民族學(xué)校工作總結(jié)1

碭山民族學(xué)校

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期我校教育工作在上級政府和教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和第三次全教會精神，認清形勢，切實減負，把握機遇，改革創(chuàng)新，教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高，素質(zhì)教育得到了全面推進，主要取得了以下成績。

一、加強了教師隊伍建設(shè)，推進課堂教學(xué)改革。

實施素質(zhì)教育，關(guān)鍵在于教師�！吨泄仓醒雵鴦�(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》中明確指出：“建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的保證�！币虼�，我校一直把加強教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工程來抓。

為建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊伍，我們認真做了兩件工作：一是構(gòu)建一個促進教師奮發(fā)學(xué)習(xí)、開拓進取、建樹成才的優(yōu)良環(huán)境及其運行機制；二是加強了教育、教學(xué)科研力度，提高教育、教學(xué)的“科技”含量，在教科研中培養(yǎng)教師。1、構(gòu)建優(yōu)良環(huán)境。

（1）努力爭取教研活動在我校舉行。本學(xué)期縣教體局一些科室紛紛在我校舉行招考、校研等活動，這些活動無疑為我校教師提供就近學(xué)習(xí)的好機會，并大大提高我校的知名度，為今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

（2）積極選送教師外出學(xué)習(xí)。我們先后派袁靜、蘇春梅等教師到外地學(xué)習(xí)，帶回了先進的教學(xué)方法和教改動態(tài)，不但在周前會上認真

傳達，而且通過上示范課，使全體教師更新教育觀念，明確教改的方向性，促進課堂教學(xué)改革。

（3）鼓勵中青年教師及時“充電”我們的教育目前最大的弊端是：“用昨天的知識，教今天的學(xué)生，培養(yǎng)明天的接班人”。要改變這一現(xiàn)狀，關(guān)鍵在于教師不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新方法，樹立新觀念。為此，我校的中青年教師全部參加大專函授或自學(xué)考試，學(xué)校在學(xué)習(xí)經(jīng)費及時間上給予最大限度的支持。

（4）選訂多種專業(yè)報刊雜志。專業(yè)報刊雜志是教師學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)理論、實踐經(jīng)驗的重要信息來源。我們在發(fā)動教師積極訂閱外，學(xué)校還選訂多種專業(yè)報刊雜志，為教師提高教育、教學(xué)能力提供充沛有力的借鑒力量。

2、以課題促教研，在教科研實踐中培養(yǎng)教師。

近幾年，通過校長室、教務(wù)處、教研室的大力宣傳和學(xué)校的精心培養(yǎng)，我校已有一批青年教師茁壯成長，初具問鼎該項榮譽的能力，但要讓他們脫穎而出，真正實現(xiàn)“零的突破”我們肩負的擔子還是十分沉重。為此，我們加大教科研的力度，在教科研實踐中培養(yǎng)教師。具體的做法是：

（1）以課題促教研。本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組的課題獲市立項，語文教研組的課題獲縣級立項，在這兩個課題的帶動下，全校教師的教科研熱情高漲。

（2）同心協(xié)力為教學(xué)、教研。我們民族學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師基于“校興我榮、校衰我恥”的責任感，全校上下齊心協(xié)力，為了共同的目標，

團結(jié)得像兄弟姐妹一樣。一位老師參加教學(xué)能力競賽，全校教師都來相幫，自動聚集在一起，幫助備課、聽課、評課……，大家都認為，這不是某個教師個人的事情。正因為此，我們的教師如虎添翼，教研成績十分喜人：蘇春梅、邵海泉等老師論文獲市二等獎，曹廣杰唐懷慶老師參加教學(xué)技能比賽獲縣一等獎，曹慧君、宋大引等老師論文縣一等獎。

二、健全學(xué)校管理制度，抓好教育、教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命力。提高教學(xué)質(zhì)量既是學(xué)校工作的出發(fā)點，又是學(xué)校工作的歸宿。而教學(xué)質(zhì)量的好壞，在很大程度上取決于學(xué)校的管理制度是否科學(xué)、完善。本學(xué)期，我們要已有的基礎(chǔ)上，進一步健全管理制度，基本達到了“依法治教”。1、優(yōu)化對教師教學(xué)過程的管理。

（1）備課管理：要求教師嚴禁格按縣教研室制定的備課格式。要求備課欄目齊全，做好面上文章。建立課前教案檢查制度，規(guī)定超前備課。

（2）上課管理：規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)，保證學(xué)生活動時間，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，要求教師精講到位，優(yōu)化教學(xué)方法。并鼓勵教師形成自己風(fēng)格的教學(xué)模式，優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)，并建立課堂評估制度。2、優(yōu)化學(xué)生學(xué)的過程管理。

優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是提高教學(xué)質(zhì)量的最有效途徑之一，我們主要做：

（1）重視學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)能力培養(yǎng)。

（2）加強學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)。（3）開展學(xué)生互幫互學(xué)活動。

3、加強領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)管理。采用定期或隨機檢查的方式，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進行考核評價，作為考核教師素質(zhì)和能力的依據(jù)之一。通過實施以上管理，教師認真教，學(xué)生刻苦學(xué)，我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，學(xué)校各方面工作正常開展。本學(xué)期，我校被縣教委命名為“文明學(xué)校”正是對此最大的說明。

三、大力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

跟同類學(xué)校相比，我校的教學(xué)設(shè)施都比較落后。為此，本學(xué)期我們咬咬牙，投入大量的資金改善辦學(xué)條件，美化校容、校貌，添置教學(xué)設(shè)備。

1、改建廁所、大門，為教室配備多媒體等。

2、對課堂門、窗、玻璃、課桌椅進行多次檢修，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供較舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、以團、隊為主陣地，培養(yǎng)校園精神。

1、抓規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。學(xué)校以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為切入口，開展“班風(fēng)建設(shè)”、量化考評等，使每個班級形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

2、開展各種活動，豐富課余生活。為使每個學(xué)生都有參與和表現(xiàn)的機會，我們開展了拔河比賽，還開展了“作文、數(shù)學(xué)、英語比賽”等，為學(xué)生提供了一個鍛煉的舞臺，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，增長了才干。

五、切實做好校外管理，免除學(xué)校、家長的后顧之憂。

我�，F(xiàn)有寄宿生近1000人，占全校學(xué)生總數(shù)的90%，寄宿生來源于周圍的十幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，分布十分零散，而目前校外的學(xué)生的宿舍，條件十分簡陋，這給規(guī)范管理帶來不少難題。

1、強化管理。我們建立了“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，公寓老板主要負責，值日、值周老師認真督促，全體教師共同參與”的科學(xué)管理體系，制訂出一系列寄宿生規(guī)范制度，并做好落。

2、定期如開“兩會”。即寄宿生家長代表會和寄宿生座談會，讓寄宿生及家長了解學(xué)校管理情況，提出意見和建議使寄宿管理更上一個臺階。

六、安全工作，警鐘長鳴。

安全工作責任重于泰山。我們始終把這一工作放在首位，落到實處：

1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，落實安全責任制，層層簽訂安全責任書，明確職責，責任到人。

2、結(jié)合本地本校實際及季節(jié)特點，制定安全制度，切實做好防范措施，并經(jīng)常進行安全教育和宣傳活動，培養(yǎng)學(xué)生安全意識。3、定期、不定期檢查校舍，對存在安全隱患的地方，及時進行整修、更換，防范于未然。4、做好安全月報工作。

通過努力，我們園滿實現(xiàn)了師生平安的美好愿望。

以上是我們一學(xué)期以來所抓的幾件主要工作，其他方方面面工作

也都能按上級指示精神執(zhí)行完成。我們自認一學(xué)期的工作成績是喜人的。但也或多或少存在著一些問題。但我們堅信：在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)�體教職工齊心協(xié)力、眾志成城，民族學(xué)校的明天一定更輝煌！

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