生中期檢查專家考核評(píng)分表

研究生姓名研究生學(xué)號(hào)考核內(nèi)容（每項(xiàng)權(quán)系數(shù)0.1）優(yōu)A個(gè)人總結(jié)與匯報(bào)政治素養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)精神評(píng)語(yǔ)級(jí)別良B中C差D邏輯嚴(yán)密，條理清晰、表達(dá)清楚。政治思想、道德修養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)與敬業(yè)。成績(jī)與學(xué)分、專業(yè)技能與學(xué)科前沿實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力、調(diào)研能力、臨床實(shí)踐能力。理論意義或?qū)嵱脙r(jià)值。研究?jī)?nèi)容、文獻(xiàn)綜述、研究方法及技術(shù)路線。國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)的閱讀量及消化量。論文所取得的階段成果如何，或發(fā)表相關(guān)的學(xué)術(shù)論文情況�？蒲袆�(chuàng)新理念、創(chuàng)新性研究成果。參加學(xué)位點(diǎn)、學(xué)院、學(xué)校及國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)交流情況。身體健康，心態(tài)平穩(wěn)、精神狀態(tài)良好。學(xué)科專業(yè)研究方向重點(diǎn)考查說(shuō)明基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)實(shí)踐技能（臨床實(shí)踐）論文選題開(kāi)題報(bào)告文獻(xiàn)閱讀論文進(jìn)展及創(chuàng)新性學(xué)術(shù)交流身心狀況專家評(píng)語(yǔ)專家組長(zhǎng)簽名附表3

南華大學(xué)研究生中期檢查專家考核匯總表學(xué)院名稱學(xué)科專業(yè)研究生姓名學(xué)號(hào)評(píng)語(yǔ)級(jí)別備注導(dǎo)師匯總?cè)藬?shù)百分比D者的處理與整改措施E者的處理與整改措施專家姓名優(yōu)A良B中C差D未考核E總數(shù)職稱簽名備注組長(zhǎng)組員組員組員組員存在問(wèn)題和建議：專家小組負(fù)責(zé)人簽名：年月日學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人簽名：?jiǎn)挝还�章年月日研究生處、研究生工作部�?fù)責(zé)人簽名：?jiǎn)挝还�章年月日注：�?qǐng)按專業(yè)、碩士、博士類別分別填寫(xiě)此表。附表4

南華大學(xué)研究生教育中期檢查管理考核評(píng)分表

學(xué)院考核內(nèi)容（每項(xiàng)權(quán)系數(shù)相等）優(yōu)A中期檢查與考核報(bào)告研究生管理機(jī)構(gòu)設(shè)置政治素養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)管理制度建設(shè)培養(yǎng)方案資源配置培養(yǎng)計(jì)劃開(kāi)題報(bào)告學(xué)術(shù)交流課程教學(xué)論文進(jìn)展與創(chuàng)新成果檔案管理管理考核組評(píng)語(yǔ)研究生處、研究生工作部負(fù)責(zé)人簽名年月日

評(píng)語(yǔ)級(jí)別良B學(xué)位點(diǎn)重點(diǎn)考查說(shuō)明中C差D邏輯嚴(yán)密，條理清晰、重點(diǎn)突出及報(bào)告提交的及時(shí)性機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，責(zé)、權(quán)、利均衡政治思想、道德修養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)與敬業(yè)。各項(xiàng)管理制度及考核體系是否齊全培養(yǎng)方案制定或修訂的合理性，格式是否規(guī)范提交的及時(shí)性師資、實(shí)驗(yàn)室、相關(guān)資料及科研經(jīng)費(fèi)配置情況培養(yǎng)計(jì)劃的執(zhí)行情況研究?jī)?nèi)容、文獻(xiàn)綜述、研究方法及技術(shù)路線及開(kāi)題報(bào)告的評(píng)價(jià)舉辦學(xué)術(shù)交流及參與國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)交流情況教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)講稿、命題與閱卷、教學(xué)改革等論文進(jìn)展及發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、挑戰(zhàn)杯、數(shù)模競(jìng)賽、論文獲獎(jiǎng)及論文收錄情況研究生教育的相關(guān)文件與資料的控制及歸檔附表5

南華大學(xué)研究生教育中期檢查管理考核匯總表學(xué)院名稱匯總個(gè)數(shù)百分比優(yōu)A學(xué)科專業(yè)良B考核級(jí)別中C差D備注說(shuō)明D者的處理與整改措施存在問(wèn)題和建議：管理考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人簽名：年月日研究生處、研究生工作部負(fù)責(zé)人簽名：?jiǎn)挝还�章年月日注：�?qǐng)按專業(yè)、碩士、博士類別分別填寫(xiě)此表。

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