中班上學期藝術(shù)教學計劃

中班上學期藝術(shù)教學計劃

藝術(shù)是兒童世界永恒主題，藝術(shù)對于兒童而言，是他們成長中不可缺少的一部分。他們喜愛哼唱或展示肢體的韻律，流露出對音樂和舞蹈的興趣，根據(jù)本班幼兒的年齡特點，我制定了符合幼兒身心發(fā)展的音樂學習，以下是本學期的主題和學習內(nèi)容；九月份主題《長大的我》、學習內(nèi)容《我的小臉》、《大巨人和小矮人》、《小弟弟早早起》、《花蝴蝶》、《蜜蜂做工》、《幸福的花朵》、《如果你們愛我》、《過新年》；十月份主題《季節(jié)》；學習內(nèi)容《落葉》、《美麗的花蝴蝶》、《大樹樁你幾歲》、《嘗葡萄》、《螞蟻》、《造飛機》、《郊游》、《下雨啦》；十一月份主題《可愛的動物》；學習內(nèi)容《花公雞的好朋友》、《小螺號》、《捉泥鰍》、《小星星》、《蝸牛和黃鸝鳥》、《放學歌》、《蟲兒飛》、《找朋友》；十二月份主題《我真棒》；學習內(nèi)容《拉拉勾》、《上學歌》、《多快活》、

周期：內(nèi)容：活動目標：

第一周我的小臉1探索人的外貌特征；

2培養(yǎng)幼兒對自己的認同感和個性特征。大巨人和小矮人1感知音的高低

2能用動作的形式大膽表現(xiàn)自己第二周小弟弟早早起1能夠有表情的演唱歌曲2根據(jù)歌詞嘗試自己進行表演花蝴蝶1根據(jù)音樂旋律能自己講述歌詞中意境2發(fā)展幼兒肢體能力，進行歌舞表演

第三周幸福的花朵1體驗歌曲情緒，嘗試為歌曲進行伴奏如果你們愛我1學習歌曲中的句子，體驗歌曲中的快樂2大膽的嘗試用藝術(shù)的方式表達第四周蜜蜂做工1感受歌曲帶來的樂趣2在活動中體驗勞動的快樂第五周第六周第七周第八周

過新年落葉美麗的花蝴蝶大樹樁你幾歲嘗葡萄螞蟻造飛機郊游下雨啦1能夠動作協(xié)調(diào)并有節(jié)奏的表演1體驗感受秋天的美2大膽的用藝術(shù)的方式表達1引導幼兒觀察蝴蝶2學會歌表演

1學習三拍子的歌曲表演2會有表情的演唱歌曲

1感受新疆歌曲的節(jié)奏及舞蹈的特點2培養(yǎng)表現(xiàn)能力1初步體驗快節(jié)奏音樂2感受快樂的氛圍1能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作2能與伙伴協(xié)作交流1感受季節(jié)更替的奇妙2從音樂中感受秋天的美1了解下雨的景象2說說下雨的情景及樂趣

第九周花公雞的好朋友1感受、體驗表現(xiàn)小公雞的神氣與快樂2學唱歌曲小螺號1學習音樂歌曲2根據(jù)音樂創(chuàng)編動作第十周捉泥鰍1感受歌曲帶來的樂趣2能夠大膽的表達自己的感受小星星1感受音樂的節(jié)奏變換2能像星星一樣的閃耀第十一周蝸牛和黃鸝鳥1理解歌詞的寓意2知道嘲笑是不禮貌的行為放學歌1理解歌詞內(nèi)容、體驗歌曲的樂趣2能夠有節(jié)奏的學唱歌曲第十三周蟲兒飛1感受樂曲寧靜、安詳?shù)姆諊��?根據(jù)樂曲的意境展開想象，并用語言和身體動作自由表達

找朋友1喜歡參加音樂活動，具有初步的音樂節(jié)奏感；

2熟悉2/4節(jié)奏。

第十四周拉拉勾1體驗歌曲前后兩段的不同情緒，并通過情緒、聲音、速度的變化學習有感情地演唱。

2在表演中學習用眼神與同伴交流。上學歌1嘗試用動作表達自己想象中動物神態(tài)

第十五周多快活1感受音樂的高低節(jié)奏2在過程體驗歌曲帶來的快樂我真的很不錯1在活動中體會節(jié)奏的變化感受空拍子第十六周三只小熊1感受樂曲的歡快氣氛2能隨音樂邊唱邊跳

茉莉花第十七周世界真美好捏攏放開第十八周五指歌休止符活動的快樂

恭喜你

1初步學唱歌曲并唱準每句歌詞的尾音。2提高幼兒學唱歌曲的能力1體驗歌曲中動物的形象2能隨音樂邊唱邊跳1體會旋律的上行和下行2愿意和同伴一起歌唱表演

1通過模仿象聲詞，初步唱出歌曲中的2愛爸爸、媽媽及周圍的人，體會表演1學唱歌曲，能隨著歌曲節(jié)奏做動作2體驗互相祝福所帶來的快樂

擴展閱讀：中班上學期教育教學計劃

學期教育計劃

日期：201*年9月班級：火星班本學期我班幼兒共有25名，其中插班生1名，男生15名，女生10名，通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒養(yǎng)成了幼兒手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒發(fā)展水平的差異性較發(fā)展大，語言方面的運用如講故事的能力和識字方面相對較弱，常規(guī)方面還要進一步完善。狀況因此，本學期我們將在語言教學方面加強學習，多關(guān)心和幫助能力稍弱的幼兒，堅持幼分析兒的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。且本學期班級將著重培養(yǎng)幼兒良好禮儀和習慣的培養(yǎng)，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動內(nèi)容(主題活動及其他內(nèi)容)《千變?nèi)恕贰独怖碴牎贰逗蛯W本領(lǐng)》1、引導幼兒愉快、安靜地進餐，幫助幼兒養(yǎng)成《找水果》不挑食、細嚼慢咽的飲食習慣�！段腋忻傲恕�2、引導幼兒學習獨立有序地穿、脫和整理衣物。《打噴嚏時怎么辦》3、在日常生活中，幫助幼兒了解五官的用處及《鼻子流血時怎么辦》簡單的保護方法�！堕_傘，收傘》4、幫助幼兒記住幼兒園的名稱、父母的姓名、《過傘關(guān)》家庭住址、電話號碼或其他聯(lián)系方式，與成人《上菜啦》失散時知道尋求幫助�！稊[貨架》健康5、引導幼兒認識幾種常見的危險標志。6、提升合作游戲的經(jīng)驗，在游戲活動中增進動作的協(xié)調(diào)性。7、想象并用肢體動作進行模仿，在游戲扮演中提高健康意識，體驗肢體扮演游戲的快樂。8、增強小肌肉的協(xié)調(diào)能力。9、提高幼兒動作的敏捷度，提高手部，手臂動作的協(xié)調(diào)性�！短貏e的我》1、培養(yǎng)傾聽他人說話的習慣�！缎牡念伾�》2、鼓勵幼兒用普通話大膽地表達自己的想法和《鼻子在說話》語言感受，有表情地朗誦兒歌，能連貫、完整地復《打噴嚏》述故事�！稅郛嫯嫷墓�主》3、引導幼兒學會有序、有目的地觀察事物，能《傘可以做什么》圍繞主題談話和講述�！逗蛬寢屔鲜袌觥奉I(lǐng)域目標4、培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，能看懂并說出每幅畫的主要意思。5、對生活中的常見符號感興趣�！抖苟官I豆豆》《逛逛超市》《點點和多咪的信》《我的信封和信紙》1、了解自己的興趣，愿望、體驗和感激他人對自己的愛，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。《優(yōu)點大展臺》2、愿意為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛勞動的《時光隧道》習慣，萌發(fā)愛集體的情感�！秼寢尩膼坌牟忘c》4、能遵守一日生活的基本規(guī)則，能簡單評價自《白鼻子真有趣》己和同伴的行為，學習同伴的優(yōu)點。社會《傘的感受》5、關(guān)心社區(qū)生活，初步了解社區(qū)的人文環(huán)境，《袋鼠上街》樂意與人交往，學習謙讓和分享，具有初步的《走！去超市購物去》社會公德意識�！侗憷�店開張嘍》7、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成《溫馨的信》勇敢、自信、合作等良好品行《寫信給爸媽》1、培養(yǎng)敏銳細致的觀察力。2、初步獲得年月概念。3、感受部分與整體的關(guān)系。《我的本領(lǐng)大》4、初步學習記錄的方法�！段視�想辦法》5、探索自然現(xiàn)象和參與制作活動的興趣�！恫虏逻@是誰的鼻子》6、感知速度與時間的關(guān)系《為什么打噴嚏》7、學習簡單的加減概念及按類擺放物品�！洞笞匀恢械脗恪�8、嘗試將自己的觀察和實踐記錄下來�！堵犌宄�》科學9、在日常生活和游戲中，引導幼兒點數(shù)“7”《上菜市場》《到底有多重》以內(nèi)的物體，正確說出總數(shù)�！多]票的秘密》10、、幫助幼兒認識“7”以內(nèi)數(shù)字，理解數(shù)字《無字天書》的意義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量�！墩J認讀讀》11、引導幼兒感知物體數(shù)量的差異，初步學習《填上去掉》按物體的某一特征和規(guī)律進行“5”以內(nèi)物體的《今天是星期幾》排序�！吨谱髌磮D》12、引導幼兒區(qū)別物體間5個量的差異（長短、高矮、粗細、厚薄等）13、引導幼兒正確辨認方位。1、能辨別并喜愛自然界和生活中各種美的聲音。2、樂于參加音樂活動，能感受并初步欣賞音樂作品的美。3、能初步感知理解音樂作品的內(nèi)容、情感和意義，能初步運用聲音、動作創(chuàng)造性的進行音樂表現(xiàn)活動。4、能自然有表情地歌唱，較協(xié)調(diào)地做出各種韻律動作，較熟悉地演奏幾種常見的打擊樂器。5、初步學會與同伴進行合作表演，并能從中體驗快樂。鼓勵幼兒運用色彩、線條、形狀等大膽進行美術(shù)表現(xiàn)。6、、引導幼兒進一步學習多種繪畫方法，體驗藝術(shù)不同藝術(shù)表現(xiàn)形式的魅力。7、引導幼兒認識紅、黃、藍、綠、橙、紫等810種顏色，并逐步學會辨別同種色的深淺，學習用較豐富的顏色作畫。8、引導幼兒樂于參加手工活動，學習正確使用多種手工工具和材料，幫助幼兒養(yǎng)成獨立取放、收拾整理的習慣。9、引導幼兒學習用捏、插接等方法，塑造簡單的綜合體。10、鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽折、剪，貼出簡單的物象。

《臉譜在說話》《好朋友寫真集》《大象噴水》《合攏張開》《傘的選美會》《畫“傘“去嘍》《下雨歌》《買青菜》《活蹦亂跳的魚》《我是小老板》《郵遞員造型卡》《郵票大集合》《誰是快遞》班務(wù)計劃

日期：201*年9月班級：火星班班級火星班時間201*年9月教師Sunnyjudy辛老師本學期我班幼兒共有25名，其中插班生1名，男生15名，女生10名，通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒養(yǎng)成班級情況分析了良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒發(fā)展水平的差異性較大，語言方面的運用如講故事的能力和識字方面相對較弱，常規(guī)方面還要進一步完善。因此，本學期我們將在語言教學方面加強學習，多關(guān)心和幫助能力稍弱的幼兒，堅持幼兒的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。且本學期班級將著重培養(yǎng)幼兒良好禮儀和習慣的培養(yǎng)，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。工作重點：九月：開園家訪、開學主題活動環(huán)境布置家長會十月：消防演習秋季親子運動會十一月：秋游半日活動開放十二月：感恩節(jié)小型聚會圣誕節(jié)表演晚會元月：成果發(fā)布會幼兒評估學期總結(jié)保育工作：1、嚴格做好班級各項衛(wèi)生消毒工作，每天做好晨檢、開窗通風，有問題及時向醫(yī)生及領(lǐng)導匯報。2、根據(jù)季節(jié)天氣變化為幼兒及時增減、更換衣物。鼓勵幼兒獨立進餐，做到每個幼兒吃飽吃好。3、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。家長工作：1、新學期家訪工作2、新學期家長會3、及時與家長打電話溝通，反應(yīng)幼兒在園情況。4、定期寫好《家園聯(lián)系手冊》5、出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。教育工作：1、制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。2、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。3、培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。4、重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。5、結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。安全工作：1、加強培養(yǎng)幼兒的安全意識，教育幼兒遠離危險物。2、定時檢查班級物品，排除危險隱患。危險物品不進班。3、預防事故發(fā)生，大型活動老師注意保護，外出及時清點幼兒人數(shù)，幼兒在老師視線內(nèi)。本學期主要工作目標-542678902830.html

主題活動計劃

日期：201*年9月班級：金星班名傘花朵朵開稱主題活動目標1、理解故事內(nèi)容并說出主要情節(jié)。初步嘗試用替換詞語的方法仿編兒歌。2、初步學習記錄的方法。探尋不同的方法，進行傘的分類。3、認識傘的特點與功能。在大自然中尋找、發(fā)現(xiàn)像傘的植物。4、初步感受傘的多樣性及不同圖案的美。5、用歌聲、動作表現(xiàn)出下雨的樂趣。感受詩歌和音樂不同表現(xiàn)形式的相互交融。6、增強大小肌肉的協(xié)調(diào)能力。學習正確使用雨傘的方法。7、了解自我保護的重要性。游戲中增強專注性與應(yīng)變的能力。8、體驗與同伴共同學習的快樂。建立初步的規(guī)則意識。一、認識傘（1、愛畫畫的公主2、傘的選美會3、傘可以做什么4、油紙傘5、怕水的傘6、開傘、收傘7、聽清楚）主題二、傘的聯(lián)想（1、傘下的感受2、大自然中的“傘”3、畫“傘”去嘍4、吃“傘”5、下雨歌6、傘會變魔術(shù)）網(wǎng)絡(luò)三、傘的創(chuàng)作與游戲（1、傘下的家2、過傘關(guān)3、超級淘氣傘4、傘的兒歌大會串5、我是一把小雨傘6、降落傘7、我會做傘8、彩繪傘面9、創(chuàng)意傘造型大會）實施途徑及內(nèi)容生1、在雨天、陽光強烈的天氣中，引導幼兒觀察人們使用的傘的不同之處。2、利用活餐前后的時間，讓幼兒探索開、關(guān)不同的傘。3、戶外活動時，有意識地讓幼兒找找活動像傘的植物。游過傘關(guān)超級淘氣傘我是一把小雨傘戲活動教學活動1.愛畫畫的公主2.傘的選美會3.傘可以做什么4.油紙傘5.怕水的傘6.開傘、收傘7.聽清楚8.傘下的感受9.大自然中的“傘”10.畫“傘”去嘍11.吃“傘”12.下雨歌13.傘會變魔術(shù)14.傘下的家15.過三關(guān)16.超級淘氣傘17.傘的兒歌大會串18.我是一把小雨傘19.降落傘20.我會做傘21.彩繪傘面22.創(chuàng)意傘造型大會環(huán)傘的圖片像傘的物品或植物傘的使用方法步驟幼兒自制傘境創(chuàng)設(shè)家1、請家長與幼兒共同準備有特色的傘，帶到班上來。2、請家長把孩子仿編的兒歌園記錄下來，帶到幼兒園，共同交流、分享。3、在日常生活中，引導幼兒在公共場合互以及日常用傘中正確地使用傘。4、引導孩子觀察商店的傘，加深對各種傘的了解。動

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